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ESCOLA SECUNDÁRIA DE PINHEIRO E ROSA / MATRIZ DO 1º TESTE DE FILOSOFIA – 11ºANO/ Outubro de 2010/

Duração: 90 minutos/ A professora: Sara Raposo

Conteúdos Objectivos Tipo de questões

1. Indicar qual é o objecto de estudo da Lógica. - Escolha múltipla.


2. Explicar o que é uma proposição.
3. Analisar frases, identificando as que expressam proposições. - Itens
Verdadeiros/falsos.
4. Esclarecer as noções de argumento e entimema.
5. Identificar, em exemplos, argumentos com e sem premissa ou premissas ocultas. - Identificação e
1. Racionalidade 6. Distinguir os argumentos dedutivos dos argumentos não dedutivos. análise de exemplos e
argumentativa e 7. Identificar argumentos dedutivos e não dedutivos. de textos.
filosofia 8. Explicar em que consiste a forma lógica de um argumento.
- De resposta (s) curta
9. Esclarecer a noção de validade formal. (s).
10. Relacionar os conceitos de verdade e validade.
11. Avaliar, intuitivamente, a validade formal de diferentes tipos de argumentos dedutivos. - De resposta extensa e
1.1. Argumentação 12. Explicar em que medida a validade formal não é incompatível com a falsidade da premissa (ou premissas) e da orientada.
e lógica formal conclusão de um argumento dedutivo. --------------------------
13. Conhecer o objecto de estudo da lógica proposicional. - Manual:
Págs. 13 à 16; 19 à32;
14. Distinguir, a partir de frases, proposições simples de proposições complexas. 36 à 38.
15. Esclarecer, a partir de exemplos, os conceitos de variável proposicional e operador proposicional.
1.2. A lógica 16. Distinguir, a partir de exemplos, os operadores verofuncionais dos não verofuncionais.
proposicional 17. Conhecer o significado e os símbolos dos cinco operadores verofuncionais estudados pela lógica proposicional. - Caderno do aluno:
(percurso B) 18. Conhecer expressões da linguagem natural equivalentes àquelas em que se utilizam os cinco operadores Págs. 32 à 35.
verofuncionais.
19. Reescrever frases na expressão canónica (relativa a cada um dos cinco operadores verofuncionais). - No Blogue Dúvida
20. Explicar em que consiste uma tabela de verdade e qual a sua função. Metódica as
21. Determinar, utilizando tabelas de verdade, as condições de verdade de diferentes dos cinco operadores etiquetas:
verofuncionais. Argumento; Lógica;
22. Distinguir um operador unário de um binário. Lógica proposicional
23. Determinar, a partir da análise de exemplos, se uma disjunção é inclusiva ou exclusiva. Proposição; Validade
e Fichas de trabalho.
24. Formalizar as proposições expressas em frases (onde se utilizem os cinco operadores verofuncionais), apresentando
o respectivo dicionário (ou interpretação).
25. Identificar, em formas proposicionais simples e complexas, o âmbito dos operadores e o operador principal.
26. Construir as tabelas de verdade, aplicando as regras da negação, da conjunção, da disjunção (inclusiva e exclusiva),
da condicional e da bicondicional.
27. Determinar, a partir do valor de verdade das proposições simples, o valor de verdade das proposições compostas, Bom
recorrendo a tabelas de verdade. Trabalho!
28. Esclarecer, a partir da análise de exemplos, as noções de condição necessária, condição suficiente.
29. Conhecer alguns problemas filosóficos que se colocam na aplicação da tabela de verdade da condicional.