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AMPLIFICADORES CLASE A-B

Edgar Sebastián Guzmán Palacios
Eguzmanp@est.ups.edu.ec
Pablo Andrés Mosquera Bustos
Pmosquerab@est.ups.edu.ec
Daniel Eduardo Almeida Correa
dalmeidac@est.ups.edu.ec
Sandro Fernando Jara Salto
sjaras@est.ups.edu.ec
Diego Patricio Ortiz Yanza
dortizy@est.ups.edu.ec

 Exponer la teoría del amplificador por medio de una

Resumen: ¿Para qué nos sirven los amplificadores de
potencia? ¿Para qué nos sirven los transistores de potencia con
conexión A-B?
Para nuestro proyecto nos pusimos como tema principal el
funcionamiento del transistor A-B pero para explicarlo más
detalladamente necesitamos explicar que es un transistor de
potencia el cual es un amplificador que permite elevar la
potencia de su señal de entrada para convertir una señal débil
en una fuerte de mayor potencia ahora que entendemos esto
podemos decir que un amplificador del tipo A-B el cual
combina las características del amplificador clase A y clase B
con el fin de aprovechar las ventajas.
El objetivo general de este proyecto es el determinar las
características necesarias para el funcionamiento del
Amplificador.
También trataremos de ponernos como objetivo el saber
explicar nuestro conocimiento a nuestros compañeros para que
de esta manera no existan huecos de aprendizaje.
Abstract: What are the power amplifiers for? What is the use
of power transistors with A-B connection? For our project we
put as main theme the operation of the AB transistor but to
explain it in more detail we need to explain that it is a power
transistor which is an amplifier that allows to raise the power of
its input signal to convert a weak signal into a strong signal.
greater power now that we understand this we can say that an
amplifier of type AB which combines the characteristics of the
class A and class B amplifier to take advantage.
The general objective of this project is to determine the
characteristics necessary for the operation of the Amplifier.
We will also try to set ourselves the objective of knowing how
to explain our knowledge to our colleagues so that there are no
learning gaps in this way.
I. Objetivos
Objetivo principal
 Explicar el funcionamiento y las características del
amplificador clase A-B
Objetivos específicos
 Recopilar información del amplificador A-B.
 Definir las principales características que presenta el
amplificador.
presentación en power point.
II. Introducción
Cuando nuestro docente de la materia de Electrónica
Analógica nos pidió investigar este tipo de amplificador de
potencia, para poder ser explicado a nuestros compañeros
nuestra primera visión fue buscar una manera en la que nuestro
aprendizaje sea el correcto ya que de nosotros depende que
nuestros compañeros puedan dominar el tema.
Para este proyecto nos planteamos 3 objetivos específicos.
Investigar en distintas fuentes bibliográficas que se requiere
para el correcto funcionamiento.
Priorizar de la bibliografía investigada lo más relevante para el
funcionamiento del amplificador.
Exponer atreves de un Power Point el correcto funcionamiento
del amplificador.
Partimos del conocimiento inicial: Los amplificadores tipo A-
B sirven para amplificar una potencia pequeña y que el resultad
sea una potencia mayor.
III. Marco teórico
Amplificador Clase AB
Es un tipo híbrido de amplificador, el cual combina las
características de los amplificadores clase A y clase B con el
fin de aprovechar sus ventajas. Este tipo de amplificador
elimina la distorsión por cruce de cero voltios y tiene una
eficiencia alta, aunque no es tan eficiente como el amplificador
clase B, ni tan lineal como el amplificador clase A.
Características:
Con señales grandes se comporta como una clase B, pero con
señales pequeñas no presentan la distorsión de cruce por cero
de la clase B.
Tienen dos transistores de salida, como los de clase B, pero a
diferencia de estos, tienen una pequeña corriente de
polarización fluyendo entre los terminales de base y la fuente
de alimentación, que sin embargo no es tan elevada como en los
de clase A.

