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CONCEPTUALIZACION.
La trigonometría se aplica en diversas ramas de la física
como en electromagnetismo, mecánica termodinámica,
entre otras. Además, se aplica en l aviación, en la
navegación y en ingeniería civil, para calcular distancias
y medidas de ángulos.
Ángulo. Es la abertura entre dos segmentos que
tienen un punto en común llamado vértice. En la figura
_____ _____
observamos que OP y OQ son lados del ángulo y que el punto O, es el punto
común o vértice. Al ángulo así formado lo podemos notar como ángulo POQ o
̂ También se observa en la figura que el ángulo se forma por un
< 𝑃𝑂𝑄 o 𝑃𝑂𝑄
_____ _____
giro respecto a un punto O del lado OP hasta coincidir con el lado OQ .
También se acostumbra a denotar los ángulos con las letras del alfabeto griego
, , , , , etc.
Los lados del ángulo para nuestro estudio
reciben el nombre de semirrectas.
La posición inicial de la semirrecta toma el
nombre de lado inicial y la posición final
que toma la semirrecta se llama lado terminal
Ángulos orientados.
Se dice que un ángulo
está orientado cuando en
él se pueden determinar
dos rayos o semirrectas
llamados lado inicial y
lado Terminal. La orientación es positiva si imaginamos el lado inicial girando en
sentido contrario a las manecillas de un reloj. La orientación es negativa cuando
el lado inicial gira en el mismo sentido de las manecillas del reloj.
Ángulos en posición canónica o normal.
Un ángulo está en posición canónica o posición normal, cuando el vértice coincide
con el origen de un sistema de coordenadas cartesianas, y su lado inicial coincide
con el eje + de las “x”, y su lado Terminal está en cualesquiera de los cuatro
cuadrantes.
TALLER 01. Herramientas Tics. 1. Ver el siguiente video como refuerzo de los temas de
la guía. https://www.youtube.com/watch?v=sy54KAHh6Tg
2. Ver el siguiente video de medidas de ángulos.
https://www.youtube.com/watch?v=xLOQoEkcpUQ
3. Investigar las diferentes clases de ángulos. Realizar un dibujo para cada uno de ellos:
Según su medida: Ángulos: agudos, rectos y obtusos. Llanos. Convexos. Cóncavos. Nulo.
Completo.
Según la posición: Complementarios. Suplementarios. Consecutivos. Adyacentes.
Opuestos por el vértice.
4. Dar clic en el siguiente enlace para que resuelvas la evaluación:
https://docs.google.com/forms/d/1N8_feKRQZMPOpbAxwREervAqNOiUkC2oJw_b0-
qRyF4/viewform
Equivalencias entre el sistema sexagesimal y el sistema circular.
Ejemplo 1. a) Convierta 500 6′ 21′′ a un decimal en grados.
1 1 0
Solución. (50 + 6. 60 + 21. 3600) = 50.1058330 .
b) Convertir 21.2560 a grados, minutos y segundos.
Solución. Se descompone el decimal: 21.2560 = (21 + 0.256)0 . Se toma la parte
decimal y se convierte a minutos:
60 ′
0.2560 = (0.256. 1 ) = 15.36′ = (15 + 0.36)′ . Se toma la parte decimal y se
convierte a segundos:
60 ′′
0.36′ = (0.36. 1 ) = 21.6′′ ≈ 22′′
Conclusión. 21.2560 = 210 15′ 22′′ .
Ejemplo 2. ¿Cuál es la media en radianes de un ángulo de 30º?
Solución. En el sistema cíclico 2. equivale a 360º en el sistema sexagesimal,
por lo tanto; equivale a 180º.
𝜋 𝑅𝑎𝑑 𝜋
300 = 300 𝑥 = 𝑅𝑎𝑑.
1800 6
Ejemplo 3. Encuentre la longitud del arco de un círculo de 2 metros de radio
subtendido por un ángulo central de 0.25 radianes.
Solución. Aplicamos la ecuación 𝑆 = 𝑅. 𝛼. R = 2 m. 𝛼 = 0.25 𝑅𝑎𝑑.
𝑆 = (2𝑚). (0.25 𝑅𝑎𝑑) = 0.5 𝑚.
Ejemplo 4. Convierta cada ángulo de grado a radianes: a) 60°. b) 150°. c) -45°.
d) 90°
Ejemplo 5. Convierta cada ángulo de radianes a grados:
3𝜋 3𝜋 7𝜋
a) 2 𝑅𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠. b) − 4 𝑅𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠. c) 3 𝑅𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠.
3𝜋 3.(180°)
Solución. a) = = 270°.
2 2
Ejemplo 6. Encuentre la longitud del arco de un círculo de radio R = 3 pies
subtendido por un ángulo central de 30°.
Solución. Se expresa 30° a radianes.
𝜋 𝑅𝑎𝑑 𝜋
30° = 30°. = 𝑅𝑎𝑑. Se aplica la ecuación:
180° 6
𝜋 𝜋
𝑆 = 𝑅. 𝛼 = (3𝑝𝑖𝑒𝑠). ( 6 𝑟𝑎𝑑) = 𝑝𝑖𝑒𝑠 = 1.57 𝑝𝑖𝑒𝑠.
2
Aplicaciones. Movimiento circular. La rapidez media de un objeto se define como
la distancia recorrida dividida entre el tiempo transcurrido. Suponga que un objeto
se mueve a lo largo de un círculo de radio r a una velocidad constante. Si s es la
distancia recorrida a lo largo de este círculo
en el tiempo t, entonces la velocidad lineal v
𝒔
del objeto se define como: 𝒗 = . Conforme
𝒕
este objeto se desplaza a lo largo del círculo,
suponga que 𝜽 es el ángulo central (medido
en radianes) barrido en el tiempo t (ver
figura). Entonces, la velocidad angular w de
este objeto es el ángulo medido en radianes
barrido, dividido entre el tiempo transcurrido.
𝜽
𝒘 = . Por ejemplo un disco que gira a razón de 45 rpm (revoluciones por
𝒕
minuto) es aquel que gira con una velocidad angular de:
𝑟𝑒𝑣𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 45 𝑟𝑒𝑣𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 2𝜋 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 90 𝜋 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠
45 = . 1 𝑟𝑒𝑣𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 = .
𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜
Existe una relación importante entre la velocidad lineal y la velocidad angular.
En la fórmula 𝑆 = 𝑅. 𝜃 dividimos cada miembro entre el tiempo t:
𝑆 𝑅.𝜃 𝜃
= = 𝑅. 𝑡 . Se aplican las ecuaciones de velocidad lineal y angular y resulta:
𝑡 𝑡
𝒗 = 𝑹. 𝒘
Ejemplo 7. Encuentre la velocidad lineal de un disco de 3313 rpm en el punto en el
que la aguja está a 3 pulg del centro del disco.
100
3313 𝑟𝑒𝑣𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 3
𝑟𝑒𝑣𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 2𝜋 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 200𝜋 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠
Solución. 𝑤 = = . = .
𝑀𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜 𝑀𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜 1 𝑟𝑒𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 3 𝑀𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