Deber Sobre Vectores

CINEMATICA DE LA PARTICULA
UNIDAD
4
CONTENIDOS
TEMA. CINEMATICA DE LA PARTICULA.

¿Cómo son las trayectorias seguidas por los diferentes
1. Definición.
cuerpos que se mueven en la figura?.
2. Movimiento en una dimensión:
Partícula.
Vector posición.
Desplazamiento.
OBJETIVOS. Reposo.
Movimiento.
 Conocer las definiciones de: movimiento, trayectoria, Trayectoria.
velocidad y aceleración. Distancia.
 Describir el movimiento de los objetos por medio de
Velocidad.
tablas y gráficas.
Rapidez.
 Explicar los cambios en la descripción del movimiento
de objetos desde diferentes puntos de referencia. Aceleración.
 Construir gráficas de la posición – tiempo, velocidad – 3. Clasificación de los movimientos.
tiempo, aceleración - tiempo. 4. Movimiento Rectilíneo Uniforme
 Aplicar correctamente las ecuaciones del movimiento (MRU).
uniforme y uniformemente variado. 5. Actividad 06.
 Calcular posición, velocidad de cuerpos a partir de las 6. Ejercicios.
condiciones iniciales y del valor de la aceleración. 7. Movimiento Rectilíneo
 Resolver problemas de movimiento uniforme y Uniformemente Variado (MRUV).
uniformemente variado, a nivel vectorial elemental 8. Caída libre.
utilizando conceptos básicos de matemáticas, 9. Tiro Vertical
geometría y trigonometría. 10. Actividad 07.
 Presentar un informe de los laboratorios sobre M.R.U. y 11. Ejercicios.
M.R.U.V.
 Valorar la importancia de la ciencia en el estudio de
sistemas.
24FISICA 1 77
GUSTAVO SALINAS E.
4.0. INTRODUCCIÓN
El objetivo de la Física es, fundamentalmente, el de comprender los fenómenos naturales llamados
físicos, para lograrlo tuvo que transcurrir muchos años, a lo largo de los cuales la tarea se dividió en
varias partes, como un método para lograr descubrir las leyes del mundo real. Al conjunto de teorías y
fenómenos que se han interpretado con !a física y que se desarrollaron hasta finales del siglo XIX se
denomina Física Clásica. Durante el siglo XX, la Física a sufrido grandes transformaciones, tanto en su
filosofía como en los métodos empleados para su desarrollo, a partir de ello surgen las nuevas teorías
que comprenden lo que se denomina la Física Moderna, las mismas que son generalizaciones de la
Física Clásica.
El comportamiento físico de los sistemas difiere si se considera cuerpos que se mueven a velocidades
muy altas, así como también para sistemas cuyas dimensiones son del orden de las magnitudes atómicas
o menores. Las teorías que permiten explicar estos fenómenos son la Mecánica Cuántica y la Relatividad.
La Física Clásica se limita a un estudio en el cual las velocidades son muy pequeñas comparadas con la
velocidad de la luz y las dimensiones de los cuerpos son grandes comparadas con las dimensiones
microscópicas.
Este documento se dedicará a abordar temas correspondientes a la Mecánica Clásica como parte de la
Física Clásica. La Mecánica se encarga del estudio de todo lo relacionado al movimiento de los cuerpos,
sus causas y su consecuencia, es decir, las leyes fundamentales que describe el movimiento de un
sistema físico. Este estudio puede hacerse a dos niveles, el primero a un nivel descriptivo, en el cual
interesa simplemente determinar el estado del movimiento de los cuerpos, mientras se deja de lado la
cuestión de las causas que provocan el movimiento de los cuerpos, esto último implica algo más profundo
y por tanto más complejo. Por ello se ha dividido a la Mecánica en dos grandes sub - ramas: la
Cinemática encargada de describir el movimiento en si de los cuerpos sin considerar las causas que lo
produjeron ni las consecuencias que se derivan de este movimiento y la Dinámica que se preocupa de las
cuestiones más profundas, es decir, la relación causa - movimiento - consecuencia.
4.1. CINEMATICA DE LA PARTICULA

Cinemática.- La Cinemática estudia todo lo relacionado con el movimiento de los cuerpos, sus
ecuaciones y leyes, sus relaciones y aplicaciones, pero sin preocuparse por cuál o cuáles son las causas
que producen dichos movimientos.
A la Cinemática lo estudiaremos desde el punto de vista de sus ejes de coordenadas, es decir en una y
dos dimensiones.
4.1.1. MOVIMIENTO EN UNA DIMENSION
Antes de estudiar los movimientos en una dimensión, es necesario definir los siguientes conceptos.
Partícula.- En nuestro estudio se considerará como partícula a y

cualquier cuerpo, sin importar sus dimensiones, ya que este con
relación a su entorno es demasiado pequeña.
Sistema de referencia.- Un sistema de referencia, son los ejes de
coordenadas rectangulares, los mismos que se intersecan en un punto
ro r
llamado origen, éste siempre se considera en reposo.
O x
Vector Posición ( r ).- Determina la posición de una partícula respecto
a un sistema de referencia.
z
78 FISICA 1
  
ro = rox i roy j roz k
  
r = rx i ry j rz k
Unidad.- Las unidades de la posición esta dada en unidades de longitud.
[ r ] = [ m ] S.I.
[ r ] = [ cm ] C.G.S.
[ r ] = [ pies ] Inglés.
Dimensión.- La dimensión del vector posición es de la magnitud.
[r]=[L]
Vector Desplazamiento ( r).- Es la variación que experimenta el vector posición ( r ) de una partícula en
un cierto intervalo de tiempo ( t). y
ro + r = r
r = r – ro. r
Unidad.- Las unidades de la posición viene dada en unidades de longitud. ro r

O x
[ r ] = [ m ] S.I.
[ r ] = [ cm ] C.G.S.
[ r ] = [ pies ] Inglés.
z
Dimensión.- La dimensión del vector posición es de la magnitud.
[ r]=[L]
Reposo.- Una partícula está en reposo durante cierto intervalo de tiempo ( t ) cuando su posición ( r )
permanece constante dentro de un mismo sistema de referencia, es decir que ( r = 0 ).
Movimiento.- Es el cambio de posición que experimentan los cuerpos

con respecto a un sistema de referencia ( r = 0 ). Trayectoria
y
Trayectoria.- Es la línea que resulta de unir las diferentes posiciones

que ocupó un cuerpo al moverse de un lugar a otro. Es el camino que
recorre la partícula.
ro r
Distancia (d).- Es la longitud medida sobre la trayectoria recorrida por
O x
el cuerpo o partícula al moverse de una posición a otra.
Es conveniente aclarar, que la distancia recorrida entre dos puntos, sí

