COLEGIO MARIA AUXILIADORA

EDUCACION ETICA Y VALORES HUMANOS. TERCER PERIODO

GRADO DECIMO
GUIA N°7
TEMA: FRENTE A LAS RIQUEZAS JUSTICIA

Hay mucha injusticia por la pésima repartición de los bienes, explotación del empleado, el
afán de muchos por tener riquezas, pobres más pobres.
El tener se ha constituido en el soporte del poder, se lucha sin tener en cuenta las
consecuencias.
Injusticia que genera miserias, pobreza, enfermedades, ignorancia, y otros males.
No hay paz.
El pobre se halla en desequilibrio, desesperado, protestas, rebelión, huelgas, desorden,
violencia.
En cambio la justicia es organizadora, ordenadora, permite que el hombre se desarrolle de
manera integral satisfaciendo las necesidades, para poder ser.
Tener lo necesario para lograr el bienestar de las personas y de las comunidades, ya que la
persona es un ser humano.
El dinero y los bienes materiales son medios para vivir, no como fines del ser humano. Estos
sirven para su desarrollo, educarse, satisfacer las necesidades ser mejor, servir mucho a la
humanidad.
Justicia es dejar que el otro desarrolle sus capacidades, cualidades, su proyecto de vida.
ACTIVIDAD:
1. Analice las siguientes frases: a) los ricos se preocupan de los pobres para sus intereses
b) una persona vale si tiene dinero
c) los problemas sociales se mejoran si todos trabajamos
2. Qué relación tienen las imágenes con el tema?
3. Que es la justicia y de un ejemplo?
4. Cuando soy justo e injusto?
5. tres compromisos frente a la justicia
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EDUCACION ETICA Y VALORES HUMANOS. TERCER PERIODO
GRADO DECIMO
GUIA N°8
TEMA: FRENTE AL SABER SABOREAR EL CONOCIMIENTO

Es importante encontrarle sabor al conocimiento para asumir como aporte al mejoramiento

individual y colectivo, es ir más allá de lo que se aprende en clase, investigar, aprender cada
día más.
Estudiar lo que realmente desea, para sentirse feliz útil y satisfecho.
El conocimiento debe asumirse como mediador entre las personas, con un encuentro cálido
de alegría y vida.
Entre más tiempo se emplee en el conocimiento mejor se aprende, se conoce y se vive, se
explora es fascinante, no quedarme con lo que leí, sino leer mucho más y ahora que hay
muchos recursos para hacerlo. Vale la pena, amar el conocimiento, teniendo buena calidad
de vida, prestigio y reconocimiento.
Pero el saber, el conocimiento se ha vuelto un degenera miento, muchos títulos, y
certificados en poco tiempo, aprender rápido, no se ve calidad sino cantidad, muchos
atropellados y defraudados porque sus trabajos oficios están mal hechos, irrealizables.
No se saborea el proceso, no se conocen a las personas, profesores, compañeros, y lo más
importante no hay profundidad en el conocimiento. Y peor niños de cinco años disque ya
deben aprender a leer y escribir que horror no los dejan quemar su etapa de imaginación y
fantasía. Y decimos porque no leí bien antes?

ACTIVIDAD:
1. significado del título y de sus imágenes?
2. Porque es importante saborear el conocimiento?
3. Que le sucede a aquel que no ha aprende bien?
4. causas y consecuencias: del que saborea el conocimiento y del que no lo saborea.
5. tres compromisos para saborear el conocimiento.
6. Qué opinas del último párrafo?