2

DIRECTORIO

LIC. FRANCISCO GARCÍA CABEZA DE VACA

GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DE TAMAULIPAS

DR. HÉCTOR ESCOBAR SALAZAR

SECRETARIO DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS

MTRA. MAGDALENA MORENO ORTIZ

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA

MDPE. MIGUEL EFRÉN TINOCO SÁNCHEZ

SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

LIC. HUMBERTO ZURITA ERAÑA

SUBSECRETARIO DE PLANEACIÓN

LIC. MARIO GÓMEZ MONROY

SUBSECRETARIO DE ADMINISTRACIÓN

LIC. MARIO ANDRÉS DE JESÚS LEAL RODRÍGUEZ

TITULAR DE LA UNIDAD EJECUTIVA

3
La elaboración de los Materiales y recursos didácticos para el alumno del club
“Maravillas de Tamaulipas”, estuvo a cargo del equipo académico del Programa
Orgullo Tamaulipeco de la Unidad Ejecutiva de la Secretaría de Educación de
Tamaulipas, en el marco del Modelo Educativo Capítulo Tamaulipas.

Diseño curricular y producción de contenidos:

Dra. Luisa Margarita Chávez Martínez

Dr. René Bugarín Olvera

Mtra. Hilda Patricia Lara Porras

Mtro. José Eduardo Cervantes García

Revisión de diseño:

Ing. Laura Eliette Jiménez Guzmán

Ing. Benjamín Narváez Díaz

Revisión y ajuste de contenido:

Dra. Martha A. de la Rosa González

Consejo Estatal Técnico de la Educación

Responsable de la implementación del Componente Autonomía Curricular

Mtra. Liliana Suheill Pérez Pérez

D.R. © Secretaría de Educación de Tamaulipas

Calzada General Luis Caballero S/N
Fracc. Las Flores. C.P.87078
Cd. Victoria, Tamaulipas.

El contenido, la presentación, la ilustración, así como la disposición en conjunto y de cada

página de esta publicación son propiedad del Gobierno del Estado de Tamaulipas y de la
Secretaría de Educación de Tamaulipas. Se autoriza su reproducción parcial o total por
cualquier sistema mecánico, digital o electrónico para fines no comerciales y citando la
fuente de la siguiente manera: Gobierno del Estado de Tamaulipas y Secretaría de
Educación del Estado de Tamaulipas (2018), Clubes Escolares 2018-2019.

4
5
 ÍNDICE

PRESENTACIÓN ……………..……………………………………………… 7

COPLA “ORGULLO TAMAULIPECO” ………………………………………. 8

INTRODUCCIÓN ……………………………………………………………… 9

CLUB "MARAVILLAS DE TAMAULIPAS”

SECUENCIA DIDÁCTICA 1. PATRIMONIO CULTURAL ………….. 10

CONTENIDO 1. HERENCIA O LEGADO CULTURAL …………………… 10

CONTENIDO 2. CUERA TAMAULIPECA …………………………………. 15

CONTENIDO 3. MONUMENTOS HISTÓRICOS ………………………….. 22

SECUENCIA DIDÁCTICA 2. TRADICIONES Y COSTUMBRES: IDENTIDAD

TAMAULIPECA …………………………………………………………………. 25

CONTENIDO 1. FESTIVIDADES, MÚSICA, DANZA, VESTIMENTA,

GASTRONOMÍA, MITOS Y LEYENDAS …………………………………… 25

SECUENCIA DIDÁCTICA 3. TRADICIONES Y COSTUMBRES: IDENTIDAD

TAMAULIPECA …………………………………………………………………… 29

CONTENIDO 1. PERSONAJES HISTÓRICOS Y CONTEMPORÁNEOS

SOBRESALIENTES……………………………………………..…………….…. 29

GLOSARIO ………………………………………………………………………. 39

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y DE CONSULTA …………………… 41

6
 PRESENTACIÓN

La Secretaría de Educación de Tamaulipas, pone a disposición de los

colectivos escolares el material de apoyo para el alumno del club Maravillas de
Tamaulipas el objetivo es que los estudiantes cuenten con los recursos didácticos
necesarios para desarrollar las actividades de aprendizaje orientadas a fortalecer
el tejido social y el perfil de egreso, promoviendo el desarrollo integral de los
alumnos nacidos y radicados en Tamaulipas, por medio del conocimiento, el
respeto, el amor, el sentido de identidad, pertenencia y el arraigo por el estado;
constituye una nueva opción educativa del componente de autonomía curricular, en
el ámbito de conocimientos regionales que ha de implementarse a partir del ciclo
escolar 2018 - 2019 en las escuelas de Educación Secundaria.

7
COPLA “ORGULLO TAMAULIPECO”

Porque me nace del alma

y lo digo con respeto,
La voz brota de mi pecho
mi orgullo tamaulipeco,
Al escuchar los violines
al compás de la armonía,
Interpretando huapangos
al pie de la serranía,
Del norte ni qué decir
con chotis, polka y redova,
Bailando este ritmo alegre
en el pueblo a toda hora,
En la zona de San Carlos
la tambora y clarinete,
Son sus picotas alegres
que baila toda la gente,
Antiguo cuarto distrito
que tu pueblo te venera,
Son tus danzas las de a pie
de a caballo y caponera,
Al hacer el recorrido
de mi estado y no lo dejo,
Y con esto lo confirmo
mi orgullo tamaulipeco.

