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PROGRAMA Mais Cultura nas Escolas 2014

Relatório do Projeto “CRIANÇA = CRIAR Arte Moderna e Contemporânea”

Desenvolvimento e motivações gerais:

O projeto possui este nome porque CRIANÇA deriva da palavra CRIAR, um dos hábitos mais
nítidos da criança. A EE Professora Maria Antonietta de Castro, (Rua Inacio Firmo, 65 –
Jardim Julieta, São Paulo/SP) desde julho tem sido cenário, espaço para o desenvolvimento das
oficinas do projeto. E dentre suas atividades estão incluídas: a experimentação de técnicas, a
nutrição (ou investigação) estética, momentos para criações/invenções e sobretudo expressões,
assim como visitas investigativas por espaços culturais que tratam de arte moderna e
contemporânea. O objetivo principal é promover entre as crianças e para a sua comunidade
interações e estudos voltados para obras e processos criativos que envolvam os períodos da arte
MODERNA e CONTEMPORÂNEA. Mas obviamente os participantes tem dado grande
contribuição e a sua maneira junto com a iniciativa parceira cultural (que coordena o projeto) vem
construindo a trajetória através de sugestões, duvidas, criações. As crianças envolvidas neste projeto
compõem as turmas 3º anos A e B e 4 º anos A e B.
A iniciativa cultural registrou todos os encontros artísticos dos participantes em forma de fotos e
vídeos que estão armazenados e comentados em uma página criada no facebook:
https://www.facebook.com/pages/Arte-moderna-e-contempor%C3%A2nea/699093796830228.
Algumas delas inseridas no presente relatório.

ESTÊNCIL ARTE

A primeira atividade consistiu em apresentar aos participantes da oficina a técnica da estêncil arte.
Com pequenos estencils e pintura com tinta guache os participantes se envolveram nesta técnica de
gravação
Na sala disponibilizamos imagens de obras (bidimensionais e tridimensionais) modernas e
contemporâneas e propomos aos participantes que a apreciassem num primeiro momento. Foi a
primeira de uma série de encontros de nutrição estética – uma forma de estudo e produção de obras
dos períodos da arte envolvidos no projeto. E desta forma tivemos como intenção questionar os a
opinião dos participantes para a reflexão: o que é arte moderna e contemporânea?

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ESTÊNCIL, COLAGEM, PINTURA E FOTOGRAFIA
Neste encontro realizamos nossas produções sobre folhas tamanho A1 59,4 x 84,1 cm. Consistiam
em montar composições com pinturas sobre estencil, colagem de folhas de árvores da escola,
gravura de texturas das próprias folhas – entintamos as folhas das árvores e as pressionamos sobre o
papel – para gravar a textura das folhas.
Algo marcante é que as fotos deste encontro foram feitas por Matheus, aluno do 4ºanoA da escola.
Os resultados destes cliques impressionaram por conta de seus enquadramentos bem interessantes,
ele conseguiu captar cenas bem interessantes do encontro, a expressão das crianças durante as
criações artísticas. Algumas fotos em tamanho miniatura vemos neste relato.

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CRIAÇÃO DE OBRA TRIDIMENSIONAL CONTEMPORÂNEA

Construímos com caixas de papelão e fita adesiva murais para fixar e expor os trabalhos já
realizados nos encontros anteriores. A intenção desta proposta é mostrar alternativas de como expor
trabalhos (não existem somente as paredes como referência, podem ser criadas outra opções).
Usamos para construir o mural expositivo um material que muito sobra na escola – caixa de papelão
Foi um encontro interessante, construímos não somente murais, mas também esculturas com caixas
de papelão. Durante a montagem destas esculturas descobrimos que era possível criar com as
formas das caixas, seus volumes. Montamos esculturas com caixas de papelão de tamanhos
diferentes, era bem difícil encontrar caixas do mesmo tamanho e em boa quantidade para formar
uma escultura. Porem o resultados das criações resultaram esculturas de formas irregulares com
recortes e arestas. Uma criação do estilo abstrato.