Distancia
depende de la trayectoria, a diferencia de lo que sucede con el z y
desplazamiento, que es independiente de ésta y sólo depende de la
posición inicial y final. De ahí que: r
d = r Trayectoria rectilínea. ro r
d r
d r Trayectoria rectilínea curvilínea. O x
z
24FISICA 1 79
GUSTAVO SALINAS E.
y
Velocidad ( v ).- Es la relación que se establece entre el
desplazamiento realizado por la partícula y el intervalo de tiempo r
to to + t = t
en que se efectúo.
ro r
r r ro
v = O
t t t0 x
Velocidad Instantánea ( v inst.).- Se define como el límite de su velocidad promedio en cualquier instante
en el límite conforme el intervalo t y su desplazamiento asociado r tiende a cero.
r
vt lim v lim
t 0 t 0 t
Sin embargo, el límite del cociente, en este caso, por definición, es la derivada con respecto al tiempo,
dx/dt, de la función de posición x(t). De aquí se desprende la forma alternativa de:
dx
vt
dt
La velocidad expresada vectorialmente en función de su derivada tenemos:

dx  dy  dz 
vt i j k
dt dt dt
Rapidez ( v ).- Es la relación que se establece entre la distancia recorrida por la partícula, al moverse de
una posición a otra, y el intervalo de tiempo en que se realizó.
dx r
v =
t t
Unidades.- Las unidades de la velocidad están relacionadas por las magnitudes de longitud y tiempo.
[ v ] = [ m/s ó ms-1] S.I.

[ v ] = [ cm/s ó cms-1] C.G.S.
[ v ] = [ pies/s ó fts-1] Inglés.
Dimensión.- La dimensión de la velocidad es de la magnitud sobre tiempo.
[v ] = [ L/T ó LT-1 ] .
y
Aceleración ( a ).- La aceleración es la magnitud vectorial que
mide la variación de velocidad en la unidad de tiempo. VoA V
to r to + t = t
La ecuación de la aceleración para moverse desde A hasta B es: A
v vo B
v ro r
a
t t to O x
z
80 FISICA 1
Aceleración instantánea (ainst).- La aceleración instantánea de una partícula es el límite de la

aceleración media cuando t tiende a cero.
v
at lim a lim
t 0 t 0 t
Por definición el valor limitador del cociente es la derivada v(t), y tenemos la forma equivalente en módulo.
dv
a t
dt
Así mismo la aceleración en forma vectorial y en función de su derivada se tiene:
dv  dv  dv 
at i j k
dt dt dt
Unidades.- Las unidades de la aceleración están relacionadas por las magnitudes de la velocidad y el
tiempo.
[ a ] = [ m/s2 ó ms-2] S.I.

[ a ] = [ cm/s2 ó cms-2] C.G.S.
[ a ] = [ pies/s2 ó fts-2] Inglés.
Dimensión.- La dimensión de la aceleración es de la magnitud por el tiempo al cuadrado.
[a ] = [ L/T2 ó LT-2 ] .
4.1.2. CLASIFICACION DE LOS MOVIMIENTOS
El movimiento pone en juego tres magnitudes: espacio, tiempo y velocidad. Conociendo dos de ellas
podemos siempre hallar la tercera desconocida.
Los parámetros en función de los cuales se realiza la clasificación de los movimientos son:
La forma de la Trayectoria y las características del vector velocidad en función del tiempo.
De acuerdo a la trayectoria, los movimientos se clasifican en:
1.- Rectilíneo:
a) Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U.).
b) Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (M.R.U.V.).
2.- Curvilíneo:
a) Parabólico
b) Circular:
 Movimiento Circular Uniforme (M.C.U.)
 Movimiento Circular Uniformemente Variado (M.C.U.V.)
c) Elíptico.
De acuerdo a las características del vector velocidad, los movimientos se clasifican en:
1.- Velocidad Constante:

a) Igual a cero. Reposo.
b) Diferente de cero:
24FISICA 1 81
GUSTAVO SALINAS E.
 Dirección constante. M.R.U.

 Dirección variable. M.C.U.
2.- Velocidad Variable:

a) Módulo variable y dirección constante. M.R.U.V.
b) Módulo y dirección Variable. M.C.U.V.
4.1.2.1. MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME

Se llama movimiento rectilíneo uniforme (MRU), aquel en el cual la partícula recorre una trayectoria
rectilínea con velocidad constante en módulo
dirección y sentido, en un cierto intervalo de tiempo,
la aceleración lineal es cero. Entonces, en el MRU,
sólo entran en juego los parámetros velocidad y
desplazamiento lineal en función del tiempo.
r r ro
v
t t to
De donde el desplazamiento es:
El automóvil recorre espacios iguales en
r v t tiempos iguales.
r ro v t
v
a , pero como v es constante, entonces v = 0 y
t
a 0 , es decir que en el MRU la aceleración es nula.
4.1.2.1.1. ANALISIS GRAFICO DEL MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME
Para obtener una visión rápida de la forma que varían las componentes de la posición ( r ), de la
velocidad ( v ) y de la aceleración ( a ), de un cuerpo durante su movimiento, conviene representar
gráficamente éstas magnitudes.
Gráfica de la posición r vs. el tiempo t .- En un MRU, la posición de un cuerpo en función del tiempo
viene dada por la relación r = ro + v.t, lo que significa
r (m)
que la posición es proporcional al tiempo, y en
consecuencia, su representación gráfica es una línea
r1 , r2
recta, dependiendo del módulo de su velocidad.
Análisis de la gráfica. ro
r3
En el intervalo de to hasta t1 , la recta indica que el
cuerpo cambia de posición proporcionalmente en el
sentido positivo del eje x. O t1 t2 t3 t(s)
En el intervalo de t1 hasta t2, la recta es paralela al eje x, indica que el cuerpo no ha cambiado de
posición, es decir que r = 0.
82 FISICA 1
En el intervalo de t2 hasta t3, la recta indica que el cuerpo cambia de posición proporcionalmente en el
sentido negativo, contrario al eje x (regresa).
En ésta gráfica, la pendiente de la recta indica la rapidez de la partícula.
Gráfica de la rapidez v vs. el tiempo t.- En el MRU la velocidad no cambia con el tiempo, por tal razón,
la gráfica de la componente de la velocidad es una
recta paralela al eje del tiempo. v(m/s)
Análisis de la gráfica. v

cuerpo tiene una rapidez constante, positiva, por lo
O t(s)
que se mueve en el sentido positivo del eje x. t1 t2 t3
En el intervalo de t1 hasta t2 , la recta indica que el -v
cuerpo tiene una rapidez nula, lo que significa que el

cuerpo se encuentra en reposo o no ha cambiado de posición.
En el intervalo de t2 hasta t3 , la recta indica que el cuerpo tiene una rapidez constante, negativa, el
cuerpo se mueve en el sentido contrario negativo del eje x (regresa).
El Área sombreada bajo la recta corresponde al módulo del desplazamiento de la partícula. De

acuerdo a la gráfica, la distancia total recorrida por la partícula es la suma geométrica de las
áreas en intervalo desde to hasta t3.
Experimento AHORA A TRABAJAR
Construir un tubo de burbuja y determinar la velocidad en el Movimiento Rectilíneo Uniforme
4.1.2. ACTIVIDAD N°- 06
 Nunca trate de elaborar las actividades solicitadas sin antes haber estudiado
los temas indicados, pues existen algunas preguntas que no podrá
realizarlas sin un adecuado conocimiento.
 En los ejercicios prácticos y de investigación que se solicitan, sea lo más
ordenado y detallista posible, ya que estas características permitirán
establecer el nivel de conocimientos adquiridos por usted.
CONTESTE:
1. ¿El colegio donde estudia puede considerarse como un cuerpo puntual?.

