K* NUMEROS PROBLEMAS

1 Escribe cómo se leen estos números: 7 Un concesionario de automóviles ven

o) 3 089 b) 5 902 c) 20 900 dió el mes pasado 87 coches y
10 menos. ¿Cuántos coches ha vendido
2 Escribe el valor de la cifra 8 en cada uno en los dos meses?
de estos números:
8 Petra tiene ahorrados 220 € . Si sus pa-
o) 3 0 8 9 b )4 8 0 0 l c) 15802 dres le dan 150 € y su abuela 80 € ,
¿tiene suficiente dinero para com prar la
3 O rdena de menor a mayor.
guitarra?
1899 1786 1900 2000

^ OPERACIONES
4 C o p ia y calcula.
9 Pedro tiene 8 años; A d e la , el d oble,
22 568
y su prim a M ayte, el trip le . ¿Cuántos
136 64 1309 620
años le saca M ayte a Pedro?
■H 207 -K 26 - 486 - 395
10 Rosa tenía 109 euros y ha co m p ra do
a) 35 - 28 + 12 b) 62 + 13 - 47 dos camisetas. ¿Cuánto le queda?

5 C alcula mentalmente, completa y com­

prueba que llegas al resultado correcto

X 3^ -20 x3
8
i-13
|-20
+3 X5 -20
11 ¿Cuánto les cuesta la merienda si cada
uno toma un sándwich y un refresco?
6 Escribe todos los productos que coinci­ ■2€l
dan en las tablas del 3 y del ó.

1 2 En un corral hay 8 conejos y lO g a lli­

nas. Calcula cuántas cabezas, cuántas
orejas y cuántas patas hay en total.
 area final
i* VAMOS AL CINE
^1
B Esta semana, en el cine del b arrio se ha proyoctado la películ
Señor de los Anillos». El coste de la entrada es de 6 € .

día DE LA N.® DE ESPeaADORES

I SEMANA

I LUNES 240

MARTES 320

MIÉRCOLES 365

JUEVES 410

VIERNES 480

SÁBADO 495

DOMINGO 350
• •

■-• C:-S
■é
/

vS
é
r' M

1 ¿Cuántos espectadores vieron la película

4 ¿Cuál ha sido la recaudación de la
el jueves?
quilla en toda la semana?
2 ¿Cuál es el día de la semana que hubo
más espectadores? 5 El cine pensaba obtener 18 0 0 0 € d<
proyección de la película. ¿Ha obten
3 ¿Cuántos espectadores han visto la peí I-
mas o menos? ¿Cuánto más o cuó
culo durante la semana?
menos?
78
 area final
i* VAMOS AL CINE
^1
B Esta semana, en el cine del b arrio se ha proyoctado la películ
Señor de los Anillos». El coste de la entrada es de 6 € .

día DE LA N.® DE ESPeaADORES

I SEMANA

I LUNES 240

MARTES 320

MIÉRCOLES 365

JUEVES 410

VIERNES 480

SÁBADO 495

DOMINGO 350
• •

■-• C:-S
■é
/

vS
é
r' M

1 ¿Cuántos espectadores vieron la película

4 ¿Cuál ha sido la recaudación de la
el jueves?
quilla en toda la semana?
2 ¿Cuál es el día de la semana que hubo
más espectadores? 5 El cine pensaba obtener 18 0 0 0 € d<
proyección de la película. ¿Ha obten
3 ¿Cuántos espectadores han visto la peí I-
mas o menos? ¿Cuánto más o cuó
culo durante la semana?
menos?
78
 7 Opera.
1 2 En el aparcamiento he contado 25 b i­
a ) 233x 3 c) 422 x 3 e) 14 6x 2 cicletas. ¿Cuántas ruedas son?
b) 342x2 d)508x3 f) 137x4 1 3 Una tienda de deportes compra 4 0 0
camisetas a 6 € la unidad y las ven­
8 M arta guarda 150 canicas en cada
de a 9 € . ¿Cuánto habrá ganado?
tarro. ¿Cuántas canicas tiene?

C AVANZO
X 1 4 ¿Cuánto dinero obtiene el granjero
por la venta de 10 gallinas y 4 pavos?

