CV Oscar Diaz Rozo

19/11/2018 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-SEMINARIO DE ACTUALIZACION II EN PSICOLOGIA-[GRUPO2]
Examen parcial - Semana 4

Fecha límite 19 de nov en 23:59 Puntos 70 Preguntas 20
Disponible 16 de nov en 0:00-19 de nov en 23:59 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2
Instrucciones
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https://poli.instructure.com/courses/6487/quizzes/26390 1/11
Historial de intentos
Intento Tiempo Puntaje
ÚLTIMO Intento 1 56 minutos 59.5 de 70
 Las respuestas correctas estarán disponibles del 20 de nov en 0:00 al 20 de nov en 23:59.
Calificación para este intento: 59.5 de 70

Presentado 19 de nov en 20:06
Este intento tuvo una duración de 56 minutos.
Pregunta 1 3.5 / 3.5 ptos.
En el campo clínico la entrevista psicología su objetivo primordial es:
c.Se establece historia y contexto de los entrevistados para procesos de

admisión y consejería personal
a.Identificar y sustentar condiciones psicológicas teniéndolo en cuenta como

elemento probatorio
d.Identificar las área problemas del entrevistado
b.Es el que permite la validación y triangulación de los instrumentos

psicológicos
Pedro es psicólogo en una fundación del ICBF (Instituto colombiano de

bienestar familiar). Actualmente hay dificultades para el padre y la madre de
José en ponerse de acuerdo sobre lo que cada uno aporta a la crianza de su
hijo. La oportunidad de José de regresar al núcleo familiar de alguno de sus
padres, depende de que se pongan de acuerdo. El tipo de entrevista que

puede realizar Pedro con los padres para encontrar las causas y soluciones
a este conflicto es:
Entrevista de indagación cognitiva
Entrevista de selección
Entrevista de conflicto
Entrevista de confrontación
Este tipo de entrevista permite encontrar por medios directos y en

corto tiempo las posibles causas y soluciones de un determinado
conflicto, favoreciendo la resolución del mismo. Requiere una gran
habilidad para que el entrevistado brinde la suficiente información.
Una de las siguientes opciones no es una clasificación valida de la

entrevista:
a.Según propósito
d.Según la edad del entrevistado
b.Según su condición
c.Según el momento del proceso
Incorrecto
Pregunta 4 0 / 3.5 ptos.
En el cierre de la entrevista con menores y adolescentes se debe:
Se debe identificar lo que no se pudo realizar y dejar como compromiso para

la próxima sesión.
Resaltar los logros y motivar para la próxima sesión
Resaltar los logros e identificar lo que no se pudo realizar
Motivar y generar compromisos para la próxima sesión.
Uno de los siguientes elementos no es adecuado para trabajar con menores

y adolescentes:
Compromiso de tareas
Juegos
Dibujos
Test proyectivos
Según Aragón (2002), el entrevistador tiene la responsabilidad de:
Diseñar, estructurar, planear, dirigir, cerrar y concluir el encuentro de la

entrevista.
Evaluar su desempeño personal en la entrevista, reflexionando.
Indagar, planear y argumentar sobre las mejores formas de entrevistar.
Cercar al entrevistado con preguntas que lo lleven a decir la verdad.
Según Aragón (2002), el entrevistador tiene estas responsabilidades

para que la entrevista tenga un buen término y el entrevistado
requiere dar la información para que se cumpla el objetivo del
encuentro.
De acuerdo a la clasificación de las entrevistas según su conducción se

considera que la más apropiada para la medición, porque generalmente está
estandarizada, es:
Libre
Estructurada
Semiestructurada
Ninguna de las opciones
Incorrecto Pregunta 8 0 / 3.5 ptos.
Desde el enfoque humanista en sus inicios considera que los siguientes son
elementos importantes durante la entrevista:
La identificación del problema, la necesidad de cambio y el saber escuchar
La asociación libre, la identificación de los sueños y los vínculos afectivos
Los estimulos brindados, la necesidad de cambio y los procesos reflexivos
El saber escuchar, actitud postural del entrevistado y procesos reflexivos
Incorrecto Pregunta 9 0 / 3.5 ptos.
Dentro de los principios básicos establecidos en la forma en que se debe

