ACTIVIDADES COMO LAS HICE QUE VÍ QUE PUEDO

REALIZADAS CONCLUIR
Karen presentó al grupo y Los estudiantes se
Presentación por parte de les explicó a los alumnos mostraron receptivos ante
la profesora. la temática de y la la llegada del nuevo
finalidad de nuestro grupo.
trabajo con ellos.

Una vez concluida la Ante las preguntas la

presentación, se les mayoría de los alumnos
preguntó ¿qué es ética y quería participar, daban
Empezamos a moral?, ¿Cuál es la su opinión. En
preguntarles que sabían diferencia entre ellas?, determinados momentos
sobre ética y moral, su ¿considera que es era complicado mantener
implicación en la vida importante saber de qué el orden; todos querían
diaria y diferencias entre se trata la ética y la participar, hablaban sin
los dos términos. moral?, ¿cómo relacionan levantar la mano, por lo
esos conceptos en su vida que era difícil escuchar lo
diaria? En el tablero se que estaba diciendo quien
escribieron las respuestas pedía la palabra.
para luego contrastarlas Mezclaron los términos,
con las definiciones no sabían bien que
correctas. significaba cada una de
esas palabras. La mayoría
confundía los términos,
por lo que finalmente
llegaron a la conclusión
que ética era moral y
viceversa.
 Luego de escuchar las
diferentes respuestas, les
Situaciones problemáticas plateamos cuatro
situaciones problemáticas
con el fin de seguir
activando conocimientos
previos. De esta manera,
lograr un criterio propio
sobre los conceptos.
Ante las situaciones
problemáticas que se les
plantearon recibimos
múltiples respuestas; de
modo que, estaba bien
aprovechar el descuido de
los demás para beneficio
propio.

Posteriormente les
explicamos y aclaramos
los conceptos y
Definiciones de ética y diferencias de cada una
moral de ellas. De acuerdo a lo
que ellos habían
contestado pudimos
abordar una definición
correcta. Para esto,
escribimos en el tablero
las diferentes definiciones
y las comparamos con las
correctas. Por otro lado,
les dimos ejemplos en los
que se podían diferenciar
cada uno de los términos
y su aplicación.

Por último, les pedimos

que se organizaran en
grupos para realizar una
Dramatización dramatización de algún
hecho de la vida diaria
donde se evidenciara la
ética y la moral. En este
caso, fue muy importante
hacer que guardaran
silencio y mantenerlos
ordenados y en sus grupos
de trabajo.