Mtro. José del Carmen Molina Carrizales.

8
 INTRODUCCIÓN

El presente material para el alumno del club “Maravillas de Tamaulipas”, está

integrado por una variedad de lecturas, organigramas, esquemas, imágenes, entre
otros recursos, los cuales son de utilidad para desarrollar de manera adecuada las
actividades didácticas que el docente indique con el objetivo de lograr los
aprendizajes esperados.

El material está organizado en secuencias didácticas, cada recurso de apoyo está

vinculado con el contenido, aprendizaje esperado y el número de actividad del
material de docente.

Los recursos de apoyo están distribuidos en tres secuencias didácticas:

La primera secuencia didáctica es Patrimonio cultural, los contenidos que se

proponen son Herencia o legado cultural, Cuera tamaulipeca y Monumentos
históricos en el que se destaca favorecer un aprendizaje esperado.

La segunda secuencia didáctica es Tradiciones y costumbres: Identidad

tamaulipeca, sus contenidos son Festividades, música, danza, vestimenta,
gastronomía, mitos y leyendas, favoreciendo con su desarrollo un aprendizaje
esperado.

La tercera secuencia didáctica es Tamaulipecos destacados, el contenido que se

aborda es Personajes históricos y contemporáneos sobresalientes, en los que
destaca un aprendizaje esperado.

9
 CONTENIDO 1. HERENCIA O LEGADO CULTURAL

Aprendizaje esperado:
Analiza la importancia de la conservación del patrimonio cultural y natural de
la entidad.

El legado o patrimonio es algo material

o inmaterial que se deja en testamento o
se transmite de padres a hijos, de
generación en generación.

I. Preguntas sobre patrimonio:

¿Qué conforma el patrimonio de una familia?

¿Qué conforma el patrimonio de un país?
¿Qué conforma el patrimonio de un estado?

10
III. Imágenes de ejemplos de enseñanza (legado)
Imagen Legado

11
VI. Lectura sobre el Patrimonio

¿Qué es un Patrimonio?
Es el conjunto de bienes y derechos heredables, pertenecientes a una persona,
comunidad o pueblo. También se le denomina así a Patrimonios Regionales y/o
Nacionales, por ejemplo; Patrimonios Nacionales, Industriales y Culturales.
En la actualidad existen diferentes tipos de Patrimonios, a continuación, se profundizará
en el tema para conocer cuáles son estos patrimonios. Se puede decir que dentro de
los Patrimonios están: Patrimonios Naturales y Patrimonios Culturales.

Patrimonio Natural.
Son aquellos monumentos naturales que tienen un valor relevante desde el punto de
vista estético, científico y medio ambiental. Lo componen las formaciones geológicas,
lugares y paisajes naturales. Se constituye de las Reservas de la Biosfera, Monumentos
Naturales, Reservas y Parques Nacionales y los Santuarios de la Naturaleza.

Patrimonio Cultural.
El Patrimonio Cultural está formado por los bienes culturales que la historia le ha dejado
a un país y por aquellos ciudadanos en el presente le otorgan una especial y relevante
importancia histórica, científica, simbólica o estética. Ésta herencia dejada por nuestros
antepasados y recibida actualmente, viene a ser el claro testimonio de su existencia y
visión del mundo. El Patrimonio Cultural se divide en 2 tipos de Patrimonios, los cuales
son: Tangible e Intangible, y dentro del Patrimonio Tangible se encuentran Patrimonios
Muebles e Inmuebles.

Patrimonio Cultural Tangible Mueble:

El Patrimonio Cultural Tangible Mueble está compuesto por todos los objetos que
constituyen colecciones importantes, y que son utilizadas por los ciudadanos
actualmente. Existen muchos tipos de colecciones culturales, por ejemplo: Religiosos,
Etnográficos, Tecnológicos Históricos, Artísticos, Arqueológicos y todos aquellos que
forman parte del origen artesanal o folklórico. Actualmente estos objetos los podemos
encontrar en diferentes lugares de nuestro país, como por ejemplo en Museos,
Bibliotecas Públicas y archivos.
Arqueológicos y todos aquellos que forman parte del origen artesanal o folclórico.
Actualmente estos objetos los podemos encontrar en diferentes lugares de nuestro
país, como por ejemplo en Museos, Bibliotecas Públicas y archivos.

Patrimonio Cultural Tangible Inmueble: El Patrimonio Tangible Inmueble está

compuesto por todos aquellos sitios, obras de ingeniería, lugares, edificaciones,
conjuntos arquitectónicos, zonas típicas, centros industriales y monumentos de interés
o valor relevante desde los puntos de vista arqueológicos, históricos, arquitectónicos,
artísticos o científicos reconocidos tal cual son. Las obras culturales inmuebles son
producciones humanas que no pueden ser trasladadas de un sitio a otro, ya sea porque
son estructuras grandes y pesadas, por ejemplo: un edificio; como también aquellos que
son de inseparable relación con el terreno en donde se encuentran ubicados, por
ejemplo: un sitio arqueológico.
En nuestro país la identificación del patrimonio arquitectónico y urbano está siendo
realizada en mayor medida por sus estudios universitarios. Secundaria.