[l5€
Razono y calculo
9 Reflexiona y descubre ei número que
falta en cada caso.
1 3 x .. ... = 91 1 [ 25 X .....= 125
1 5 Un cine tiene 4 00 butacas y en la se­
44 X .. . . .» 1 3 2 ; i .....X 9 = 459 1 sión de la noche se han ocupado la
mitad. Si cada entrada cuesta ó € ,
¿cuánto dinero ha ingresado en la se­
Ü RESUELVO PRüBl--^ sión de la noche?
\ 1 0 En una alm azara se envasa el aceite
en g a rra fa s de 5 litros. ¿Cuántos li­
L* Aí^LlCO EN MI VIDA
tros van en 10 garrafas? 1 £-* Una entrada para el cine cuesta ó €
y una para el circo 11 € . Entre los
tres amigos tienen 35 €. ¿Qué pue­
den hacer?

i*— ONE 11 ^ CIRCO

1 i C a d a caja contiene 15 peras y pesa 3

kilos. ¿Cuánto pesan 5 cajas?

Valora las decisiones que pueden to­

¿Cuántas peras hay en las cinco? m ar y explica cada una.

77
 R epaso la unidad
L RESUMO
M ulriplicacióncon«rM __^
Lo mulKplicación sin llevadas
7 00 ¥ d 2800
3 2 4 2x4U=8U
X 2 2x2D=4D
Se multiplica sin los ceros y se añaden al
6 4 8 2x3C=6C
f i n a l . _______________

La multiplicación con llevadas

jf l
E !
2 7 6
2 ‘ *7 6 2 7 ó
X 3
X 3 X 3
+1 +2 2 8 8 2 8
8

3x6U = 18U 3 x 7 D = 21 D 3 X2 C = 6 C

18U=1 D + 8U 21 D + 1 D = 2 2 D 6 C + 2C = 8C

22D=2C + 2D

0 APLICO LO APPEIVDiDO
'V
1 CalcuTa. 4 El granjero entrega 4 cántaros de leche a
a ) 23 X 3 c) 3 l x 3 e) 12 X 4 la fábrica de queso. ¿Cuántos litros son?

b) 3l x 7 d) 54 X 2 f) 62 X 4
<& a40^ s^40
2 Opera. litros litros litros

a) 13 X 8 c) I 2 x 7 e) 39 X 2

b) 54 X 4 d) 28 X 5 f) 4 7 X 4 ^ a lc u la mentalmente.-
X a) 5 x l0 c )9 x l0 0 e) 2 X 1 0 0 0
3 Cada caja lleva 12 huevos. ¿Cuántos hue­
b) 10x6 d ) 100 x 4 f) 1 0 0 0 x 8
vos hay en 3 cajas?
,V
S Multiplica.

127 264 358

— 2<2_ x3 X 4

76
v :
 8 X 1o = 80

5 C alcula mentalmente y completa en tu cuaderno.

c) 7 x 1 0 0 0 e ) 100 x .....= 800

b) 6 x 1 0 0 d ) l 0 x .....= 40 f) 1000 x ......- 5 0 0 0

H- Resuelvo problemas
6 En cada, b a rril caben 5 0 0 lifros de aceite. ¿Cuántos litros ca­
ben en 3 barriles?

7 En una fábrica se trabaja en tres turnos de 8 horas. Cada turno

em plea a 3 0 0 trabajadores. ¿Cuántos empleados tiene la fábrica?

L Recuerdo y rr*' •

H a c e r una estim ooófi hacei r* '. -¡r. n p ro /ím o d o .

Piensa un poco
“1- -f c I omtír\cb... Completa las series
< t i en tu cuaderno.
V Unos 10 X 4 = 4 0 kilos
'r->'

8 En mi bloque hay 80 viviendas y 10 están vacías.

□ □ ■ □ O D I
.35]
■ Q Q I O Q D I

AO]

Haz una estimación del número de personas que viven en el

bloque. Explica por escrito tu respuesta.
«J
75
 «lultiplicacíóii con ceros finales

Vamos a muiHplicar 500 x 3.

1
5 0 0
X 3
1 "5~ 0 0 500 500 X 3 = 1500 ♦

En la práctica lo hacemos así:

XI— ^---------1
1 Multiplicamos el número sin ceros.
r^T
500 X 3 1500 2.° Añadimos los ceros al final.
Y Y

Actividades
L? Aplico lo aprendido

1 M ultiplica.

50 300 600 4000

x7 x3 x8 x2

2 Calcula.
a) I 0 x 8 c) 3 0 0 x 3 e) 200 X 9 g) 2000 x 4

b)9Óx3 d) 700 x 6 f) 500 X 7 h) 5000 x 5

3 ¿Cuántos céntimos hacen estas ocho monedas?

