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REGLAMENTO INSTITUCIONAL DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADO

“SAN MARCOS”

TÍTULO I: DISPOSICIONES GENERALES ................................................................................................ 6


CAPÍTULO I: FINES, OBJETIVOS, ALCANCES Y BASE LEGAL DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL ..... 6
Artículo 1.- Fines del Reglamento ............................................................................................... 6
Artículo 2.- Objetivos del Reglamento ........................................................................................ 6
Artículo 3.- Alcance del Reglamento ........................................................................................... 6
Artículo 4.- Base Legal ................................................................................................................. 6
CAPÍTULO II: MISIÓN Y VISIÓN ........................................................................................................ 7
Artículo 5.- Misión ....................................................................................................................... 7
Artículo 6.- Visión ........................................................................................................................ 7
Artículo 7. Principios ................................................................................................................... 7
Artículo 8. Objetivos Formativos. ................................................................................................ 8
Artículo 9.- Fines.......................................................................................................................... 8
CAPITULO III: AUTONOMÍA, ARTICULACIÓN CON INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y
EDUCACIÓN BÁSICA, COOPERACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL.............................................. 8
Artículo 10.- Autonomía .............................................................................................................. 8
Artículo 11.- Articulación con Instituciones de Educación Superior y Educación Básica. ........... 9
Artículo 12.- Cooperación Nacional ............................................................................................ 9
TITULO II: DESARROLLO EDUCATIVO .................................................................................................. 9
CAPITULO I: Proceso de admisión y matrícula, evaluación. Promoción, homologación, titulación,
traslados internos y externos de matrícula..................................................................................... 9
Convalidaciones de estudios, subsaciones, licencias y abandono de estudios .............................. 9
Artículo 13.- Proceso de Admisión .............................................................................................. 9
Artículo 14.- Funciones de la Comisión de Admisión ................................................................ 10
Artículo 15.- Modalidades de Admisión .................................................................................... 11
Artículo 16.- Requisitos para ingresar al Instituto por exoneración ......................................... 11
Artículo 17.- El instituto Superior “SAN MARCOS” ................................................................... 11
Artículo 18.-Requisitos de Matrícula......................................................................................... 12
Artículo 19.-Proceso de Matrícula ............................................................................................ 12
Artículo 20.-Cambios en la Matricula ........................................................................................ 12

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Artículo 21.-Matrícula de estudiantes regulares....................................................................... 12
Artículo 22.-Matrícula de estudiantes re ingresantes ............................................................... 12
Artículo 23.- Reserva de Matriculas .......................................................................................... 13
Artículo 24.- Proceso de Ratificación de Matrícula ................................................................... 13
EVALUACIÓN ................................................................................................................................. 13
Artículo 25.- Aprobación de la unidad didáctica ....................................................................... 14
Articulo 26.- Procedimientos de Revisión de Calificaciones ..................................................... 15
Artículo 27.- De la promoción de estudiantes.......................................................................... 15
Artículo 28.- Promoción ............................................................................................................ 15
Artículo 29.- Homologación de Estudios ................................................................................... 15
Artículo 30.- Certificación.......................................................................................................... 15
Artículo 31.- Titulación .............................................................................................................. 15
Artículo 32.- Traslados Internos y Externos ............................................................................. 17
Artículo 33.- Requisitos del Proceso de Traslados internos y externos .................................... 17
Traslado interno ........................................................................................................................ 17
Traslado Externo ....................................................................................................................... 17
Artículo 34.- Convalidación de Estudios .................................................................................... 18
Artículo 35.- Convalidación de estudios de CETPRO ................................................................. 18
Artículo 36.- Subsanaciones ...................................................................................................... 18
Artículo 37.- Licencias................................................................................................................ 19
CAPÍTULO II: DOCUMENTOS OFICIALES DE INFORMACION .......................................................... 19
Artículo 38.- Documentos oficiales de información del Instituto ............................................. 19
Artículo 39.- Documentos de información de evaluación e uso interno en el Instituto ........... 20
CAPÍTULO III: DISEÑOS CURRICULARES, PLANES DE ESTUDIO, GRADUADOS Y TITULOS ............. 20
Artículo 40.- Diseño Curricular .................................................................................................. 20
Artículo 41.- El plan Curricular .................................................................................................. 20
Artículo 42.- Planes de Estudio ................................................................................................. 20
Artículo 43.- Estructura de los Planes de Estudios .................................................................... 20
Artículo 44.- Diversificación Curricular...................................................................................... 21
Artículo 45.- Componentes de los Planes de Estudio Modulares ............................................. 21
Artículo 46.- Ciclo académico en el Instituto ............................................................................ 21
Artículo 47.- Sistema de Créditos .............................................................................................. 21
Artículo 48.- Aplicación del Diseño Curricular Básico Nacional en el Instituto ......................... 21

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CAPITULO IV: DE LOS TITULOS ...................................................................................................... 22
Artículo 49.- Duplicado de títulos.............................................................................................. 22
Artículo 50.- Rectificación de nombre y/o apellido en grados y/o titulo y/ certificados de
estudios ……………………………………………………………………………………………………………………………… 22
CAPÍTULO V: PROGRAMAS DE ESTUDIO - CARRERAS AUTORIZADAS ........................................... 23
Artículo 51.- Experiencias Formativas ....................................................................................... 23
CAPÍTULO VI: PRÁCTICA PRE PROFESIONAL, LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIONES .................... 23
PRÁCTICA PRE PROFESIONAL .................................................................................................... 23
Artículo 52.-De la Práctica Pre profesional ............................................................................... 23
Artículo 53.-Organización de las prácticas ................................................................................ 23
Artículo 54.- De la Promoción de la Investigación e Innovación ............................................... 23
Artículo 55.- Líneas de Investigación......................................................................................... 24
CAPITULO VII: SUPERVISIÓN, MONITOREO Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL ............................... 24
Artículo 56.- Programa de Supervisión ..................................................................................... 24
Artículo 57.- Etapas del Programa de Mejora Continua ........................................................... 24
TITULO III: ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL ..................................................................................... 25
CAPÍTULO I: PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN INSTITUCIONAL ............................................................. 25
Artículo 58.- De la Naturaleza ................................................................................................... 25
Artículo 59.- De los Instrumentos de Gestión ........................................................................... 25
CAPÍTULO II: ORGANIZACIÓN ........................................................................................................ 25
Artículo 60.- De la Organización ................................................................................................ 25
De los Órganos de Dirección ..................................................................................................... 25
 Director General ................................................................................................................ 25
La Dirección General ................................................................................................................. 26
Artículo 61.- De los Órganos de Línea ....................................................................................... 27
De la unidad Académica ............................................................................................................ 27
De las Jefatura Programa de Estudios ....................................................................................... 29
Requisitos para desempeñar el Cargo de Jefatura Programa de Estudios ............................... 29
Para desempeñar el cargo de jefe de Jefatura Programa de Estudios se debe cumplir con: ... 29
Artículo 62.- De los Órganos de Asesoramiento ....................................................................... 30
Del consejo Institucional, de la Dirección General.................................................................... 30
Del consejo Asesor, órgano de asesoramiento ......................................................................... 30
Artículo 63.- De los Órganos de Apoyo ..................................................................................... 31
Unidad Administrativa............................................................................................................... 31

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Secretaria General ..................................................................................................................... 32
Artículo 64.- Del Personal Docente ........................................................................................... 34
ANEXO. Organigrama ....................................................................Error! Bookmark not defined.
TÍTULO IV: DEBERES, ESTIMULO, INFACCIONES Y SANCIONES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA..... 37
CAPÍTULO I: DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE, PERSONAL DIRECTIVO, PERSONAL JERARQUICO
Y PERSONAL ADMINISTRATIVO ..................................................................................................... 37
Artículo 65.- Son deberes .......................................................................................................... 37
Artículo 66.- El Director General previa evaluación ................................................................. 38
Artículo 67.- Además, el Docente del Instituto, se hará acreedor a: ....................................... 38
Artículo 68.- Son los derechos del Personal Directivo del IES “SAN MARCOS”,....................... 39
Artículo 69.- Son deberes del Personal Directivo ..................................................................... 39
Artículo 70.- El Personal Directivo ............................................................................................ 39
Artículo 71.- El Docente del Instituto ....................................................................................... 39
Artículo 72.- Además, el personal directivo del Instituto, se hará acreedor a:........................ 40
Artículo 73.- Son deberes: ........................................................................................................ 40
Artículo 74.- El Personal Jerárquico del Instituto será reconocido por su esfuerzo en la
actividad encomendada con mención en ceremonia pública, otorgándosele: ........................ 41
Artículo 75.- El Director, ........................................................................................................... 41
Artículo 76.- Además, el personal jerárquico del Instituto, se hará acreedor a: ..................... 41
Artículo 77.- El Personal Administrativo .................................................................................. 41
Artículo 78.- El personal administrativo ................................................................................... 42
Artículo 79.- Los deberes y prohibiciones del Personal Administrativo................................... 42
Artículo 80.- Además de lo indicado, el personal administrativo cumplirá con: ..................... 42
Artículo 81.- Sistema de Biblioteca Virtual:.............................................................................. 42
Artículo 82.- Del Personal de Guardianía y Seguridad: ............................................................ 42
Artículo 83.- Están contemplado en el D.S. 005-90-PCM. ........................................................ 43
CAPITULO II: DERECHOS, DEBERES, ESTIMULOS, PROTECCION A LOS ESTUDIANTES .................. 43
Artículo 84.- El estudiante del Instituto de Educación Superior “SAN MARCOS”, tiene derecho
a ................................................................................................................................................. 43
Artículo 85.-El estudiante del Instituto de Educación Superior “SAN MARCOS”, tiene los
siguientes deberes: ................................................................................................................... 44
Artículo 86.- ............................................................................................................................... 44
Artículo 87.- ............................................................................................................................... 45
Artículo 88.- ............................................................................................................................... 45
CAPITULO III: INFRACCIONES Y SANCIONES A LOS ESTUDIANTES ................................................ 45

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Artículo 89.- ............................................................................................................................... 45
Artículo 90.- ............................................................................................................................... 46
Artículo 91.- ............................................................................................................................... 46
Artículo 92.- ............................................................................................................................... 46
Artículo 93.- ............................................................................................................................... 46
Artículo 94.- ............................................................................................................................... 46
CAPITULO IV: INFRACCIONES Y SANCIONES AL PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO, JERARQUICO Y
ADMINISTRATIVO .......................................................................................................................... 46
Artículo 95.-Son infracciones del docente, sancionables según el artículo siguiente: ............. 46
Artículo 96.- ............................................................................................................................... 47
Artículo 97.-Son infracciones del directivo, sancionables según el artículo siguiente: ............ 47
Artículo 98.- ............................................................................................................................... 47
Artículo 99.- ............................................................................................................................... 47
Artículo 100.- ............................................................................................................................. 48
Artículo 101.- ............................................................................................................................. 48
Artículo 102.-El personal administrativo incurrirá en falta al: .................................................. 48
Artículo 103.-Las sanciones que se aplican al personal administrativo son las siguientes: ...... 49

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TÍTULO I: DISPOSICIONES GENERALES
CAPÍTULO I: FINES, OBJETIVOS, ALCANCES Y BASE LEGAL DEL
REGLAMENTO INSTITUCIONAL
Artículo 1.- Fines del Reglamento
a) Reglamentar los aspectos académicos y de gestión del Instituto, acorde con la Ley Nº
30512, Ley de los Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de
sus Docentes, su Reglamento el Decreto Supremo N° 010-2017-MINEDU, y demás
disposiciones legales y normativas emanadas del Ministerio de Educación.
b) Contribuir a plasmar en el Instituto los principios, valores, sistema organizacional y avance
de la ciencia y técnica, para beneficio de los estudiantes y la colectividad.
Artículo 2.- Objetivos del Reglamento
a) Desarrollar acciones administrativas y educativas de manera eficiente.
b) Organizar la institución en Áreas y especialidades.
c) Cumplir con las estrategias y política educativa de la institución.
d) Promover la investigación e innovación tecnológica orientada a la identificación de
oportunidades de desarrollo local, regional, nacional e internacional, así como a la
aplicación de tecnologías.

Artículo 3.- Alcance del Reglamento


Las disposiciones del presente Reglamento se aplicarán a toda la Comunidad Educativa, así como
para los egresados y trabajadores del Instituto. Son de cumplimiento obligatorio, sin perjuicio de los
demás textos normativos que, para distintos fines, aplique el IES.

Artículo 4.- Base Legal


Art. 3° La Base legal en la que se sustenta el reglamento es:

 1993 Constitución Política del Perú


 Constitución Política del Perú
 Ley N° 28044, Ley General de Educación y sus modificatorias
 Ley N° 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de Carrera Publica de
sus Docentes.
 Decreto Supremo N° 010-2017, Reglamento de la Ley N° 30512
 Resolución de Secretaria General N° 311-2017-MINEDU
 Resolución de Secretaria General N° 322-2017-MINEDU
 Ley N° 28340 Ley que crea el Sistema de Información de Educación para el Trabajo
 Ley N° 28332 Ley del Fondo Nacional de Desarrollo de Educación Peruana – FONDEP
 Ley N° 27942) Ley de Prevención y Sanción de Hostigamiento sexual
 Ley N° 27911) Ley que regula medidas administrativas extraordinarias para el personal
docente o administrativo implicado en delitos de violación de la libertad sexual.
 Ley N° 27867 Ley organiza de Gobiernos Regionales
 Ley N° 27783 Ley de Bases de la Descentralización
 Ley N° 27741 Ley que establece la política educativa en materia de derechos humanos y
crea un Plan Nacional para su difusión y enseñanza.
 Ley N° 26772 Disponen que las Ofertas de Empleo y Acceso a Centros de Formación
Educativa no deban contener Requisitos que Constituyan Discriminación y su modificatoria
Ley N° 27270.
 Resolución Viceministerial N° 176-2017-MINEDU
 Ley N° 30512 Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Publica
 Decreto Supremo N° 010-2017-MINEDI – Reglamento de la Ley N° 30512

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CAPÍTULO II: MISIÓN Y VISIÓN
Artículo 5.- Misión
Somos una institución de Educación Superior que brinda un servicio de calidad con docentes
comprometidos con el desarrollo educativo, formando profesionales altamente calificados en lo
conceptual, procedimental y práctica de valores, preparados para afrontar las exigencias y retos
del mercado educativo, formando profesionales altamente calificados en lo conceptual,
procedimental y práctica de valores, preparados para afrontar las exigencias y retos del mercado
educativo laboral con un perfil idóneo, eficiente y eficaz, con una formación integral basado en un
currículo contextualizado, interdisciplinario, diversificado y sistematizado, coherente con las
necesidades del sistema educativo actual, a través del desarrollo de proyectos de innovación,
proyectos estratégicos y de investigación conducentes a la práctica y la promoción de valores
dentro del marco de una Cultura de Paz y democracia.