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QUADROS COM ESTÊNCIL

Em placas de papelão como suporte as crianças desenvolveram pinturas sobre estencil. Cada placa
transformou-se em um quadro. Cada um recebeu uma composição de pinturas de diferentes cores e
desenhos, alguns sobrepostos. Algumas crianças realizaram suas pinturas inspiradas nas obras de
arte moderna e contemporânea que sempre disponibilizamos para consulta, conversa e apreciação.

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INVESTIGAÇÃO ESTÉTICA: IMAGENS DA ARTE MODERNA E CONTEMPORÂNEA
Hoje soltamos mais nossas mãos com o traçado. A criançada fez intervenção pintar, desenhar, etc -
sobre os desenhos de autoria Fabiana Menassi, que coordenada e facilita as ações das oficinas do
projeto CRIANÇA = CRIAR Arte Moderna e Contemporânea.
Tivemos nossa continua investigação estética: apreciação e conversa sobre as imagens impressas da
arte moderna e contemporânea...
E outras expressões na arte de riscar - e ARRISCAR - no papel
As crianças já divertiam-se durante a apreciação dos trabalhos originais da facilitadora das oficinas.
E estava nítido o interesse em modificar os desenhos, de intervenção nos trabalhos a moda deles.
Durante metade do tempo da oficina as crianças não sabiam que estavam diante da pessoa que fez
os desenhos que elas estavam modificando e descobrir que ela estava presente elas empolgaram-se
ainda mais no processo de criação, de modificação dos desenhos. Conversamos bastante sobre os
desenhos: a inspiração, as técnicas, as formas.

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RESIDÊNCIA ARTÍSTICA = ODÉ AMORIM: CORPO VESTE PINTURA
Neste encontro iniciamos um ciclo de experimentações propostas por um artista compondo uma
residência artística educacional. Por meio da pintura as crianças customizaram as roupas brancas
vestidas por um artista (Carlos Rogerio Amorim) e outras crianças. As roupas neste dia nos serviram
como tela de pintura. Vestido somente com roupas brancas o artista disponibilizou-se para a pintura
das crianças. Ele ia trocando a roupa conforme ia acabando seus espaços brancos. Depois de pintada
a roupa era colocada em varal para ser exposta temporariamente para apreciação
Algumas crianças fizeram como o artista vestiram as roupas brancas para serem pintadas e por seus
próprios colegas. As crianças pintaram também as roupas dispostas no chão. Contemplamos em
algumas roupas pinturas coletivas.
O objetivo deste encontro consistiu em mostrar que as roupas serviram como tela de pintura, assim
como mostrar que se pode vestir uma obra de artista, uma criação.

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VISITA MAC-USP (MUSEU DE ARTE MODERNA E CONTEMPORÂNEA DA USP) E MAM-
SP (MUSEU DE ARTE MODERNA DE SÃO PAULO)

E realizamos nossa primeira visita, nossa primeira aula externa: visita aos museus MAC-USP e
MAM-SP ambos na região do parque do Ibirapuera, cidade de São Paulo.
Olhares curiosos, integrações e muita informação. As crianças saíram de la trazendo o que viram
sentiram e o que se identificaram. Na nossa oficina houve um grande reflexo de tudo isso agora sim
eles se sentem artistas! Foi um momento prazeroso de experimentos na arte educação! Muitas
descobertas, a principal delas: o que eles fazem nas oficinas de arte moderna e contemporânea é
arte, somos artistas! Agora sabemos fazer arte e os artistas fazem arte como nós. Nós vimos
instalações, esculturas, pinturas e descobrimos que obras de arte também são para mexer, vestir e
que encontramos ideias quando interagimos com obras de arte. Arte não é somente uma pintura,
uma escultura, objetos, pessoas, fotos são arte. E nós aprendemos mais sobre a vida com obras de
arte.

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RESIDÊNCIA ARTÍSTICA = CARLOS ROGERIO (ODÉ AMORIM)FIGURINOS VISUAIS
Neste encontro a performance Figurinos Visuais (costuras, colagens). As crianças cortaram,
costuraram e colaram diferentes partes de peças de roupas (inclusive as peças pintadas pelos
próprios alunos na performance Corpo Veste Pintura) para a construção de Figurinos. O encontro
fechou com uma sessão de fotos dos alunos modelos usando os figurinos construídos.