Su nivel de eficiencia es inferior al 50%, menor cuanto mayor
nivel tenga la corriente de polarización. Por tanto, superior a los
de clase A e inferior a los de clase D.
Este diseño es un compromiso entre la eficacia de los
amplificadores clase B por lo que pueden ser mucho más
ligeros, eficientes y sin generar tanto calor.
Disipan potencia, pero tiene la característica de que cuando no
existe señal de entrada la disipación de potencia del
transistor es cero, pues ambos estarán en cortocircuito, con
una ligera polarización directa.
Cuando existe señal de entrada la disipación de potencia del
transistor se hace significativa y depende de la proporción de
recta de carga que se utilice.
Funcionamiento
Se polariza ligeramente los transistores en corriente directa,
con lo que el ángulo de conducción es ligeramente mayor que
180°.
Se define como un ángulo de conducción entre 180° y 360°.
En esta clase de funcionamiento, el dispositivo de salida del
amplificador conduce menos del 100% de ciclo, pero más del
50%.
Su funcionamiento produce una distorsión mayor que la
amplificación Clase B. Se podría hablar de una Clase B
sobrealimentada.
Fig. 1 esquema de funcionamiento amp. Clase AB.
Fig. 2 ciclo de trabajo de los transistores.
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Circuito Push-Pull
El divisor de tensión formado por R1 y R2, permite eliminar la
distorsión de cruce, a base de permitir la circulación de una
pequeña corriente.
Los transistores polarizados operan en contrafase.
Su funcionamiento lo hace de forma lineal en ausencia de señal.
Las salidas dan tensión nula y el flujo de corriente es nulo en
ausencia de señal.
Los dos transistores tienen aplicada una ligera polarización
directa a través de R1, de forma que pasa por ellos una corriente
en ausencia de señal, y por tanto no sufren problemas de
distorsión de cruce.
El circuito consta de una alimentación bipolar.
Fig. 3 esquema del amplificador clase AB
Push Pull con Acoplado con Transformador
Operación:
Durante el primer semiciclo de operación, se hace que el
transistor Q1 conduzca, en tanto que el transistor Q2 se apaga.
La corriente I1 a través del transformador da como resultado
el primer semiciclo de la señal entregada a la carga.
Durante el segundo semiciclo de la señal de entrada, Q2
conduce, en tanto que Q1 permanece apagado, y la corriente
I2 a través del transformador produce el segundo semiciclo de
la carga.
Entonces toda la señal desarrollada a través de la carga varía
durante el ciclo completo de la operación de la señal.
Distorsión de Cruce.
El término distorsión de cruce se refiere a que durante el cruce
de la señal de positiva a negativa (o viceversa) no hay
linealidad en la señal de salida. Esto se deriva de que el
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circuito no proporciona una conmutación exacta de un carga reflejada se calcula del valor de la carga conectada a
transistor apagado y del otro encendido en la condición de través del secundario y la relación de vueltas del
voltaje cero. Ambos transistores pueden estar parcialmente transformador.
apagados, de modo que el voltaje de salida no sigue la entrada
en torno a la condición de voltaje cero. Potencia.

Potencia de la Fuente:

Potencia de Salida:

Potencia disipada como calor:

Fig. 4 comparación de la disposición por el cruce de cero del

amplificador AB (izquierda) y amplificador B (derecha)
Eficiencia:
Ventajas: Elimina la distorsión de cruce.

Desventajas: Mayor consumo de potencia debido a que circula

corriente en reposo.
Menor rendimiento.
IV. EJEMPLO
Recta de Carga

La resistencia del devanado de un transformador

determina la recta de carga de cd para el circuito. En
general, esta resistencia de cd es pequeña (idealmente de 0) y,
una recta de carga de cd de 0 es una línea recta vertical. La
resistencia del devanado de un transformador práctico sería de
algunos ohms, pero en el análisis sólo consideraremos el caso
ideal. No hay caída de voltaje de cd a través de la
resistencia de carga de cd de 0, y la recta de carga se traza
verticalmente recta a partir del punto de voltaje.