2. En el movimiento consideramos como variable independiente:
a) El espacio.
b) La velocidad y aceleración.
c) El tiempo.
d) La partícula.
24FISICA 1 83
GUSTAVO SALINAS E.
3. ¿La trayectoria es un vector o un escalar?.

4. ¿De qué depende la forma de una trayectoria?.
5. Explique por qué la velocidad instantánea de un objeto es tangente a la trayectoria de éste.
6. Defina la aceleración media.
7. Las palabras positivo, negativo o cero ¿tienen algún significado independiente de la elección del
sistema coordenado?. ¿Por qué sí o por qué no?.
8. ¿Cómo se representa el desplazamiento en una gráfica de posición en función del tiempo?. ¿Y una
gráfica de velocidad en función del tiempo?.
COMPLETE:
9.-La variación del vector posición que una partícula experimenta en un intervalo de tiempo se denomina
............................................................
10.- La distancia recorrida por una partícula es igual al módulo del desplazamiento, siempre que la
trayectoria sea ......................................................... y no exista cambios en el sentido del movimiento.
11.- La rapidez instantánea es igual al ......................................... del vector velocidad.
12.- Si una partícula se mueve con velocidad ( v ) constante, su aceleración es igual a
......................................
INTERPRETE:
13.- Un estudiante de Física afirma que “la lluvia es una magnitud física de carácter vectorial porque tiene
dirección”. Refute esta afirmación.
14.- Explique en cuáles casos podemos considerar la Luna
v(km/h)
como una partícula y en cuáles casos no.
15.- La siguiente gráfica muestra el movimiento de un auto a
lo largo de una carretera. Analice las siguientes preguntas y 40
justifique sus respuestas.
a) ¿De t = 0,2 h a t = 0,4 h el auto estuvo detenido?. O
b) ¿En = 0,6 h el auto regresa a su posición inicial?. 0,2 0,4 0,6 t(h)
c) ¿En t = 0 el auto está a 40 km de su posición inicial?. -40
4.1.2.1.3. EJERCICIOS DE APLICACIÓN
 
1.- Una partícula se desplaza ( 45i 61 j ) km, con velocidad constante, durante 48 min. Determinar:
a) La velocidad en Km/h.
b) La rapidez en m/s.
c) El vector unitario de la velocidad.
d) El vector unitario del desplazamiento.
DATOS MODELO PLANTEAMIENTO SOLUCION ANALISIS
 
r = ( 45i 61 j ) km.
t = 48 min.
v = ??
v = ??
v = ??
r = ??
84 FISICA 1
 
2.- Una particular se mueve con una velocidad constante de ( 65i 52 j ) km/h, llega al punto (35 ; 17)
km en 3 horas. Determinar:
a) La posición que tenía la partícula en t = 1 hora.
b) El desplazamiento realizado desde t = 1 hora hasta t = 3 horas.
c) La distancia recorrida en el intervalo anterior.
DATOS
  MODELO PLANTEAMIENTO SOLUCION ANALISIS
v = ( 65i 52 j ) km/h.
r = (35 ; 17) km.
t = 3 h.
ro = ??
r = ??
d = ??
3.- A partir del gráfico posición-tiempo encuentre:
a) La tabla que relaciona tiempos y posiciones.
b) La velocidad durante los intervalos de tiempo de 0 a 3 s,
de 3 s a 6 s y de 6 s a 10 s.
c) El desplazamiento desde 0 a 10 s.
d) La distancia recorrida en el intervalo anterior.
4.- Desde un mismo punto parten dos móviles con una rapidez constante de 72 km/h y 14 m/s
respectivamente. Si el segundo sale 15 minutos antes que el primero, determinar analíticamente y
gráficamente la distancia que los separa a las 4 horas de haber salido el primero.
a) Si llevan la misma dirección y sentido.
b) Si llevan la misma dirección, pero sentido contrario.
vA = 72 km/h.
vB = 14 m/s.
t = 15 min.
dAB = ??
t = 4 h.
24FISICA 1 85
GUSTAVO SALINAS E.
5.- Dos corredores A y B sobre una pista recta, tienen rapideces constantes de 2 m/s y 5 m/s
respectivamente. Si A parte 5 s, antes que B.
a) ¿Dónde y cuándo A es alcanzada por B?.
b) ¿Cuáles son las gráficas v – t para cada uno de los corredores?.
4.1.2.1.4. EJERCICIOS PROPUESTOS

 
1.- Una partícula se mueve con una velocidad constante de ( 15i 18 j ) m/s durante 2 min.
Determinar:
a) El desplazamiento realizado.
b) La distancia recorrida.
     
R. a) ( 1800i 2160 j )m; b) 2811,68 m; c) ( 0,64i 0,77 j ); d) ( 0,64i 0,77 j )
2.- Un viajero sorprendido por una tormenta, ve el relámpago de una descarga eléctrica a (4,1 km;
N25°E) y oye el trueno a los 12 s. Determinar:
a) La velocidad del sonido en el aire (constante).
b) La rapidez del sonido.
 
3.- Una partícula recorre 75 m con una velocidad constante de ( 16i 18 j )km/h.
Determinar:
a) El tiempo empleado.
b) El desplazamiento realizado.
     
R. 11,21 s; b) ( 49,78i 56,05 j )m; c) ( 0,66i 0,75 j ); d) ( 0,66i 0,75 j ).
 
4.- Un partícula parte del punto (-5 ; 3) m y se mueve con una velocidad constante de ( 4i 7 j ) m/s
durante 7 s.
Determinar
a) La posición alcanzada por la partícula.
c) La distancia recorrida.
5.- Una partícula situada en el punto (4; -5)m se mueve con velocidad constante hasta el punto (-2; 7)m
en 12 s.
Determinar:
a) La velocidad empleada.
   
R. a) ( 0,5i j )m/s; b) ( 6i 12 j )m: c) 13,42 m.
6. Un móvil con una rapidez constante de 32,4 km/h parte del punto (45; 18)m y moviéndose
rectilíneamente llega al punto (-12; -31)m.
86 FISICA 1
Determinar:
 
7. Un móvil que va por una carretera recta con una velocidad constante de ( 14i 18 j ) m/s se
encuentra en el punto (5 ; -8)m en t = 15 s.
Determinar:
a) La posición que tuvo el móvil en to =3 s.
b) El desplazamiento realizado desde to =3 s hasta t = 15 s.
c) La distancia recorrida en el último intervalo.
   