Artículo 6.- Visión


Ser una institución educativa de nivel superior Líder en la formación de profesionales técnicos
dedicados a la innovación tecnológica que contribuyan al desarrollo productivo – empresarial de
nuestra región y el país a través de la promoción de alianzas estratégicas que les permitan
insertarse con éxito en el mercado laboral. Al 2023 el Instituto de Educación Superior – IES “SM”
formará personas en los campos de la ciencia y la tecnología para contribuir con su desarrollo
individual, social, inclusivo y su adecuado desenvolvimiento en el entorno regional, contribuyendo
al desarrollo del país al ofertar un servicio básico de calidad, así como la defensa del Medio
Ambiente.

DE LOS PRINCIPIOS Y OBJETIVOS FORMATIVOS


Artículo 7. Principios
El IES se adhiere a los principios educativos propios de la educación superior y a otras redes
internacionales que permitan el fortalecimiento institucional siendo nuestros principios.

a) Mantener una alta calidad académica con búsqueda de excelencia.


b) Promover el espíritu emprendedor y la innovación permanente, para descubrir
oportunidades y asumir los riesgos inherentes a la creación y desarrollo de empresas
vinculadas al campo de la contabilidad e informática.
c) Promover las alianzas público-privadas para resolver los problemas de desarrollo
regional y del país.
d) Fomentar nuevas ideas a través de la investigación y la creatividad.
e) Lograr que las personas y empresas crean en sus metas.
f) Generar liderazgos y ser líderes
g) Trabajar con ética y responsabilidad.
h) Formar profesionales y personas que sumen valor a sus empresas, la sociedad y el país.
i) Nos adherimos a los principios educativos por lograr que los alumnos y ex alumnos
contemplen cinco pasos para su desempeño y evaluación: contexto, experiencia,
reflexión, acción y evaluación, es decir, que nuestra institución:

 Toma en cuenta el contexto y la situación personal de cada uno.


 Promueve actividades de enseñanza y formación, con variedad metodológica,
que se transformen en experiencia de aprendizaje cognoscitiva, psicomotriz,
afectiva o imaginativa.
 Suscita una implicación reflexiva del alumno de modo que pueda considerar la
importancia y el significado humano de lo que está estudiando.
 Impulsa los cambios profundos en los alumnos para que lleven a
cabo opciones interiores y acciones exteriores, y puedan ser competentes en
situaciones nuevas.

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 Realiza una evaluación integral de todos los aspectos implicados en el proceso
de aprendizaje.

Artículo 8. Objetivos Formativos.


Para lograr que nuestros alumnos y ex alumnos sean profesionales y seres humanos, el IES tiene
los siguientes objetivos formativos:

1. Conscientes; porque es necesario que cada uno se conozca a sí mismo gracias a su


capacidad de interiorización y al cultivo de la vida personal, tienen un consciente
conocimiento y experiencia de lo interno, pero también de la sociedad, los desequilibrios y
los problemas que ésta tiene;
2. Competentes: porque nuestros profesionales deben tener una formación académica que
les permita conocer con rigor los avances de la ciencia y la tecnología, y ser capaces de
aplicar el conocimiento para generar desarrollo personal, profesional, institucional y social;

DE LOS FINES DEL INSTITUTO


Artículo 9.- Fines
a) Brindar a nuestros estudiantes formación de alto nivel académico, que permita generar
valor agregado en su desempeño profesional y sean exitosos en su vida personal y
profesional.
b) Aportar a través de nuestros egresados y profesionales al desarrollo económico de la
región y el país.
c) Formar agentes de cambio con una visión innovadora y creativa en favor de los demás y
de la sociedad.
d) Desarrollar acciones de proyección social y cultural en coordinación con instituciones
representativas de la comunidad educativa.

CAPITULO III: AUTONOMÍA, ARTICULACIÓN CON INSTITUCIONES DE


EDUCACIÓN SUPERIOR Y EDUCACIÓN BÁSICA, COOPERACIÓN NACIONAL
E INTERNACIONAL

Artículo 10.- Autonomía


De conformidad con la Ley N°30512 Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior,
concordante con el artículo 4 del Decreto Supremo 010-2012-MINEDU los institutos de Educación
Superior cuentan con autonomía económica, administrativa y académica.

La autonomía no exime de la supervisión y fiscalización de las autoridades competentes, de la


aplicación de las sanciones que correspondan ni de la responsabilidades que hubiera lugar.

Corresponde administrar a los institutos dichas autonomías a través de sus órganos competentes
internos, y son los siguientes:

a) Elegir y renovar a sus autoridades, nombrar y promover a su personal y aplicar sanciones,


de conformidad con el Estatuto y sus Reglamentos
b) Administrar sus bienes y rentas, elaborar su presupuesto y dispones de sus recursos.
c) Organizar sus sistemas, procesos y actividades en función de su razón de ser, y rentas y
aplicar sus fondos en el cumplimiento de sus propósitos.
d) Elaborar, aprobar y modificar su Estatuto y Reglamentos internos y gobernantes de
acuerdo a ellos;
e) El proceso de Admisión; la organización de las experiencias formativas en situaciones
reales de trabajo; la evaluación, la supervisión, monitoreo y evaluación externa; la titulación
y convenios interinstitucionales son expuestos en el presente reglamento.

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f) Cada programa de estudios respetará los contenidos básicos establecidos en los
lineamientos académicos de los institutos de Educación Superior.

Artículo 11.- Articulación con Instituciones de Educación Superior y Educación Básica.


El Instituto se articula con sus similares de la región y del país; así como con las Universidades
Privadas en lo referente a sus planes de estudio, traslados, convalidaciones, entre otros aspectos,
relacionados a la aplicación del Diseño Curricular Básico vigente.

La articulación con los estudiantes de educación básica se realiza al término de su ciclo formativo,
y están a disposición con sus conocimientos, capacidades y competencias adquiridas para acceder
a postular a un programa de estudios que oferta el instituto.

Artículo 12.- Cooperación Nacional


El instituto se articula con sus similares de la región del país; así como con las Universidades
Privadas en lo referente a sus planes de estudio, traslados, convalidaciones, entre otros aspectos,
relacionados a la aplicación del Diseño Curricular vigente.

La articulación con los estudiantes de educación básica se realiza al término de su ciclo formativo,
y están a disposición con sus conocimientos, capacidades y competencias adquiridas para acceder
a postular a un programa de estudios que oferta el instituto.

Para la suscripción de convenios con terceros, la institución tendrá en cuenta:

a) Necesidad, predisposición e interés de ambas partes.


b) Que las cláusulas de los convenios expresen reciprocidad.
c) Que toda intención de convenio, sea de conocimiento de la asamblea general.
d) Que la facultad de suscribir un convenio y de exigir su cumplimiento es de reserva
exclusiva de la Promotoria y Dirección.

El instituto se vinculará, con los Gobiernos Locales y Regionales, a fin de armonizar planes.
Proyectos y programas que conlleven al desarrollo Institucional. Asimismo se establecerán
convenios de Cooperación Técnica Nacional, de conformidad con las Normas vigentes.

TITULO II: DESARROLLO EDUCATIVO

CAPITULO I: Proceso de admisión y matrícula, evaluación. Promoción, homologación,


titulación, traslados internos y externos de matrícula.
Convalidaciones de estudios, subsaciones, licencias y abandono de estudios

Artículo 13.- Proceso de Admisión


La administración del instituto “SAN MARCOS” se apertura para toda aquella persona que
hayan culminado satisfactoriamente sus estudios de Educación Básica en cualquiera de sus
modalidades y que reúna los requisitos exigidos, en primer lugar por el Ministerio de Educación
y en segundo lugar por la institución en sus diferentes programas de estudios profesionales, en
concordancia con el número de vacantes establecidos en la planificación del periodo
correspondiente y que se cuente con la capacidad instalada adecuada para el otorgamiento de
un servicio educativo de calidad, contando en el concurso del personal calificado disponible.

Para el proceso de admisión, el IES garantiza lo dispuesto en las siguientes disposiciones


legales:

 Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad


 Ley N° 28592, Ley que crea el Plan Integral de Reparaciones – PIR
 Ley N° 29600 - Ley que fomenta la reinserción escolar por embarazo.
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 Ley N° 30490 - Ley de la Persona Adulta Mayor
 Ley N° 29643 - Ley que otorga protección al personal con discapacidad de las FFAA Y
PNP

El concurso de Admisión será conducido por la Comisión de Admisión, según lo dispuesto en el


presente Reglamento. El Reglamento de Admisión y la R.M. 0025-2010-ED.

La comisión de Admisión será designada mediante resolución, expedida por el Director:

 El Director quien lo preside


 El jefe de unidad Académica
 El jefe de Unidad administrativa

La Dirección General del Instituto de Educación “SAN MARCOS” realizaría para el proceso de
admisión, las acciones siguientes:

 Designar mediante Resolución Directoral a la Comisión de Admisión del proceso de


admisión.
 Planificar, organizar, implementar, ejecutar y evaluar, las actividades del proceso de
admisión, en el marco del presente reglamento.
 Elaborar el examen de admisión, de acuerdo a los lineamientos establecidos.
 Emitir las resoluciones de exoneración, a los postulantes que acrediten tener:
a) El primer o segundo puesto de la educación básica en cualquiera de sus
modalidades.
b) Ser deportistas calificados, acreditados por el Instituto Peruano del Deporte.
c) Ser beneficiario del Programa de Reparaciones en Educación, del Plan Integral de
Reparaciones (PIR), creado por Ley N° 28592
d) Ser artista calificado que hay representado al país o la región, acreditados pro el
Instituto Nacional de Cultura o una Escuela Nacional Superior de Arte.
 Publicar la relación de los resultados obtenidos por los postulantes.
 Remitir a la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana, el Informe Final de
Ejecución del examen de admisión, con los resultados obtenidos, por los postulantes, con
firma, post firma y sello de la comisión, en los plazos establecidos por el cronograma de
actividades.

Artículo 14.- Funciones de la Comisión de Admisión


a) Elaborar el Reglamento de Admisión Institucional, de acuerdo a las normas educativas
vigentes.
b) Elaborar el examen de admisión de acuerdo a la matriz del Ministerio de Educación.
c) Elaborar y ejecutar el proceso de admisión, de acuerdo al presente Reglamento.
d) Conformar equipos especializados, encargados de elaborar y seleccionar los instrumentos
de evaluación del examen de admisión, en concordancia con el presente reglamento.
e) Designar a un representante de la institución para el manejo informático del proceso de
admisión
f) Publicar los resultados del proceso de admisión, en estricto orden de mérito, consignando
a los postulantes con la nota mínima aprobatoria de Once (11), hasta cubrir la meta
autorizada.
g) Elaborar y remitir a la Dirección Regional de educación de la jurisdicción en informe Final
de la ejecución del proceso de admisión y de la distribución de recursos obtenidos en dicho
proceso, que señala el número de postulantes, ingresantes, las notas y resultados finales
del examen de admisión de los Programas de Estudios.

El Instituto de Educación Superior “SAN MARCOS” reconoce como postulantes del proceso de
admisión, a todos que se han registrado para dicho proceso. La nota aprobatoria del aprobatoria

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del proceso de admisión es mínima de Once (11). Las vacantes logradas en el ingreso, se tendrá
en cuenta el orden de los criterios:

a) Razonamiento lógico Matemático


b) Comprensión lectora,
c) Conocimientos y
d) Cultura general

El instituto de Educación Superior “SAN MARCOS” las etapas de aplicación del proceso de
admisión son las siguientes:

 Convocatoria: Directiva del IES, publicidad escrita y radial en la colectividad.


 Inscripción de postulantes.
 Publicidad del padrón de postulantes aptos en el local del IES
 Organización del proceso de admisión
 Día de examen de Admisión: Sistema de vigilancia y control. Desarrollo de la Prueba de
admisión. Aplicación de los instrumentos de prueba del examen de admisión.
 Procesamiento electrónico de las pruebas de admisión.
 Publicación en el local del instituto del Cuadro de méritos y resultado del Ingreso de los
postulantes aprobados.
 Procesamiento de expedientes y matriculas de ingresantes a los programas de estudios
autorizados del IES.

Artículo 15.- Modalidades de Admisión


Las modalidades de admisión son las siguientes:

a) Ordinaria: aquella que se realiza periódicamente, a través de una evaluación.


Se realiza por examen de admisión dos veces al año y se efectúa los meses de Marzo y
Agosto.
b) Por exoneración: contempla la admisión a deportistas calificados, a estudiantes talentosos
y a aquellos que están cumpliendo servicio militar voluntario, de conformidad con la
normativa vigente. Quienes posean título profesional universitario, obtenido en nuestro
medio o en el extranjero.

Artículo 16.- Requisitos para ingresar al Instituto por exoneración


a) Copia del acta que le certifica entre los estudiantes que han ocupado los primeros puestos
en Educación Básica.
b) Copia de un documento oficial de estudios de la institución educativa de nivel superior de
procedencia.
c) Constancia de acreditación de deportista calificado, expedida por el Instituto Peruano del
Deporte.
d) Certificación de artista calificado, que hayan representado al país, expedido por las
autoridades competentes.
e) Otros que señalen las normas legales sobre la materia.
f) Beneficiarios de Reparaciones en Educación del Plan Integral de Reparaciones PIR creado
por Ley N° 28592.

Artículo 17.- El instituto Superior “SAN MARCOS” se reserva como mínimo 4% de la meta de
atención y de ello el 25% será para discapacitados o personas con necesidades educativas
especiales, quienes accederían previa evaluación, según lo establecido en la Ley N° 27050, Ley
General de la Persona con Discapacidad.

MATRÍCULA

El proceso de matrícula consiste en la inscripción en las unidades que cursara el alumno en un


periodo de estudios. Al momento de la cancelación del importe correspondiente a la matricula, el
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alumno no deberá tener deuda alguna. La matrícula es un acto formal y voluntario que implica el
compromiso de cumplir con todos los principios y normas establecidas en el presente Reglamento,
los Reglamentos Específicos, las Deposiciones y la Carta de Compromiso que firma el alumno en
el momento. El proceso de matrícula consiste la inscripción en las asignaturas que cursara en el
ciclo correspondiente.

Artículo 18.-Requisitos de Matrícula


a) Cancelación de derechos en las oficinas de instituto mismo
b) Constancia de ingreso
c) Presentar recibo de pago por constancia de matricula
d) Llenar ficha de matrícula, en el Área de Secretaría Académica

Artículo 19.-Proceso de Matrícula


EL proceso de matrícula de los ingresantes es el siguiente:

a) Los expedientes son recepcionados en la oficina de admisión


b) Luego de la recepción de los documentos se les entregará constancia de admisión, la cual
debe ser leída y firmada por duplicado, una copia forma parte del expediente del alumno.
c) Secretaria, bajo responsabilidad, verificara la autenticidad y validez de los documentos.
d) Luego de la verificación, se procederá a aceptar la matrícula del postulante en el sistema
académico.
e) La matrícula se formalizaría con el pago del derecho de matrícula y de la primera cuota.
f) El código de matricula asignado al estudiante. Debe ser el numero de documento nacional
de identidad (DNI) para nacionales y para extranjeros se considera el numero de carne de
extranjería o pasaporte. Se requiere que este código sea único en toda la duración de
programa de estudios.