12
Patrimonios Culturales Intangibles. Este patrimonio está constituido por esa parte
invisible que está alojado en el espíritu de las culturas. Éste tipo de patrimonios no se
caracteriza por ser del tipo material, sino que por pertenecer a un tipo de enseñanza
abstracta. Se concentran en la memoria de los antepasados y en la tradición oral. El
patrimonio intangible coincide con la de cultura en sentido espiritual, intelectual y afectivo,
que caracterizan a una sociedad, grupo social o cultura indígena, que más allá de las artes
y letras engloban los modos de vida, de las diferentes culturas que existen hoy en día.
La religiosidad popular, la medicina tradicional, los modos de vida, la poesía, los ritos y
todas aquellas tecnologías tradicionales de nuestra tierra, forman parte de la cultura
intangible. Como también están integradas las lenguas, los modismos regionales y locales,
la música y los instrumentos musicales tradicionales, las danzas religiosas y los bailes
festivos, la cocina y también los trajes que identifican a cada región.

Esquema de la clasificación del patrimonio cultural y natural.

Patrimonio

Cultural Natural

Tangible Intangible

Muebles Inmuebles

13
VII. Imágenes que representan algún tipo de patrimonio del estado de
Tamaulipas.

14
15
 CONTENIDO 2. CUERA TAMAULIPECA

Aprendizaje esperado
Analiza la importancia de la conservación del patrimonio cultural y natural de
la entidad.

A. Recuadro de características de equipos de fútbol

Características de su vestuario
Equipo
Playera Short Calcetón Tenis
Cruz Azul
Chivas
América
Tigres

B. Imágenes de los trajes típicos

16
 C. Trajes que portan las personas de acuerdo al oficio que realizan

II. Notas periodísticas acerca de la “Declaración de la Cuera Tamaulipeca

como Patrimonio cultural del estado” y “Traje típico”.

Declaran la “Cuera tamaulipeca”, patrimonio cultural del Estado

noticentro.mx 22/6/2016 Por Redacción Noticentro.

La “Cuera Tamaulipeca” fue declarada, por el Congreso del Estado, Patrimonio Cultural de Tamaulipas.
En la exposición de motivos, el legislador tricolor señaló que la cuera tamaulipeca es el traje típico que representa
al estado de Tamaulipas en México.
Detalló que se trata de una prenda originaria de la ciudad de Tula, Pueblo Mágico de Tamaulipas. Está elaborada
a partir de piel de becerro o gamuza de venado, con grabados en piel de color blanco y flores.
Los adornos incluyen flecos largos en mangas, espalda, frente y orilla de la cuera. Con frecuencia tiene el escudo
del estado en la espalda.
La cuera proviene de un traje llamado cotón, que era utilizado por los vaqueros para protegerse de las ramas y
espinas. El clima seco y frío de Tula favorecía el uso cotidiano de este tipo de prendas.
La primera cuera fue elaborada por Rosalío Reyna, por encargo del general Alberto Carrera Torres. En este
primer modelo se agregaron más barbas al cotón y se añadieron los dibujos que representan las plantas y flores
del campo.
Con el tiempo, el atuendo se popularizó como parte de la identidad tamaulipeca y durante el gobierno del Doctor
Norberto Treviño Zapata se adoptó como traje regional. Además, debido al carácter masculino de la prenda, en
ese periodo se realizó un concurso para el diseño de un atuendo femenino consistente en chamarra y falda.
Recuperado de: http://noticentro.mx/2016/06/22/declaran-la-cuera-tamaulipeca-patrimonio-cultural-del-estado/

17
Tabla de cuestionamientos
Nuestra Cuera
Cuestionamiento Tus ideas
Tamaulipeca
¿Cuáles son las características
más importantes de la Cuera
Tamaulipeca?
¿Cuál es la importancia de que
se haya declarado a la “Cuera
Tamaulipeca” como Patrimonio
Cultural de Tamaulipas?
¿En qué eventos has visto que se
utiliza la Cuera Tamaulipeca?

Si has portado alguna ocasión la

Cuera Tamaulipeca, ¿qué
sentimiento te despertó?

Traje típico
Hay una prenda de vestir con la que en todo México se identifica a los tamaulipecos: la
cuera. Es un artículo que a lo largo y ancho del estado se usa como prenda de gala para
asistir a una fiesta, para bailar y tocar música o para un desfile. Se le
puede ver tanto en Ocampo como en Tampico, Ciudad Victoria,
Matamoros, Reynosa o en Nuevo Laredo; es, sin lugar a dudas, el
vestido típico tamaulipeco.
Ramón Mendoza, artesano de Tula, nos narra el origen de esta
prenda tan singular, con filigrana de cuero y barbas en las mangas,
pecho y espalda: “Anteriormente se le llamaba cotón; era una
chamarra lisa, larga hasta el suelo, exclusivamente para los
vaqueros. La hacían de gamuza de venado pero la hacían para el
campo, para protegerse de las ramas, y de ahí nació la idea de
hacerle una al general Alberto Carrera Torres, pero ya con algunos
adornos; en ese tiempo no se ponían las barbas que ponemos ahora. Esa primera cuera
la hizo el papá de mi suegro, el capitán Rosalío Reina, que fue compañero revolucionario
del general; dice mi mujer que la hizo en plena sierra: donde andaba ahí cargaban la
máquina. Los dibujos los tomó de las flores silvestres del campo y de ahí para acá se ha
venido estilizando a través de tanto tiempo. No tengo una fecha exacta, fue entre 1915 y
1917”.
Tamaulipas, entorno, historia y costumbres. Rivero Torres, José Manuel. Gobierno del
Estado de Tamaulipas, México, 2008, 143-145 p.
Recuperado en: Gobierno del estado de Tamaulipas.
http://www.tamaulipas.gob.mx/tamaulipas/tradiciones-y-costumbres/traje-tipico/