R. a) ( 173i 208 j )m; b) ( 168i 216 j )m; c) 273,64 m.
8. Desde un mismo punto parten simultáneamente dos automóviles con una rapidez constante de 10 m/s
y 54 km/h respectivamente. Determinar analítica y gráficamente la distancia que existe entre ellos a las
tres horas de haber salido:
a) Si llevan la misma dirección y sentido.
b) Si llevan la misma dirección pero sentido contrario.
9. Desde un mismo punto parten dos móviles con una rapidez constante de 15 km/h y 21 km/h,
respectivamente. Si llevan la misma dirección y sentido, y el primero sale 30 min antes, hallar analítica y
gráficamente dónde y cuándo se encuentran.
R. a) A 26,25 km del lugar de partida y a 1,76 h de haber partido el primero.
10. Dos puntos, A y B, están en la misma horizontal. Desde A parte hacia B un móvil con una rapidez
constante de 60 km/h. Simultáneamente y desde B parte hacia A otro móvil con una rapidez constante de
12,5 m/s. Si se encuentran a las tres horas de haber partido, ¿cuál es la distancia entre A y B?
a) Solución analítica.
b) Solución gráfica.
11. Dos puntos, A y B, están separados 10 km. Desde A parte hacia B un móvil con una rapidez
constante de 4km/h. Simultáneamente, y desde B, parte hacia A otro móvil con una rapidez constante de
3 km/h, determinar analítica y gráficamente dónde y cuándo se encuentran.
R. a) A 5,71 km de dónde partió el móvil A y a 1,43 h de haber partido.
12. Dos puntos A y B están separados 100 km. Desde A parte hacia B un móvil con una rapidez
constante de 50 km/h. Simultáneamente y desde B parte otro móvil con el mismo sentido que A y con una
rapidez constante de 20 km/h. Hallar analítica y gráficamente dónde y cuándo se encuentran.
13. Dos puntos A y B están separados 1200 m. Desde A parte hacia B un móvil con una rapidez
constante de 35 m/s. Diez segundos después, y desde B, parte hacia A otro móvil con una rapidez
constante de 63 m/s. Hallar analítica y gráficamente dónde y cuándo se encuentran.
R. a) A 653,57 m de dónde partió el móvil A y luego de 18,67 s de su partida.
14. Dos puntos A y B están en la misma recta. Desde A parte hacia B un móvil con una rapidez constante
de 30 km/h. Simultáneamente y desde B parte otro móvil en el mismo sentido que A y con una rapidez
constante de 10 km/h. Si se encuentran a los 200 km del punto B, hallar analítica y gráficamente la
distancia entre los puntos A y B.
15. Dos personas van una al encuentro de la otra por una misma vía recta, con una velocidad constante
cada uno de 4 km/h. Una de ellas suelta un perro que corre al encuentro de la otra con una velocidad
constante de 20 km/h. La distancia que los separaba en el momento de partir era de 30 km. ¿Cuál será la
distancia que los separa cuando el perro encuentra a la otra persona?.
R. 25 Km.
24FISICA 1 87
GUSTAVO SALINAS E.
4.1.2.1.5. AUTOEVALUACION
1.- CORRELACION:
( ) Aceleración instantánea. 1.- Velocidad constante.
( )r 2.- Vector posición.
( ) MRU 3.- [m/s].
v
( )v 4.- lim t 0
t
2.- VERADERO O FALSO:

1.- Movimiento significa que el vector posición cambia? ( )
2.- El módulo de la velocidad es la rapidez de un cuerpo?. ( )
3.- Trayectoria y desplazamiento son una misma cosa?. ( )
4.- Si la gráfica de la componente de la velocidad en función del tiempo es una recta
horizontal, quiere decir que el móvil está en reposo?. ( )
3.- COMPLETAR:
1.- La Cinemática estudia el movimiento sin importar las ( ______________ ) que lo originan.
2.- La trayectoria es el ( ________________ ) que recorre la partícula cuando se traslada de una posición
a otra.
3.- La variación del vector posición que una partícula experimenta en un intervalo de tiempo de
denomina ( ________________ ).
4.- En el movimiento rectilíneo uniformemente variado la aceleración es ( ________________ ).
4.- ENCUENTRE ALGUNOS TERMINOS DE LA CINEMATICA EN ESTE LAVERINTO DE LETRAS.
O T N E N S N O C N Z
T R Q M O O P P I H D ………………………………..
N A B B I U N M K A M ………………………………..
E Y A A C V O E D S L ………………………………..
I E S T A N H I I D L
M
………………………………..
C Q O R L C T S I H
A T T Q E O H X T Q S ………………………………..
Z O Z W L J K R A L M ………………………………..
A R Ñ E E A T A N O C ………………………………..
L I V R C Z K P C R O ………………………………..
P A I J A D H I I Q Z
S T O Ñ Q T S D A O W
E A C I T A M E N I C
D Q X Z B N Y Z I C A
4.- SELECCION MULTIPLE:

3.- En la gráfica de la posición en función del tiempo, la pendiente en cada punto corresponde a:
a.- La aceleración.
b.- La distancia recorrida.
c.- El desplazamiento.
d.- La velocidad.
4.- Si r es el módulo del desplazamiento y d la distancia recorrida, en todo movimiento se
cumple que:
a.- r = d. c.- r d.
b.- r d. d.- Ninguna de las respuestas anteriores.
88 FISICA 1
4.1.2.2. MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE VARIADO (MRUV)
Es aquel cuya trayectoria es una línea

recta y se mueve con aceleración
constante a medida que varía su
velocidad.
v v vo
a
t t to El bus se mueve en tres tramos, en el primero aumenta su velocidad, en
el segundo mantiene su velocidad constante y en el tercero se detiene
con aceleración constante.
v a t
v(m/s)
v vo a t
v
Si representamos gráficamente la expresión anterior,
tendremos el diagrama de rapidez vs. tiempo, el cual nos 1 2
at
permite calcular en el MRU, el valor de la componente del 2
vo
desplazamiento, determinando el área comprendida entre
A= r
la recta y el eje de los tiempos. vot
El Área del trapecio será igual al módulo del 0 t t(s)

desplazamiento realizado por la partícula, y ésta es igual a
la semisuma de sus bases por la altura.
vo v
r .t ; pero como v vo a.t , entonces se tiene:
2
vo vo at 2v t at 2
r t = o
2 2
1 2
r vo t at
2
Esta ecuación en forma vectorial, y para su posición final se tiene:
1 2
r ro vo t at
2
Si despejamos t de la ecuación de la aceleración y reemplazamos en la ecuación del desplazamiento, en

forma escalar se tiene:
2
v vo 1 v vo
r vo a
a 2 a
2 2
vo .v vo v 2 2vvo vo
r
a 2a
2 2 2
2vo v 2vo v 2vvo vo
r
2a
2 2
2a r v v o
2
v2 vo 2a r
24FISICA 1 89
GUSTAVO SALINAS E.
La velocidad media para el MRUV en función de sus velocidades inicial y final es:
vo v
v
2
4.1.2.2.1. ANALISIS GRAFICO DEL MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE VARIADO

