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SECRETARIA DO ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

Superintendência Regional de Ensino de Curvelo


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Sequência Didática – 18
Matriz de Referência

Questão Gabarito Habilidades Valor


1.1. - Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e
estabelecer alguns aspectos de suas condições de produção (o
01 B
gênero a que pertence, função sócio-comunicativa, finalidade,
suporte, autor, data e local de publicação).
1.1. - Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e
estabelecer alguns aspectos de suas condições de produção (o
02 A
gênero a que pertence, função sócio-comunicativa, finalidade,
suporte, autor, data e local de publicação).
1.1. - Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e
estabelecer alguns aspectos de suas condições de produção (o
03 C
gênero a que pertence, função sócio-comunicativa, finalidade,
suporte, autor, data e local de publicação).
1.3. - Integrar informação verbal e não-verbal na compreensão
04 A
global do texto escrito de vários gêneros.
1.3. - Integrar informação verbal e não-verbal na compreensão
05 D
global do texto escrito de vários gêneros.
III. - Produzir efeitos de sentidos pretendidos pelo uso de notações
06 B como travessão, aspas, itálico, negrito, letras maiúsculas, dois
pontos e reticências em textos de diferentes gêneros.
3.1. - Estabelecer relações entre termos, expressões e ideias que
07 A tenham o mesmo referente, de modo a construir os elos coesivos
(lexicais e gramaticais) em gêneros textuais diferentes.

Língua Inglesa - WILLIAM SILVA DE PAULA


Activities

1- The text is a:

a) Cartoon. b) Charge. c) Fable. d) Tale.

2- The finality of this text is:

a) To satirize. c) To read.
b) To show sadness. d) To ridicule.

3- We generally find this text in:

a) Internet. c) All supports.


b) Newspaper. d) Magazine.

4- What’s happening in the text:

a) The man became a slave of the Internet.


b) The man is smiling.
c) The man giving food to the bird.
d) The man is cleaning the house.

5- Polly seems to be:

a) Sad. b) Sleeping. c) Lazy. d) Dead.

6- In the sentence: “Look Polly… It says that people who spend much time…” The
reticence gives idea of:

a) Time. b) Continuity. c) Irony. d) Addition.

7- In the sentence: “Look Polly… It says that people who spend much time…” The
underlined word refers to:

a) Internet. b) People c) Polly. d) Who.

Língua Inglesa - WILLIAM SILVA DE PAULA