Artículo 20.-Cambios en la Matricula


A solicitud expresa del estudiante, la Unidad Académica podrá aprobar cambios de programa,
siempre que exista vacante disponible, y atendiendo el historial académico y disciplinario del
estudiante.

Artículo 21.-Matrícula de estudiantes regulares


Se considera aptos para matricularse en el semestre académico siguiente los estudiantes que
cumplan con los requisitos establecidos por la Dirección General del Instituto.

El proceso de matrícula se rige por un cronograma que consta de:

a) Recojo de la ficha de matricula


b) Pre-matricula en el sistema
c) Elección de horarios
d) Matricula
e) Firma de aceptación de matricula
f) Cancelación de los derechos de matrícula y de la primera armada o cuota de la pensión de
enseñanza

Artículo 22.-Matrícula de estudiantes re ingresantes


a) Los estudiantes re-ingresante se ajustan al Plan Curricular vigente al momento de su
reingreso.
b) La matrícula se realiza teniendo en cuenta el orden en que los estudiantes lleguen a
efectuarla a sus respectivas sedes, se prioriza a los estudiantes del ciclo inmediato anterior
que estén estudiando en la sede origen; esto siempre y cuando haya traslados de otras
sedes. En el caso del estudiante que reanuden sus estudios luego de haberlos suspendido
por uno o más ciclos.

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c) La matrícula en los distintos cursos se realiza por sede y horarios, no por profesores.
d) El estudiante está impedido de matricularse en un curso si es que no ha aprobado aquellos
que, según su plan de estudios, se consideren pre-requisitos.
e) Por ningún motivo el estudiante puede llevar cursos que correspondan a más de tres ciclos
consecutivos.
f) En caso de que el estudiante se matricule en cursos de ciclos diferentes, tienen prioridad
los cursos pendientes de aprobación en los ciclos inferiores.
g) Es obligatoria la matricula en aquellos cursos que el estudiante desaprobó en el ciclo
inmediato anterior, en especial si son prerrequisitos.
h) Para los estudiantes que no hubiera aprobado dos o más unidades didácticas: se
implementaran mecanismos académicos que apoyen a los estudiantes a lograr
aprendizajes esperados. La unidades didácticas correspondientes a un modulo.

Artículo 23.- Reserva de Matriculas


EI IES o la EES, a solicitud del ingresante o estudiante, según corresponda, pueden reservar la
matricula antes de iniciar el ciclo o periodo académico. El estudiante puede solicitar licencia de
estudios una vez matriculado y por causas justificadas señaladas en el Reglamento Institucional.
La reserva de matricula hasta por cuanto (4 ) semestres académicos. y/o licencia de estudios en
conjunto, no pueden exceder a cuarto (4) ciclos o periodo académico.

Requisitos:

- Solicitud dirigida a la IES dentro del plazo establecido, según corresponda.


- Presentar solicitud dirigida al Director General del Instituto.
- El plazo para la reserva de matricula será antes de finalizado el proceso de matrícula.
- El plazo para la reincorporación se solicitara antes de iniciado el proceso de matrícula.

El estudiante que formalizara oportunamente su reserva de matrícula se sujeta a los requisitos que
se establezcan para su reingreso. Presentando una solicitud, antes de concluir el semestre ultimo
la reserva de matrícula.

Artículo 24.- Proceso de Ratificación de Matrícula


Corresponde a los estudiantes que han concluido satisfactoriamente sus estudios regulares en
cada semestre, se realiza del II al VI semestre. Tendrán derecho a la ratificación de matrícula, los
estudiantes que han reservado su matrícula, previa solicitud escrita y documentada.

EVALUACIÓN

La evaluación de los estudiantes se rige por los lineamientos Académicos Generales de los IES y
las normas y procedimientos establecidos por el Ministerio de Educación.
La evaluación es un proceso integral permanente y sistemático que permite la obtención de
información, análisis y reflexión sobre la construcción de los aprendizajes del estudiante. Permite
tomar decisiones sobre los ajustes a realizar en los proceso de aprendizaje, así como en los
elementos y contenidos del plan de estudios.
La evaluación se realizara en base a las competencias, se centra en el logro de las capacidades
asociadas a una unidad de competencias y toma como referencia los indicadores de logro de las
capacidades.
La evolución de competencia busca verificar la capacidad del estudiante mediante su desempeño
en situaciones concretas, en aquellas que el estudiante debe utilizar sus conocimientos
(relacionados con el saber hacer y saber estar) y manifestar un compromiso para resolver dichas
situaciones.

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Tipos de evaluación
Evaluación Ordinaria
Se aplica a todos los estudiantes durante el desarrollo de las unidades didácticas. Durante este
proceso, de ser necesario, los estudiantes pueden rendir evaluaciones de recuperación para
alcanzar la calificación aprobatoria de la unidad didáctica, de acuerdo a lo establecido en el
Reglamento Institucional.
Evaluación Extraordinaria
La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante se aplica cuando el estudiante tiene
pendiente entre una (01) o dos (02) unidades didácticas /asignaturas para culminar el plan de
estudios con el que curso sus estudios, siempre que no hayan transcurrido más de tres (03) años.
Características de la Evaluación:

a) Integral: Valora cuantitativa y cualitativamente el rendimiento académico, las habilidades


intelectuales, los conocimientos y la conducta del estudiante.
b) Flexible: Adecuada a las características del estudiante de los programas y del ámbito
socioeconómico y cultural.
c) Permanente: Desarrolla en forma continua las acciones educativas que permitan reajustes
inmediatos.
d) Pertinente: Selecciona los criterios, procedimientos e instrumentos de evaluación de
acuerdo con cada unidad didáctica.

Artículo 25.- Aprobación de la unidad didáctica


a) La evaluación de los aprendizajes se centra en el logro de las capacidades terminales,
cuyos parámetros de referencia son los criterios de evaluación. A partir de los criterios de
evaluación se establecen los indicadores de evaluación, que son evidencias observables y
cuantificables, y constituyen los estándares de calidad mínimos a lograr en la capacidad
terminal, estos indicadores se utilizan en los instrumentos de evaluación.
b) En la evaluación del aprendizaje de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal. El
calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece). En todos los casos la fracción 0,5 o más se
considera como una unidad a favor del estudiante.
c) Las evaluaciones se efectuaran en la 8ª y 18 ª semana, este proceso tiene carácter
obligatorio y está bajo la responsabilidad del docente, debe ser monitoreado por el jefe del
área académica respectiva, a fin de garantizar el logro de la capacidad.
d) El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30%
del total de horas programadas en la UD. Será desaprobado en forma automática,
anotándose en el registro y acta la nota 00, y en observaciones colocar DPI (desaprobado
por inasistencia)
e) Los documentos oficiales utilizados para la evaluación académica son:
 Registro de evaluación y asistencia
 Boleta de notas
 Actas consolidadas de evaluación de la unidad didáctica.
f) Los IES implementan mecanismos académicos que apoyan a los estudiantes a lograr los
aprendizajes esperados en las unidades didácticas. Las unidades didácticas
correspondientes a un modulo que no hayan sido aprobadas al final del periodo académico
deberán volver a llevar.

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Articulo 26.- Procedimientos de Revisión de Calificaciones
Para los casos que los estudiantes requieran la revisión de sus evaluaciones se considera lo
siguiente:

- Solicitud en primera instancia al responsable de la unidad didáctica


- De no ser atendido o solucionado el reclamo, esta deberá ser de conocimiento del Jefe de
programas de estudios quien ordenara la revisión
- Jefe de programas de estudios luego de analizarlos instrumentos de evaluación y del
conocimiento de las evidencias se pronuncia por el nivel de logro alcanzado y establecerá
las propuestas de mejora o corrección que deben adaptarse.
- Solución que será comunicada al estudiante en un plazo máximo de 5 días hábiles

Artículo 27.- De la promoción de estudiantes


La promoción de los estudiantes en el Sistema Modular se realiza cuando haya aprobado más de
50% de las unidades didácticas del módulo; y/o haber aprobado todas las UD y las prácticas Pre
profesionales Modulares respectivas.

Artículo 28.- Promoción


Son promovidos los estudiantes que aprueben las unidades didácticas con un calificativo mínimo
de trece (13) y aquellos estudiantes que aprueben los módulos.

La promoción de los estudiantes se evidenciara en los registros de evaluación del aprendizaje y


actas.

Artículo 29.- Homologación de Estudios


La homologación de los títulos obtenidos y estudios cursados se realizará a través de: Convenios
suscritos entre instituciones de Educación Superior Nacionales y del extranjero. Convenios
suscritos con Centros de Educación Técnico Productiva – CETPRO que imparten Ciclo Medio.
Evaluación de los certificados oficiales de estudios y sílabos presentados para su respectiva
convalidación.

Esta homologación debe de responder también a sistema de créditos que tiene cada institución, la
cual debe de ser validada por ambas instituciones, en caso que el convenio sea de intercambio de
estudiantes.

Artículo 30.- Certificación


Los certificados que se otorgan al estudiante son de dos clases: modular y de estudios conforme lo
estipulado en los Lineamientos Académicos Generales de los IES. El estudiante para lograr la
certificación de un módulo formativo debe cumplir con los siguientes requisitos:

a) Haber aprobado todas las competencias específicas en cada una de las UD de los
módulos formativos, en las que se matriculo con la nota mínima de trece(13)
b) Haber aprobado todas las competencias de empleabilidad en cada una de las UD de los
módulos formativos, en las que se matriculo con la nota mínima de trece (13)
c) Haber realizado satisfactoriamente las experiencias formativas en situaciones reales de
trabajo con una duración no menor a 128 horas equivalente a cuatro (04) créditos.

Artículo 31.- Titulación


El Instituto está debidamente facultado para otorgar el Grado de Bachiller técnico y Titulo de
Profesional Técnico, que se expide a Nombre de la Nación.

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El Grado de Bachiller Técnico y el Titulo Profesional que confiere el instituto a Nombre de la
Nación acredita que es técnico y profesional Técnico del programa de estudios respectivo.
Reconociendo las atribuciones que la ley le otorgue.

El IES está facultado para obtener Grados y Títulos,

Los Grados que otorga:

 Grado de Bachiller Técnico.- Que se otorga a Nombre de la Nación, conforme


Modelo Único Nacional

Títulos que otorga:

- Título Profesional Técnico.- Que se otorga a Nombre de la Nación conforme Modelo Único
Nacional.

 Para obtención de los grados los requisitos mínimos son:

Grado de Bachiller Técnico

a) Requiere haber aprobado un programa formativo con un mínimo de ciento veinte créditos y
el conocimiento de un idioma extranjero o de una lengua originaria.
b) El grado de bachiller técnico se obtiene en el mismo IES en la cual es estudiante realizo el
programa de estudios, salvo en los casos que la IES haya dejado de funcionar o el
programa de estudios haya cerrado.
c) Para otorgar el grado de bachiller técnico, los IES deben estar licenciados en el marco de
la Ley 30512
d) El plan de estudios debe estar de acuerdo a los presentes lineamientos académicos
generales.
e) Utiliza un modelo único nacional establecido por el MIENDU.

Para Acreditar el conocimiento de un idioma extranjero o de una lengua originaria debe tener en
cuenta lo siguiente:

Idioma Extranjero: debe acreditarse como mínimo el nivel básico concluido y de mínimo el nivel
básico concluido y de preferencia el ingles. La acreditación del idioma extranjero debe ser
emitida por una de las siguientes instituciones:

o Institución especializada en la enseñanza del idioma extranjero que emite la


acreditación correspondiente.
o IES público o privado, a atreves de un proceso de evaluación previamente
establecido en el R.I las herramientas de evaluación deben ser elaboradas por un
profesional calificado en la enseñanza del idioma.

Lengua originaria: esta deberá correspondiente al nivel básico. La acreditación denla lengua
originaria debe ser emitida por alguna de las siguientes instituciones:

o Instituciones especializadas en la enseñanza de lengua originarias.


o IES público o privado, a través de un proceso de evaluación previamente
establecido en e R.I. La evaluación debe ser elaborada por un profesional inscrito
en los registros que administra el MINEDU o el Ministerio de Cultura.

Proceso:

a) Presente una solicitud de obtención de grado de bachiller técnico al Instituto con un


documento adjunto que acredite el conocimiento de un idioma extranjero o lengua
originaria.

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b) El instituto, evalúa la solicitud y verifica las notas de toda la trayectoria formativa del
estudiante, así como los requisitos establecidos.
c) El instituto solicita el registro del grado de bachiller técnico de acurdo a los procedimientos
en la norma técnica especifica.
d) El instituto registra e grado de bachiller técnico y lo entrega al estudiante.

Título Profesional Técnico

a) Este proceso permite la emisión del título de profesional técnico, para la obtención del título
profesional técnico, el estudiante debe haber obtenido previamente el grado de bachiller
técnico y haber aprobado un trabajo de aplicación profesional o un examen de suficiencia
profesional.
b) El título profesional técnico se obtiene en el mismo IES en el cual es estudiante realizo el
programa de estudios. Salvo en los casos en que la IES haya dejado de funcionar o el
programa de estudios haya sido cerrado.
c) Los procedimientos internos para la obtención de los títulos se precisan en el Reglamento
Institucional del IES.

El Secretario Académico del IES o quien haga sus funciones, una vez que se cuenta con la
documentación completa para la titulación, proyectara la Resolución Directoral que declara
expedido al egresado para su titulación, la cual será firmada por el Director General del IES. Todos
los documentos señalados formarán parte del expediente de la titulación

El examen teórico práctico es la prueba final a que se someten los egresados que han concluidos
satisfactoriamente las competencias específicas y de empleabilidad de los programas de estudio,
asignaturas o módulos del Plan de Estudios de los Programas de estudios, y han aprobado la
practica pre-profesional para optar el título en el IES.

Artículo 32.- Traslados Internos y Externos


Los traslados internos y externos de matrícula se efectuaran teniendo en cuenta el número de
vacantes disponibles para la carrera solicitada y la evaluación de los documentos presentados. La
aceptación del traslado se hará mediante una Resolución Directoral emitida por Dirección General.

Artículo 33.- Requisitos del Proceso de Traslados internos y externos


Traslado interno
f) El alumno presentara su solicitud antes de culminado el proceso de matrícula del semestre
académico correspondiente.
g) El estudiante debe haber culminado por lo menos el primer periodo académico
h) Está sujeto a la existencia de vacante disponible

Traslado Externo
Los requisitos son: En caso de proceder de un Instituto de Educación Superior:

a) La solicitud debe presentar antes de culminar el proceso de matrícula del semestre


académico.
b) El estudiante debe haber culminado el primer periodo académico, del instituto de origen.
c) Certificado original de estudios visado por la Dirección Regional de Educación del
departamento donde corresponda el instituto
d) En caso de proceder de una Universidad: Certificado Oficial de Estudios sellado por la
Secretaria General de la Universidad de procedencia.
e) Aprobación de vacante disponible.