(MRUV).
Para obtener una visión rápida de la forma que varían las componentes de la posición ( r ), de la
velocidad ( v ) y de la aceleración ( a ), de un cuerpo durante su movimiento, conviene representar
gráficamente éstas magnitudes.
Gráfica de la posición r vs. el tiempo t .- En un MRUV, la posición de un cuerpo en función del tiempo
1 2
viene dada por la relación r ro vo t at , lo que r (m)
2
significa que la posición es proporcional al tiempo, y en
consecuencia, su representación gráfica es una parábola.
Análisis de la gráfica.
La curva indica que la pendiente en cada uno de sus ro

puntos representa la velocidad, de acuerdo a la gráfica en
t1, la pendiente representa la velocidad inicial (vo) y en el t1 t2 t(s)
tiempo t2, la pendiente representa la velocidad final (v).
Gráfica de la rapidez v vs. el tiempo t.- En el MRUV, la gráfica es una recta porque la velocidad es
proporcional al tiempo y viene dada por la relación:
v vo a t.

cuerpo tiene un movimiento acelerado y su aceleración
es positiva (a > 0), lo que significa que se mueve en el
sentido positivo del eje x.
En el intervalo de t1 hasta t2 , la recta indica que el

cuerpo tiene un movimiento desacelerado y su aceleración negativa (a < 0), lo que significa que la
velocidad disminuye.
En el intervalo de t2 hasta t3 , la recta indica que el cuerpo tiene un movimiento acelerado, pero de sentido
contrario del eje x (regresa).
El Área Sombreada bajo la recta corresponde al módulo del desplazamiento de la partícula. De acuerdo a
la gráfica, la distancia total recorrida por la partícula es la suma geométrica de las áreas en intervalo
desde to hasta t3.
En conclusión, en la gráfica, la aceleración está representada por la pendiente de la recta.
90 FISICA 1
Gráfica de la aceleración a vs. el tiempo t.- En el MRUV, la aceleración es constante y por tanto su
representación gráfica es una recta paralela al eje de los tiempos.
Desde t0 hasta t1 el movimiento es acelerado, y su

aceleración es positiva.
Desde t1 hasta t2 la aceleración es negativa y el

movimiento es desacelerado.
Vectorialmente, si la velocidad y la aceleración tienen la

misma dirección y sentido, el movimiento es acelerado
( v a ); si sus sentidos son opuestos, el movimiento
es desacelerado y ( v a ).
4.1.2.2.2. CAIDA LIBRE DE LOS CUERPOS.- Un ejemplo más común del movimiento con aceleración
Una piedra y una pluma se
(casi) constante es el de un
dejan caer simultáneamente cuerpo que cae hacia la Tierra. y
simultáneamente (a) en el aire y Todos los cuerpos, cualquiera
(b) en un vacío. que sea su tamaño, su peso o
su composición, caen con la
misma aceleración hacia el
centro de la Tierra,
despreciando la resistencia del
aire, y a éste fenómeno se lo
conoce como Caída Libre de
los cuerpos.
La aceleración de un cuerpo
que cae libremente se llama
aceleración debida a la
gravedad y se la denota con el

símbolo g, cuyo valor promedio es de g = -9,8 j m/s2.
Todos los cuerpos caen de la misma
manera, cualquiera que sea su masa
Considerando a la gravedad como vector y escribiendo las en el vacío.
ecuaciones para la caída libre se tiene, para cualquier tiempo:

g 9,8 j m / s 2
vy v0 y g.t
ry roy voy .t 1
2 g.t 2
2 2
vy voy 2 gry
4.1.2.2.3. TIRO VERTICAL.- El lanzamiento vertical, es también un movimiento

rectilíneo uniformemente variado, de carácter desacelerado, cuya aceleración es
constante y es la gravedad. El cuerpo es lanzado con una velocidad inicial dada y
diferente de cero. La diferencia entre la caída libre y el lanzamiento vertical radica
24FISICA 1 91
GUSTAVO SALINAS E.
en las condiciones iniciales, la caída libre es un movimiento con velocidad inicial nula, mientras que en el
lanzamiento vertical se considera al cuerpo con velocidad inicial.
Las ecuaciones del lanzamiento vertical son las mismas que la caída libre de los cuerpos, pero demos
considerar los siguientes casos:
Cuando el cuerpo alcanza su máxima altura (ymáx.), la velocidad final es nula.

El tiempo de vuelo, es igual al tiempo de subida más el tiempo de regreso (bajada), es decir,
cuando ry = 0.
Cuando se trabaja escalarmente, la gravedad es positiva para la caída libre de los cuerpos y
negativa en el lanzamiento vertical.
Si se trabaja vectorialmente, laaceleración siempre se considera como vector dirigido hacia el
centro de la Tierra ( g 9,8 j m/s2 ).
Experimento AHORA A TRABAJAR
Comprobar las leyes del Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado y aprender a determinar
los parámetros que intervienen en este movimiento.
Verificar el valor local de la aceleración de la gravedad.
4.1.2.2.4. ACTIVIDAD N°- 07
 Nunca trate de elaborar las actividades solicitadas sin antes haber estudiado
los temas indicados, pues existen algunas preguntas que no podrá
realizarlas sin un adecuado conocimiento.
 En los ejercicios prácticos y de investigación que se solicitan, sea lo más
ordenado y detallista posible, ya que estas características permitirán
establecer el nivel de conocimientos adquiridos por usted.
CONTESTE:
1. ¿Cómo se presenta la velocidad en una gráfica de velocidad en función del tiempo?. ¿Y en una gráfica
de aceleración en función del tiempo?.
2. Describa porqué la velocidad de un objeto en movimiento rectilíneo se representa mediante la
pendiente de la gráfica de posición en función del tiempo.
3. ¿Cómo podría determinar la aceleración a partir de una gráfica de velocidad en función del tiempo?.
4. ¿Cuál es la aceleración debida a la gravedad?. ¿Varía su magnitud en la superficie de la Tierra?.
Explique.
5. Para definir la subida y bajada de una pelota de béisbol que se lanza hacia arriba, explique por qué no
tiene que describir par partes hacia arriba y hacia abajo por separado.
COMPLETE:
6. Si en un movimiento rectilíneo, el módulo de la velocidad cambia valores iguales en intervalos de

tiempo iguales, el movimiento es …………………………………… variado.
7. A los movimientos con aceleración constante se les denominan …............................................
8. En la altura máxima la velocidad final sobre el eje ................................ se hace cero.
92 FISICA 1
9. La aceleración evalúa la variación de la ...................................... en un intervalo de tiempo.