18
Mapa para identificar el municipio donde se fabrica la Cuera Tamaulipeca.

19
 Cierra y Aplica

III. Ejemplo de Cuera Tamaulipeca

Para lo cual realizarán las siguientes actividades:

Dibujar la Cuera Tamaulipeca.

Posteriormente elaborarla con diferentes materiales considerando todos sus

detalles.

Pueden apoyarse en las siguientes propuestas.

Exponer los trabajos ante el grupo.

20
21
 CONTENIDO 3. MONUMENTOS HISTÓRICOS

Aprendizaje esperado

Analizar la importancia de la conservación del patrimonio cultural y natural de

la entidad.

III. Listado de personajes para investigar

Personajes

Mamá Benito Juárez

Cantinflas Cuco Sánchez

Gral. Pedro José Méndez Héroes de la Independencia

Juan Bautista de Mollinedo La Majestuosa Águila

Maestro Gral. Pedro José Méndez

Pepito el Terrestre Soldado Mexicano de 1829

Gral. Luis Caballero Vargas Fundadores

Trabajador Petrolero Miguel Alemán

22
Plantilla
¿ADIVINA QUIÉN?… MONUMENTOS EN TAMAULIPAS

Monumento a la Madre en Gral. Luis Caballero Vargas en Miguel Alemán en Miguel

Miguel Alemán Santander Jiménez Alemán

Gral. Pedro José Méndez en

Cantinflas en Matamoros Juan Bautista de Mollinedo en Cd. Victoria.
Tula

Monumento de la
Independencia en Ciudad Monumento a la Madre en
Victoria Fundadores en Nuevo Laredo Díaz Ordaz

23
 Trabajador petrolero en
Monumento al Maestro en La Majestuosa Águila en Reynosa Reynosa
Matamoros

Soldado Mexicano de 1829 en El Cuerudo Tamaulipeco en Cuco Sánchez en Altamira

Tampico Ciudad Victoria

Pepito el Terrestre” en
Hemiciclo a Juárez en Mante Tampico

Es Cultura para Tampico. Consultado en http://www.tampico.gob.mx/pepito-terrestre.htm

https://expreso.press/2016/10/07/cosas-que-no-sabias-de-monumento-de-los-heroes-de-
independencia/

24
 CONTENIDO 1: FESTIVIDADES, MÚSICA, DANZA, VESTIMENTA, GASTRONOMÍA,
MITOS Y LEYENDAS.

Aprendizaje esperado

Clasifica y ejemplifica la diversidad cultural que le identifica como integrante de su

estado, región y localidad.

III. Cuestionamiento

1.- ¿Qué costumbres y tradiciones festejan en la comunidad donde viven?

2.- ¿En qué fechas y por qué lo celebran?
Imágenes de diferentes festividades

25
 Desarrollo

IV. Texto del altar de muertos en la Huasteca tamaulipeca

Celebración del Xantolo

Se lleva a cabo desde el 31 de octubre al 2 de noviembre. En todos los hogares

se levanta un altar en arco hecho con flores, y en el centro la foto de un familiar
difunto y una imagen de un santo.

En platos, sobre una mesa, galletas, calaveras de azúcar, frutas, bebidas o el

plato preferido del difunto.

El 31 de octubre es dedicado a los niños difuntos, y las ofrendas varían a

chocolate y pan, caldo o comidas sin picantes.

El 1° de noviembre se recibe a los adultos difuntos, con cerveza, aguardiente y

platillos más elaborados con picantes, y tabaco en hojas.

El 2 de noviembre, por la mañana temprano, se lleva la ofrenda al cementerio, y

al mediodía se culmina la Celebración del Xantolo hasta el siguiente año.

26
 VII. Lectura de la danza tamaulipeca

Los bailes del norte de Tamaulipas (polka, redova y chotís), aunque derivados de
una serie de estilos de origen polaco, escocés y checoslovaco, han sido asimilados
por el pueblo que los adoptó como propios y les ha dado mayor movimiento y
alegría, vibrando en ellos la personalidad y el carácter bravío y viril que se ve
reflejado en el zapateado ágil y fuerte de los bailadores, así como en la gracia y
coquetería de sus mujeres. Su música se ejecuta con el acordeón, bajo sexto,
saxofón y contrabajo, los cuales hacen que resulte inconfundible.

En el centro del Estado, en la zona serrana de San Carlos, se conserva la

tradicional música de la picota, acompañada por danzas y ejecutadas al son de la
tambora y el clarinete.

En la región del antiguo cuarto distrito, zona semidesértica donde se asentaron las
primeras misiones en el estado, se conservan danzas religiosas "de pie y de a
caballo" y danzas procesionales que conllevan una compleja organización
comunitaria para su organización.

