Escola El Sitjar

Linyola Full informatiu mensual Gener 2019

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres Dissabte Diumenge

1 2 3 4 5 6
CAP D’ANY DIA DELS REIS
VACANCES D’HIVERN: del 22 de desembre al 7 de gener (ambdós inclosos) MAGS

7 8 9 10 11 12 13
Xerrada Jordi Torné: La XARXA: El
cicles Inicial i Mitjà follet i el sabater
Jordi Quimera

14 15 16 17 18 19 20
Xerrada Jordi Torné:
cicles Infantil i Superior

21 22 23 24 25 26 27
La XARXA: La
Joana i els tres
ossos. Centre
Titelles Lleida

28 29 30 31 Pla de Consum de fruita i hortalises. 22 de

Gener: fruita prevista del mes: Cirerol (tomàquet
Teatre per Infants al
Palau (Infantil i Inicial): cherry), Pera conference, clementina i poma
Draps, Guilla Teatre

30 DE GENER: Dia Escolar de la Pau i la No Violència

(DENIP)
 LA PIRÀMIDE DE LA LECTURA
La proposta de la Piràmide de la Lectura vol oferir una eina de reflexió sobre algunes de les activitats que propicien la implicació de l’alumne en la lectura i, de retruc,
faciliten l’adquisició de l’hàbit lector, amb la finalitat d’orientar o reorientar la seva tasca docent i establir línies de continuïtat amb la família i l’entorn.
La piràmide de la lectura (PL) es divideix en quatre nivells entre els quals es reparteixen 18 activitats, a l’inferior se situen les activitats que s’aconsella dur a terme cada dia i
al superior, les que es podrien dur a terme de manera menys sovintejada, per la seva naturalesa.
La làmina proposada vol també ser un pont de diàleg entre l’escola, la família i l’entorn. La majoria de les activitats que es proposen traspassen les parets de l’aula i de
l’escola, ja que per crear i consolidar un autèntic hàbit lector les actuacions escolars resulten insuficients.
NIVELL QUART: Un cop a l’any
Fer un tomb per les parades de llibres del poble, barri o ciutat el dia de Sant Jordi
Demanar, també, llibres per Reis i per l’aniversari
Oferir-se per fer de padrí o padrina de lectura d’un alumne més petit
NIVELL TERCER: Un cop al mes
Participar en clubs de lectura i altres activitats sobre lectura de la biblioteca pública.
Recomanar llibres als amics.
Visitar llibreries.
Intercanviar llibres amb els amics.
NIVELL SEGON: Un cop a la setmana
Llegir a la biblioteca de l’escola, a la de l’institut o a la pública
Demanar en préstec llibres de la biblioteca de l’escola o de l’institut.
Penjar una recomanació de lectura a la cartellera de l’aula, a la biblioteca o al blog.
Llegir davant de persones estimades.
Aprofitar les estones d’espera.
NIVELL PRIMER: Un cop al dia
Portar un llibre a la motxilla o a la bossa.
Llegir abans de dormir.
Parlar de llibres i de lectures amb els amics.
Tenir el carnet de la biblioteca.
Buscar estones i moments per llegir al llarg del dia.
Llegir amb persones grans de casa: pares i avis.
... i encara se’n poden fer moltes més, amb força imaginació i implicació...

RECOMANACIONS DE LECTURA PER AQUESTES VACANCES D’HIVERN I

SEMPRE
Des del Municipi Lector del SE del Pla d’Urgell ens presenten el Programa de Motivació a la Lectura del
ClijCAT (Consell Català del Llibre Infantil i Juvenil), BIBLIOGRAFIA NADAL 2018, per edats. Per als més
petits; Primers contes per compartir; Primeres lectures; A partir de 7 anys; A partir de 9 anys; A partir de 12
anys; Juvenil https://serveiseducatius.xtec.cat/pladurgell/portada/bibliografia-dhivern-municipi-lector/

... BONA LECTURA