USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO

DAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

MARIA ALICE RAMALHO DE SOUSA

RESUMO

O presente projeto visa propor o uso das novas tecnologias no ensino de língua
estrangeira como um modo de viabilizar e dinamizar o processo ensino-
aprendizagem em um contexto em que os alunos tem interesse em tecnologias
uma vez que a tecnologia faz parte do cotidiano desses jovens e uma vez que
em muitos casos há a necessidade do domínio de uma língua como o inglês,
seja para poder jogar ou mesmo navegar pela internet. Assim, os professores
de língua estrangeira, ao utilizarem as novas tecnologias, poderão tornar os
conteúdos mais acessíveis aos alunos.
INTRODUÇÃO
Os avanços tecnológicos das últimas décadas têm transformado
significativamente o modo de vida das pessoas: o modo de se comunicarem,
comprar produtos, buscarem parceiros etc. Nesse contexto, pensar a Educação
como alheia a esta nova realidade é um equívoco significativo e desastroso.
Os celulares, tablets e computadores e mesmos as smart tvs são itens
indispensáveis nos lares atualmente. As informações circulam livre e
rapidamente pela internet, o que significa, em certo sentido, uma
democratização desse conhecimento.
E mais, as fronteiras passaram a ser quase que inexistentes. Qualquer
pessoa pode ficar sabendo o que acontece em qualquer cidade do mundo e
manter contato em tempo real com pessoas no mundo todo. Instagram,
Whatsapp e Facebook são tão essenciais na vida de muitas pessoas quanto
sua alimentação e principalmente entre as pessoas mais jovens.
No âmbito educacional esses avanços tecnológicos são mais evidentes
na modalidade de ensino à distância. O uso das plataformas virtuais
possibilitou o acesso mais fácil e mais rápido a conteúdos que o aluno só teria
a oportunidade de estudar em um terminado horário em um ambiente
presencial. Com o advento da EAD e das novas tecnologias, mais e mais
pessoas estão tendo a oportunidade de ter acesso ao ensino superior.
E neste novo cenário domínio de línguas estrangeiras como o inglês, por
exemplo, acabam sendo fundamentais. Disso decorre a importância do ensino
de língua estrangeira, que encontra nas novas tecnologias um meio de
dinamizar e tornar mais eficiente o processo ensino-aprendizagem.
COMO AS NOVAS TECNOLOGIAS PODEM AJUDAR NO PROCESSO DE
ENSINO?

A todo momento somos confrontados com palavras em outras línguas e

principalmente em inglês, pois muitas vezes as mensagens de notificação ou
mesmo as opções em determinados apps e mesmo sites estão em outra
língua. Esse fato permite ressaltar dois pontos fundamentais: a importância do
ensino de língua estrangeira e a contribuição significativa que as novas
tecnologias trazem para esse ensino.
Não é a toa que haja um número elevado de escolas adotando o ensino
bilingue. A globalização alcançou os quatro cantos do planeta e as fronteiras
foram praticamente extintas. A internet é uma fonte inesgotável de todo tipo de
informação e o domínio de uma língua como o inglês, em muitos casos, é um
pré-requisito fundamental para navegar neste mundo paralelo.
Atualmente, há um rápido avanço tecnológico e a contínua produção de
softwares educativos têm contribuído para o estreitamento dos laços entre a
educação e a informática. Entretanto, é necessário que haja o uso de forma
adequado dessas novas tecnologias para que torne ainda mais eficaz as
práticas do ensino a língua estrangeira.
O uso das novas tecnologias pode ajudar no processo de ensino de
língua estrangeira de vários modos. O conteúdo de cada aula pode ser
revisado de forma prática com a ajuda de aplicativos desenvolvidos para o
estudo de línguas estrangeiras. Uma vez que a facilidade de acesso a esse tipo
de aplicativo não implica no uso adequado do mesmo, os professores e
professoras da área de língua estrangeira podem utilizá-los como ferramentas
úteis para viabilizar e dinamizar o ensino de suas disciplinas.
Além disso, na era da tecnologia é quase impossível manter fora das
salas de aula equipamentos tecnológicos, e uma vez que eles são fonte de
interesse dos alunos o uso adequado da tecnologia em sala de aula pode levar
a resultados significativos e não somente satisfatórios.
OBJETIVOS
GERAL
 Mostrar a relevância do uso das novas tecnologias para o ensino de línguas
estrangeiras
ESPECÍFICO
 Identificar as novas tecnologias mais adequadas ao ensino de línguas
estrangeiras
 Compreender o papel das novas tecnologias no processo de ensino-
aprendizagem de línguas estrangeiras
 Ressaltar a importância dos professores para o uso adequado das novas
tecnologias na aprendizagem de línguas estrangeiras
PROBLEMA
 Como as novas tecnologias podem contribuir com o ensino de língua
estrangeira?

HIPOTÉSE
 Em um mundo globalizado como este em que vivemos, as diversas tecnologias
se tornaram parte essencial do cotidiano das pessoas, nesse sentido, o uso
destas tecnologias para o ensino de língua estrangeira dinamizará e viabilizará
o processo ensino-aprendizagem
METODOLOGIA

A proposta será desenvolvida com o auxilio da professora de língua inglesa,

sendo que a mesma poderá coordenar o uso das tecnologias selecionadas pelo grupo
para o desenvolvimento e execução do objetivo proposto.
A proposta será desenvolvida nas seguintes etapas:
1. Seleção das novas tecnologias que serão utilizadas durante as aulas de língua
estrangeira
2. Apresentação das novas tecnologias selecionadas
3. A aplicação dessas novas tecnologias nas aulas de língua inglesa, sob a
coordenação da professora
4. Registro dos resultados obtidos
5. Elaboração de um relatório com a análise dos dados coletados