Y en el sur el huapango (palabra que significa “sobre el tablado”) que es el baile

típico de la región Huasteca (en este libro se escogen La petenera y el famoso
Querreque, ambos acompañados por canciones y por un trío de violín, jarana y la
quinta huanguera).

27
VIII. Tabla para clasificar los diferentes tipos de danzas representativas del
estado

Clasifica por región cada tipo de danza folklórica del estado de Tamaulipas

Región Tipo de Danza Folklórica

Norte

Centro

Sur

X. Imágenes representativas de la gastronomía en el estado

28
 SECUENCIA DIDÁCTICA 3

Tamaulipecos destacados

CONTENIDO 1: PERSONAJES HISTÓRICOS Y CONTEMPORÁNEOS

SOBRESALIENTES.
Aprendizaje esperado:
Investiga aspectos de la vida de los personajes históricos y contemporáneos
destacados en diversos ámbitos, su importancia y su legado.

Desarrollo

III. Recuadro de cualidades de los personajes tamaulipecos.

Cualidades que caracterizan a los personajes

Ámbito tamaulipecos destacados

Histórico

Artístico:
Música
Danza
Teatro
Literatura

Deportivo

Educativo

29
IV. Información que se presenta sobre algunos tamaulipecos destacados
en los ámbitos histórico, artístico, deportivo y educativo

Ámbito histórico

La Rotonda de los Tamaulipecos Ilustres fue

inaugurada el 25 de octubre de 1993 como un sitio
destinado a honrar la conducta y obra de hombres y
mujeres prominentes que consagraron su vida al
engrandecimiento de Tamaulipas y de México.
Su propósito es rendir homenaje a los ciudadanos más
distinguidos de nuestro devenir histórico, se convierte
en un testimonio vivo de nuestra tradición secular
donde la memoria es evocación de sentidos pasados,
pero, sobre todo, posibilidad de continuidades
Gral. Alberto
presentes y proyecciones futuras. El homenaje que se Carrera Torres
constituye en la Rotonda es un acto cívico en el que se
reafirman los compromisos y la recreación de valores
compartidos que aún son un desafío presente y futuro.

V. Personajes tamaulipecos del ámbito histórico

30
 Ámbito de las artes

VI. Texto de la clasificación de las artes

Clasificación de las artes

Las artes pueden clasificarse desde diferentes categorías y conceptualizaciones.

Algunas han estado sujetas a debates, revisiones y actualizaciones, la
clasificación que se presenta comprende las manifestaciones estéticas
relacionadas con la creación artística:

Literatura
Escultura
Arquitectura
Pintura
Música
Danza
Cine

El teatro es un arte integrado principalmente por: El libreto, los actores, los

técnicos, el director y el público, cada uno de los cuales debe valorarse
apropiadamente”

31
 ÁMBITO DE LAS ARTES
Clasificación de las artes Personajes tamaulipecos Obras (Aportaciones)

Literatura

Escultura

Arquitectura

Pintura

Música

Danza

Cine

VII. Información referente al ámbito deportivo

Ámbito deportivo
El Salón al Mérito Deportivo del Estado es el recinto donde se albergan las historias
de los deportistas tamaulipecos más sobresalientes. Y un sitio donde las glorias
deportivas con trayectorias dignas, tienen un lugar de reconocimiento público
especial ya que además de sus logros cuentan con una vida digna de ser ejemplo
para las futuras generaciones. La intención es que las nuevas generaciones
conozcan y valoren las trayectorias de estos distinguidos tamaulipecos.

VIII. Listado de los deportistas del Salón de la Fama al Mérito Deportivo

Tamaulipeco
N° NOMBRE DISCIPLINA ORIGINARIO
SANTIAGO ALEJANDRO DURHAM
1 JABALINA JAUMAVE
CANO
EVERARDO EMANUEL GONZÁLEZ
2 CHARRERÍA MONTERREY, N.L.
VILLAREAL
3 JOSÉ SOTO CUÑA (EL ZURDO) BEISBOL LLERA
4 MAURO ALANÍS GONZÁLEZ CHARRERÍA CD. MADERO
CRONISTA
5 ANTONIO FLORES PILOTO TAMPICO
DEPORTIVO
6 AMADOR TERÁN TERÁN ATLETISMO SAN CARLOS
CRONISTA
7 LUIS AQUILES ELIZONDO CADENA MATAMOROS
DEPORTIVO
8 MORITZ VON-NACHER-GONZÁLEZ TAE KWON-DO CD. VICTORIA
9 ROBERTO FLORENCIA CAMPEAN SOFTBOL TAMPICO
10 MANUEL NAVARRO TORRES CICLISMO MONTERREY N.L.
REYMUNDO TORRES RESENDEZ
11 BOX CERRITOS S.L.P.
(EL BATTLING)
12 J. SANTOS RAMOS GUERRERO PESAS CANDELA COAHUILA