llevar una entrevista se encuentra el reflejo del sentimiento y dentro de este,
se encuentra la el silencio el cual se refiera a:
El espacio donde el entrevistado reorganiza sus ideas
Motivar al entrevistado para que exprese sus emociones y sentimientos
El procesos median el cual se fundamentan los limites
Facilita la guía de exploración, rumbo y ritmo
Desde los diferentes campos aplicados de la psicología, cuando se requiere

iniciar una intervención, evaluación o diagnóstico es necesario:
Es necesario realizar una entrevista inicial
Solo se aplica de vez en cuando.
No es necesario realizar una entrevista
La entrevista no brinda elementos importantes
Unos de los siguientes enunciados no es un elemento de la entrevista
El entrevistador
El canal
El entrevistado
El mensaje
Dentro de los principios básicos establecidos en la forma en que se debe

llevar una entrevista se encuentra el reflejo del sentimiento y dentro de este,
se encuentra la aceptación la cual se refiera a:
El procesos median el cual se fundamentan los limites
Facilita la guía de exploración, rumbo y ritmo
El espacio donde el entrevistado reorganiza sus ideas
Motivar al entrevistado para que exprese sus emociones y sentimientos
Una de las características de la clasificación de entrevista según la edad, en

los menores y/o adolescentes es:
a.No toman en serio el proceso de la entrevista
c.No hay voluntariedad en ir a la entrevista
b.Es un espacio de juego
Es un espacio donde se brinda una clase mas
La entrevista que tiene como propósito identificar al candidato y momento

oportuno en el cual un empleado puede ser promovido de cargo se llama:
Entrevista de promoción o evaluación
Entrevista de reconocimiento laboral
Entrevista de carrera profesional
Entrevista de selección
No basta con que la solicite el empleado sino que el empleador

puede requerirla para reasignación de funciones o cargo,
triangulando la entrevista con las evaluaciones de desempeño.
En el caso específico del adolescente se debe tener claro que sus

características y necesidades no corresponderán a las de un niño pero
tampoco a las de un adulto, por tanto las adecuaciones de la entrevista
deben estar orientadas a:
Experiencia del entrevistador
Contenido, ritmo y técnica específicas a su género y edad.
Lenguaje propio del adolescente
Habilidades terapéuticas
La entrevista de selección llega a convertirse en una comparación de:
Exigencias del cargo vs escala salaria
Cualidades de los aspirantes al cargo vs escala salarial
Cualidades de los aspirantes al cargo vs exigencias del cargo
Cualidades de los aspirantes al cargo vs manejo de emociones
El aporte de Rogers a la entrevista fue:
Establecer el tipo de entrevista semiestructurada con orientación a lo

vocacional.
Establecer el tipo de entrevista no directiva o centrada en el cliente.
Establecer el tipo de entrevista cerrada enfocada a orientar al cliente.
Establecer el tipo de entrevista directiva enfocado a encontrar los síntomas.
El aporte de Rogers fue la entrevista centrada en el cliente en la que

tomaba en cuenta el valor y reconocimiento de la afectividad y el
respeto hacia el paciente.
Cuando se habla de elementos que pueden obstaculizar o por el contrario

optimizar la dinámica de la entrevista, uno de estos es la trasferencia y
contratransferencia el cual se refiere a:
Sensación de temor que amenaza el equilibrio y el bienestar emocional
Sentimientos y emociones que el entrevistado conecta con su entrevistador,

activando experiencias personales
Es una oposición personal a los procedimientos de indagación e intervención
Son los elementos usados por el individuo para enfrentar la angustia
La entrevista estructurada se caracteriza por su rigurosidad y rigidez. Es por

lo anterior que el entrevistador debe respetar las preguntas previamente
diseñadas y preestablecidas:
En un formato y o cuestionario
En la memoria, ya que puede preguntar al azar
En el computador o un link
En una bitácora psicólogo
Identifique cuales son las etapas de la entrevista psicológica:
Lectura de historia clínica, enfermedades en la infancia y exploración
Mutuo conocimiento, exploración y cierre de la entrevista
Elaboración de historia clínica, datos sociofamiliares e inicio de la entrevista
Observación, silencios y empatía
Calificación de la evaluación: 59.5 de 70

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Calificación para este intento: 59.5 de 70

Pregunta 1 3.5 / 3.5 ptos.

