Classe: Mensageiros da Fé

Revista: Aprendendo com as Cartas

Lição 3: Em Jesus Cristo, o nosso Salvador

Professores: Cristiano e Mateus Data: 20/01/2019

Atividade Equipamentos
“Porque um menino nos nasceu, um filho nos foi dado, e o governo está sobre os seus ombros. E ele será chamado
Introdução Maravilhoso Conselheiro, Deus Poderoso, Pai Eterno, Príncipe da Paz”. Isaías 9.6
Referências do “Jesus realizou na presença dos seus discípulos muitos outros sinais milagrosos, que não estão registrados neste
Tabuleiro livro. Mas estes foram escritos para que vocês creiam que Jesus é o Cristo, o Filho de Deus e, crendo, tenham vida
em seu nome”. João 20:30-31
Músicas: O
quão lindo esse “Vocês mataram o autor da vida, mas Deus o ressuscitou dos mortos. E nós somos testemunhas disso”. Atos 3:15
Nome É /Tem
tudo a ver com “Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu Filho unigênito, para que todo aquele que nele crê não
Ele/ Yeshua / Pra pereça, mas tenha a vida eterna. ” João 3:16
Sempre
“Quero conhecer Cristo, o poder da sua ressurreição e a participação em seus sofrimentos, tornando-me como ele
em sua morte” Filipenses 3:10

1º Objetivo: Aprender sobre a historicidade de Jesus bem como sobre seu Nascimento
Desenvolvimento e Criação: Isaías 9.6
(09:50 até 10:40) a) Quem é Jesus para você? Quem foi Jesus para as outras religiões?
b) Provas históricas não-bíblicas da existência de Jesus. (a.C. e d.C.?)
c) Nomes e Títulos de Jesus. Como cada evangelho apresenta Jesus?
d) A família de Jesus e o Nascimento Virginal (e erros do catolicismo ). [Dos 5 aos 13 anos
aprende a profissão do pai e decora a Torá]
e) Porque Jesus veio como homem? Adão-Jesus

2º Objetivo: Aprender sobre o Ministério a Crucificação e Ressureição de Jesus:

João 20:30-31
a) Por onde Jesus passou? Analisando o mapa da Palestina.
b) Um breve olhar sobre os milagres de Jesus e os anos de seu ministério.
c) Os fatos da crucificação - Ele não foi morto, Ele se entregou.
d) O sofrimento de Cristo pelo olhar de um médico cirurgião / legista (A morte mais cruel
da época).
e) O paralelo com a separação de um ente querido (Cristo longe do Pai).
f) O que houve no evento da ressureição? A Grande diferença entre outros “messias”.

3º Objetivo: Crer Nele e na sua ressureição e meditar sobre seu INFINTO amor: Atos
3:15
a) O Trilema: Mentiroso, louco ou Senhor?
b) O propósito
c) O amor Ágape e o paralelo com as árvores de um jardim.
d) O amor e o Sacrifício que constrangem.
e) Vídeo

Aplicação Após esta lição nossos alunos precisam agir do seguinte modo:
(10:40 até 10:45) a) Conseguir provar historicamente que Ele existiu.
b) Aprimorar nosso relacionamento Pessoal com o Jesus vivo.
c) Ter a capacidade de Viver e Morrer para Cristo (Viver de acordo com sua Palavra).

Classe: Mensageiros da Fé
 Revista: Aprendendo com as Cartas
Lição 3: Em Jesus Cristo, o nosso Salvador
Professores: Cristiano e Mateus Data: 20/01/2019

Grupo: ___________________________________________________________ __

QUESTIONÁRIO DA LIÇÃO Nota:

___________
Nome:
01. Onde Jesus Nasceu?
a) ( ) Jerusalém b) ( x) Belém c) ( ) Canaã d) ( ) Nazaré

Nome:
02. Que Evangelho apresenta Jesus como Deus?
a) ( ) Mateus b)( ) Marcos c)( ) Lucas d)( x ) João

Nome:
03. Que Evangelho apresenta Jesus como Rei?
a) ( x ) Mateus b) ( ) Marcos c) ( ) Lucas d) ( ) João

Nome:
04. Em que dia da semana Jesus ressuscitou?
a) ( ) Sábado b) ( ) Segunda c) ( ) Terça d) ( x ) Domingo

Nome:
05. Quais eram os ofícios de Jesus?
a) ( )Deus, Rei e Homem b) ( x ) Sacerdote, Profeta e Rei c) ( ) Profeta, Deus e Salvador
d) ( ) Juiz, Missionário e Sacerdote

Nome:
06. Com quantos anos Jesus começou seu Ministério?
a) ( ) Cerca de 18 anos b) ( ) Cerca de 20 anos c) ( x ) Cerca de 30 anos d) ( ) Cerca de 40 anos
Coréia do Norte - atividade religiosa é vista como uma rebelião aos princípios socialistas que imperam

Irã - O islã é a religião oficial no Irã, e todas as leis devem ser compatíveis com a interpretação oficial da sharia (lei islâmica) –
polícia viagiando o culto, prisão

Arábia Saudita - Os não-muçulmanos que realizam tais atividades correm risco de serem detidos, açoitados, deportados e, às
vezes, torturados. Ex-muçulmanos também correm risco de serem mortos pelos próprios parentes, para limpar o nome da
família. – islamismo

Somalia - praticam sua fé em segredo, Outros foram raptados, presos ou agredidos, vivem como refugiados em países vizinho

Maldivas - o governo considera-se o protetor e defensor da religião; as igrejas são proibidas; a importação de materiais cristãos é
proibida

Afeganistão - islamismo, preconceito e pressão

Iêmen -- A Constituição iemenita garante liberdade religiosa, mas também declara que o islamismo é a religião estatal

Ex-muçulmanos podem sofrer pena de morte se forem descobertos

Mauritânia -- morte e prisão de um grande numero, O governo limita a liberdade de religião proibindo a impressão e
distribuição de materiais religiosos não-islâmicos e a evangelização de muçulmanos.

Laos -- todos são estritamente vigiados por serem considerados agentes dos EUA para trazer a democracia ao Laos. .. agressão

Uzbequistão -- Parentes de cristãos usam o abuso físico para pressioná-los a se converter ao islamismo. No filme, os cristãos são
retratados de modo negativo, identificados com seitas e descritos como satanistas.

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Desejar como crianças o leite, pão da vida, mais deseja´vel que o ouro e mais doce do que o puro mel, (parábola) a semente é
a palavra de Deus, lâmpada para os pés, como fogo e martelo que espedaça a pedra, espada que penetra, semelhante ao
homem insensato