32
13 GLORIA INZUA BOLADO VOLEIBOL TAMPICO
PROMOTOR
14 JOSÉ SULEIMÁN CHAGNÓN CD. VICTORIA
DEPORTIVO BOX
15 CARLOS DE LOS COBOS MARTÍNEZ FUTBOL MATAMOROS
ALEJANDRO MORENO GONZÁLEZ
16 BEISBOL TAMPICO
(EL CAÑAS)
JESÚS ALFONZO ELIZONDO
17 TIRO AL BLANCO TAMPICO
NÁJERA
18 MARIO CAMPOS LÓPEZ AJEDREZ MATAMOROS
19 PEDRO TRETO CISNEROS BEISBOL HIDALGO
20 SALOMÓN ROBBINS WILLIAMS JABALINA VILLA GONZÁLEZ
JOSÉ DE JESÚS ROBINSON
21 CLAVADOS REYNOSA
GONZÁLEZ
22 MANUEL RAGA NAVARRO BASQUETBOL ALDAMA
ESPERANZA ALICIA CARDENAS
23 ATLETISMO SAN FERNANDO
VILLALÓN
24 GUSTAVO ANTONIO PONTVIANNE S BASQUETBOL JALAPA, VERACRUZ
25 CAMILO QUEIAHUED TIRO AL BLANCO LIBANO (PAÍS)
26 MANUEL GONZÁLEZ MONTEMAYOR CHARRERÍA HIGUERAS N.L.
CRONISTA
27 JESÚS FRANCO GARCÍA NUEVO LAREDO
DEPORTIVO
28 EDMUNDO CASTRO NUÑEZ ATLETISMO JAUMAVE
29 EMILIO SOSA PADRÓN BEISBOL CD. MANTE
30 MANUEL MATEOS DE LA ROSA PESAS TAMPICO
31 RAFAEL ELIZONDO ESCAMILLA BASQUETBOL SAN CARLOS
32 TEODULO SOLÍS ARRELLANO NATACIÓN TAMPICO
33 ARNALDO RINCÓN INFANTE VOLEIBOL CD. VICTORIA
CONCORDIA,
34 JAVIER HERNÁNDEZ MÉNDEZ PARAOLIMPICO
COAHUILA
35 ROBERTO HIGUERA GIL ATLETISMO CD. VICTORIA
TIRO AL BLANCO
36 ROBERTO CHIPRUT JIMÉNEZ TAMPICO
OLIMPICO
37 ABRAHAM CHAVARRÍA GARCÍA REFERI DE BOX TAMPICO
38 CECILIO BECERRA VÁZQUEZ ATLETISMO JAUMAVE
39 MARTIN ARCE LÓPEZ VOLEIBOL VALLE HERMOSO
40 SERGIO HIGUERA GÍL ATLETISMO CD. VICTORIA
41 RICARDO A. POMPIANE J. BASQUETBOL TAMPICO
LANZAMIENTO DE
42 JESÚS OLIBARRI NAVA JAUMAVE
BALA
43 MANUEL CASTELLANOS LARA ATLETISMO ALTAMIRA
44 OSCAR MARTÍN PARRA DURAZO VOLIEBOL CANANEA, SONORA
45 CONRADO LÓPEZ CASTILLO BEISBOL
46 GUSTAVO A. GARZA ROCHA BEISBOL ---------
47 MANUEL ORTÍZ CHÁVEZ GIMNASIA ---------
48 TOMAS GUILLEN MANSILLA MOTONAÚTICA ---------
49 JAVIER CALDERÓN ALFARO BOX -----------
TIRO AL BLANCO C/
50 RODOLFO RAMÓN FLORES GARCÍA --------------
PISTOLA
51 OSCAR JAVIER MASCORRO GARCÍA FUTBOL CD. VICTORIA
52 ROGELIO LARA DE LEÓN BOX MATAMOROS
53 FELIPE LEAL GARCÍA BEISBOL MATAMOROS
REYMUNDO CONTRERAS
54 PESAS OCAMPO
MARROQUIN
55 ROBERTO BALDERAS MARTÍNEZ JUDO CD. VICTORIA
56 RAMIRO CUEVAS BEISBOL EL EBANO, S.L.P.

