ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

Como parte del Marco Teórico, los antecedentes de la investigación se refieren a la revisión de
trabajos previos sobre el tema en estudio, realizados en instituciones de educación superior.

Constituyen fuentes primarias, ya que aportan los datos del estudio, sean de naturaleza numérica
o verbal: muestra, población, categorías emergentes, resultados y validaciones, entre otros.

Los antecedentes pueden ser: trabajos de grado, postgrado, trabajos de ascenso, resultados de
investigaciones institucionales, ponencias, conferencias, congresos, revistas especializadas.

De acuerdo al tutor, pueden llegar a requerirse hasta cinco (5) antecedentes, los cuales serán de
carácter nacional o internacional.

Deben presentarse en orden secuencial y los puntos que se deben extraer de cada antecedente
son los siguientes:

• Nombre del trabajo

• Autor (es)

• Fecha

• Objetivos de la investigación

• Síntesis de la situación problemática planteada

• Metodología utilizada para el desarrollo del trabajo

• Resultados y conclusiones más importantes

El desarrollo del Marco Teórico debe iniciarse con una breve introducción. Luego de citar cada
antecedente, se debe indicar cómo se relacionan y en qué contribuirán con la investigación en
proceso, cada uno de ellos.

En este sentido, la revisión de la literatura permite analizar y reflexionar si la teoría y la

investigación anterior sugiere una respuesta (aunque sea parcial) a la pregunta o las preguntas de
investigación; o bien, si provee una orientación a seguir dentro del planteamiento del estudio
(Lawrence y otros, citados por Hernández-Sampieri, 2014).

Es decir, se debe explicitar si el antecedente constituye una experiencia útil o coincidente en

relación a algún aspecto de la investigación en curso, en cuanto al problema, metodología, diseño
instruccional empleado, o en la manera de desarrollar el enfoque (cualitativo, cuantitativo, mixto),
así como en el desarrollo de la propuesta, entre otros.

LIMITACIONES DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Marco teorico
Describe limitaciones o problemas con los que el investigador se encontrará y las posibles
alternativas para solucionarlos. En ese sentido, desde la perspectiva de Ávila (2001, 87), una
limitación consiste en que se deja de estudiar un aspecto del problema debido por alguna razón.
Con esto se quiere decir que toda limitación debe estar justificada por una buena razón[1].

Ejemplo, en cuanto a la nacot y la evaluación de riesgos :

Riesgo de una falta importante de cumplimiento a los requisitos especificados que pudiesen
ocurrir y no ser prevenidos ni detectados a tiempo por los controles del contribuyente

Riesgo de que un incumplimiento importante pudiera ocurrir y no ser prevenido o detectado

oportunamente por los controles del contribuyente

Riesgo de que los procedimientos del profesional lo lleven a la conclusión de que no existe una
falta importante de incumplimiento, cuando de hecho existe

También , se refiere a los límites o fronteras hasta donde llegan las aspiraciones de la
investigación, siempre por referencia por los objetivos.

En consecuencia, las limitaciones vienen a constituirse en factores externos al equipo de

investigadores que se convierten en obstáculos que eventualmente pudieran presentarse durante
el desarrollo del estudio y que escapan al control del investigador mismo.

[1] Ávila Acosta, R. (2001) Guía para elaborar la tesis: metodología de la investigación; cómo
elaborar la tesis y/o investigación, ejemplos de diseños de tesis y/o investigación. Lima: ediciones
R.A.

[2] Arias, Fidias G. (2006) Mitos y errores en la elaboración de Tesis y proyectos de investigación.
Caracas: editorial Episteme.