Fig. 6 ejemplo del amplificador AB

CIRCUITO EQUIVALENTE:

Fig. 5 recta de carga y punto de funcionamiento

Análisis en CA: Recta de Carga

Para realizar un análisis de la Recta de Carga, es necesario

calcular la resistencia de carga de ca vista al examinar el
lado primario del transformador, y luego trazar la recta de
carga de ca en la característica de colector. La resistencia de Fig. 7 Circuito equivalente
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EFICIENCIA:
Datos: ɳ = Po(ac)/Pi(dc) 100
Trans. Ingreso ɳ = (102.4/210.03) *100%
Vi=2V ɳ = 48:69%
Vs=5V
I1=1ª Simulación del circuito

Trans. Salida
Vs=5V
B= 500
RL = 16

Cálculos:
RL = (V2) /(I2)
I2 = V2 / RL
I2 = 5 / 16
I2 = 0.31A
I2 = I1 (N1/N2)

N1 / N2 = (I2 /I1) =0.31 Diagrama de BODE

V 2 = V 1(N2/N1)
V 1 = 1.56 V

RL = RC
RC = V 1/I1
RC = 1.56

V 2/V 1 = N2/N1
5V / 1.56 = N2/N1 =3.02

V eq = R1/(R1+R2+Rb1) *(V CC)

V eq = 11.24V Grafica del osciloscopio

IB = V eq - V BE/((R1//R2) +Rb1)
IB = 14.02Ma

IC = IB*B
IC = 14.02mA *500
IC = 7.01A

V CC = V RC + V CE
V CE = V CC V RC
V CE = 30 - (1.56)(7.01)
V CE = 26.05V

Calculos de Potencia y eficiencia

Pi(dc) = VCC * Icq
Pi(dc) = 30 * 7.01
Pi(dc) = 210.03W

Po(ac) = (VCE*IC)/2
Po(ac) = (19.05 * 7.01) / 2
Po(ac) = 102.4W
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[2] P. Vintimilla, «Amplificadores clase A-B,» 2013. [En

línea]. Available:
https://prezi.com/vg7fxuzgxfni/amplificadores-clase-ab/.
[3] T. L. Floyd, Disposiivos Electronicos, Mexico: Pearson
V.CONCLUCIONES Educacion, 2008.
Se polariza en directa con lo que el ángulo de conducción es
ligeramente mayor que 180°. Esto nos permite obtener un
ángulo de conducción entre 180° y 360°.
El punto Q se sitúa aproximadamente por encima del punto
de corte. Como sabemos si queremos eliminar la distorsión de
cruce es suficiente una ICQ entre el 1% y el 5% de ICsat.
Este amplificador tiene la funcionalidad de disipar potencia,
pero además cuenta con la característica de que cuando no
existe una señal de entrada esta disipación de potencia del
transistor es cero pues ambos estarán cortados. Cuando existe
una señal de entrada esta disipación de potencia del transistor
se hace significativa y depende de la proporción de recta de
carga que se utilice.

Este amplificador tiene presenta algunos inconvenientes con

respecto a la temperatura ya que cuando la temperatura
aumenta, la corriente de colector también lo hace, y la
temperatura de la unión aumenta todavía más, reduciéndose la
VBE correcta. Este efecto se denomina calentamiento
descontrolado y puede dañar el transistor por un exceso de
potencia. Este problema se puede solucionar usando diodos de
compensación, que generan la tensión de polarización de los
diodos de emisor.

V.CONCLUSIONS
Is polarized in direct with what the angle of driving is slightly
greater than 180°. This allows us to obtain a driving angle
between 360° and 180°. The point Q is situated approximately
above the cut-off point. How do we know if we want to
eliminate the crossover distortion is sufficient a ICQ between
1% and 5% of ICsat.

This amplifier has the functionality to dissipate power, but it

also has the characteristic that when there is an input signal is
power dissipation of the transistor is zero since both will be
cut off. When there is an input signal is power dissipation of
the transistor is significant and depends on the proportion of
straight load that will be used.

This amplifier has respect some presents problems with wing

temperature when the temperature increases, the flow of
manifold does, too, and the temperature of the European
Union has increased even more, reducing the VBE correct.
This effect is called uncontrolled warming and can damage the
transistor by an excess of power. This problem can be solved
using diodes of compensation, which generate the bias voltage
of the diode of the issuer.

BIBLIOGRAFÍA

[1] R. L. Boylestad, TEORIA DE CIRCUITOS Y

CIRCUITOS ELECTRONICOS, Mexico: PEARSON
EDUCACION, 2009.