Funções sintáticas, subclasses dos verbos, pronominalização,

ativa/passiva

1. Identifica as funções sintáticas presentes nas frases, usando os números

apresentados:

1) O João está cansado.

2) O avião aterrou na pista.

3) O Miguel deu um estalo ao colega.

4) O aluno errou a questão.

5) O doente espirrou.

6) Tu continuas belíssima!

7) Os reclusos obedeceram aos guardas prisionais.

8) O cozinheiro fez um bolo.

9) O deputado discordou do ministro.

10) Ele está em casa.

2. Agora, refere a subclasse dos verbos das frases apresentadas no exercício
anterior. TD – Transitivo direto, TI – transitivo indireto, TDI – transitivo
direto e indireto, C – Copulativo.

1) _____ 2) _____ 3) _____ 4) _____ 5) _____ 6) _____ 7) _____ 8) _____

9) _____ 10) _____

3. Indica as funções sintáticas presentes nas frases.

a) O Manuel é um grande chato.

b) O astrónomo anunciou a passagem de um asteroide.

c) A Ana Bela pareceu-me bastante cansada.

d) O Miguel ficou em casa.

e) O aluno escreveu uma carta de reclamação.

h) A reunião será amanhã.

i) Este móvel veio de França.

4. Reescreve as seguintes frases na passiva.

a) Os meninos comeram os biscoitos de manteiga.

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b) Os adultos consideram a infância o seu tempo favorito.

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c) Os alunos teriam feito menos barulho se os tivessem avisado.

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d) Devolveram as tartarugas ao seu habitat natural.

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5. Reescreve as seguintes frases na ativa.

a) O bolo terá sido comido pelos meninos?

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b) A escola teria sido abandonada pelo Diogo, se o deixassem.

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c) Aqueles prédios foram construídos pelo senhor que ali vês.

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d) Esta música tem sido cantado pelos artistas em todos os festivais.

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e) Os alunos haviam sido avisados pelo professor?

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f) O concurso de poesia já tinha sido realizado pelos professores de português o ano

passado.

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6. Reescreve as frases, substituindo os grupos sublinhados pelos pronomes pessoais

adequados.
a) A Rita viu a Lúcia no concerto.
b) A Bia reencontrou os primos.
c) O Vlad vai comprar uma tartaruga.
d) O André e a Diana realizaram o trabalho de casa.
e) A Carina, finalmente, fez o trabalho de casa.
f) Cumpram sempre as ordens dos professores.
 7. Realiza exercício semelhante ao do item 1. com as frases seguintes.
a) Inês, empresta um lenço ao Bruno.
b) Os alunos contaram o episódio à diretora de turma.
c) Pedro, passa a bola ao João.
d) A Ana Rita e a Raquel agradeceram o apoio aos colegas.

8. Rescreve as frases dadas, substituindo os grupos destacados sublinhados pelo

pronome pessoal correspondente, conforme o exemplo.
a) Traz-me o PIT amanhã. » Traz-mo amanhã.
b) Dou-te um sopapo se copiares no teste.
c) Ofereço-lhe flores no aniversário.
d) Deem-nos um motivo de orgulho.
e) Empresto-vos os materiais durante as férias de verão.
f) Compro-lhes os jornais diariamente.

9. Reescreve as frases, substituindo os grupos sublinhados por um pronome pessoal,

segundo o exemplo.
a) Eu descobrirei as vossas cábulas num esfregar de olhos. = Eu descobri-las-ei num
esfregar de olhos.
b) Tu darás essa boneca à tua prima.
c) A Lara informará os colegas sobre estes exercícios.
d) Nós escutaremos o relato na rádio.
e) Vós encontrareis o rumo da vossa vida mais tarde.
f) O André e o irmão farão uma comunicação importante à família.

5. Reescreve as frases, substituindo os grupos sublinhados por um pronome pessoal,

conforme o exemplo.
a) Eu ganharia o Euromilhões se apostasse. = Eu ganhá-lo-ia se jogasse.
b) Tu compreenderias a matéria se estivesses atento e estudasses.
c) Ele ouviria o discurso se o pai deixasse.
d) Nós faríamos uma festa se o Benfica tivesse sido campeão.
e) Vós conheceríeis a minha avó se ela não tivesse sido atropelada.
f) A Cátia, a Maria e o Fábio visitariam a amiga se tivessem tempo.