Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
(UTESA)
Fecha: 18/02/2015
II. Objetivos:
A) Desarrollar habilidades en la realización de medida sencillas.
B) Establecer diferencia entre medidas directas e indirectas.
Cuando medimos algo se debe hacer con gran cuidado, para evitar alterar el sistema
que observamos. Por otro lado, no hemos de perder de vista que las medidas se
realizan con algún tipo de error, debido a imperfecciones del instrumental o a
limitaciones del medidor, errores experimentales, por eso, se ha de realizar la medida
de forma que la alteración producida sea mucho menor que el error experimental que
pueda cometerse.
Medición directa:
Ejemplo:
Medición indirecta
Ejemplo:
Las dimensiones del siguiente rectángulo son largo = 6.0 cm, ancho =3.0 cm.
1. Tomar una hoja de papel y luego procedemos a cortarla dos figura como las
siguientes:
2) Imagina que vas a construir una sin tena con una capacidad para
10,000.00galones de agua. El área de la base del depósito es 14.23𝑚3 ¿Cuál
debe ser la profundidad da la cisterna expresada en metros?
Ejemplo
50 pelos =0.3mm.
Dividimos 0.3mm.÷50= 0.006mm.
Hay que teniendo siempre en cuenta que las mediciones directa se obtiene
comprobándola con algún instrumento de medida como la regla milimétrica y
las mediciones indirecta se halla calculando con alguna fórmula.