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Artículo 34.- Convalidación de Estudios
La convalidación es el acto mediante el cual el Instituto reconoce las capacidades adquiridas por
una persona en el ámbito educativo o laboral. No conduce a título o certificación. El proceso de
convalidación reconoce, un módulo, una o más unidades didácticas del programa de estudios, así
como unidades de competencia para el caso del ámbito laboral, permitiendo la continuidad de los
estudios respecto a un determinado plan de estudios.

El IES aplicará lo dispuesto en los lineamientos académicos Generales de los IES y en el


Reglamento de la Ley N° 30512.

La convalidación de áreas, asignaturas, módulos o unidades didácticas, según corresponda, entre


institutos o Escuelas de Educación Superior o entre estos y las universidades, o entre estas y los
institutos y Escuelas, tanto en la parte teórica como práctica, se realiza de acuerdo con los
siguientes requisitos:

a) Identificación de un mínimo de 70% de contenidos similares o practicas del área,


asignatura, modulo o unidad didáctica, según corresponda, según calificación de la
institución receptora.
b) La unidad didáctica convalidada adquiere el número de créditos de acuerdo al plan de
estudios del I.E.S del Instituto San Marcos.
c) La institución receptora tendrá derecho a verificar el grado de dominio de la competencia,
si lo estima conveniente.
d) La convalidación se aprobaran mediante un R.D.

No procede la convalidación de la practica pre-profesional o de satisfactoriamente las experiencias


formativas en situaciones reales de trabajo, cuando el estudiante realiza traslado de una carrera o
programa a otra carrera o programa diferente.

Un estudiante podrá convalidar asignaturas de formación tecnológica de acuerdo a la RD N° 819-


86-ED, con algunas UD del módulo técnico profesional o modulo formativo, siempre y cuando estas
tengan similares contenidos de aprendizaje y previa prueba de evaluación de desempeño.

Tabla de equivalencias para Convalidación de Asignaturas de Formación General (RD N° 819-86-


ED) con los módulos transversales (RD 0896-2006-ED) o con los módulos formaticos del plan de
estudios.

Los estudiantes que han iniciado sus estudios con el sistema modular antes del año académico
2018-I y que soliciten reincorporarse a los programas de estudios, que vienen aplicando los
Lineamientos Académicos Generales de los IES, podrán convalidar las UD de los módulos técnicos
profesionales y módulos transversales desarrollados con las UD de los módulos educativos del
nuevo DCB.

Los estudiantes que repitan el semestre y hayan aprobado las asignaturas de formación general en
el marco de la RD N°819-86-ED, pueden seguir estudiando en el sistema modular convalidando las
asignaturas aprobadas, y de acuerdo a los Lineamientos Académicos Generales de los IES, según
corresponda.

Artículo 35.- Convalidación de estudios de CETPRO


Los estudios realizados en un centro de Educación Técnico productiva – CETPRPO que imparte
ciclo medio y conduce al Título de técnico, podrá ser convalidada en el IES “SAN MARCOS”
siempre y cuando el titulado haya concluido su Educación Básica e ingresado al instituto de
acuerdo a lo que establece la Ley°28044, La Ley General de Educación.

Artículo 36.- Subsanaciones


La subsanación consiste en llevar una UD no convalidad, en el proceso de traslado.

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Los estudiantes que hayan desaprobado un UD en el sistema modular de los programas y
proyectos pilotos y que no se encuentren en el nuevo DCB, podrán subsanar mediante el
desarrollo de un programa que comprenda acciones como trabajos prácticos, actividades de auto
aprendizaje y otras acciones formativas relacionadas con las capacidades terminales de UD
desaprobada, a fin de continuar sus estudios.

Los estudiantes que soliciten reserva de matrícula para el segundo semestre académico, y sus
itinerianos formativos seas diferentes, pueden subsanar las UD de los módulos (competencias
específicas y de empleabilidad), sujetándose a la tabla de equivalencias, matricularse en el
semestre que le corresponde.

Artículo 37.- Licencias


Los estudiantes podrán solicitar la reserva de su matrícula hasta por un máximo de cuatro (4)
semestres académicos, después de los cuales podrán reingresar.

EL IES “SAN MARCOS” otorgara licencia a los estudiantes, a su solicitud hasta por un periodo de
dos (2) años, dentro de los cuales podrá reingresar en concordancia con el art. 23. R.I.

Causas para justificar la licencia: salud, viaje, desastres naturales y otra de fuerza mayor.

ABANDONOS DE ESTUDIOS

Se considera abandono de estudio profesionales cuando los estudiantes dejan asistir sin solicitar
licencia durante veinte (20) días hábiles consecutivas. O cuando los que están con licencia, no se
reincorporan al término de ella. En ambos casos, pierde su condición de estudiante. Para ser
aceptado nuevamente el estudiante deberá postular y aprobar el proceso de admisión.

CAPÍTULO II: DOCUMENTOS OFICIALES DE INFORMACION


Artículo 38.- Documentos oficiales de información del Instituto
Los documentos de uso externo para el registro ya archivo del resultado de la evaluación tienen
formato oficial y se remiten a la Dirección Regional e Educación correspondiente, en versión
impresa y digital. Estos documentos son:

a) Registro de matricula
b) Registro de Acta de evaluación
c) Certificado de estudios
d) Acta de titulación para optar el título que corresponda. En ella debe figurar la nota obtenida
en el proceso de titulación.
e) Otros que determine el ministerio de educación

EL Instituto “SAN MARCOS” utilizara los siguientes documentos de gestión:

 Proyecto educativo Institucional


 Plan de Anual de trabajo
 Reglamento institucional
 Proyecto curricular Institucional
 Manual de organización y funciones
 Manual de procedimientos administrativos
 Reglamento de admisión
 Plan de consejería institucional
 Plan de desarrollo informático institucional
 Plan de Supervisión y Monitoreo
 Plan de Seguimiento de egresados
 Memoria anual de gestión

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Artículo 39.- Documentos de información de evaluación e uso interno en el Instituto
Los documentos oficiales de información de uso interno:

a) Registro de evaluación y Asistencia emitidas del sistema académico


b) Record de notas del sistema académico
c) Otros que la institución considere necesarios.

Documentos de envío obligatorio a la dirección Regional de Educación

La dirección General remite, en versión impresa y digital, la siguiente información:

a) Nóminas de matrícula, dentro de los treinta (30) días posteriores al inicio de semestre
académico
b) Actas consolidadas de Evaluación del rendiemitno académico, convalidación,
homologación o subsanación, al término de estos procesos, dentro de los siguientes treinta
(30 días)

CAPÍTULO III: DISEÑOS CURRICULARES, PLANES DE ESTUDIO,


GRADUADOS Y TITULOS

Artículo 40.- Diseño Curricular


Los programas de estudio son el conjunto de unidades de competencias organizadas por niveles
que conducen a la obtención de grado y/o título y se implementan mediante planes de estudio.

EL instituto “SAN MARCOS” aplica el Diseño Curricular basado en el enfoque pro competencias y
estructura modular. El enfoque pro competencias profesionales tiene la característica de integrar
en todo el proceso e la formación, los procedimientos, los conocimientos y las actitudes
configurando un todo, por eso es holístico. La estructura modular organiza la oferta formativa en
ciclos terminales y acumulativos, denominados módulos que responden a la demanda laboral y
promueven las oportunidades de movilidad estudiantil hacia la empleabilidad, con salidas rápidas
al mercado laboral durante su formación y brinda la posibilidad de reinsertarse al sistema educativo
para la culminación de su formación profesional.

Artículo 41.- El plan Curricular


El plan Curricular se desarrolla seis (6) Semestres académicos según corresponda al programa de
estudios, e incluye las competencias específicas (técnicas), competencias para la empleabilidad, y
las experiencias formativas en situación real de trabajo.

Así mismo, los créditos y horas de los niveles formativos de bachillerato técnico y profesional
técnico y demás que correspondan a la organización curricular, se adecuaran conforme al
establecido en el Diseño Curricular básico Nacional de la Educación superior Tecnológica.

Artículo 42.- Planes de Estudio


El Instituto Superior “SAN MARCOS” imparte a través los planes de estudios teniendo como base
el Diseño Curricular Básico, programas de estudio profesionales autorizadas por el Ministerio de
educación; dichos Planes se contextualizan permanentemente para responder a las necesidades
locales, regionales y nacionales, presentes y futuras.

Artículo 43.- Estructura de los Planes de Estudios


La estructura de los Planes de Estudio está integrada por el Perfil Profesional y el Plan Curricular.
Tiene tres (3) componentes: Competencias Específicas (técnicas), Competencias para la
empleabilidad, Experiencias formativas en Situaciones Reales de Trabajo; los programas de
estudios, tienen una duración de 06 ciclos.

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Artículo 44.- Diversificación Curricular
El instituto realiza el proceso de diversificación curricular atendiendo las demandas locales o
regionales, los cambios educativos, su demanda para la inserción laboral con reuniones
permanentes de los comités consultivos de los programas de estudio.

Artículo 45.- Componentes de los Planes de Estudio Modulares


En el Instituto “SAN MARCOS”, los planes de Estudios están compuestos por el conjunto de
competencias específicas y para la empleabilidad, además de experiencias formativas en
situaciones reales de trabajo. El modulo constituye una unidad formativa y desarrolla capacidades
profesionales y específicas para el desempeño en un puesto de trabajo. Como unidad formativa
está constituido por un bloque completo, autónomo y coherente de capacidades terminales,
contenidos básicos y criterios de evaluación. Es el componente mínimo que puede certificarse y
permite la incorporación progresiva del estudiante al mercado laboral.

Artículo 46.- Ciclo académico en el Instituto


Los estudios en el Instituto conducentes al Título profesional se organizan en ciclos académicos
entendidos como los tiempos necesarios para el aprendizaje de las áreas, asignaturas o módulos o
unidades didácticas de un Plan de Estudios el que señalará el número de créditos de cada
programa de estudio.

Artículo 47.- Sistema de Créditos


El crédito académico es una medida del tiempo dedicado por los estudiantes para lograr
capacidades y competencias; también permite comprar y homologar estudios y practicas realizados
en otras instituciones y países. Un crédito académico es equivalente a 16 horas teóricas de trabajo
académico de 50 minutos durante un ciclo, y 32 horas en caso de horas prácticas, a lo largo de un
ciclo de por lo menos 12 semanas, hay una variación entre 396 y 450 horas semestrales y 2556
horas, que dura toda la carrera.

Artículo 48.- Aplicación del Diseño Curricular Básico Nacional en el Instituto


Los programas de estudio en el Instituto están diseñados tomando como base al Diseño Curricular
Básico Nacional y los Lineamientos Académicos Generales para los institutos de educación
superior, con las modificaciones necesarias permitidas para ajustarlas a los convenios
interinstitucionales y/o de empresas con las que se tienen convenio, que permitan movilidad y
certificaciones importantes a los estudiantes.

De los Graduados y la Titulación

Para Obtener título de profesional técnico:

i) Este proceso permite la emisión del título del profesional técnico. Para la obtención del título
profesional, el estudiante debe haber obtenido previamente el bachiller técnico y haber
aprobado un trabajo de aplicación profesional o un examen de suficiencia pofesional.
j) El título de profesional técnico se obtiene en el mismo IES en la cual el estudiante realizo el
programa de estudios, salvo en los casos en que el IES hayan dejado de funcionar o el
programa de estudio haya sido cerrado.
k) Utilizar un modelo único nacional establecido por el MINEDU, teniendo en cuenta las
características:

Obtención del Título de Profesional Técnico:


- Haber aprobado el plan de estudios de I a VI ciclo
- Examen de suficiencia de titulación

Obtención Grado de Bachiller Técnico

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- Haber aprobado el plan de estudios de acuerdo a los lineamientos académicos
generales.
- El grado de bachiller técnico se obtiene en el mismo IES en la cual el estudiante realizo
el programa de estudios, salvo en los casos en que la IES haya dejado de funcionar o
el programa de estudios haya cerrado.
- Debe acreditar conocimiento de un idioma extranjero o de una lengua originaria.
- El título que se tramite es a nombre de la nación.

Para los estudiantes que culminaron sus estudios, previo a la obtención del Licenciamiento
del IES, los requisitos son:

- Haber aprobado el plan de estudios de acuerdo a las normas respectivas.


- El grado de bachiller técnico se obtiene en el mismo IES en la cual el estudiante realizo
el programa de estudios, salvo en los casos en que la IES haya dejado de funcionar o
el programa de estudios haya cerrado.
- Debe acreditar conocimiento de un idioma extranjero o de una lengua originaria.
- Llevar un curso de Actualización Curricular.
- El título que se tramite es a nombre de la nación.

CAPITULO IV: DE LOS TITULOS


 Profesional Técnico en Contabilidad
 Profesional Técnico en Arquitectura de Plataformas y Servicios de Tecnologías de la
Información
 Profesional Técnico en Computación e informática (para los estudiantes matriculados antes
del Licenciamiento)

Los títulos otorgados por Instituto “SAN MARCOS” se registran para tener validez en el Registro de
título Profesionales del MINEDU.

Artículo 49.- Duplicado de títulos


Los duplicados de Diplomas Instituto con la opinión de Títulos son otorgados por el Director
General del instituto con la opinión favorable del consejo Directivo y de acuerdo a las normas
establecidas por el ministerio de Educación.

Para tener validez deberán registrarse en el Registro Especial de Duplicado de Títulos, a cargo del
MINEDU. El duplicado de los diplomas de los títulos anula automáticamente el original más no sus
efectos.

Artículo 50.- Rectificación de nombres y apellidos en grados y/o título y/o certificados de
estudios.
Los requisitos son los siguientes

l) Solicitud dirigida al IES


m) Documento que acredite el nombre o apellido a ser rectificado.
n) El pago por derecho de rectificación. ( si el instituto ha incurrido en error no se pago
derecho de tramite)

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CAPÍTULO V: PROGRAMAS DE ESTUDIO - CARRERAS AUTORIZADAS

Las carreras autorizadas que oferta el IES “SAN MARCOS” son:

 Contabilidad
 Arquitectura de Plataformas y Servicios de Tecnologías de la Información

Artículo 51.- Experiencias Formativas


Las experiencias formativas en situaciones reales de trabajo, son actividades que tienen como
propósito que los estudiantes de los IES consoliden, integren y complementen los conocimientos,
habilidades y actitudes impartidas a raves de las unidades didácticas correspondientes logradas
durante el proceso formativo desarrollado en el IES “SAN MARCOS”.

Se aplicará lo dispuesto en los Lineamientos Académicos Generales de los IES.

El jefe de área académica debe planificar, organizar, supervisar y evaluar el desarrollo de las
prácticas – pre profesionales de la carrera, en coordinación con el jefe de unidad académica
Coordinador o Directos General.

EL IES “SAN MARCOS” implementará el Comité de experiencias formativas en situaciones reales


de trabajo, sobre la base de los Lineamientos Académicos Generales de lo IES.