En el campo clínico la entrevista psicología su objetivo primordial es:

c.Se establece historia y contexto de los entrevistados para procesos de

a.Identificar y sustentar condiciones psicológicas teniéndolo en cuenta como

d.Identificar las área problemas del entrevistado

b.Es el que permite la validación y triangulación de los instrumentos

Pregunta 2 3.5 / 3.5 ptos.

Pedro es psicólogo en una fundación del ICBF (Instituto colombiano de

padres, depende de que se pongan de acuerdo. El tipo de entrevista que

Entrevista de indagación cognitiva

Este tipo de entrevista permite encontrar por medios directos y en

Pregunta 3 3.5 / 3.5 ptos.

Una de las siguientes opciones no es una clasificación valida de la

d.Según la edad del entrevistado

c.Según el momento del proceso

En el cierre de la entrevista con menores y adolescentes se debe:

Se debe identificar lo que no se pudo realizar y dejar como compromiso para

Resaltar los logros y motivar para la próxima sesión

Resaltar los logros e identificar lo que no se pudo realizar

Motivar y generar compromisos para la próxima sesión.

Pregunta 5 3.5 / 3.5 ptos.

Uno de los siguientes elementos no es adecuado para trabajar con menores

Pregunta 6 3.5 / 3.5 ptos.

Según Aragón (2002), el entrevistador tiene la responsabilidad de:

Diseñar, estructurar, planear, dirigir, cerrar y concluir el encuentro de la

Evaluar su desempeño personal en la entrevista, reflexionando.

Indagar, planear y argumentar sobre las mejores formas de entrevistar.

Cercar al entrevistado con preguntas que lo lleven a decir la verdad.

Según Aragón (2002), el entrevistador tiene estas responsabilidades

Pregunta 7 3.5 / 3.5 ptos.

De acuerdo a la clasificación de las entrevistas según su conducción se

Ninguna de las opciones

Incorrecto Pregunta 8 0 / 3.5 ptos.

La identificación del problema, la necesidad de cambio y el saber escuchar

La asociación libre, la identificación de los sueños y los vínculos afectivos

Los estimulos brindados, la necesidad de cambio y los procesos reflexivos

El saber escuchar, actitud postural del entrevistado y procesos reflexivos

Incorrecto Pregunta 9 0 / 3.5 ptos.

Dentro de los principios básicos establecidos en la forma en que se debe

El espacio donde el entrevistado reorganiza sus ideas

Motivar al entrevistado para que exprese sus emociones y sentimientos

El procesos median el cual se fundamentan los limites

Facilita la guía de exploración, rumbo y ritmo

Pregunta 10 3.5 / 3.5 ptos.

Desde los diferentes campos aplicados de la psicología, cuando se requiere

Es necesario realizar una entrevista inicial

Solo se aplica de vez en cuando.

No es necesario realizar una entrevista

La entrevista no brinda elementos importantes

Pregunta 11 3.5 / 3.5 ptos.

Unos de los siguientes enunciados no es un elemento de la entrevista

Pregunta 12 3.5 / 3.5 ptos.

Dentro de los principios básicos establecidos en la forma en que se debe

El procesos median el cual se fundamentan los limites

Facilita la guía de exploración, rumbo y ritmo

El espacio donde el entrevistado reorganiza sus ideas

Motivar al entrevistado para que exprese sus emociones y sentimientos

Pregunta 13 3.5 / 3.5 ptos.

Una de las características de la clasificación de entrevista según la edad, en

a.No toman en serio el proceso de la entrevista