4 Una bolsa de patatas fritas pesa trescientos gramos. ¿Cuánto

pesan estas cinco bolsas?
 Problema 1 P roblem a 4
• y 9 sacos de trig o de 4 0 kilos. • y 1 2 garrafas de 5 litro s cada una.
• ¿Qué peso lleva la furgoneta? • ¿Cuántos litro s recogió?
• Manuel ha cargado en su furgoneta 3 sa- • Fátima ha llenado en la fuente un bidón
eos de harina de 3 5 kilos de 2 5 litro s

R P roblem a 5
• Después, re tiró 7 melones
• Joac^uín ha llevado a su re sta u ra n te
• porque estaban en mal estado.
• 6 cajas con 1 5 nielones en cada caja.
Problema 2 • ¿Cuántos melones pudo servir a sus clien­
• ¿cuántos huevos le quedan? tes?
í
• Lorena recibió 9 con 2 4 huevos en
cada caja.
• Si vendió tre s docen¿'^

Problema 3
• y tre s cuadernos.
• ¿Cuánto le devolvieron?
• para pagar el libro
• M arta entre g ó un b ille te de cincuenta
euros
Problema 6
• su mamá compró cinco c a re ta s a 2 €
cada una
 ESTRATEGIA: Ordeno el enunciado ^
A contínuación, te damos varios enunciados desordenados,
denos quiere decir que los entiendes y puedes comenzar su

Ordeno el texto

ENUNCIADO PE50RDENAD0
• la directora del colegio ha contratado 5 autocares de 4 5 p la za s
• ¿ C uántos alum nos pueden ir al te a tro ?
• Para lle v a ra los alumnos al te a tro .
• y un m ínibús de ’d O plazas.

ENUNCIADO ORDENADO
Para llevar a los alurrmo-^ al te .i tr o. la ílireét.ora del cc\c¿]\o
contratcidí) Oinco ai.ii nr .itv-': de 4 5 plazas y un minihi';''- d-
plazas.¿CuánU>:;i alum n-* • f > f il t-tVitrc*^

L Resuelvo el problem a
1. ® Lee detenidam ente el problem a.

2. ® A c la ra los datos y la pregunta.

Los d a to s s o n ;
- Cinco a u f Oí .JS; ;l' *1f ■
- Un rninibus de 3 0 plaza-

La p re g u n ta es: ¿CuanU>-5 a lu it na - : jt ar n ;r-ji te a tro ?

3 . ®Haz un esquema para aclarar el problema.

45 45 45 45

4 . ®Plantea y realiza las operaciones.

4 5 x 5 = ___ p la za s

___ + 3 0 = ____ p la za s

5 . ° Escribe la solución en tu cuaderno.

Solución: ___
3 Copia y completa.
1 2 4 2 7 1 14 8 14 5
X 3 X 3 X 6 X 5

4 C alcula.

a) 121 X 8 b) 1 1 7 x 6 c!1 5 1 4 x 3 d) 257 X 5

E O b s e rv o y ra z o n o

5 C o p ia y conripleta en tu cuaderno.
5 8 □ □ 2D □ 4 6 □ 3Q
X □ X 5 X 7 xO X 7
4 6 4 7 0 1□ 1 8 □ 6 ? □ 9

^ R e su e lvo p ro b le m a s

6 M a ñ a n a visitarem os unas murallas romanas. Están en V illam ar,

® que está a 28 km de distancia. ¿Cuántos kilómetros recorrere­
mos entre la id a y la /u?='lta?

VILLAMAR
RIVAS

7 En un b id ó n caben 2 5 0 litros de aceite de cocina reciclado.

• óCuóntos litro s se han reciclado si se llenan 3 bidones?
O

1 Cálculo m ental
> >_______ - • '
r "
1 1-______ . I Restamos centenas

______ ^
completas a cente­
nas completas.
8 En un garaje hay 8 coches rojos, 2 verdes, 10 grises y 6 de 6 0 0 -2 0 0 = 4 0 0
otros colores. ¿Cuántas ruedas tienen en total?
Ahora tú:
8 0 0 -1 0 0 6 0 0 -3 0 0
9 0 0 -5 0 0 5 0 0 -2 0 0
7 0 0 -1 0 0 8 0 0 -7 0 0
7 0 0 -4 0 0 6 0 0 -5 0 0
4 0 0 -2 0 0 900 - 300
: No te olvides de lo rueda de repuesto.
 3 rnuftipticación con lícvadas
.’^ ' .Ir

Vamos a m u ltip lica r 2 3 7 x 4.

2 3 7 X 4 = 2 3 7 + 2 37 + 2 3 7 + 2 3 7 = 9 48

En la p rá ctica m ultiplicam os así:

Primero, las unidades. Después, las decenas. Por ú ltim o , las centenas.

r r 'i r U ] r r ’y . T T ]
2 3 7 2 3 7 2 3 7
X 4 X 4 X 4
+2 +i
8 4 8 9 4 8
4 X 7 U = 28 U 4x3D = 12D 4 x 2 C =8C
28 U = 2 D + 8 U 12D + 2 D = 14D 8C +1 C = 9 C
Escribim os 8 U y nos lie- 14D= TC + 4D E scribim os 9 C .
vamos 2 D.
Escribimos 4 D y nos lle ­
vam os 1 C.