CAPÍTULO VI: PRÁCTICA PRE PROFESIONAL, LA INVESTIGACIÓN E


INNOVACIONES

PRÁCTICA PRE PROFESIONAL


Artículo 52.-De la Práctica Pre profesional
La práctica pre profesional tiene como finalidad consolidar, en situaciones reales de trabajo, las
competencias logrados durante el proceso formativo desarrollado en el IES y se regula por su
propio reglamento.

Artículo 53.-Organización de las prácticas


El Jefe de Unidad Académica debe planificar, organizar, supervisar y evaluar el desarrollo de las
prácticas pre profesionales del programa, en coordinación con el jefe de área de cada programa de
estudios.

La realización de la práctica pre profesional es requisito indispensable para la certificación y


titulación. Para el efecto, el IES, establecerá mecanismos de vinculación con las empresas de
salud u otras Instituciones públicas o privadas para garantizar su ejecución

La organización de las Prácticas Profesionales se realiza conforme al calendario académico.

Artículo 54.- De la Promoción de la Investigación e Innovación


El IES promueve y apoya la investigación aplicada e innovación en todos los ámbitos vinculados a
la formación que imparte. Asimismo, propicia la investigación interdisciplinaria y la colaboración de
especialistas de diversas áreas del saber y publica los trabajos de investigación que a su
consideración resulten sobresalientes.

El IES articula la promoción de la investigación e innovación con el sector empresarial del país.

INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA


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Se entiende por investigación aplicada a la generación o aplicación de conocimientos tecnológicos
con aplicación directa para implementar mejoras o solucionar problemas relacionados con el
programa de estudios y/o el sector productivo.
La innovación consiste en generar un cambio en un procedimiento sistemático enfocado en la
mejora significativa de un proceso o servicio que responde a un problema, una necesidad o una
oportunidad del sector productivo y de la sociedad.
El instituto tiene como fundamento principal el logro de una educación de calidad, se encuentra
comprometido e involucrado con la Investigación aplicada e Innovación Tecnológica, por lo que
proporciona los recursos financieros/económicos, bibliográficos,, informáticos, de laboratorio y
otros necesarios para los docentes asesores, a los programas de estudio y estudiantes en cada
uno de los ciclos.
El fomento, Supervisión, evaluación y difusión de las actividades de investigación aplicada e
Innovación Tecnológica que se realiza en el Instituto es responsabilidad de la Dirección Académica
a través de la Coordinación de investigación Educativa.
Artículo 55.- Líneas de Investigación
Las líneas de investigación son los ejes principales hacia donde se encauzará la investigación
aplicada e innovación tecnológica en cada una de los programas de estudio del instituto, donde las
investigaciones que de logran en el estudiante son las siguientes:

a) Investigaciones de los estudiantes que contribuyan a mejorar el proceso de enseñanza


aprendizaje de las unidades didácticas dentro de su programa de estudios.
b) Investigaciones que contribuyan al sector productivo del país desde la perspectiva del
programa de estudios.
c) Investigaciones de mayor envergadura que contribuyan al desarrollo del país, en temas
que el entorno social establezca.

CAPITULO VII: SUPERVISIÓN, MONITOREO Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

Artículo 56.- Programa de Supervisión


Para la supervisión, monitoreo y evaluación interna el IES desarrolla un Programa de Mejora
Continua, el cual constituye un proceso permanente de asesoría, acompañamiento y estímulo a la
formación académica y al desarrollo institucional para identificar debilidades y oportunidades de
mejora de la calidad y eficiencia de los servicios que se ofrecen.

Se llevarán a cabo acciones de supervisión y monitoreo interno a cargo de Jefes de Área, Jefe de
Unidad Académica y Dirección, estableciéndose un plan para tales fines.

Artículo 57.- Etapas del Programa de Mejora Continua


El Programa de Mejora Continua se basa en las siguientes etapas:

a) Medición. - Las actividades de medición permiten identificar, recolectar y preparar


información relacionada al logro de los objetivos y resultados de los servicios que se
ofrecen y la eficiencia de los procedimientos internos.
b) Evaluación. - Se toma la información obtenida de la medición de las actividades
académicas y administrativas, con la finalidad de proponer acciones de mejora.
c) Acciones de mejora. - Son implementadas por cada jefe de área. Se verifica la
implementación y resultados obtenidos, y se conserva la evidencia del trabajo realizado.

P á g i n a 24 | 49
TITULO III: ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL

CAPÍTULO I: PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN INSTITUCIONAL

Artículo 58.- De la Naturaleza

La planificación y la gestión son procesos estratégicos que involucran los esfuerzos de toda la
comunidad educativa en busca del desarrollo institucional orientado al logro de la Visión.

Artículo 59.- De los Instrumentos de Gestión

El IES, previo al inicio de sus actividades anuales, elabora los siguientes documentos de gestión:

a. Proyecto Educativo Institucional (PEI). Instrumento de Gestión de mediano plazo, el


cual está en función al Proyecto Educativo Nacional, El Proyecto Educativo Regional y el
Proyecto Educativo Local, que comprende la visión y misión institucional, el diagnóstico,
la propuesta pedagógica y la propuesta de gestión.
b. Plan Anual de Trabajo (PAT). Documento organizado para el desarrollo del Proyecto
Educativo Institucional, tomando como referencia la Gestión del año anterior.
c. Reglamento Institucional (RI). Documento oficial, de cumplimiento obligatorio para
todos los actores de la comunidad educativa, orientado al desarrollo académico e
institucional, de acuerdo con la normatividad vigente.
d. Cuadro de asignación de personal.

e. Plan de Supervisión y Monitoreo, que comprenda acciones de gestión institucional y


pedagógica.
f. Plan de Mantenimiento de Infraestructura, equipamiento y mobiliario.

CAPÍTULO II: ORGANIZACIÓN

La organización del IES ““SAN MARCOS”” se rige por la Ley N° 30512, el D.S. N° 010-2017-
MINEDU
El Director General y jefes del IES ““SAN MARCOS” “son profesionales con capacidad de liderazgo
y gestión, nivel académico, responsabilidad, ética profesional. Orientan su función al logro de los
objetivos institucionales, administrando con eficiencia y eficacia los recursos.

Artículo 60.- De la Organización


De los Órganos de Dirección

 Director General
 Consejo Asesor (COAS)

De los Órganos de Línea

 Unidad Académica
 Jefe de Programas de Estudios
 Coordinadores de Sedes
 Docentes
 Estudiantes

De los Órganos de Apoyo

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 Unidad Administrativa
 Oficina de Bienestar Estudiantil y Atención de Emergencias
 Secretaria General
 Asociación de Egresados

La Promotora

A cargo del promotor o dueño quien preside a la institución.

La Dirección General
La dirección general está a cargo del director quien es la máxima autoridad academia y el
representante legal de la intuición educativa. Es responsable de la gestión en los ámbitos
pedagógico, institucional y administrativo, y le corresponde en lo que resulten aplicables las
atribuciones y responsabilidades señaladas en la Ley General de Educación y la Ley N°30512 y su
reglamento.

La Dirección General del IES “SAN MARCOS” debe ser asumida por un profesional que tenga el
perfil necesario y será designado por el Promotor, quien ejecutará las funciones de Director
General.

Para ser director general del IES, se requiere contar con el grado de maestro, registrado en la
SUNEDU, no menos de cinco años de experiencia comprobada en gestión de instituciones
públicas o privadas.

Son funciones del Director general

a) Representar legalmente a la Institución.


b) Responsable de planificar, organizar, dirigir, coordinar, supervisar y evaluar el desarrollo de las
actividades académicas y administrativas de la Institución.
c) Procurar los medios técnicos y materiales requeridos, para que la Institución pueda cumplir
satisfactoriamente con sus objetivos.
d) Velar por el cumplimiento de las disposiciones de carácter académico y administrativo que emanen
del Ministerio de Educación, implementando las directivas requeridas.
e) Convocar y presidir las reuniones técnico-pedagógicas y administrativas del Consejo Asesor
(COAS), para aprobar y dirigir la ejecución en todos sus alcances y asumiendo la responsabilidad del
desarrollo del Proyecto Educativo Institucional; y del presupuesto anual de la Institución;
administrando y convocando a los concursos de admisión y de personal.; creando los mecanismos
de participación de sus integrantes.
f) Convocar y presidir el Consejo Asesor (COAS), integrado por miembros destacados de la sociedad
civil, encargado de asesorar el Consejo Directivo para la buena marcha de la Institución.
g) Dirigir el proceso de admisión, programar y aprobar el proceso de matrícula, asegurar el normal
desarrollo de clases y la realización de las prácticas, autorizar los traslados, exoneraciones y
convalidaciones y controlar rigurosamente las evaluaciones.
h) Suscribir convenios con empresas públicas, privadas y otras entidades, para el desarrollo de las
prácticas pre-profesionales y de promoción educativa.
i) Autorizar visitas de estudio y excursiones de acuerdo con normas específicas.
j) Visar los certificados de estudios y expedir grados, títulos y diplomas diversos de acuerdo con las
normas vigentes.
k) Remitir a la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana, la cobertura del servicio
educativo, evaluación académica extraordinaria, recuperación y otras en los plazos establecidos.

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l) Otorgar licencia por fallecimiento de padres, cónyuges e hijos al personal del Instituto, conforme a
ley.
m) Programar acciones referentes a la graduación y titulación de los egresados en coordinación con el
jefe de la Unidad Académica y Jefaturas de los Programas de Estudios.
n) Aprobar el Plan Anual de Trabajo.
o) Presentar y exponer el Informe Memoria Anual de su gestión.
p) Garantizar el cumplimiento de los acuerdos internos con los trabajadores de la Institución.
q) Presentar y publicar el Balance Económico y Financiero, debiéndose elevar al Promotor en los
plazos establecidos.
r) Promover la imagen institucional y las relaciones humanas.
s) Supervisar que, la unidad administrativa sistematice mensual y semestralmente las faltas, tardanzas
y permiso del personal y las horas de trabajo efectivo lectivas en el aula de los Docentes.
t) Los docentes sus horas no lectivas realicen tutorías o asesorías de los estudiantes, preparación de
clases, corrección de evaluaciones y elaboración de documentos técnico pedagógicos (actas y
registros de evaluación, etc.) y trabajos de investigación o preparación de material educativo
u) Otras que le señale el Reglamento Institucional.

El Perfil deseado para ser Director General es:


 Contar con el grado de maestro, registrado en la Sunedu
 Contar con no menos de cinco (5) años de experiencia comprobada en gestión de
Instituciones públicas o privadas.

Requisitos para Director General

1. Contar con el grado de maestro, registrado en la Sunedu


2. Contar con no menos de cinco (5) años de experiencia comprobada en gestión de
Instituciones públicas o privadas.

Están impedidos quienes:

a) Han sido sancionados administrativamente en el cargo de director.


b) Estén inhabilitados para el ejercicio profesional o el ejercicio de la función pública.
c) Estén incluidos en el Registro Nacional de Sanciones de Destitución y Despido.
d) Estén condenados con sentencia firme por delito doloso.
e) Estén condenados por delito de terrorismo, apología del terrorismo, delito contra la
libertad sexual, delitos de corrupción de funcionarios y/o delitos de tráfico de drogas.
f) Se encuentren en el Registro de Deudores Alimentarios Morosos.

Artículo 61.- De los Órganos de Línea


De la Unidad Académica
La unidad académica depende de la dirección general de la institución y está constituida por el
conjunto de carreras y programas que esta oferta. Es dirigida por el feje de unidad académica.

El Perfil deseado para ser jefe de unidad académica es:


a) Título profesional en carreras iguales o afines a las que oferta el instituto o Escuela de
Educación Superior.

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b) Estudios de especialización o post grado en el campo tecnológico o pedagógico o artísticos
según la naturaleza de la institución
c) Experiencia docente en Educación Superior no menor de tres (03) años.
d) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado
administrativamente en los últimos cinco años.
e) Otros que señale el Reglamento Institucional.

Requisitos para desempeñar el cargo de jefe de unidad académica

Para desempeñar el cargo de jefe de unidad académica se debe contar con:

f) Título profesional en carreras iguales o afines a las que oferta el instituto o Escuela de
Educación Superior.
g) Estudios de especialización o post grado en el campo tecnológico o pedagógico o artísticos
según la naturaleza de la institución
h) Experiencia docente en Educación Superior no menor de tres (03) años.
i) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado
administrativamente en los últimos cinco años.
j) Otros que señale el Reglamento Institucional.

Funciones del jefe de Unidad Académica

Son funciones del jefe de unidad Académica:

a) Programar, coordinar, ejecutar, supervisar y evaluar las acciones técnico-pedagógicas y


administrativas de las Áreas Académicas de Contabilidad e Informática.
b) Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Plan Anual de Trabajo en las actividades de
su competencia.
c) Orientar a los docentes en la aplicación de normas de evaluación académica, implementándolas con
sus respectivos instrumentos.
d) Organizar y promover cursos de actualización y capacitación para los docentes.
e) Promover la adecuación de contenidos curriculares a la realidad local y nacional.
f) Asesorar a los jefes de las Áreas Académicas en tecnología y gestión educativa.
g) Orientar, apoyar y coordinar con los jefes de las Áreas Académicas y la organización, desarrollo y
evaluación de las prácticas pre-profesionales.
h) Coordinar y participar en las acciones referentes a la graduación y/o titulación de los egresados.
i) Revisar y visar las actas y otros documentos de evaluación, entregados por la Secretaria General.
j) Coordinar la elaboración e impresión de material educativo con la opinión favorable del jefe del Área
respectiva.
k) Coordinar con la Secretaría General y con las Áreas Académicas, los archivos de Evaluación y las
Actas de Evaluación Académica.
l) Supervisar e informar a la Dirección, sobre el cumplimiento de las disposiciones de carácter
Académico y/o Administrativo que emanen del Ministerio de Educación e implementarlas con
directivas necesarias.
m) Integrar las reuniones técnico-pedagógicas y administrativas del equipo técnico, para el desarrollo de
actividades productivas e investigación y otras que se implementen.
n) Supervisar y evaluar el desempeño laboral y administrativo del personal jerárquico, administrativo y
docente a su cargo.
o) Reemplazar al director en caso de ausencia.
p) Otras que le señale el Director General.
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.

De las Jefaturas Programa de Estudios


Las jefaturas de los programas de estudios dependen de la unidad académica. Cada carrera
constituye un programa de estudios y está integrada por equipos de docentes y estudiantes. Es
dirigida por un jefe de programa de estudios.