10. Cuando un objeto cae libremente desde una posición de reposo, la aceleración al finalizar el sexto
segundo es .................................................. .
INTERPRETE:
11. ¿Es posible que un cuerpo esté en reposo y su aceleración sea diferente de cero, aunque sea un
instante?. Explique.
12. ¿Un objeto puede tener simultáneamente una velocidad con dirección hacia el norte y una aceleración
en la dirección contraria?.Justifique su respuesta.
13. De las siguientes expresiones matemáticas, la que corresponde a un movimiento rectilíneo uniforme
es:
2
a .t 2 v2 v0
a) r vo . t b) r vo . t c) r d) v a .t
2 2a
14. La gráfica que representa un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado es:
r r r r
t t t t
a) b) c) d)
15. Sea m la masa de una piedra ligera y M la masa de otra piedra más pesada. Según Aristóteles la
piedra de masa M debe caer primero al piso que la piedra m por ser más pesada. Galileo propuso la
siguiente experiencia; se amarran las piedras m y M con una cuerda y se dejan caer. Si el razonamiento
de Aristóteles es correcto entonces las dos piedras se convierten en una sola, cuya masa es m + M, que
debe caer más rápido que la sola piedra M. Pero Galileo dijo que la piedra de masa m por ser mas lenta
retardaría el movimiento de la otra piedra lo que haría que m + M cayera más lentamente que la sola
piedra M, lo cual entraría en contradicción con la respuesta de Aristóteles. ¿Cuál de los dos
razonamientos encuentras más lógico? Explique su respuesta.
4.1.2.2.5. EJERCICIOS DE APLICACIÓN

 
1.- Un cuerpo que parte del reposo en una carretera recta, adquiere una velocidad de ( 45i 61 j )
m/s en 12 s.
Determinar
a) La aceleración producida.
b) La velocidad media.
c) La rapidez media.
d) El desplazamiento realizado.
e) La distancia recorrida.
24FISICA 1 93
GUSTAVO SALINAS E.
   
2.- Una partícula está en la posición r0 = ( 3 i 5 j ) m con una velocidad inicial vo = ( 3 i 4 j ) m/s, se
mueve con movimiento rectilíneo uniformemente variado con una aceleración constante de 12 m/s2.
Calcular a los 5 s.
a) La posición final.
b) La velocidad final.
c) El desplazamiento realizado.
d) La distancia recorrida.
3.- Cuando t = 2 s una partícula con movimiento rectilíneo pasa por el punto A(0; 5 ; -3) m con una
rapidez constante de 18 m/s, y llega al punto B(0; 12; 14) m a t = 6 s. A partir de este punto durante 5 s
tiene una aceleración, cuyo unitario es contrario al de la velocidad, con un módulo de 2m/s 2. Durante los
tres segundos siguientes la aceleración del móvil es de 2,5 m/s2, en donde a v . Determinar:
a) La aceleración para el primer intervalo.
b) La velocidad y posición final del móvil.
c) La velocidad media del movimiento.
vx(m/s)
4.- El diagrama vx – t de la figura, representa el movimiento
de dos partículas A y B por una carretera recta y a partir de 40
una misma posición inicial. Determinar.
a) El movimiento de cada partícula. 30
b) La distancia que recorre cada partícula. A
20
c) La distancia que existe entre las dos partículas luego de
30 s y 60 s de haberse iniciado el movimiento. 10
d) Dónde y cuándo se encontrarán (solución analítica y
gráfica). 0 10 20 30 40 50 60 t (s)
e) Los gráficos rx –t y ax –t, de cada partícula. -10
DATOS MODELO PLANTEAMIENTO
-20
B
SOLUCION ANALISIS
94 FISICA 1
5. Una persona viaja en un auto con una rapidez constante de 72 km/h. En el instante en que ve una
persona sobre la vía, reacciona a los 0,75 s y aplica los frenos deteniéndose en 4 s. Si la persona se
encontraba a 26 m del auto cuando el conductor lo vio. ¿Alcanzará s ser atropellada?.
6. Un tren parte de una estación y después de 5 min. De desplazarse por una trayectoria rectilínea del
  
camino, adquiere una velocidad de ( 72 i 36 j 108k ) km/h. Calcular:
a) La aceleración obtenida.
e) La distancia recorrida por el tren.
7. Dos puntos A y B están en una carretera recta y en la misma horizontal. Desde A parte del reposo
 
hacia B un móvil con una aceleración de ( 1,2 i 1,4 j ) m/s2. Simultáneamente, y desde B, parte
hacia A otro móvil con una rapidez de 8 m/s y una aceleración de modulo 2 m/s2. Si se cruzan a los 8 s.
¿Cuál es la distancia entre A y B?.

8. Desde 40 m de altura se lanza un cuerpo con una velocidad de (20 j )m/s. Determinar:
a) La altura alcanzada.
b) Cuanto tarda en llegar al suelo.
c) Con que velocidad llega al suelo.

d) El desplazamiento realizado cuando lleva una velocidad de (-4 j ) m/s.

c) Qué velocidad lleva cuando se ha desplazado (-30 j ) m.
24FISICA 1 95
GUSTAVO SALINAS E.
9. Una piedra se deja caer en un pozo y se oye el ruido producido al chocar con el agua 3,4 s después.
Averiguar la profundidad del pozo (velocidad del sonido; 340 m/s).

10. Se lanza un cuerpo con una velocidad de (-6 j ) m/s. Dos segundos después y desde el mismo punto

se lanza otro cuerpo con una velocidad de (-30 j ) m/s. Hallar dónde y cuándo se encuentran.
4.1.2.2.6. EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Un cuerpo parte del reposo con aceleración de 2,5 m/s2. Determinar a los 10 s.
a) La rapidez final.
R. 25 m/s; 125 m.
 
2. Un móvil arranca y recorre 150 m con una aceleraci6n de (-1,5 i + 1,4 j ) m/s2 por una trayectoria
rectilínea. Determinar:
c) La velocidad final.
d) La velocidad media.
e) La rapidez media.
     
R. 12,1 s; (- 109,5 i 102,44 j ) m; (- 18,15 i 16,94 j ) m/s; (- 9,075i 8,47 j ) m/s; 12,41 m/s.
 
3. Un móvil que va por una carretera recta con una velocidad de (-8 i + 6 j )m/s, recorre 21,6 m con una
aceleración de módulo 0,8 m/s2. Determinar:
a) La velocidad alcanzada.
b) El tiempo empleado.
c) El desplazamiento realizado.
   
R. (11,6 m/s; 126,86°); 2 s; (- 12,95 i 17,28 j ) m; (- 6,475i 8,64 j ) m/s; 10,8 m/s.
 
4. La velocidad de un móvil animado de movimiento rectilíneo, pasa de ( 11,25 i 9,92 j ) m/s a
 
( 30 i 26,45 j ) m/s por la acción de una aceleraci6n de módulo 6 m/s2. Determinar:
e) La distancia recorrida.
   
R. 4,166 s; ( 20,625 i 18,185 j ) m/s; 27,5 m/s; ( 86,037 i 75,79 j ) m; 114,66 m.
96 FISICA 1
5. Un móvil que va por una carretera recta con una rapidez de 5 m/s, es acelerado durante 10 s. tiempo
 
en el que realiza un desplazamiento de (75 i + 90 j ) m. Determinar:
a) La aceleración producida.
b) La velocidad inicial.
c) La velocidad final.
       