33
57 EUSEBIO VALDEZ MÍRELES PARAOLIMPICO TAMAULIPAS
58 JUAN PABLO CASTILLEJA TORRES BOLICHE REYNOSA
PROMOTOR
59 CRALOS ADRIAN AVILES TAMPICO
DEPORTIVO
60 ARTURO PIUG CANALES BEISBOL MATAMOROS
SABINAS, HIDALGO,
61 MARÍO FALCONE TREVIÑO KARATE
N.L.
JOSÉ ARNOLDO GARIBALDI DE LA
62 VOLEIBOL TAMPICO
TEJA
63 ANDRÉS MONTES CHAVERO SOFTBOL HERREAS, N.L.
64 GIL AGUILAR BARRÓN CHARRERÍA CD. VICTORIA
MARGARITO DE JESÚS HERNÁNDEZ AGUA BLANCA, EDO.
65 JUDO
HDZ. HGO
CRONISTA
66 ARNULFO MATA HUERTA JAUMAVE
DEPORTIVO
67 HOMERO LÓPEZ ELIZONDO VOLEIBOL CAMARGO
68 RAMÓN BRISEÑO OCAÑA NATACIÓN CD. MADERO
69 LUIS RAFAEL ZUÑIGA CARREÓN TAE KWON-DO CD. VICTORIA
70 HOMERO LADDAGA ZAZAYA TIRO AL BLANCO TAMPICO
EQUIPO DE FUTBOL CACHORROS
71 FUTBOL CD. MADERO
REFINERIA MADERO
72 PROCOPIO HERRERA RODRÍGUEZ BEISBOL NUEVO LAREDO
73 JOAQUÍN DEL OLMO BLANCO FUTBOL TAMPICO
74 CECILIA MARTÍNEZ AGUILERA JUDO CD. VICTORIA
75 LUIS TRINIDAD CASTILLO HINOJOSA BEISBOL NUEVO LAREDO
AZULUAMA,
76 HONORIO MAR VARGAS KARATE
VERACRUZ
77 VÍCTOR MANUEL BUSETICH FUTBOL TAMPICO
CUAUHTÉMOC RODRÍGUEZ MEZA PROMOTOR
78 NUEVO LAREDO
(EL CHITO) DEPORTIVO
ATLETISMO
79 ROSA ELVIRA VÁZQUEZ GARCÍA CD. VICTORIA
(MARCHISTA)
PROMOTOR
80 ENRIQUE DE LA GARZA FERRER CD. VICTORIA
DEPORTIVO
CUAHUTÉMOC CHITO RODRÍGUEZ PROMOTOR
81 LAREDO, TAM
MEZA DEPORTIVO
ATLETISMO
82 ROSA ELVIRA VÁZQUEZ GARCÍA CD. VICTORIA
(MARCHISTA)
ATLETISMO (100 MTS
83 AMERICO VILLAREAL GUERRA CD. VICTORIA
PLANOS)
84 ROMUALDO SALAZAR RUÍZ TAE KWON-DO CD. VICTORIA
85 HORACIO BERRONES FUENTES SOFTBOL CD. VICTORIA
86 JOSÉ LUIS SALDIVAR BERRONES FÚTBOL CD. VICTORIA
GERARDO IVAN CONTRERAS
87 VOLEIBOL TAMPICO
GAMEZ
88 JOSÉ LUIS CONDE SÁNCHEZ TIRO CON PISTOLA TAMPICO

34
IX. Datos a investigar

Nombre del deportista Disciplina

BIBLIOGRAFÍA

Trayectoria:

Nombre del deportista Disciplina

BIBLIOGRAFÍA

Trayectoria

X.
¿Por qué es importante conocer la
trayectoria de tamaulipecos
destacados en algunas de las
disciplinas deportivas?
¿Qué sientes cuando algún deportista
tamaulipeco destaca a nivel estatal,
nacional e internacional?

XI. Tabla de propuestas

Nombre del deportista

Trayectoria
Disciplina

Nombre del deportista

Trayectoria
Disciplina

35
XII. Texto del ámbito de educación
Antecedentes
Con fundamento en el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación de
fecha 18 de mayo de 1992, en lo relativo a que “el Gobierno Federal y los Gobiernos
Estatales promoverán el reconocimiento nacional al maestro mexicano, incluyendo
honores, premios, distinciones y estímulos económicos a su figura y labor, la
Academia Mexicana de la Educación el Sindicato Nacional de Trabajadores de la
Educación, iniciaron el proyecto para crear la galería de honor del magisterio y
después implementar su extensión a los Estados de la República.

EL Gobierno del Estado de Tamaulipas, consciente de valorar el desempeño

profesional de los maestros tamaulipecos, autorizó dicho programa para realizarse
en la entidad cada ciclo escolar y con ello, esta Ceremonia, se ha convertido en el
homenaje más significativo y solemne que se le puede brindar a la dedicación
profesional y entrega de los maestros tamaulipecos por su labor educativa.

Año Maestro entronizado Año Maestro entronizado

1994 Estefanía Castañeda y Nuñez de
Cáceres.
Lauro Aguirre Espinosa.
Luis Puebla y Cuadra.
1996 Olivia Ramírez Pérez.
Rigoberto Castillo Mireles.
Teodosia Castañeda y Núñez de Cáceres.
1998 Adalberto J. Argüelles.
Antonio Eleodoro Vélez Castro.
Mario Aguilera Dorantes.
2000 Alonso Briceño Rosales.
Artemio Villafaña Padilla.
Guadalupe Mainero Juárez.
Luis Castro Bermúdez.
2003 Ma. Guadalupe Sáenz Cisneros.
Martha García Maldonado.
Vicente Cevada Vera.
2005 Esperanza Garza Rodríguez.
Mauricio Rangel Candanosa.
2007 María del Carmen Olivares Arriaga.
Raúl García García.
2009 Ignacio Rodríguez Guzmán.
Josefina Flores Vázquez.
Napoleón Villanueva Cruz.
1995 Andrés Osuna Hinojosa.
Arquímedes Caballero Caballero.
1997 Arturo Lerma Anaya.
Rafael Tejeda Puente.
Santos Guzmán Treviño.
1999 Blas Uvalle González.
Elvia Rangel de la Fuente.
2001 Emma Vázquez García.
Juan B. Tijerina Villarreal.
Matías S Canales Márq
2004 Epigmenio García Picazo.
Genaro G. Ruiz Guzmán.
Manuel Villasana Ortiz.
2006 Domingo Reyna Rodríguez.
María Elia García Cruz.
Zélideh Saeb Salinas
2008 Virgilio de la Serna de Leija.
2010 Griselda Hernández Dueñas.
Hilarino Jiménez de León.
Irma Obregón de la Garza.
Josefina Barrón Olazarán.
Ma. Guadalupe Saavedra
Rodríguez.

