Los accidentes siempre han estado presentes en centros educativos, ya
que los menores conviven gran parte del día en estos, por lo que es indis-
1. Introducción....................................................................................3
2. Primeros auxilios..
2.1. Heridas y hemorragias......................................................4
2.2. Fracturas, inmovilización y vendajes................................5
2.3. Reanimación cardio pulmonar........................................10
2.4. Obstrucción de la vía aérea............................................11
3. Arma tu botiquín............................................................................11
4. Teléfonos de emergencias............................................................11
pensable y de gran utilidad que tanto docentes como alumnos, sepan cómo
actuar frente a estos ya que en el año 2016 gran cantidad de accidentes
denunciados obedece al incumplimiento de los protocolos para enfrentar
estas situaciones, es decir, falta de medidas de prevención y/o traslado
oportuno a un centro asistencial, falta de personal de atención, falta de
conocimiento de elementos básicos de primeros auxilios y desestimar gra-
vedad.
Proteger, avisar y socorrer son los tres principios fundamentales de los pri-
meros auxilios, además el objetivo principal de estos es preservar la vida
y la integridad de la persona. Son la primera ayuda básica y necesaria en
caso de algún accidente, debe ser otorgado de forma rápida y se deben
realizar hasta la llegada de un profesional de salud o encargado.
Es importante, en toda situación: avisar, mantenerse tranquilo, inspirar con-
fianza, ubicar a la persona en un lugar seguro y no movilizar a la persona
hasta identificar la gravedad de la lesión.
El siguiente manual contribuirá al conocimiento de los alumnos y docentes
donde encontrarán distintos tipos de situaciones y el cómo actuar en cada
una de ellas. Este servirá como material de apoyo.
Bárbara Bravo Jara
Erín Contreras Lorca
Nicolás Gallardo Durán
 Uno de los accidentes más comunes y a los que se ven enfrentados día a día los profesio-
Las heridas son lesiones constantes y comunes del día a día, estas pueden ser leves o nales o integrantes de una comunidad educativa, son los
graves, si no se realizan los cuidados necesarios puede llegar a producir una infección o esguinces o fracturas, estos son provocados generalmente
incluso una hemorragia. Para lograr evitar estas situaciones se deben tomar medidas pre- en la realización de deportes o juegos.
ventivas, es decir, tener precaución al correr, jugar o
ejercitarse, observar que no existan peligros y tener
el conocimiento para poder actuar de manera co-
Fracturas y esguinces:
rrecta en estas situaciones.
Las fracturas son la rotura del hueso el que se produ-
ce generalmente por caídas o golpes. Se clasifican en
dos tipos: cerradas o abiertas, en esta última el hueso
Las heridas más comunes son:
sobresale de la piel.
● Heridas abrasivas o rasmilladuras: son las
más comunes y propensas a infecciones,
sonproducidas por caídas en contacto con
tierra u otros elementos. En el caso se una fractura se debe realizar lo
● Heridas cortantes: son las menos frecuen- siguiente:
tes y tienen un menor riesgo de infección,
pueden producirse por tijeras, cuchillos o
cualquier elemento con filo. Calmar a la Inmovilizar la
● Heridas contusas: son producidas por gol- persona zona
pes, caídas o aplastamientos, generadas
por objetos sin puntas.
Si existe hemorragia Trasladar a un
se debe hacer presión centro asistencial
La hemorragia más común es el
sangrado de nariz, en estos ca-
sos se debe sentar a la persona
con la cabeza inclinada hacia
adelante, comprimir la zona por
lo menos 5 minutos y aplicar frío
local. Si la duración del sangrado 1 2
es mayor a 10 minutos se debe
trasladar a un centro asistencial. Esguinces
Los esguinces son producidos por un movimiento
brusco o mal hecho lo que provoca un daño en el
Curación de la herida: tendón. Se puede producir hinchazón, inflamación
- Lavado de manos
- Evaluación de la herida
3 4 y hematomas en la zona Lo que se debe realizar es
mantener la zona elevada, aplicar frío para que se
- Limpiar desde lo más sucio a lo más limpio desinflame e inmovilizar con vendas.
- Evaluación de la herida En el caso que suceda en el tobillo y se tenga pues-
- Lavado de manos to zapatos estos no deben quitarse ya que sirven
como inmovilizadores.
*Importante: dependiendo de la gravedad de la
herida es si se debe trasladar al paciente a un
centro asistencial.