R. ( 0,64 i 0,77 j ) m/s2; ( 3,2 i 3,85 j ) m/s; ( 9,6 i 11,55 j ) m/s; ( 6,4 i 7,7 j ) m/s; 10
m.
 
6. Al aproximarse un tren a la estación por una vía recta, la velocidad es de (- 15 i 18 j ) m/s. En ese
momento el maquinista desconecta la locomotora, produciendo una desaceleración de módulo 0,5 m/s2.
Determinar:
a) El desplazamiento del tren hasta su parada.
c) El tiempo empleado.
   
R. ( 351,33 i 417,21 j ) m; 548,96 m; 46,86 s; ( 7,49 i 8,9 j ) m/s; 11,63 m/s.
7. Un submarino parte de un muelle que está ubicado, respecto a un faro, en el punto (300; -20; -20) m. El
submarino se sumerge (partiendo del reposo), en dirección Sur-Este con un ángulo de depresión de 37°,
moviéndose en línea recta y alcanzando una velocidad de 36 km/h en 20 segundos con una aceleración
constante. A partir de este punto se dirige hacia el Oeste con una velocidad constante durante 10
segundos. Determinar:
a) El vector desplazamiento.
b) La posición final del submarino respecto al faro.
c) La aceleración constante durante el descenso.
  
d) El vector velocidad media en función de i , j , k .
e) La rapidez.
f) La rapidez media.
g) El vector unitario paralelo al vector desplazamiento.
h) Los gráficos v → t y a → t, para todo el recorrido.
     
R. ( 43,54 i 60,18 j 56,46 k ) m; ( 0,282 i 0,300 j 0,282 k ) m/s2;
     
( 1,45 i 2,005 j 1,88 k ) m/s; 3,11 m/s; 6,67 m/s; ( 0,467 i 0,645 j 0,605k ).
 
8. Un móvil que tiene movimiento rectilíneo frena con una aceleración de ( 1,3 i 1,6 j ) m/s2 durante 8
s. Si durante el frenado recorre una distancia de 45 m. Determinar:
a) Que velocidad llevaba el móvil antes de comenzar a frenar.
b) La velocidad media. vx(m/s)
d) El desplazamiento realizado. A
e) La velocidad final. 8
9. En el siguiente gráfico vx – t se representa el
movimiento de dos partículas A y B, que parten de
una misma posición inicial y sobre la misma 0 1 3 4 5 t (s)
2
trayectoria. Determinar:
a) El tipo de movimiento de cada partícula, en los -8 B
intervalos.
0 ─ 1; 1 ─ 2; 2 ─ 3; 3 ─ 4; 4 ─ 5.
0 ─ 1; 1 ─ 2.
10. Dos partículas A y B se mueven de acuerdo con el siguiente gráfico vx – t a lo largo de una trayectoria
rectilínea. Si las dos partículas parten del origen en t = 0s. Determinar:
24FISICA 1 97
GUSTAVO SALINAS E.
vx(m/s)
60
a) El tipo de movimiento de las partículas en cada
intervalo de tiempo. 50
b) La distancia entre las dos partículas después de 20 40
y 40 s de haberse iniciado el movimiento.
c) Dónde y cuando se encontrarán. Solución analítica 30
A
y gráfica. 20
d) La distancia recorrida por cada partícula a los 60 s.
e) Los gráficos rx –t y ax –t, de cada partícula. 10
R. b) 425 m; 75 m; c) 30 m a la derecha del origen; 0 10 20 30 40 50 60 t (s)
38,44 s de haber partido; d) 800 m; 1425 m.
-10
11. Desde un helicóptero en reposo se deja caer un
cuerpo durante 10 s. Determinar: -20 B
a) Que velocidad tendrá al final de los 10s.
c) La altura recorrida.
  
R. a) - 98 j m/s; b) - 490 j m; c) 490 m; d) - 49 j m/s; e) 49 m/s.
12. Desde 100 m de altura se deja caer libremente un cuerpo. Determinar:
a) Con qué velocidad choca contra el suelo.
b) Qué tiempo tardará en llegar al suelo.
c) Qué velocidad lleva cuando ha descendido 50 m.

d) El espacio recorrido cuando lleva una velocidad de (-25 j ) rn/s.
e) Qué velocidad lleva a los 3 s.
  
R. a) – 44,27 j m/s; b) 4,51 s c) – 31,3 j m/s; d) 31,88 m; e) – 29,4 j m/s.

13. Un cuerpo es lanzado en una velocidad de 20 j m/s. Determinar:
a) La velocidad que lleva a los 1,5 s y 3 s.
b) La altura que tendrá en los tiempos anteriores.
c) La máxima altura alcanzada.
d) El tiempo de vuelo.
e) La velocidad con que regresa al suelo.
    
R. a) 5,3 j m/s; - 9,4 j m/s; b) 18,98 j m; 15,9 j m; c) 20,4 m; d) 4,08 s e) - 20 j m/s.
14. Desde el fondo de un pozo de 88 pies de profundidad se lanza verticalmente hacia arriba una piedra

con una velocidad inicial de 240 j pies/s. Determinar, el tiempo que se demora la piedra en llegar al
borde del pozo después de haber alcanzado su máxima altura.
R. 14,6 s.
15. Un hombre parado en lo alto de un edificio tira una pelota verticalmente hacia arriba con una

velocidad de 40 j pies/s. La pelota llega a Tierra 4,25 s después. Determinar:
a) La altura alcanzada por la bola.
b) El tiempo que estuvo subiendo.
c) La altura del edificio.
d) La velocidad con la que llega al suelo.

R. a) 7,62 m; b) 1,25 s; c) 36,27 m; d9 – 29,26 j m/s.
16. Desde un mismo punto parten simultáneamente dos móviles por una carretera recta. El móvil A parte
 
del reposo con una aceleración de ( 1,4 i 2,3 j ) m/s2 y B con una rapidez constante de 25 m/s. Si
el móvil B sale 7 s antes que el móvil A. ¿Dónde y cuándo se encuentran?.
R. a) 601,775 m; b) 24,071 s.
17. Dos puntos A y B están separados 120 m en línea recta. Desde A parte del reposo un móvil que tarda
en llegar al punto B 10 s. Simultáneamente y desde B parte también del reposo otro móvil que tarda 8 s
en llegar al punto A. Si la aceleración de cada móvil constante. ¿Dónde y cuándo se encuentran?.
98 FISICA 1
R. a) 42,72 m; b) 6,24 s.
18. Va manejando por una carretera de dos carriles, a 80 km/h, como
muestra la figura. A 0,250 km de usted se acerca un coche también a 80
km/h. Quiere rebasar un vehículo que va a 60 km/h, cuyo frente está a 50
m delante de usted. ¿Cuánto debe acelerar para rebasarlo y regresar a su
carril antes de que el vehículo que se acerca pase?. Cada uno de los tres
vehículos tiene 4 m de longitud.