/Actividades
C Aplico lo aprendido

1 C o p ia y c o m p le ta .

2 7 I 4 3 2 2 7
x 3 x8 X 5 X 6
+3 o +4 o
0
2 M ultiplica.
a) I 4 x 5 c) 2 7 x 2 e) 2 9 x 3
b) 2 3 x 7 d) 5 4 x 3 f) 25 X 8
70
V I'
 Recuerdo y practico

M ultipllcornos un núm ero de tres cifras.

2 x 1 U=2U
3 4 1
2 x 4D =8D
X 2
2 x 3 C = 6 C 6 8 2

4 C o p ia y m ultiplica.

123 424 320 21 1

x3 x2 X3 x4

5 R eflexiona y com pleta.

a) 21 X = 84 c) 11 X .. = 88 e) 102 X = 408

b) 31 X = 93 d)143x = 286 f) 123 X = 369

£. Aprendo y practico

Multiplicamos 7 x 6 x 3 .
7x x 3 = ^ 2 x 3 = 126

6 C a lcu la m u ltip lic a n d o p rim e ro los números ci:s^ín en ro jo ,

a) 8 x 4 x 4 b) 9 x 9 x 2 c y d) ''< 7 x 9

fe Resuelvo problemas
7 Cada pila tiene 32 platos. ¿Cuántos platos son en total? Cálculo m e n ta l
Sumamos centenas
completas a cente­
nas completas.

500+300=800

Ahora tú;
8 En un salto avanzo 42 centínnetros. ¿Cuánto avanzo en cuatro sal-
100 + 300 600 + 300
tos?
500 + 400 200 + 400
100 + 700 400 + 400
300 + 400 600 + 100
200 + 700 500 + 200
 >a multiplicación sin llevadas
Multiplicamos números de dos o más cifras
Vamos a m u ltip lica r 1 2 x 3 .

12+12+12=12x3 =

En la p rá ctica lo hacemos así:

1 M ultiplicam os las unidades.

D U
3 x 2 U = 6 U I 2
X 3
3 _ ó

Actividades
L . A p lic o lo a p re n d id o

1 C o p ia y com pleta.

2 M u ltip lic a .

a) I 3 x 2

b) 11 X 5
 J

wJ

l< I

c o “ o :^
r

•X , ^
í •> . ^ v - V-

r \ . j - n ' X
V /
X
\1/
\ \\
"í V/

—Todo lo bueno cuesta —sentencia el abuelo—, poned M e expreso

seis cestas en coda saco. 1 ¿Cómo se llaman los

primos?
—Eso hacemos, abuelo, pero ¿cuándo vamos a merendar?
2 ¿Cuántas cestas han
— ¡Eso, a merendar todo el mundo! —llama la abuela.
necesitado para lle­
Hemos llenado cinco socos y yo pregunto por preguntar: nar los sacos que hay
—¿Cuántos kilos hemos cogido, abuelo? en el remolque?
—Dímelo tú. Ten en cuento que codo cesto son, mós o me­ 3 ¿Cuánto pesa un saco
lleTKD?
nos, dos kilos.
N o sé cómo lo hace, que siempre me está poniendo en 4 ¿Cuántos kilos de ave­
aprietos pero me encanta aprender de él. llanas han recogido? ,
 V-

^'1

V'/
,! l) JPuilí
•'ijnri iii

y
MI

M _ J

Observo la imagen y opino

¿Cuántos personajes participan en la escena? ¿Q ué están ha­
ciendo? ¿Cuantos sacos han cargado ya en el rem olque?

,Le o : De recolección, con los abuelos

Anteayer me avisó el abuelo:
yo « o lo ñ o , i

sobado vamos a coger avellanas. ^

Y aquí estamos, felices, con cestas, sacos v J
L II ' y m erienda.
(Cuesta mucho llenar una c®
essra>
ta l—tí. • m
-se queja Blas.
 •'rt

uelvo atrás
i r NÚMEROS í PROBLEMAS

1 Observa la tabla, copia y completa. 8 ¿Cuánto cuesta el equipo de atletismo?

1 1 0 0 1 C = 100U
1 0 1 C - .....D 38 € 54 € 22 €
0 0 0 1 U M = .....U
0 0 1 U M = .....D
9 Rubén ha ahorrado para com prar
L l_ 0 1 1 U M = .....C * unos patines. ¿Cuánto le quedará en
la hucha después de comprarlos?
2 Copia los números, rodea los pares y ta­
cha los impares.