Inspiração FANTASIAS, livro infantil com ilustrações do artista performático Flávio de Carvalho
Descobrimos que as crianças ajudam a mãe a costura. As roupas são peças grandes e por isso as
crianças manuseiam bem e com movimentos mais abertos. AS crianças usaram bem agulha e linha.

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INTERVENÇÃO DE UM DESENHISTA PERFORMER NA OFICINA DO PROJETO: IAN
ROCHA.
Intervenção na EE Prof. Maria Antonieta de Castro com a Thina Curtis e Fabi Menassi. Em um dos
momentos, desenhei coisas descritas pelas crianças, e como houve discordância na descrição, fez-se
o absurdo. Absurdo criativo. Foi o momento para realizar algo que há anos eu planejava: encarnei
meu personagem estrangeiro vindo de um país fictício, e o descrevi através do desenho e da
narrativa. (por Ian Rocha).
As crianças gostaram, conversaram bastante, o artista desenhava o que as crianças queriam, mas
elas tinham que explicar o que ele deveria desenhar parte por parte do item escolhido. Uma das
crianças pegou algumas folhas e também desenhou como o Ian Rocha e desenhava o que outra
criança pedia. Os desenhos resultantes tinham características de coisas surreais, muito interessantes.

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Deste encontro realizamos um vídeo que encontra-se disponibilizado no YouTube:

https://www.youtube.com/watch?v=pbWKqWJbF6Q&feature=youtu.be

ARTEXPECICLA (ARTE – EXPERIMENTAÇÃO – RECICLAGEM)


Um encontro aberto ao público dentro da escola e juntamente com o programa Escola da Família
para a comunidade e dentro da Escola Estadual Profa. Maria Antonietta de Castro uma edição do
Artexpecicla ( junção de Arte - Experimentação - Reciclagem) é uma atividade integrante do projeto
CRIANÇA = CRIAR Arte moderna e contemporânea.
Artistas convidados: Carlos Rogerio Amorim (Odé Amorim) - Oficina de figurinos visuais
Luanda Soares - Oficina de Lambe-lambe. Além da intervenção da Bikezine/Bicicloteca de artes
com exposição de livros infantis de arte, trabalhos visuais de Fabi Menassi e Thina Curtis, além de
muitos fanzines (publicações artesanais, arte xerox).

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ARTE, NATUREZA E GESTUALIDADE
Criar, experimentar são os traços marcantes de nossos encontros.
Criar com materiais diferentes, com formas diferentes. Experimentamos criar com as formas das
folhas das arvores, suas texturas serviram de matriz para gravuras
Tarde de muitas descobertas, a mais bacana de todas a felicidade e a genialidade desta garotada.

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Acesse o vídeo e conheça o trabalho fantástico deste encontro.

https://www.facebook.com/video.php?
v=741809225892018&set=vb.699093796830228&type=2&theater

FOTOGESTUALIDADE (MOVIMENTOS, TECIDOS)


A residência do artista Odé - Carlos Rogerio Amorim prossegue!
Esta proposta foi a performance FotoGestualidade: posar para uma foto, individualmente e em
grupo. Em seguida criamos a gestualidade com tecidos: movimentos que fazem um diálogo entre
tecidos e o corpo. Inspiração desta dinâmica com os tecidos: Parangolé de Hélio Oiticica.

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Um vídeo do artista desenvolvendo uma interação com o tecido (ParangODÉ, variação do
Parangolé)
https://www.facebook.com/video.php?v=747142552025352

CRIAÇÃO DE ESCULTURAS DE PAPELÃO


Nos inspiramos em Amilcar de Castro para construir pequenas esculturas com material que sobra
em abundância na escola: caixa de papelão.
E nossos artistas alunos quiseram construir caixas para que fossem guardados os materiais da
oficina. Não são encantadores? Alguns amig@s dos 5º anos vieram para visitar e interagir -
VALEU!