El Perfil deseado para ser Jefatura Programa de Estudios es:


a) Título profesional en programas iguales o afines a las que oferta la institución.
b) Estudios de especialización o post grado
c) Experiencia docente en Educación Superior no menor de tres (03) años.
d) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado
administrativamente en los últimos cinco años.
e) Otros que señale el Reglamento Institucional

Requisitos para desempeñar el Cargo de Jefatura Programa de Estudios


Para desempeñar el cargo de jefe de Jefatura Programa de Estudios se debe cumplir con:
a) Título profesional en programas iguales o afines a las que oferta la institución.
b) Estudios de especialización o post grado
c) Experiencia docente en Educación Superior no menor de tres (03) años.
d) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado
administrativamente en los últimos cinco años.
e) Otros que señale el Reglamento Institucional

Funciones del jefe de Jefatura Programa de Estudios

Son funciones del Jefe de Programa de Estudios

a) Programar, ejecutar, supervisar y evaluar el desarrollo de los planes y programas curriculares de los
programas de estudio a su cargo.
b) Evaluar y aprobar las estructuras curriculares especificadas en los programas de estudio, en base a
las experiencias y resultados alcanzados.
c) Proponer y realizar transferencia de tecnología de acuerdo con la realidad local y regional.
d) Evaluar y calificar los Informes de Prácticas Pre-profesionales terminales de los egresados.
e) Elaborar, ejecutar y evaluar el Plan de Supervisión Académica.
f) Elaborar, ejecutar y actualizar el Plan Anual de Trabajo del Área Tecnológica Profesional respectivo.
g) Programar, promover y ejecutar la investigación científica y tecnológica en el campo de la
especialidad.
h) Elaborar la carga académica y carga horaria en los plazos previstos, conforme a las normas legales
vigentes.
i) Investigar y desarrollar materiales educativos y métodos que se utilicen en la formación profesional.
j) Organizar y desarrollar el proceso de graduación y titulación de los egresados de los programas de
estudio a su cargo.
k) Visar los registros de evaluación, resolver las convalidaciones, programar exámenes de
recuperación, aplazados y extraordinarios.
l) Coordinar acciones de mantenimiento y conservación de laboratorios, talleres y salas especiales.
m) Presentar al Jefe Académico el Informe de su gestión al término de cada semestre académico.
n) Garantizar la atención permanente a la comunidad educativa en los horarios de actividad académica.
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o) Otras que le delegue el Jefe de la Unidad Académica.

Artículo 62.- De los Órganos de Asesoramiento


Del Consejo Asesor, de la Dirección General
El consejo Asesor (COAS) es el órgano de asesoramiento de la Dirección General, Propone
alternativas para el fortalecimiento de la gestión y mejora institucional, está integrada por:

a) El Director General
b) Jefes de Programas de Estudios
c) Un representante de los estudiantes (opcional)
d) Un representante de los docentes (opcional)

Atribuciones del Consejo Asesor (COAS)


Son atribuciones del Consejo Asesor:

Evaluar el Proyecto educativo Institucional, en concordancia con las políticas sectoriales de la


región y el proyecto educativo nacional.

Opinar sobre los criterios de auto evaluación de la institución educativa

Proponer la dirección la creación, fusión o supresión de carreras para la tramitación


correspondiente

Proponer las adecuaciones y ajustes de las normas de organización interna y de los lineamientos
de política educativa institucional

Proponer las comisiones de control, concursos y procesos.

Resolver en la última instancia, los procesos disciplinarios de los estudiantes y otros que señale su
reglamento.

Del Consejo Asesor, órgano de asesoramiento


El consejo asesor, es un órgano de asesoramiento de la Dirección General. Es presidio por el
Director General quien lo convoca por lo menos dos veces al año.

EL IES “SAN MARCOS” implementa en forma obligatoria el consejo asesor con participación del
sector empresarial, a fin de proponer nuevos perfiles profesionales, apoyar la actualización de los
perfiles profesionales existentes y orientar la formación tecnológica a la real demanda de la región,
apoyar y fortalecer alianzas para realizar las practicas pre profesionales y el desarrollo institucional.

El consejo asesor promueve la participación activa de los docentes, estudiantes y egresados: así
de los empresarios e instituciones públicas en eventos que permitan el intercambio de experiencia
exitosa y la actualización en los últimos avances de la ciencia y tecnología. Así como, de las
tendencias del mercado ocupacional y las necesidades del desarrollo local, regional y nacional.

Sus Funciones son:

 Proponer nuevos perfiles profesionales o la modificación de los existentes


 Apoyar y fortaleces alianzas para realizar prácticas pre profesionales y el desarrollo
institucional
 Contribuir en la actualización de los perfiles profesionales, proveyendo experiencias desde
el campo laboral real y concreto de cada programa de estudios.

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 Promover y facilitar el intercambio de información actualizada para el desarrollo de las
carreras profesionales, mediante la organización de eventos a niveles local, regional
nacional e internacional.
 Recomendar y proponer los requerimientos de formación en correspondencia con las
nuevas tecnologías aplicadas en la empresa.
 Proponer el perfil profesional de los docentes requeridos en las carreras profesionales para
una formación exitosa de los estudiantes.
 Participar en la definición de las líneas de investigación y de innovación tecnológica que
asume el IES “SAN MARCOS”.
 Colaborar y sugerir en la elaboración de propuestas para enfrentar los futuros retos
institucionales
 Opinar en el proceso orientado a lograr la acreditación de las carreras profesionales y del
propio IES “SAN MARCOS”.
 Promover la participación de las empresas del medio para las acciones de la práctica pre-
profesional.
 Apoyar todas las acciones que se organicen con el fin de optimizar los servicios de
formación profesional.
 Proponer criterios técnicos para la infraestructura, adquisición de equipamiento y material
didáctico a ser utilizado.
 Convocar a reunión por lo menos 2 veces al año

Artículo 63.- De los Órganos de Apoyo


Unidad Administrativa
La unidad administrativa es un órgano de apoyo que depende del director general directamente.

Requisitos para desempeñar en el Cargo de Jefe de la Unidad Administrativa

Para desempeñar el Cargo de jefe de unidad administrativa se debe cumplir con los requisitos y es
designado por el promotor.

a) Título Profesional
b)Estudios de especialización en administración o contabilidad
c)Experiencia en gestión administrativa o institucional no menor de tres (03) años
d)No registrar antecedentes penales, judiciales, no haber sido sancionado
administrativamente en los últimos cinco años
e) Otros que señale el Reglamento institucional

Funciones del Jefe de la Unidad Administrativa

Son Funciones del jefe de la Unidad Administrativa:

a) Formular el Plan Anual de Trabajo del área a su cargo, así como elevar un Informe
detallado al finalizar el año.
b) Coordinar y ejecutar las acciones de administración de personal y de recursos de
materiales y financieros autorizados; así como de abastecimiento y servicios auxiliares de
la Institución.
c) Programar, adquirir, almacenar y distribuir eficaz y eficientemente los recursos de la
institución.
d) Programar, ejecutar, coordinar, dirigir y controlar las acciones de contabilidad, tesorería,
abastecimiento y presupuesto, así como los servicios auxiliares.
e) Disponer el mantenimiento y conservación de los bienes muebles e inmuebles, equipos de
oficina y laboratorio.
f) Emitir la documentación sustentatoria al día del desarrollo de las actividades; aplicando el
sistema de Contabilidad Gubernamental, en las áreas de fondos, bienes, tesorería y
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presupuesto; para lo cual, se elaboran los siguientes estados financieros: Balance General
y Estado de Gestión, así como sus anexos que los sustenten, publicándolos de acuerdo a
los dispositivos legales vigentes.
g) Supervisar y controlar el uso de fotocopiadoras, equipos de impresión y materiales de
impresión.
h) Encargar y/o rotar, cuando así lo considere necesario y conveniente, los cargos de
tesorería, almacén, abastecimiento, mantenimiento, servicios y otros; de acuerdo con la
necesidad del servicio.
i) Mantener y actualizar permanentemente el Cuadro de Asignación de Personal (CAP), del
personal docente y administrativo.
j) Diseñar, planificar, supervisar, coordinar y controlar la seguridad de las instalaciones y
bienes de la institución; contratando los seguros correspondientes de acuerdo con las
normas legales correspondientes.
k) Garantizar el adecuado funcionamiento de la biblioteca y la oportuna atención a los
estudiantes en los horarios donde se realicen actividades académicas.
l) Mantener un compendio actualizado de todas las normas legales inherentes a la función
administrativa.
m) Mantener actualizado el Manual de Organización y Funciones del Instituto.

n) Llevar el registro de control de permanencia de personal en ambos turnos.


o) Llevar la estadística del sistema de control de personal, manteniendo el récord de
asistencia y tardanzas al día.
p) Publicar mensualmente el Cuadro Consolidado de tardanzas e inasistencias del personal
docente y no docente.
q) Tramitar por conducto regular los expedientes del personal docente y no docente del
Instituto conforme a normas legales vigentes.
r) Proyectar informes y proveídos relacionados a trámites administrativos.
s) Mantener actualizado el archivo sobre justificaciones por tardanzas, inasistencia y el
escalafón de los trabajadores.
t) Garantizar el adecuado funcionamiento de oficina bienestar estudiantil y atención de
emergencia.
u) Otros fines que le asigne el Director General.

Oficina de Bienestar Estudiantil y de Atención de Emergencias

La oficina de bienestar estudiantil y de atención de emergencias. Está a cargo de un docente y


licenciada(o) en Enfermería y depende la unidad administrativa.

Son funciones de la oficina de bienestar estudiantil


a) Promover la implementación de programas sociales que contribuyan a mejorar la calidad de
vida del estudiante.
b) Formular y proponer a la dirección proyectos de inversión necesarios para el desarrollo de
programas de bienestar.
c) Forma parte de la Unidad Administrativa
d) Otras que se le asigne la unidad administrativa
El perfil deseado del docente y/o licenciado en enfermería.
a) Título profesional
b) Estudios de capacitación
c) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente
durante los últimos 3 años.

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Requisitos
a) Título profesional
b) Estudios de capacitación
c) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente
durante los últimos 3 años.

El perfil deseado del docente y/o licenciado en enfermería.


d) Título profesional
e) Estudios de capacitación
f) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente
durante los últimos 3 años.

Requisitos
a) Título profesional
b) Estudios de capacitación
c) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente
durante los últimos 3 años.

El perfil deseado del jefe de la unidad administrativa es el siguiente:


a) Título profesional
b) Estudios de especialización en administración o contabilidad
c) Experiencia en gestión administrativa o institucional no menor de tres años.
d) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado
administrativamente en los últimos cinco años
e) Estar colegiado en su respectivo colegio profesional

Requisitos
a) Título profesional
b) Estudios de especialización en administración o contabilidad
c) Experiencia en gestión administrativa o institucional no menor de tres años.
d) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado
administrativamente en los últimos cinco años
e) Estar colegiado en su respectivo colegio profesional

Secretaria General
La Secretaria General es un órgano de apoyo que depende del jefe de la Dirección General.

El Perfil deseado para ser Secretario General es:


a) Título profesional en alguna especialidad de las carreras que oferta el Instituto
b) Experiencia docente en Educación Superior no menor de tres (03) años.
c) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado
administrativamente en los últimos cinco años.
d) Otros que señale el Reglamento institucional

Requisitos para desempeñar el Cargo de Secretario General

Para desempeñar el cargo de secretario general se debe cumplir con los requisitos y es asignado
por el promotor.

e) Título profesional en alguna especialidad de las carreras que oferta el Instituto


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f) Experiencia docente en Educación Superior no menor de tres (03) años.
g) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado
administrativamente en los últimos cinco años.
h) Otros que señale el Reglamento institucional

Funciones de la Secretaria General

Son funciones del Secretario General

a) Organizar y administrar los servicios de registro académico y de evaluación del estudiante


b) Organizar el proceso de titulación profesional y su tramitación
c) Coordinar con los jefes de área académica
d) Actuar como fedatario
e) Procesar los documentos de inscripción de postulantes, matricula, ratificación de matrícula
y tarjetas de notas
f) Elaborar certificados de estudios, constancias, diplomas de méritos pro cada semestre
académico. Gestionar su visación ante la Gerencia Regional de Educación cuando así lo
encargue la dirección.
g) Preparar la documentación para el trámite de titulación y preparar la carpeta de expedición
e inscripción de los títulos en las Direcciones de Educación
h) Organizar el archivo de actas de evaluación de la práctica profesional y del examen teórico
práctico
i) Brindar orientación a los jefes de áreas, personal docente sobre evaluación académica
j) Coordinar con la jefatura de formación tecnológica las etapas de evaluación, así como
procesar, programar y publicar el resultado de estas.
k) Llevar el libro de actas de la Institución
l) Llevar los registros de notas y de calificación
m) Programar fecha y hora de ceremonia de graduación
n) Organizar y procesar el seguimiento a los egresados

Artículo 64.- Del Personal Docente


Son docentes del IES “SAN MARCOS” los profesionales que facilitan el proceso de enseñanza
aprendizaje y/o investigación y proyección social demostrando además una conducta ética y moral.

Los docentes son profesionales con nivel académico actualizado, responsabilidades, ética
profesional, liderazgo y visión futura, capaces de tomar decisiones, resolver problemas y orientar
su gestión a formar profesionales críticos y reflexivos para un mundo en constante cambio,
enmarcados en el perfil profesional.

La docencia en el instituto es por contrato

En casos excepcionales, el ejercicio de la docencia en las especialidades de arte, la experiencia y


competencia profesional artística podrá reemplazar al título profesional.

Para ejercer la docencia se requiere perfil:

a) Título profesional en la carrera en la que desempeña su labor docente


b) Experiencia profesional mínima de 3 años en el área o especialidad
c) No registrar antecedentes penales, ni judiciales, ni haber sido sancionado
administrativamente en los últimos 5 años.

Requisitos para desempeñar como docentes es:

a) Título profesional en la carrera en la que desempeña su labor docente


b) Experiencia profesional mínima de 3 años en el área o especialidad
c) No registrar antecedentes penales, ni judiciales, ni haber sido sancionado
administrativamente en los últimos 5 años.

P á g i n a 34 | 49
Funciones

Son funciones principales de los docentes:

a) Elaborar y actualizar la Programación Curricular y Sílabo de los programas, haciendo


entrega a la Jefatura correspondiente, dentro del cronograma establecido.
b) Apoyar al jefe del Área Académica en la evaluación de los informes de prácticas pre
profesionales y acciones de asesoría o tutoría a los estudiantes.
c) Apoyar acciones de proyección social que promueva la institución.
d) Elaborar separatas y textos de las unidades didácticas a su cargo de acuerdo con las
normas establecidas.
e) Mantener su registro académico al día.
f) Estar actualizado en la problemática local y regional, relacionados con los programas que
brinda su área.
g) Informar periódicamente al jefe de Área Académica, sobre el avance curricular y otras
acciones técnico-pedagógicas cuando se le solicite.
h) Integrar comisiones para efectos de la elaboración del Proyecto Educativo Institucional
(PEI), Plan Anual de Trabajo (PAT), Reglamento Interno, Programación Curricular y el
desarrollo de actividades educativas.
i) Registrar su asistencia y permanencia en las horas y turno asignado a través del
organismo responsable de la institución.
j) Racionalizar el empleo de horas no lectivas, priorizando acciones de apoyo con la parte
práctica de las unidades didácticas a su cargo.
k) Presentar semestralmente la relación de asesorías efectuadas a los alumnos.
l) Apoyar las acciones técnico-administrativas de la Jefatura correspondiente.
m) Desarrollar con responsabilidad la unidad didáctica a su cargo en lo referente a la parte
teórica y práctica.
n) Sugerir acciones tendientes a la superación de la problemática institucional.
o) Efectuar las recuperaciones de clases: por inasistencias justificadas, solicitando la
autorización de su jefe inmediato superior, adjuntando la relación de alumnos; por feriados
laborables según el cronograma elaborado por el jefe de la Unidad Académica.
p) Asistir a reuniones, actos académicos, culturales y otros que se realicen en el instituto.
q) Participar como miembro del Jurado en los Exámenes de Grado en forma rotativa de
acuerdo con sus méritos académicos.
r) Informar al superior correspondiente de cualquier irregularidad que se observe en el
desarrollo de las actividades académicas.