8 15 18 27 3Ó 52
65 €
3 Escribe el número anterior y el siguiente.

999 IlOO 2 300 9000 1 0 Lo colección es de 300 cromos y A m a ­

ya tiene ya 179. ¿Cuántos le faltan para
4 Elige en cada ca-w lo canridcjd niós completar la colección?
próxima.
1 Uón le compró su mamó estos pan­
, 5400 ^00-
talones. Pagó con dos billetes de 50 €
a) 5 485 b )7 3 9 9
5500 8 000 / le dc'/olvieron 28 € . ¿Le hicieron bien la
cuenta?
5 C ontinúa en cuatro términos la serie
Sexto ’ Séptimo * O c ta v o .....

L O P E R A C IO N E S

6 Suma y resta. 12 La carga máxima del camión es de

a) 505 + 137 c) 8 7 5 - 1 4 2 4000 kilos. ¿Podrá llevar a los dos ele­
d) 1584 - 327 fantes?
b) 134 + 56 + l 2
T
2300kg
7 C om pleta. ■ ^^1200k[ 7

14 + .....= 31

.... + 34 = 50'
 area final
i i JUGAMOS A MULTIPLICAR I
En clase de Ano^ para repasar las labias, juegan al bingo
ícQciones.
M
El profesor enseña uno tarjeta con un producto y quien lo tengo en
tón lo k3cha. El primero que completa el cartón canta «¡Bingo.» y 9
Por codo número tachado^ el profesor suma cinco puntos que vamos
apuntando.
Q uien consiga más puntos cuando terminen de aprender las tablas
tendrá un premio.
—
1
8x3 9x6 5x7 6x8 I0x2 5x8
Lt •

4x6 3x8 3x9 4x8 5x2 2x9

- >

8x6 3x5 7x3 2x4

8x9 10x4

V 2i ! 4 2 l 2ü~
jJ8 72 • 40
46 631 30"

4Í
12 16
45 á .
■líj
M .
ANA JÜUA
y a n ic k '

1 ¿Cuántos números acertados tiene Ana

4 ¿Cuantos puntos le corresponden a codo
en su cartón?
uno según los resultados?
2 ¿Cuál de los tres cantará bingo?
5 ¿Quién encabeza la cla sifica ció n ? '
3 ¿Qué números ha acertado Yanick?
6 ¿Qué productos le han faltado a Ana?
 3 Calcula m ultiplicando, prim ero, los nu- 8 M aría toma todos los días un zumo
meros que están en rojo. ■ de dos naranjas. ¿Cuántas naran|OS
consume en una semana?
Í2x2x3 2x2x3
5x2x3 5x2x3

¿Qué observas? I»

^ 4 C opia y com pleta la tabla. r iM X j v I s Í dI

I NÚMERO I 4 7 10
I DOBLE I L AVANZO
I triple i ¡ 9 ¿Cuántas baldosas hay en el suelo de
a habitación de Jara?

ÍL RESUELVO PROBLEMAS
5 ¿Cuántos puntos hay en total? Exprésa­
lo con una m ultiplicación.
f ' • •
• • • • 9 >
Ac ♦ 9
• • 9
• •- • • • # En cada ram o hay dos rosas y tres
• • • • : « m argaritas.
• # •
# • • L i-jfJ
■

6 ¿Cuánto pesa la ca ja de juguete ‘

¿Cuántas flores hay en cinco ram os?

¿Y en 10 ramos?

L APLICO EIM MI VIDA

7 De c a d a á rb o l se recogen 10 kilos de
11 M iguel ca m b ia cu atro billetes d e c in ­
pfiQfi2 anas. ¿Cuantos m anzanas se re
co euros en m onedas de dos euros.
cogen d e 5 árboles? ¿Cuántas m onedas le dan?

\
\
 Repaso la unidad
L.' RESUMO
M ultiplicar por dos y por tres
La mulHplicoción y sus términos
M ultiplicar por dos es calcular el doble.
Una multiplicación expresa una suma de
sumandos iguales. 5x2=10 i
5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 4= 20 I

M ultiplicar p or tres es calcular el triple. !

j ^ Factores
21-5. 5x3=15
2 0 — Producto

Los tablas de multiplicar

X 0 1 2 3 8 10
0 0 0 0 0 0 o 0^ P
1 0 1 2 3 _4 5 : ó > 10
2 0 2 4 6. 8" 10 '12 14 20
3 0 3 ó 9 12 15 ’• 13 21 ’ 30
4 0 4 8 12 16 20 24 28 ] 32 36 40
5 0 5. 10 15 20 25 30 35 4Ó 45 50
6 0 6 H 2 18 24 30 36 42 ; 48 54
7 0 7 14 . [ 2 1 28 35 42 49 56 63 70
8 0 8 16 .. 24 32 40 48 56 64 | 7 2 80^
9 0 9 18 27 36 45 . 54 63 • 72 81
10 0 10 20 30 40 I 50 60 70 : 80 90 100