36
 2011 Eduardo Benjamín Peña Vélez. 2012 Anita Deándar Amador.
Ignacio Maldonado Martínez. Dora María Medina Olguín.
Ma. Sabina García Lara. Gumersindo Guerrero García.
2013 Alma Ma. del Amparo Salinas Quintanilla. 2014 Antonio A. Maldonado Guzmán.
Jesús Zamora Escobedo. Martha Araceli de la Rosa
González.
Rosa María González Isasi.
Teodora Cano Treviño.
2015 Alejandra López Cepeda. 2016 Celia Reyes Anaya.
Yolanda Uvalle Loperena.
2017 Emira Margarita Peña Vélez. 2018 Bertha Estela García González
Ganett Saleh Gattás. José Luis García García
Herlinda Ramírez. Lidia Salazar Cerda
Santos Valle Cardona.

XIII. Ejemplo para organizar la información del maestro

entronizado.

Nombre del Fotografía

homenajeado

Trayectoria

37
 XIV. Actividades para realizar en equipo por ámbito.

Actividad común
Equipo para todos los Ámbito Material
ámbitos
1 Histórico Tapa de huevo.
2 Artes Tarjetas con la fotografía de
personaje, anexando al
3 Juego didáctico Deportes
reverso información sobre
¿adivina quién? su trayectoria e importancia.
4 Educación
Tijeras.

38
 GLOSARIO
Costumbres. Es un modo habitual de obrar que se establece por la repetición de los
mismos actos de la misma especie.
Danza Folklórica. Son los bailes y coreografías populares y tradicionales de una región
que se transmiten de generación en generación de manera espontánea y natural.
Entronización. Alabar las cualidades o las acciones de una persona.
Gastronomía. Conjunto de conocimientos y actividades que están relacionados con los
ingredientes, recetas y técnicas de la culinaria así como con su evolución histórica.
Guía turística. Suele contener información detallada sobre los centros y actividades
culturales de la zona - museos, teatros, parques de ocio -, así como sus principales
monumentos y lugares turísticos que el viajero puede visitar.
Identidad. Es el conjunto de los rasgos propios de un individuo o de una comunidad. Estos
rasgos caracterizan al sujeto o a la colectividad frente a los demás.
Legado. Concebido como una idea de transmisión de valores, bienes o elementos que se
consideran importantes para uno u otro de los que forman la cadena de traspaso.
Patrimonio Cultural Tangible Mueble. Está compuesto por todos los objetos que
constituyen colecciones importantes, y que son utilizadas por los ciudadanos actualmente.
Patrimonio Cultural. Es el conjunto de bienes tangibles e intangibles, que constituyen la
herencia de un grupo humano, que refuerzan emocionalmente su sentido de comunidad
con una identidad propia y que son percibidos por otros como característicos. El Patrimonio
Cultural como producto de la creatividad humana, se hereda, se transmite, individuo a
individuo y de generación a generación.
Patrimonio familiar. Es la institución jurídico-social por la cual se destina uno o más bienes
a la protección del hogar y sostenimiento de la familia.
Patrimonio histórico. Conjunto de bienes propios de una persona o de una institución,
susceptibles de estimación económica.
Patrimonio Intangible. Está constituido por esa parte invisible que está alojado en el
espíritu de las culturas. Se concentran en la memoria de los antepasados y en la tradición
oral. Coincide con la de cultura en sentido espiritual, intelectual y afectivo.
Patrimonio natural. El Patrimonio Natural es el conjunto de bienes y riquezas naturales, o
ambientales, que la sociedad ha heredado de sus antecesores.
Patrimonio Tangible Inmueble. Está compuesto por todos aquellos sitios, obras de
ingeniería, lugares, edificaciones, conjuntos arquitectónicos, zonas típicas, centros
industriales y monumentos de interés o valor relevante desde los puntos de vista
arqueológicos, históricos, arquitectónicos, artísticos o científicos reconocidos tal cual son.
Preservación. En cuidar, amparar o defender algo con anticipación, con el objetivo de
evitar un eventual perjuicio o deterioro.
Reciclaje. Implica dar una nueva vida al material en cuestión, lo que ayuda a reducir el
consumo de recursos y la degradación del planeta.
39
Reutilizar. Volver a utilizar algo, generalmente con una función distinta a la que tenía
originariamente. Consiste el valor de las segundas oportunidades.
Rotonda de los Tamaulipecos Ilustres. Un sitio destinado a honrar la conducta y obra de
hombres y mujeres prominentes que consagraron su vida al engrandecimiento de
Tamaulipas y de México inaugurado el 25 de octubre de 1993.
Tradiciones. Es la comunicación de generación en generación de los hechos históricos
acaecidos en un determinado lugar y de todos aquellos elementos socioculturales que se
suceden en el mismo.
Variante didáctica. Es una característica del proceso de enseñanza-aprendizaje
determinada por el docente que sirve para ajustar la ayuda recibida por los alumnos en la
resolución de un problema.

40
 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA Y DE CONSULTA
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“Premio al Periodismo Deportivo” 2017.
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“Ingreso al salón al mérito deportivo” 2017.
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“Premio Estatal del Deporte” 2017.
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