1º DE ESO. PRIMERA EVALUACIÓN. PRUEBA OBJETIVA UNIDAD 1.

Nombre: Calificación

Comunicación oral Comunicación Conocimiento de la Educación literaria

[máx. 2 puntos] escrita lengua
Ortografía y tildes: Grafías: Redacción: Limpieza:

COMUNICACIÓN ESCRITA [máximo 3 puntos] CALIFICACIÓN:

1. Lee este texto y contesta las preguntas.

Había un niño que tenía muy mal carácter. Un día, su padre le dio una bolsa con clavos y le dijo
que cada vez que perdiera la calma, clavase un clavo en la cerca del patio de la casa. El primer
día, el niño clavó 37 clavos. Al día siguiente, menos, y así el resto de los días. Él pequeño se iba
dando cuenta que era más fácil controlar su genio y su mal carácter que tener que clavar los
clavos en la cerca. Finalmente llegó el día en que el niño no perdió la calma ni una sola vez y
fue alegre a contárselo a su padre. ¡Había conseguido, finalmente, controlar su mal
temperamento! Su padre, muy contento y satisfecho, le sugirió entonces que por cada día que
controlase su carácter, sacase un clavo de la cerca. Los días pasaron y cuando el niño terminó
de sacar todos los clavos fue a decírselo a su padre.

Entonces el padre llevó a su hijo de la mano hasta la cerca y le dijo: – “Has trabajo duro para
clavar y quitar los clavos de esta cerca, pero fíjate en todos los agujeros que quedaron. Jamás
será la misma. Lo que quiero decir es que cuando dices o haces cosas con mal genio, enfado y
mal carácter dejas una cicatriz, como estos agujeros en la cerca. Ya no importa que pidas
perdón. La herida siempre estará allí. Y una herida física es igual que una herida verbal. Los
amigos, así como los padres y toda la familia, son verdaderas joyas a quienes hay que valorar.
Ellos te sonríen y te animan a mejorar. Te escuchan, comparten una palabra de aliento y
siempre tienen su corazón abierto para recibirte”. Las palabras de su padre, así como la
experiencia vivida con los clavos, hicieron con que el niño reflexionase sobre las consecuencias
de su carácter.

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1. Expresa con una frase de qué trata el texto (tema). [0.5 puntos]
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2. Di cuántos párrafo hay. ¿Con qué palabra comienza y termina cada párrafo? [0.5
puntos]
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3. Identifica la idea principal de cada párrafo. [0.5 puntos]

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4. Elabora un esquema teniendo en cuenta las partes que has señalado en el texto y
sus ideas principales. [0.5 puntos]

5. Elabora un resumen de las ideas principales del texto. [0.5 puntos]

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6. Comentario crítico. Expresa tu opinión acerca el comportamiento del niño. [0.5

puntos]
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CONOCIMIENTO DE LA LENGUA [máximo 3 puntos] CALIFICACIÓN:

1. Señala el prefijo de las siguientes palabras: [0.5 puntos]

a) Antiaéreo
b) Minifalda
c) Imprescindible
d) Ultramar
e) Vicepresidente

2. Señala el sufijo de las siguientes palabras: [0.5 puntos]

a) Doctorado
b) Chileno
c) Discutible
d) Instrumental
e) Zarpazo

3. Completa cada uno de los siguientes lexemas con dos morfemas derivativos. [0.5
puntos]
______-tornill-_____
______-taur-_______
______-deport-_____
______-mov-_______
______-hist-________

4. Los sufijos -ante, -ero, -ista, -or significan “oficio, profesión”. Teniendo en cuenta esto,
¿qué oficios o profesiones puedes formar con estas definiciones? [0.5 puntos]

a) Jugador que defiende la portería de su bando.

b) Persona que ilustra cuentos.
c) Persona que estudia.
d) Persona empleada en una oficina.
e) Persona que fabrica vasijas de barro cocido.

5. Identifica el lexema y los morfemas en los siguientes verbos: [0.5 puntos]

a) Analizará
b) Comimos
c) Vería
d) Cantaban
e) Apruebo

6. Di si las siguientes palabras son: primitivas, compuestas o derivadas: [0.5 puntos]

a) Deshacer
b) Maldecir
c) Nochebuena
d) Coche
e) Antidisturbios

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EDUCACIÓN TEXTUAL / LITERARIA [máximo 2 puntos]
CALIFICACIÓN:
1. ¿Cuáles son las dos características principales de un texto? [0.5 puntos]

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2. ¿Cuántos tipos de texto conoces según su finalidad? [0.5 puntos]

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3. ¿Qué es una autobiografía?. [0.5 puntos]

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4. Escribe una pequeña autobiografía (máximo 50 palabras) [0.5 puntos]

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