19. Se lanza un cuerpo con una velocidad de (- 4 j ) m/s. Dos segundos
después y desde el mismo punto se lanza otro cuerpo con una velocidad

de (- 25 j ) m/s. Hallar dónde y cuándo se encuentran?.
R. a) 51,84 m; b) 2,87 s.
20. Se dejan caer dos esferas pesadas, de distintas alturas, una 2,2 s
después que la otra. Si las dos llegan al suelo al mismo tiempo, 4,0 s de
haber soltado la primera. ¿Desde qué altura se dejaron caer?.
R. a) 78 m; b) 16 m.
24FISICA 1 99
GUSTAVO SALINAS E.
4.1.2.2.7. AUTOEVALUACION
1. VERDADERO O FALSO:
1.- En la caída libre de los cuerpos el valor de la gravedad es de 9,8 m/s2 ?. ( )
2.- La distancia recorrida es un vector?. ( )
3.- El movimiento uniformemente acelerado, la velocidad es contraria a la aceleración?. ( )
4.- En el tiro parabólico, la velocidad en el eje Y es constante?. ( )
2. SELECCIÓN MULTIPLE:
5.- La figura muestra la velocidad de un móvil en función del tiempo. El movimiento es
uniformemente desacelerado (aceleración negativa) en el (los) intervalo(s): ( )
v (m/s)
a.- (0 - 1)s.
6
b.- (1 - 2)s.
c.- (2 - 4)s. 4
d.- (4 - 6)s.
2
0 1 2 3 4 5 6 t (s)
6.- Con el gráfico anterior, el espacio recorrido por la partícula entre el intervalo (4 - 6)s es: ( )
a.- 6 m.
b.- 18 m.
c.- 36 m.
d.- 12 m.
7.- Dos puntos A y B, están en la misma recta horizontal. Desde A parte hacia B un móvil con
una rapidez de 60 Km/h. Simultáneamente y desde B parte hacia A otro móvil con una
rapidez constante de 12,5 m/s. Si se encuentran a las 3 horas de haber partido. La
distancia entre A y B es: ( )
a.- 45 Km. c.- 142,5 Km.
b.- 12,5 Km. d.- Ninguna.
8.- Si se dispara un proyectil con un ángulo de elevación de 45º , la relación entre el alcance
horizontal y la altura máxima del proyectil es de: ( )
a.- 4. c.- 2 .
b.- 1. d.- Ninguna.
3.- ENSAYO
9.- Un jugador de tenis utiliza, para entrenarse, una máquina que lanza pelotas desde el suelo,
con una velocidad inicial de módulo de 25 m/s y un ángulo de elevación de 60º con la
horizontal. Determinar:
a) El tiempo de vuelo.
b) El alcance máximo.
c) La altura máxima.
d) La velocidad en el punto más alto.
10.- Un hombre parado en lo alto de un edificio tira una bola verticalmente hacia arriba con
una velocidad de 4 m/s. La bola llega al suelo 8s más tarde.
a) Cuál es la máxima altura alcanzada por la bola con respecto a lo alto del edificio?.
b) Cuál es la altura del edificio?.
100 FISICA 1

Deber Sobre Vectores

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CINEMATICA DE LA PARTICULA

TEMA. CINEMATICA DE LA PARTICULA.

4.1. CINEMATICA DE LA PARTICULA

4.1.1. MOVIMIENTO EN UNA DIMENSION

Partícula.- En nuestro estudio se considerará como partícula a y

Unidad.- Las unidades de la posición esta dada en unidades de longitud.

Dimensión.- La dimensión del vector posición es de la magnitud.

Unidad.- Las unidades de la posición viene dada en unidades de longitud. ro r

Movimiento.- Es el cambio de posición que experimentan los cuerpos

Trayectoria.- Es la línea que resulta de unir las diferentes posiciones

Es conveniente aclarar, que la distancia recorrida entre dos puntos, sí

La velocidad expresada vectorialmente en función de su derivada tenemos:

[ v ] = [ m/s ó ms-1] S.I.

Dimensión.- La dimensión de la velocidad es de la magnitud sobre tiempo.

Aceleración instantánea (ainst).- La aceleración instantánea de una partícula es el límite de la

Así mismo la aceleración en forma vectorial y en función de su derivada se tiene:

[ a ] = [ m/s2 ó ms-2] S.I.

Dimensión.- La dimensión de la aceleración es de la magnitud por el tiempo al cuadrado.

4.1.2. CLASIFICACION DE LOS MOVIMIENTOS

1.- Velocidad Constante:

 Dirección constante. M.R.U.

2.- Velocidad Variable:

4.1.2.1. MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME

a 0 , es decir que en el MRU la aceleración es nula.

4.1.2.1.1. ANALISIS GRAFICO DEL MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME

En ésta gráfica, la pendiente de la recta indica la rapidez de la partícula.

En el intervalo de to hasta t1 , la recta indica que el

En el intervalo de t1 hasta t2 , la recta indica que el -v

cuerpo tiene una rapidez nula, lo que significa que el

El Área sombreada bajo la recta corresponde al módulo del desplazamiento de la partícula. De

Experimento AHORA A TRABAJAR

Construir un tubo de burbuja y determinar la velocidad en el Movimiento Rectilíneo Uniforme

4.1.2. ACTIVIDAD N°- 06

1. ¿El colegio donde estudia puede considerarse como un cuerpo puntual?.

3. ¿La trayectoria es un vector o un escalar?.

4.1.2.1.3. EJERCICIOS DE APLICACIÓN

4.1.2.1.4. EJERCICIOS PROPUESTOS

2.- VERADERO O FALSO:

4.- ENCUENTRE ALGUNOS TERMINOS DE LA CINEMATICA EN ESTE LAVERINTO DE LETRAS.

4.- SELECCION MULTIPLE:

4.1.2.2. MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE VARIADO (MRUV)

Es aquel cuya trayectoria es una línea

El Área del trapecio será igual al módulo del 0 t t(s)

Esta ecuación en forma vectorial, y para su posición final se tiene:

Si despejamos t de la ecuación de la aceleración y reemplazamos en la ecuación del desplazamiento, en

4.1.2.2.1. ANALISIS GRAFICO DEL MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE VARIADO

La curva indica que la pendiente en cada uno de sus ro

En el intervalo de to hasta t1 , la recta indica que el

En el intervalo de t1 hasta t2 , la recta indica que el

En conclusión, en la gráfica, la aceleración está representada por la pendiente de la recta.

Desde t0 hasta t1 el movimiento es acelerado, y su

Desde t1 hasta t2 la aceleración es negativa y el

Vectorialmente, si la velocidad y la aceleración tienen la

4.1.2.2.3. TIRO VERTICAL.- El lanzamiento vertical, es también un movimiento

Cuando el cuerpo alcanza su máxima altura (ymáx.), la velocidad final es nula.

Experimento AHORA A TRABAJAR

4.1.2.2.4. ACTIVIDAD N°- 07

6. Si en un movimiento rectilíneo, el módulo de la velocidad cambia valores iguales en intervalos de

9. La aceleración evalúa la variación de la ...................................... en un intervalo de tiempo.

4.1.2.2.5. EJERCICIOS DE APLICACIÓN

4.1.2.2.6. EJERCICIOS PROPUESTOS

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