La inmovilización previene que se agrave la fractura o lesión, facilita el traslado y disminuye
La principal función de los vendajes es la fijación y la inmovilización lo que ayuda al no
el dolor.
empeoramiento de la lesión. No se debe apretar demasiado para que no genere problemas
pero tampoco debe quedar suelto o no cumplirá su función.

A. Inmovilización de extremidades

se debe elegir el tamaño adecuado de las tablas Circular

para que cubran la totalidad de la zona fractura- Se utiliza para iniciar o terminar un vendaje y para
da, no debe quedar demasiado apretada, fijar.
tampoco se debe vendar la fractura.

Espiral e inverso:
Se utiliza generalmente en las extremidades
(brazos y piernas).

B. Inmovilización de cuello

se debe mantener recto y alineado. Se debe inmovilizar con las manos y luego
colocar el collar o almohadilla.

Vendaje espiral inverso

Vendaje en espiral
Cruzado en 8
Se utiliza en las articulaciones (muñeca,
Vendaje de mano
codo, rodilla o tobillo).

1 2 3 2 3

Vendaje de cabestrillo
1 Este vendaje sirve para sostener la mu-
Vendaje de pie o tobillo ñeca, antebrazo o brazo.
Se utiliza vendaje en ocho o en
espiga.
1

2 3 4
2 3 4

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 Reanimación cardiopulmonar (RCP) Obstrucción de la vía aérea
Según el MINSAL la principal causa de muerte en chile es el paro cardiorespiratorio, está Es recurrente el ahogo en niños ya sea por comida u objetos, a veces es necesario recurrir
comprobado que el inicio inmediato de maniobras de reanimación cardiopulmonar (RCP) a la maniobra de Heimlich para evitar la asfixia y posteriormente un posible paro cardiores-
por parte de los testigos y la desfibrilación son las únicas intervenciones que han demos- piratorio, para finalmente trasladarlo a un centro asistencial. La maniobra permitirá que el
trado mejorar la sobrevida del paro cardiorrespiratorio extra-hospitalario. La detección de objeto o alimento salga. Los signos para saber si una persona está asfixiada o atorada son
los síntomas es esencial para poder actuar oportunamente, estos son la detención de la los siguientes:
respiración y de la actividad cardiaca (no hay pulso).
- Ambas manos en el cuello
- Tos o dificultad para hablar
La reanimación cardiopulmonar consiste en realizar 30 compresiones y 2 respiraciones, - Color azulado en la piel
la fuerza y forma de estas dependen de la edad de la persona. Para que la maniobra sea
correcta se debe tener el cuerpo en un ángulo 90°, los brazos rectos y debe realizarse en La maniobra consiste en lo siguiente:
una superficie rígida. La ventilación será efectiva cuando el diafragma se infle o levante,
para esto se deben abrir las vías respiratorias inclinando la cabeza de la persona hacia ● Se debe colocar detrás de la persona,
atrás. ● rodearla con los brazos por la cintura.
● Realizar un puño con las manos directa-
mente en el cuerpo de la persona bajo las
costillas por encima del nivel del ombligo,
1 3 apoyar con firmeza.
● Realice compresiones hacia arriba (la fuerza
depende de la edad de la persona a la
2 que se realiza).

Importante: se debe dar aviso inmediato a una ambulancia o al personal de salud. Teléfonos de emergencia
Arma tu botiquín
Es ideal tener un botiquín a mano y
en casa con las cosas básicas para
poder atender cualquier
situación.
● Compresas de gasa estériles. 131 133
● Gasa no adherente.
● Vendas.
● Cintas adherentes.
● Guantes.
● Suero fisiológico.
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