P á g i n a 35 | 49
ORGANIGRAMA DEL IES “SAN MARCOS”

DIRECTOR CONSEJO
GENERAL ASESOR

C. CONSULTIVO

UNIDAD SECRETARIA
GENERAL
ADMINISTRATIVA

UNIDAD
ACADEMICA

JEFATURA

DE PROGRAMAS
DE ESTUDIO

COORDINADORES

DE SEDE

ACADEMICA

OFICINA DE
BIENESTAR DOCENTES
ESTUDIANTIL Y
ATENCIÓN DE DOCENTES
EMERGENCIAS
ESTUDIANTES ASOCIACIÓN
DE
EGRESADOS

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TÍTULO IV: DEBERES, ESTIMULO, INFACCIONES Y SANCIONES DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA
CAPÍTULO I: DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE, PERSONAL DIRECTIVO,
PERSONAL JERARQUICO Y PERSONAL ADMINISTRATIVO

DEBERES, ESTIMULOS DEL PERSONAL DOCENTE

DE LOS DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE:

Artículo 65.- Son deberes


Cumplir sus funciones en concordancia con las leyes y normas de la República de manera eficaz,
eficiente y efectiva.

Desempeñar con responsabilidad, entereza y cabalidad las funciones contenidas en el presente


reglamento.

Perfeccionar y desarrollar permanentemente sus conocimientos y capacidad docente, en lo posible


con apoyo de la institución.

Realizar labor intelectual, creativa, científica, artística y tecnológica. Los docentes que realicen
investigación y producción de material educativo, lo harán con facilidades otorgadas por el Director
o Coordinador y

Administrador brindarán las facilidades del caso. Los Docentes deberán entregar el producto de su
trabajo antes de concluir el semestre. La producción de material educativo se realizará respetando
la propiedad intelectual del autor o autores.

Ejercer docencia con libertad de pensamiento y con respeto a la discrepancia.

Observar conducta digna, acorde con los principios institucionales y a la ética profesional del
docente.

Ejercer sus funciones de docente con independencia de toda actividad política partidaria o
intereses personales.

Contribuir al desarrollo local, regional, nacional a través del estudio, la investigación y la proyección
social, con énfasis en el enjuiciamiento crítico de la realidad.

Asistir con puntualidad al Instituto, según el horario establecido.

Mantener relaciones de cordialidad y fraternidad con los compañeros de trabajo, estudiantes y


comunidad.

Cuidar los ambientes de la institución, cuando sean utilizados

Participar, bajo responsabilidad, en las Comisiones asignadas.

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Alcanzar Informe de Resultados de Evaluaciones de Recuperación, Cargo, Extraordinaria, dentro
de las 48 horas de culminada la evaluación.

Dictar diligentemente las asignaturas a su cargo.

Entregar notas de evaluación dentro de los tres (3) días de ejecutada la acción.

Liderar Propuestas concretas que generen el cambio Institucional.

Conocer los contenidos de los documentos de gestión del IES “SAN MARCOS”, que a continuación
se detallan, y se encuentran a disposición en la biblioteca institucional:

Proyecto Educativo Institucional (PEI)

Plan Anual de Trabajo (PAT)

Reglamento Institucional (RI)

Plan de Supervisión de Monitoreo

Plan de Capacitación Docente y Administrativo

Manual de Procedimientos Administrativos

Memoria Anual de Gestión

Inventario de Bienes y Patrimonio de la Institución

Plan de Mantenimiento de Infraestructura, Equipos y Maquinaria

Sistema de Seguimiento de Egresados

DE LOS ESTIMULOS A LOS DOCENTES:

El Docente del Instituto será reconocido por su esfuerzo en la actividad encomendada con mención
en ceremonia pública, otorgándosele:

a) Distinción honorífica mediante Resolución Directoral, previa opinión del Concejo Directivo, por su
esfuerzo y capacidad; cuando: integra y cumple a cabalidad en no menos de dos (2) comisiones de
trabajo semestrales o planifica y organiza certámenes de capacitación y eventos de proyección
institucional o realiza gestiones importantes que gravitan a favor de la Institución o Comunidad o
realiza trabajos de investigación que aportan a la ciencia o la tecnología o efectúa publicaciones o
trabajos de investigación que ayudan en el conocimiento del aprendizaje o realiza actos que van
más allá de su labor docente.

La Distinción será emitida en un plazo no menor de treinta (30) días de emitida la opinión del
Consejo Directivo

Artículo 66.- El Director General previa evaluación y opinión favorable del consejo directivo
otorgará una Resolución de reconocimiento a los Docentes que hayan contribuido con su
investigación o producción de material educativo para el mejoramiento de la formación que se
imparte en la Institución. Dicho trabajo deberá ser incorporado en la biblioteca de la Institución y,
de ser el caso, debe ser difundido y publicado. Esto puede ser incorporado a su legajo profesional
y se tomará en cuenta para las evaluaciones.

Artículo 67.- Además, el Docente del Instituto, se hará acreedor a:


Resolución de Felicitación y Agradecimiento por su buen desempeño laboral, al finalizar las
actividades académicas, Plato Recordatorio, por retiro o traslado voluntario de la Institución.
(opcional).
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DERECHOS, DEBERES, ESTIMULOS DEL PERSONAL DIRECTIVO

DE LOS DERECHOS

Artículo 68.- Son los derechos del Personal Directivo del IES “SAN MARCOS”, todos aquellos
que se estipulan como docentes en el D. S. Nº 039-85-ED Reglamento Especial para los Docentes
de Educación Superior.

DE LOS DEBERES

Artículo 69.- Son deberes del Personal Directivo


 Representar a la institución en actos programados por las diferentes instituciones de la
comunidad
 Gerenciar la institución de acuerdo a las normas establecidas
 Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeño docente promoviendo y
estimulando permanentemente la innovación científica, pedagógica y tecnológica
 Promulgar los documentos normativos que orientan la vida institucional
 Monitorear supervisar y asesorar el servicio educativo
 Autorizar y promover visitas de estudios y demás actividades pedagógicas en diferentes
lugares de la comunidad
 Estimular y organizar la participación de los estudiantes en eventos de carácter deportivo,
cultural convocados por el Ministerio de Educación y otras instituciones
 Impulsar jornadas pedagógicas que promuevan espacios de inter aprendizaje y reflexión ,
así como actividades dirigidas a lograr la calidad de los aprendizajes y el servicio educativo
en el marco del PEI
 Evaluar incentivar y reconocer el esfuerzo y mérito individual y colectivo del personal
 Preveer y mediar en situaciones de conflicto, creando condiciones que favorezcan
relaciones humanas y positivas al interior de la comunidad educativa
 Promover actividades de proyección a la comunidad
 Delegar funciones al personal jerárquico opcional
 Cumplir sus funciones en concordancia con las leyes y normas de manera eficiente y
efectiva.
 Desempeñar con responsabilidad, entereza y cabalidad las funciones contenidas en el
presente reglamento.
 Observar conducta digna, acorde con los principios institucionales y a la ética profesional
del docente.
 Asistir con puntualidad al Instituto, según el horario establecido.
 Mantener relaciones de cordialidad y fraternidad con los compañeros de trabajo,
estudiantes y comunidad.

DE LOS ESTIMULOS

Artículo 70.- El Personal Directivo se les asigna los siguientes estímulos serán otorgados por la
Promotora de la institución.

Artículo 71.- El Docente del Instituto será reconocido por su esfuerzo en la actividad
encomendada con mención en ceremonia pública, otorgándosele:

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Distinción honorífica mediante Resolución Directoral, por su esfuerzo y capacidad; cuando: integra
y cumple a cabalidad en no menos de dos (2) Comisiones de trabajo semestrales o planifica y
organiza certámenes de capacitación y eventos de proyección institucional o realiza gestiones
importantes que gravitan a favor de la Institución o Comunidad o realiza trabajos de investigación
que aportan a la ciencia o la tecnología o efectúa publicaciones o trabajos de investigación que
ayudan en el conocimiento del aprendizaje o realiza actos que van más allá de su labor docente.

Recibir incentivos económicos por derecho de Organización, Ejecución de actividades


extracurriculares, control del programa de actividades de recuperación, Jurado calificador de
examen teórico práctico siempre que estos sean ejecutados fuera de la jornada laboral regular;
teniendo la dirección. Jefe de Unidad académica, Jefes de Áreas y administración la potestad para
establecer el monto de acuerdo a los recursos económicos que lo sustentan.

Artículo 72.- Además, el personal directivo del Instituto, se hará acreedor a:


Resolución de Felicitación y Agradecimiento por su buen desempeño laboral, al finalizar las
actividades académicas.

Diploma de Reconocimiento, en mérito a su fructífera labor.

DEBERES, ESTIMULOS DEL PERSONAL JERARQUICO

DE LOS DEBERES

Artículo 73.- Son deberes:


Contribuir a la buena conducción de la institución.

Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeño docente promoviendo y estimulando


permanentemente la innovación científica, pedagógica y tecnológica

Programar, coordinar, ejecutar, supervisar y evaluar las acciones técnico pedagógico

Monitorear supervisar y asesorar el servicio educativo

Autorizar y promover visitas de estudios y demás actividades pedagógicas en diferentes lugares de


la comunidad

Estimular y organizar la participación de los estudiantes en eventos de carácter deportivo, cultural


convocados por el Ministerio de Educación y otras instituciones

Impulsar jornadas pedagógicas que promuevan espacios de inter aprendizaje y reflexión, así como
actividades dirigidas a lograr la calidad de los aprendizajes y el servicio educativo en el marco del
PEI

Evaluar incentivar y reconocer el esfuerzo y mérito individual y colectivo del personal

Prever y mediar en situaciones de conflicto, creando condiciones que favorezcan relaciones


humanas y positivas al interior de la comunidad educativa

Promover actividades de proyección a la comunidad

Cumplir con lo normatividad de las EFSRT

Orientar a los docentes la aplicación de las normas de programación y evaluación académica

Programar eventos de capacitación especializados para docentes y estudiantes

Elaborar su plan anual de trabajo y dar a conocer al personal docente y administrativos

Participar activamente en las diferentes comisiones de trabajo

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Revisar y aprobar en su instancia los documentos de su competencia y derivarlos a los órganos
correspondientes

Informar periódicamente a la instancia inmediata superior sobre el desarrollo de sus actividades y/o
cuando se le solicite

Cumplir sus funciones en concordancia con las normas de manera eficaz, eficiente y efectiva.

Desempeñar con responsabilidad, entereza y cabalidad las funciones contenidas en el presente


reglamento.

Observar conducta digna, acorde con los principios institucionales y a la ética profesional del
docente.

Asistir con puntualidad al Instituto, según el horario establecido.

Mantener relaciones de cordialidad y fraternidad con los compañeros de trabajo, estudiantes y


comunidad.

DE LOS ESTIMULOS

Artículo 74.- El Personal Jerárquico del Instituto será reconocido por su esfuerzo en la
actividad encomendada con mención en ceremonia pública, otorgándosele:

a. Distinción honorífica mediante Resolución Directoral, previa opinión del Consejo


Directivo, por su esfuerzo y capacidad; cuando: integra y cumple a cabalidad en no
menos de dos (2) comisiones de trabajo semestrales o planifica y organiza certámenes
de capacitación y eventos de proyección institucional o realiza gestiones importantes que
gravitan a favor de la Institución o Comunidad o realiza trabajos de investigación que
aportan a la ciencia o la tecnología o efectúa publicaciones o trabajos de investigación
que ayudan en el conocimiento del aprendizaje o realiza actos que van más allá de su
labor docente.
b. Recibir incentivos económicos por derecho de Organización, Ejecución de actividades
extracurriculares, control del programa de actividades de recuperación y por ser Jurado
de Evaluación del estudiante que ingreso al Programa de Recuperación, Jurado
calificador de examen teórico práctico siempre que estos sean ejecutados fuera de la
jornada laboral regular; teniendo la dirección. Jefe de Unidad académica, Jefes de Áreas
y administración la potestad para establecer el monto de acuerdo a los recursos
económicos que lo sustentan.

Artículo 75.- El Director, previa evaluación y opinión favorable del concejo directivo otorgará una
Resolución de reconocimiento a los jerárquicos que hayan contribuido a la buena gerencia y
conducción de la institución

Artículo 76.- Además, el personal jerárquico del Instituto, se hará acreedor a:


a. Resolución de Felicitación y Agradecimiento por su buen desempeño laboral, al finalizar
las actividades académicas.
b. Diploma de Reconocimiento, en mérito a su fructífera labor.

DEBERES, ESTIMULOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Artículo 77.- El Personal Administrativo lo conforman los trabajadores que desempeñan un


cargo o una función no docente para apoyar la gestión de formación profesional o la institucional
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Artículo 78.- El personal administrativo participa conjuntamente con los otros actores
educativos en las actividades previstas para apoyar la formación de los estudiantes

DE LOS DEBERES

Artículo 79.- Los deberes y prohibiciones del Personal Administrativo están prescritos en el
Manual de Organización Institucional.

Artículo 80.- Además de lo indicado, el personal administrativo cumplirá con:

a) Respetar y acatar las disposiciones que emanen de la autoridad competente.

b) Colaborar con el orden, limpieza, desinfección, ambientación y cuidado del patrimonio


institucional.

Artículo 81.- Sistema de Biblioteca Virtual:

El ingreso a la Biblioteca Virtual San Marcos se encuentra disponible para los estudiantes, los
egresados del instituto, así como para el personal docente.

Artículo 82.- Del Personal de Guardianía y Seguridad:


Está en la obligación de residir en la misma institución, en un ambiente que se le asignará.

Su trabajo se inicia a las 7 am a 7pm durante las 24 horas del día con los respectivos relevos.

Mantenerse en vigilancia permanente en cuanto el ingreso y egreso del personal en general de la


institución, así mismo de personas extrañas, a quienes les solicitará su DNI. y/o credencial en caso
de representación.

Evitará la salida de los bienes, de la Institución, que no cuenten con la autorización


correspondiente.

Comunicará su retiro de la institución, encontrándose en horario de trabajo y por causa


debidamente justificada.

Será responsable de la pérdida de cualquier bien de la institución, que por ausencia en su horario
de trabajo se haya producido.

Está en la obligación de llevar un control diario de la existencia de los bienes que la institución
posee, así mismo de proteger cualquier bien que se encuentren en los pasadizos, ingresándolos a
un ambiente seguro.

Realizar recorridos perimétricos de verificación de bienes durante su jornada de trabajo.