Multiplicar tres números

Al multiplicar tres números no importen el orden ni la forma en que se agrupen.
,5 X 2,x 4 » ^ X 4 3 40
5 x ^ x 4 = 5 x , 8,= 40
I

L ' APLICO LO APRENDIDO

^ Copia y completa.
2 Copia y calcula.
FAaORES 8
PRoouao
-------------- -1-------- - | T x 2 1 6 l_ 1 8 ^ 2 x 8~|
XV
9 A JS o
Xyw0 ^
24 j 27
6x4 • 4x6
4x7 28
8x3 |~3x9 9x3

62
3 M ultiplica.

a] 5 x 6 x 2 c) 3 X 8 X 3 e) 4 X 7 X 2
b) 2 X 8 X 4 d) 2 x 9 x 3 f) 8 X 5 X 2

4 Escribe en tu cuaderno el factor que falta.

5 X 2 X . .. = 80 ...... X 4 X 2 = 48
-
X 2 X 5 = 30 ^ 4 X ..... X 3 = 24
^ t

5 ¿Cuál de estas expresiones refleja el número de bombones que

hay en las tres cajas?

¿Cuántos bom bones hay en total?

6 Expresa m ediante m ultiplicaciones y calcuia

--------- . . . ------------------------ Piensa un poco

Completa en tu cua-“^
demo d cuadro va- ♦
'C Z F 'l
cío de coda figuro. ^
• •
0 • e •
a) El núm ero de tazas que hay en la bandeja.
b) El núm ero de tazas que hay en cuatro bandejas iguales.
• • • •
• •
• • • •
Resuelvo problemas
7 U na cesta de nueces pesa dos kilos. Si en un saco entran cua
tro cestas, ¿cuánto pesan tres sacos de nueces?
r Multiplicamos tr e s

Una propiedad de la m ultiplicación

números

3x2 = 6
,1
r\

•|- ~r. • 2 x 5 = 10

Para multiplicar tres números, se multiplican, primero, dos de

ellos y el resultado se multiplica por el tercero.
La forma como se agrupen no modifica el resultado.

Actividades
L. Aplico lo aprendido

1 M ultiplica.

a) 5 x 2 x 3 c) 4 x 2 x 2
e) 3 X 3 X 2
b) 7 x 1 x 8 d) 3 x 2 x 7
0 4X2X4

B Recuerdo y practico

El orden de los factores no influye en el resultado

5 x 2 x 3 = 1 0 x 3 = 30 2x3y^ x r
^ x o x :> = 6 x 5 = 30

2 Calcula y observa que se obtiene el

mismo resultado.
2 x 3 x 4 = 6 x .....= ...... „ __
4x3x2 = ... X ' ^
4 x 2 x 5 = .....X 5 = ...... —
■* 2 x 5 x 4=10x ' .
60
 Copio y resuelvo en mí cuaderno

■ Problem a 1
Un camión áe reparto sale del almacén a las 3 de la mañana. Primero, vi
sita un colegio y deja 1 0 pac^uetes de yodures naturales y 1 0 de frutas.
Después, descarga 2 0 0 cajas de leche en un supermercado. Por último,
regresa ai almacén a las 12 de la mañana.

Í[n f ^ ■■

>Cuánta5 horas áuro el t>;parto? • yantos yogures llevó al colegio, en total?

!; >s;

Ootüclón:
Oolución:

Problema 2
Ahora, piensa en los dados del juego de parchís. O, mejor,
busca algunos y obsérvalos.

éC uántoe p u n tito s nebros hay en un ¿Cuál es la máxima puntuación to ta l c^ue

puedes obtener en cinco tiradas?
dado?
Datos:
Datos:

Solución: Solución:

59.
 -'>r ”,

ESTRATEGIA: Selecciono los datos

£ Copio y co m p leto el ejem plo

1.° Lee detenidamente el enunciado.

de manzanas y cinco
La furgoneta de reparto acaba de traer tres caj^s
cajas de chirimoyas.

!€ / ^ j

ó kg
i I
6 kg 6 kg
-u—
n '4 <
■'C:

En un kilo de manzanas entran, aproximadamente, cinco piezas, y

de chirimoyas, tre s piezas.

2 .“ Selecciona los datos y calcula la solución.

