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Pregunta 02(Q2): La lectura de la gráfica, registra los valores de equilibrio de los stocks de la
atmósfera, la biosfera marina y la biosfera Terrestre expresada en Gt.
El modelo anterior muestra el ciclo del carbono en un estado de equilibrio. Los científicos han
determinado que para 1000 años antes de la Revolución Industrial (750 - 1750), los niveles de
carbono en la atmósfera se mantuvieron relativamente estables. Si bien hubo fluctuaciones en los
niveles de carbono de un año a otro, se quedaron cerca del mismo nivel global. En los últimos 100
años, sin embargo, los niveles de carbono en la atmósfera han ido en constante aumento.
Pregunta 03(Q3): ¿Que es lo que falta en su modelo para explicar el aumento de hoy en día en el
carbono atmosférico?
2. MODELO CON EMISIONES DE COMBUSTIBLES FOSILES
El creciente uso de combustibles fósiles como fuente de energía ha dado lugar a incrementos
anuales en los niveles de dióxido de carbono en el aire. En el nuevo modelo se agregará los
combustibles fósiles y sus emisiones para ver el impacto en el ciclo del carbono. Las emisiones
actuales de la quema de combustibles fósiles se estiman en alrededor de 5,5 Gt / año de carbono.
Los científicos estiman que el combustible fósil a base de carbón - carbón, petróleo, gas natural, y
la turba - disponible para su uso futuro contiene aproximadamente 10.000 Gt de carbono. Se
incluirá esta información en el modelo mediante la adición de un stock nuevo, “Combustible fósil”,
y un nuevo flujo, “Emisiones de combustibles fósiles” y de introducir los valores dados
Pregunta 04(Q4): ¿En qué stock debe entrar el flujo de emisiones de combustibles fósiles?
Pregunta 05(Q5): Ejecute el modelo y trazar la gráfica generada en los ejes previstos y el
etiquetado de todas las partes.
Pregunta 07(Q7): Su gráfico muestra el carbono en las biosferas marinas y terrestres permanecer
constante a pesar de las cantidades crecientes de carbono en la atmósfera. ¿Es este un resultado
razonable? Justifica tu respuesta
Pregunta 08(Q8): De acuerdo a la lectura de las pantallas numéricas, registre los valores finales de
la Atmósfera, biosfera marina y la Biosfera Terrestre en Gt.
Pregunta 09(Q9): Los datos recogidos por el Observatorio Mauna Loa en Hawai muestra que el
carbono atmosférico ha aumentando en aproximadamente un 14 por ciento durante el período
1958 a 1993. Si esta tendencia continúa, en 100 años habrá un aumento del 40 por ciento.
Determinar el porcentaje de aumento en carbono atmosférico de su modelo.
Pregunta 10(Q10): ¿Cómo explicaría la discrepancia entre el modelo y los datos recogidos en
Mauna Loa?
Pregunta 11(Q11). ¿Qué proceso del ciclo del carbono se puede esperar que sea alterado si el
carbono atmosférico aumenta? ¿Cómo sería modificado?
Las proporciones se utilizan a menudo para mostrar como una variable cambia y otra cambia de
manera similar. Por ejemplo, si la cantidad de carbono como consecuencia de la fotosíntesis
terrestre es proporcional a la cantidad de carbono en la atmósfera, la ecuación sería:
La ecuación dice que si la cantidad de carbono en la atmósfera se eleva por encima de 690 Gt, la
fotosíntesis terrestre se incrementará proporcionalmente. Si la cantidad atmosférica desciende
por debajo de 690 Gt, la fotosíntesis se reducirá proporcionalmente.
Pregunta 12(Q12): Usted debe crear una conexión similar para la fotosíntesis marina. Escriba la
nueva ecuación.
Pregunta 13(Q13): Luego de correr el nuevo modelo registre los valores finales de los stocks de
Atmósfera, la Biosfera marina y la Biosfera Terrestre a partir de las pantallas numéricas.
Pregunta 14(Q14): Usted debe haber observado que el valor en la atmósfera decreció respecto al
modelo anterior, pero aumentaron los valores de la biosfera marina y terrestre. Explique por qué
ocurrió esto.
Pregunta 16(Q16): Luego de correr el nuevo modelo registre los valores finales de los stocks de
Atmósfera, la Biosfera marina y la Biosfera Terrestre a partir de las pantallas numéricas.
Pregunta 17(Q17): Ejecute el modelo y trazar la gráfica generada en los ejes previstos y el
etiquetado de todas las partes.