Verificar el ingreso y salida de vehículos, que evacuen bienes de la institución sin autorización;
asimismo cuidar que no ingresen artefactos u otros que atenten contra la integridad institucional.

Verificar que los servicios de agua, luz y teléfono se encuentren en perfecto estado de
funcionamiento.

Registrar diariamente en libro especial las ocurrencias notorias.

Desempeñar otras atribuciones que le asigne la Dirección o Coordinación

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Artículo 83.- Están contemplado en el D.S. 005-90-PCM. Capítulo XI, artículo 147º, inciso a, b,
e, g, h y artículo 148º, inciso a, b, c, y d. o los que la promotora crea por conveniente.

CAPITULO II: DERECHOS, DEBERES, ESTIMULOS, PROTECCION A LOS


ESTUDIANTES

DE LOS DERECHOS

Artículo 84.- El estudiante del Instituto de Educación Superior “SAN MARCOS”, tiene
derecho a:

Acceder al sistema educativo sin discriminación de ninguna naturaleza, previo cumplimiento de los
requisitos establecidos

Recibir una formación profesional y académica de calidad

Recibir buen trato y una adecuada orientación.

Acceder a becas de estudios y ayuda de acuerdo con su limitada situación económica y destacado
rendimiento académico, y por su condición de deportista calificado, conforme a ley

Registrar, ratificar y reservar su matrícula dentro de los plazos establecidos

Solicitar su traslado interno y externo.

Asistir al desarrollo de clases, a ser evaluado y a recibir sus resultados.

Reunirse previa autorización de Dirección

Realizar sus prácticas profesionales de acuerdo a los procedimientos y plazos indicados en el


reglamento de EFSRT

Recibir orientación para el examen teórico – práctico, certificación titulación y convalidación; y


asesoramiento para la elaboración de proyectos de investigación producción y servicios por parte
de los docentes, quienes serán designados oficialmente

Recibir estímulos y gozar de los servicios institucionales.

Justificar inasistencias debidamente documentadas.

A ser informados periódicamente sobre su rendimiento académico

Los estudiantes que hayan dejado de estudiar máximo un año, podrán reingresar sin examen
previo. Quienes se reincorporen a los estudios. Pasado el año, deberán rendir un examen de
ubicación, a fin de evaluar el desarrollo de las capacidades establecidas para acceder al semestre
solicitado, previa reglamentación.

Recibir los sílabos correspondientes a su Programa de Estudios, elaborados con la participación


de los actores.

Hacerse acreedor a becas de estudio de acuerdo al reglamento de institutos D.S. Nª 05-94-ED. Los
Institutos están obligados a otorgar becas de estudio en cada semestre a no menos del 5% de sus
estudiantes teniendo en cuenta el rendimiento académico y/o situación socioeconómica familiar del
estudiante; de este porcentaje un 25% será para personas discapacitadas. La relación de los
beneficiarios será remitida al inicio de cada semestre a la DRE y PRONABEC, para el trámite
correspondiente.;
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DE LOS DEBERES

Artículo 85.-El estudiante del Instituto de Educación Superior “SAN MARCOS”, tiene los
siguientes deberes:
Cumplir con las normas del IES “SAN MARCOS” y dedicarse con responsabilidad a su formación
humana, académica y profesional

Respetar los derechos de cada uno de los miembros de la comunidad educativa

Practicar la tolerancia, la solidaridad, el diálogo y la convivencia armónica en la relación con sus


compañeros, profesores y los demás miembros de la comunidad educativa

Asistir a clases correctamente vestido o uniformado.

Cumplir con los trabajos prácticos que se le asigne.

Rendir evaluaciones en la fecha y hora programada.

Proyectar una buena imagen en la Institución a través de su comportamiento, rendimiento


académico, iniciativa y participación en los actos que este convoque.

Participar en actividades, académicas de capacitación, social, cultural, deportiva y de proyección a


la comunidad.

Leer, interpretar y ejecutar los contenidos de los avisos publicados, en los murales de la Institución,
emanados de las diferentes Jefaturas existentes y de la autoridad de la Institución.

Acatar los acuerdos y disposiciones dados por los órganos superiores de la Institución

Respetar a sus compañeros de estudio, autoridades, docentes y demás trabajadores de la


Institución.

Cuidar y conservar las instalaciones, mobiliario, equipo y demás enseres de la Institución.

Cooperar y demostrar solidaridad y cooperación en caso de emergencia social.

Apoyar la realización de actividades económicas que genere recursos a favor de la Institución en lo


referente a su equipamiento.

Apoyar la gestión Institucional buscando mecanismos de enlace que permitan obtener al más
breve plazo los objetivos, fines y metas para su total desarrollo.

Poseer iniciativa y liderazgo para emprender acciones a favor de la Institución.

Representar a la institución en los actos que se le encomiende.

Evitar vender toda clase de bienes y servicios dentro de las instalaciones del IES “SAN MARCOS”.

Ratificar su matrícula en el plazo ordinario. De ratificarse en plazo extemporáneo se hará con


recargo del 20% del importe original.

De no ratificar la matrícula no estará en capacidad de continuar sus estudios por el semestre que le
corresponde, por lo que debe solicitar Reserva de su Matrícula.

Abonar con puntualidad los pagos por concepto de matrícula y pensiones de enseñanza.

DE LOS ESTIMULOS

Artículo 86.-El estudiante del IES “SAN MARCOS” se hará acreedor a los siguientes estímulos:

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a. Diploma de Honor al Mérito, a los estudiantes que ocupen los tres primeros puestos
en cada semestre por Programas de Estudios. Se entregarán en ceremonia de
apertura y/ o clausura. (opcional).
b. Diplomas de Honor al Mérito y Menciones Honrosas por destacada participación.
c. Medalla honorífica al mejor trabajo de investigación, producción y servicios que se
realicen en la Institución. (opcional).
d. El reconocimiento de los aspectos considerados en los literales b y c se realizará
mediante Resolución Directoral. (opcional).

DE LA PROTECCON

Artículo 87.-El estudiante del IES “SAN MARCOS” estará protegido de acuerdo a lo establecido en
las normas de defensa y protección al consumidor, de represión a la competencia desleal, así
como a las demás disposiciones legales que garanticen la protección del usuario o la libre
competencia

DE LOS PROCEDIMIENTOS PARA LOS ESTUDIANTES QUE ADEUDEN

Artículo 88.-Se rige por la Ley 27665- Ley de Protección a la Economía Familiar.

Art.268º El Instituto debe de comunicar al estudiante el monto que adeuda, y si en un plazo de 5


días de la comunicación, este no cancela la referida deuda, se le citará a una reunión. En dicha
reunión se fijarán plazos para la cancelación de la deuda conjuntamente con el estudiante.

CAPITULO III: INFRACCIONES Y SANCIONES A LOS ESTUDIANTES

DE LAS INFRACCIONES:

Artículo 89.-Se consideran como infracciones sancionables los siguientes actos que cometan los
estudiantes del IES “SAN MARCOS”:

Infracciones leves

Usar el uniforme de la institución en forma incorrecta e injustificada.

Abandonar las clases o el instituto, sin autorización.

Vender productos de cualquier naturaleza dentro de la institución.

Negarse a participar en los actos educativos, culturales, deportivos, formativos, aniversario


institucional, conmemoraciones: de la patria, la ciudad, la provincia y la región y otros que
convoque la institución; sólo justificación comprobada.

Infracciones graves

Provocar desorden dentro de la institución.

Atentar contra el patrimonio de la institución.

Infracciones muy graves

Agredir en forma verbal y/o física a sus compañeros de estudios, profesores y demás integrantes
de la institución.

Fumar e ingerir bebidas alcohólicas dentro del IES “SAN MARCOS”.

Practicar actos contra la moral y las buenas costumbres (hurto, consumir estupefacientes en
cualquiera de sus modalidades dentro de la institución

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DE LAS SANCIONES

Artículo 90.-Los estudiantes que cometan acciones tipificadas en el artículo precedente serán
sometidos a proceso administrativo o disciplinario, de acuerdo a las normas vigentes. Según la
gravedad de la infracción: leve, grave o muy grave.

Sanción a infracción leve: Amonestación verbal y escrita. Si persiste su infracción, esta pasará a
ser considerada una infracción grave.

Sanción a infracción grave: amonestación verbal y escrita y suspensión de dos días de clases. Si
persiste su infracción, esta pasará a ser considerada una infracción muy grave.

Sanción a infracción muy grave: amonestación escrita y suspensión de 07 días de clases. Pasará
por un proceso disciplinario, si la comisión especial que evalúa este caso lo decide se le separará
definitivamente de la institución.

Artículo 91.-La sanción de amonestación corresponde a las infracciones leves.; la de suspensión


temporal, a graves y la de separación definitiva, a las muy graves

Artículo 92.-Los procesos disciplinarios se instauran de oficio o a petición de parte de los


estudiantes que hayan cometido una infracción tipificada en el R.I. , normas del ministerio de
educación o de los sectores diferentes a educación.

Artículo 93.-El Director general o Coordinador designará mediante Resolución Directoral la


Comisión Especial que conducirá y garantizará el debido proceso y el derecho a la defensa.
Concluida la investigación, la comisión emitirá un informe con las recomendaciones que estime
pertinente

Artículo 94.-El Director general emite la resolución que impone la sanción o absuelve al
estudiante, dentro de los 30 días de instaurado el proceso disciplinario. Contra ella cabe la
interposición de los recursos de reconsideración o de apelación ante el Director General. La
reconsideración será resuelta por el director general y la apelación, en última instancia, por el
Consejo Institucional o Promotora.

CAPITULO IV: INFRACCIONES Y SANCIONES AL PERSONAL DOCENTE,


DIRECTIVO, JERARQUICO Y ADMINISTRATIVO

DE LAS INFRACCIONES DEL PERSONAL DOCENTE

Artículo 95.-Son infracciones del docente, sancionables según el artículo siguiente:


El incumplimiento de sus deberes

Cuando realice actos no contemplados en este reglamento, pero sancionados por ley como
infracciones.

Hacer proselitismo político-partidario en el ejercicio de sus funciones.

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Abandonar la Institución en horas que corresponda a su labor, sin la autorización de la Dirección.

Emitir declaraciones negativas a través de los medios de comunicación sobre asuntos de la


Institución sin las pruebas correspondientes.

Atentar contra el patrimonio Institucional.

Recibir retribuciones o dádivas por realizar actos de servicio en beneficio personal.

Ofrecer, en calidad de venta, diferentes productos dentro de la Institución.

Evitar relaciones afectivas que generen un vínculo sentimental con los estudiantes del IES “SAN
MARCOS” en vista que deterioran la imagen institucional.

DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE

Artículo 96.-El Docente del Instituto será sancionado según la gravedad de la Infracción, previo
proceso administrativo por la autoridad competente

DE LAS INFRACCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO

Artículo 97.-Son infracciones del directivo, sancionables según el artículo siguiente:


El incumplimiento de sus deberes

Cuando realice actos contrarios, a lo ordenado en el presente reglamento y sancionados por ley
como infracciones.

Hacer proselitismo político-partidario en el ejercicio de sus funciones.

Emitir declaraciones negativas a través de los medios de comunicación sobre asuntos de la


Institución sin las pruebas correspondientes.

Atentar contra el patrimonio Institucional.

Recibir retribuciones o dádivas por realizar actos de servicio en beneficio personal.

Ofrecer, en calidad de venta, diferentes productos dentro de la Institución.

Evitar relaciones afectivas que generen un vínculo sentimental con los estudiantes del IES “SAN
MARCOS” en vista que deterioran la imagen institucional.

DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO

Artículo 98.-El personal directivo del Instituto será sancionado según la gravedad de la Infracción y
por la autoridad competente, previo proceso administrativo

DE LAS INFRACCIONES DEL PERSONAL JERARQUICO

Artículo 99.-Son infracciones del personal jerárquico, sancionables según el artículo siguiente:

El incumplimiento de sus deberes

Cuando realice actos no contemplados en este reglamento, pero sancionados por ley como
infracciones.
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Hacer proselitismo político-partidario en el ejercicio de sus funciones.

Abandonar la Institución en horas que corresponda a su labor, sin la autorización de la Dirección o


Coordinación.

Emitir declaraciones negativas a través de los medios de comunicación sobre asuntos de la


Institución sin las pruebas correspondientes.

Atentar contra el patrimonio Institucional.

Recibir retribuciones o dádivas por realizar actos de servicio en beneficio personal.

Ofrecer, en calidad de venta, diferentes productos dentro de la Institución.

Evitar relaciones afectivas que generen un vínculo sentimental con los estudiantes del IES “SAN
MARCOS” en vista que deterioran la imagen institucional.

DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL JERARQUICO

Artículo 100.-El personal jerárquico del Instituto será sancionado según la gravedad de la
Infracción, previo proceso administrativo por la autoridad competente

DE LAS INFRACCIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

DE LAS INFRACCIONES

Artículo 101.-Están contemplados en el D.S. 005-90-PCM.

OTRAS FALTAS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Artículo 102.-El personal administrativo incurrirá en falta al:


Demostrar negligencia en el cumplimiento de sus funciones.

Desobedecer las órdenes de la autoridad.

Faltar de palabra u obra a los compañeros de trabajo y/o autoridad.

Negarse a participar en eventos de capacitación programados dentro de la jornada laboral sin


justificación comprobada, jornadas de recreación y trabajo; demostrando apatía, indiferencia y
desinterés

Infringir a lo establecido en el presente reglamento

Hacer proselitismo político-partidario en el ejercicio de sus funciones.

Abandonar la Institución en horas que corresponda a su labor, sin la autorización de la Dirección.

Emitir declaraciones negativas a través de los medios de comunicación sobre asuntos de la


Institución sin las pruebas correspondientes.

Atentar contra el patrimonio Institucional.

Recibir retribuciones o dádivas por realizar actos de servicio en beneficio personal.

Ofrecer, en calidad de venta, diferentes productos dentro de la Institución.

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Evitar relaciones afectivas que generen un vínculo sentimental con los estudiantes del IES “SAN
MARCOS” en vista que deterioran la imagen institucional.

DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL ADMIISTRATIVO

SANCIONES

Artículo 103.-Las sanciones que se aplican al personal administrativo son las siguientes:

Descuento de ley por inasistencias injustificadas y por inasistencias justificadas al excederse de los
tres días de permiso al año que por ley le corresponde.

Descuento de ley por tardanzas injustificadas.

De acuerdo a la gravedad de la falta se sanciona de la siguiente forma:

Amonestación verbal.

Amonestación escrita o informe a las autoridades respectivas en casos de reincidencia.

Suspensión en el ejercicio hasta tres años.

Separación definitiva del servicio.

Las sanciones a las que se refiere a separación temporal o definitiva del servicio se aplican sólo
previo proceso administrativo en el que puede ejercer su derecho a la defensa.

DISPOSICION TRANSITORIA
Articulo 01.- Mientras se implementa el sistema de información académica, el instituto continuará
remitiendo a la DRE, los registros de matrícula y metas, registro de evaluación de notas dentro del
plazo establecido.

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