¿Cuántas chirimoyas entran e; i Cuantos kilos de manz¿m,; t .

una caja? I traído la furgoneta?
1
Datos: Datos:
- Una caja pesa 4 kilos. - Ha traído 3 cajas
- En un kilo entran 3 piezas. - Una caja pesa 6 kilos.
Solución: Solución:
3x4=12 6x3=16
En una caja entran 12 chirimoyas.
La furgoneta ha traído 1 6 kilos dt
manzanas.

¿Cuánto cuesta una caja de chiri­

¿Cuántos kilos de fru ta han veni­
moyas? do en to ta l?
Datos:
Datos:
- Un kilo cu e sta ... € .
- Una caja lleva... kilos.
Solución:
Solución:

58
 i 2 Continúa cada serie hasta que pose de 100.
a)5-10-15... b) 7 - 1 4 - 2 1 ... c) 10 - 20 - 30 ...

3 O pera, observa y completa la tabla del cero.

0x1 0x2 0x3 .....

>;4 Busca en las tablas de la página anterior y escribe todas las

multiplicaciones cuyo resultado es:
a) 12 b) 1 8 c) 25 d) 36 e) 49

1^ Resuelvo problemas
5 Un tiesto pesa 3 kilos, y una jardinera, 7 kilos. ¿Cuántos tiestos
faltan para equilibrar la balanza? ^ 2^

6 Raquel cuida muy bien su colección de 1B r -unecos.

A

RI

a) ¿Cuántos grupos de tres muñecos puede hacer?

3X .. = 18

b) ¿Cuántos grupos salen si los colcxia de seis en seis? C á lc u lo m e n ta l

6 X . .. = 18 Restamos 100 o nú­

meros de tres cifras.
Ü M e expreso 652-100-552
/ 7 Observa la ilustración y escribe el enunciado de un problema Ahora tú;
que se resuelva utilizando la tabla del 7. ''
205-100 862-100
r
696-100 311-100
fJ i 733-100 518-100
721-100 369-100
475-100 570-100

57
 •as tablas de multiplicar
M
Tabla del
Tabla del 4
Tabla del 1 Tabla del 2 1 Tabla del 3
5 x 0 = 0
1 x 0 = 0 2x 0= 0 3x 0= 0 4x 0= 0
5 X 1= 5 a
1 x 1 = 1 2 x 1 = 2 3 x 1 = 3 4 x 1 = 4
4x 2= 8
5x 2=10 II
1 x 2 = 2 2x 2= 4 3X 2= 6
4 X 3=12 5x 3=15 1
1 x 3 = 3 2 x 3 = 6 3x 3= 9
4x 4=16 5 X 4 = 20 ' 1
1X 4= 4 2x 4= 8 3x 4=12
4x 5=20 5 X 5 = 25
1 x 5 = 5 2x 5=10 3 X 5=15
1 x 6 = 6 4 X 6 = 24 5 X 6 = 30
2x 6=12 3X 6 -\1^
1 x 7 = 7 2x 7 = 14 3x 7 = 21 4x 7=28 5x 7 = 35
1 x 8 = 8 2x 8=16 3x 8 = 24 4 X 8 = 32 5x 8 = 40
1 x 9 = 9 2x 9=Í8 3x 9 = 27 4 X 9 = 36 5x 9 = 45
•

' 1 X 10= 10 2x 10 = 2 0 3X 10 = 30 4 X 10 = 4 0 5 X 10 = 50

Tabla del 6 Tabla del 7 Tablo del 8 Tabla del 9 Tabla del 10

6x 0= 0 7x 0= 0 8x 0= 0 9x 0= 0 lO x 0= 0
6 X 1 = 6 7 x 1 = 7 8 x 1 = 8 ' 9 X 1= 9 l Ox 1= 10
6x 2=12 7x 2=14 8x 2= 16 9 X 2 = 1ü 10 X 2= 20
6x 3 = 18 7 x 3 = 21 ,8x 3= 24 9 x 3 = 27 10 X 3= 30
6 X 4 = 24 7 x 4 = 28 8x 4 = 32 9x 4 = 36 10 X 4 = 40
6x 5 = 30 7 x 5 = 35 8x 5= 40 ’ 9x 5 = 45 1 ,10x 5= 50
6x 6 = 36 7 x 6 = 42 8 X ó= 48 9x 6 = 54 10 X 6 = 60
6x 7 = 42 7 x 7 = 49 8 X 7 = 56 9x 7 = 63 10 X 7= 70
6 X 8 = 48 7 x 8 = 56 8 X 8= 64 9x 8 = 72 10 X 8= 80
6x 9 = 54 7 x 9 = 63 8x 9= 72 9x 9 = 81 10 X 9= 90
6 X 10 = 60 7 X 10 = 70 8 X 10 = 80 9 X 10 = 90
L . l O x 10 = 100

*¡l

;ívidades
lÉ A plico lo aprendido

/i C opia y com pleta en tu cuaderno.

| 2 x 4 = ....