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ARTEXPECICLA 2ª EDIÇÃO DENTRO DO PROJETO
E realizamos a 2ª edição do ArtExpeCicla na EE Profª Maria Antonietta de Castro dentro do projeto CRIANÇA = CRIAR
Arte Moderna e Contemporânea e aberta para a comunidade. Oficinas de pintura gestualidade (Odé Amorim). E lambe-
lambe (Luanda Soares). Exposição de fanzines na Bikezine.
Foi um grande encontro e mais uma vez a liberdade de aprender e de fazer encantou nossos participantes.
Agradecemos imensamente a participação que muito nos alegrou: Sueli do Carmo Rocha a diretora da escola, nesta
agradável manhã de domingo. Teremos ainda mais uma edição do ArtExpeCicla no mês seguinte. É isso, o desejo é
convidar a comunidade escolar a se envolver e desenvolver habilidades, criações, mas principalmente descobrir que a

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felicidade está no convívio, no compartilhar, no aprender, no conhecer, no criar...Viva a arte! Viva a liberdade! Viva a
vida!

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LUDICASA
A proposta foi criar uma estrutura que pudesse expor muitos dos trabalhos já desenvolvidos em
nosso processo, além de estimular a aproximação a partir da semelhança e lembrança do próprio lar.
Ela ficará instalada por uma semana na escola possibilitando assim ações diretas diárias de toda a
comunidade.

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31ª BIENAL DE ARTES DE SÃO PAULO
Realizamos mais uma vivência externa: visitamos a 31ª Bienal de Artes de São Paulo. Passeamos pelo parque do
Ibirapuera - lugar de encontros, lindas paisagens e obras de arte externas, públicas. Algumas obras encontradas são
muito parecidas com as obras que criamos no projeto: LudiCASA e Corpo Veste Pintura.
Passeio cria um ambiente de aprendizagem muito encantador. Estar livre para interagir proporciona grandes
aprendizados.

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TELA MURO DE IMPRIMIR IMPRESSÕES
A residência artística de Odé Amorim prossegue e realizamos uma pintura gestual que resultou na
performance Tela Muro de Imprimir Impressões. As crianças geraram através do uso de bexigas,
bisnagas e canudos incríveis formas coloridas com tinta guache na parede da horta da escola. O
resultado desta brincadeira tipo Pollock (pintor do expressionismo abstrato), ficou super bacana...

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ARTEXPECICLA - TERCEIRA EDIÇÃO
Criamos composições com recortes e colagens (revistas, fotos e papéis coloridos) sobre caixas e
placas de papelão.
Saiu um mini cenário fantástico. Ideia linda do Odé Amorim - artista residente de nosso projeto

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VISITA CULTURAL – AFROESCOLA LABORATÓRIO URBANO
E vimos o que acontece quando se mistura arte moderna e contemporânea com a cultura negra.
Conhecemos e desenvolvemos algumas atividades na AfroEscola Laboratório Urbano/ Espaço
SocioCultural Ekedi Gracina E. dos Santos (Santo André/SP).
Criamos personagens afro, cozinhamos e almoçamos comida da cultura afrobrasileira e para fechar
a visita brincamos no parque Escola (vizinho a AfroEscola).
A mensagem que ficou marcada é a descoberta de que uma escola para se desenvolver depende da
vontade e de um sonho para acontecer. Uma casa pode se tornar uma escola se assim for desejado.
Descobrimos uma escola contemporânea.

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“COQUETEL DE VISUALIDADES SABOROSAS"
E descobrimos que arte também se come...com os OLHOS e com a BOCA...Neste 7º encontro de
Odé Amorim, o artista residente do projeto desenvolveu dentro do refeitório uma proposta com as
crianças de construir composições tendo como itens visuais/degustativos algumas frutas. Foi como
o próprio artista residente denominou a performance: "Coquetel de Visualidades Saborosas". As
crianças abusaram das formas e cores resultando em interessantes composições dentro do prato. E
depois no final do encontro cada um poderia comer sua obra de arte.

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