.... ... 40 I
\ 9
I y 5 ¿Cuántas ruedas son? Exprésalo con una multiplicación.

Recüsrdo y practico

Calcular el doble es igual que multiplicar por dos.

El doble de ó es 12.
6 + 6
6x2=12

6 Calcula el dobje de estos números.

rT i

Calcular el triple es Igual que multiplicar por tres.

El triple de 5 es 1 5
r 5+5 + 5

/7 Calcula el triple de estos ra-meros:

6 10
8

1^ Resuelvo prablemas Piensa un poco

Dibuja en tu cuoder- “
no b última figura.
ñas

' .J S l I l \

~ . u
Poro .1 ormpbjño! de re¡ <™¡9« >'

de Jorge?
 tablas de multiplicar del 2 y

Contamos de 2 en 2 y de 3 en 3

2x 1= 2
2x 2= 4
2 = 2x1 2x 3= 6
2x 4= 8
2x 5 = 10
2x 6=12
2+2=2x2 2x 7 = 14
2x 8 = 16
2x 9 = 18
2 X 10 = 20
2 + 2 + 2 = 2 x 3 3 + 3 + 3 = 3 x 3

Actividades
L Aplico lo aprendido

Continúa las series,

a) 2 - 4 - ó ..... 30 b) 3 - 6 - 9 45

j/ 2 Expresa en form a de suma y calcula.

a) 2 x 4 b)2x7 c)3x4 d) 3 X 7

3 Expresa en form a de m ultiplicación y calcula.

a) 3 + 3 + 3 c )2 + 2 + 2 + 2 + 2

b) 2 + 2 + 2 d )3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3

4 ¿Cuántos puntos hacen los dados rojos? ¿Y los verdes?

H H H

2x3
¿Qué observas?

54
 6 ¿Cuáles de estas etiquetas indican el número de p>eras que hay
en la caja?

[ 3^3 + 343 + 3 3 • "• 5 - 3

lÉ Resuelvo problemHS
^ 7 Cada corderito pesa 8 kilos t* p r c s ' jf»o t lti|j|icacion el

peso de los tres y calcula el resuiiud

Cálculo m ental
Sumamos 100 a nú*. V
menos de tres c ifro s .^ #

823^ 00 -92 3
V M e e x p re s o
8 Explico lo que ves dentro del cuodro.
Ahora 10:
I2 5 4 1 0 0
892^100
474^100
2 7 U I0 0
i
r
603^100 739^100 '
« « « « « « 3794 . 10o 6 9 3 4 .1 0 0
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 6 = 18 478^100 5104^100
 W»----

Q ué es multiplicar?
La multiplicación y sus términos
Una m u ltip lica ció n es una fo rm a a b re via d a de e xp re sa r una
suma de sumandos iguales.

4+4+4+4+4=4x5

El signo de la m ultiplicación es x y se 4 X 5 —►Cuatro por cinco

lee por.

Los núm eros que se m ultiplican se lla ­ 4 4 x 5 = 2 0

Factores
man factores. X 5>
-
20 Producto
■ "v"
Factores
L
P roducto
El resultado es el producto.

Actividades
Li, A p lic o lo a p re n d id o

1 O b serva , co p ia y com pleta en tu cuaderno.

y f» é *-

3+3+3+3=3x

Expresa con una suma y con una m ultiplicación el núm ero de

pollitos que tienen las tres gallinas.

3 Expresa cada suma en form a de multiplicación y calcula.*

o) 7 + 7 + 7 b )8 + 8 + 8 + 8 c )4 + 4 + 4 + 4 + 4 ^ 4

4 Expresa en form a de suma y calcula.

a) 3 x 6 b)5x5 c)2x5 d)9x2

Me cuidon tonto que no me pe,m,.en ho<e. n.ngun abo- Me expreso
1 {fiene moM» el cerdo
jo. En combto, o li le do" P°¡°, * poro eikjr conÉento?
encimo, le tienen todo el dto lirondo corro.
2 ¿Cuómoi costados b
Pero olió por Son Mortin, un d.o, o darán, aproximado-
bre. d«o^rec¡o el cerdo, que yo estobo b«, cátodo, « fnerrle, de postre?
leoyó chillor, y no se levolvió o ver por lo 9^00,0
Dalo; en un purSodo
-P«.vindolo bien -d ijo á o l^ ' entran cuatro o diKO
do del corro que posor o engordor b despenso del gron caslorSos.

"U. 3 ¿Gjónlos medkia» de

grano cx>moal mes?
0*Iai£ja: Hay regobs que sobo muy coros
 *1!

di