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Teste de compreensão oral 3

Pediram a Sophia de Mello Breyner Andresen que falasse do dia em que foi pela primeira vez à
escola. O texto que vais ouvir é o seu depoimento.

Recordações
Não me lembro do primeiro dia de aulas, mas calculo que tenha havido recreio, no grande

DIAL7 © Porto Editora


jardim do colégio cheio de arvoredo (…), e talvez tenha havido uma ou outra lição. Mas lembro-
-me do primeiro dia de aulas do ano seguinte, pois quem presidia a aula nessa sala de chegada
era Madre Cecília, que foi também a nossa professora desde a primeira classe até à quarta classe.
5 Era uma ótima professora e ria muito connosco e, às vezes, no meio da aula, quando estáva-
mos na primeira classe, voava uma caixa recheada de rebuçados e chocolates que se abria no
meio da sala. Dizia que era a “Caixinha do Menino Jesus”. Ela tinha coisas de criança e por isso
se entendia bem com as crianças. Às vezes tomava um ar muito severo e ralhava com uma cara
muito zangada, mas daí a um bocado estava-se a rir. Muitas vezes tinha um ar tão infantil que
10 me parecia mais infantil que eu.
Durante o primeiro verão de férias, um dia perguntaram-me como era o meu colégio e eu
comecei a contar histórias da Madre Cecília e a imitá-la, o que fazia as crianças e mesmo as pes-
soas crescidas rirem-se muito.
Depois das primeiras férias, quando em outubro voltei para o colégio, mal entrei na aula vi a
15 cara da Madre Cecília. Uma cara redonda e sorridente como a cara dos anões da floresta e, mal
ela me viu, abriu um sorriso ainda maior e, quando lhe fui falar, ela, com muitas exclamações e
saudações, abriu um grande abraço e perguntou pelo meu verão e disse:
– Sophia, sente-se ali para eu ver bem a sua carinha de que já tinha tantas saudades.
Fui-me sentar em frente dela e senti-me comida de vergonha e remorso porque durante todo
20 o verão tinha estado a fazer troça dela. Não sei com que palavras pensei este problema, mas senti
que não podia encarar a Madre Cecília enquanto me sentisse um traidor que pelas costas tinha
feito troça dela. Compreendi que, de qualquer forma, tinha que me libertar desse peso insuportá-
vel. Acabei por me levantar, fui à carteira dela e disse:
– Madre Cecília, quero dizer-lhe uma coisa. Durante as férias imitei-a, fiz troça de si. E as
25 pessoas riram de si.
Por uns instantes o olhar dela olhou-me fixo, depois riu e disse:
– Sophia, então imite-me para eu me rir também.
Meia tartamuda, procurei imitá-la em frente dela, o que me custou bastante. Quando acabei,
ela riu-se imenso, deu-me um abraço, um beijo, e disse-me:
30 – Agora vá estudar.
Nesse dia aprendi que dizer a verdade é o melhor caminho.

Sophia de Mello Breyner Andresen, in revista Cais – Associação dos Sem-Abrigo, outubro de 1998
(excerto de um depoimento sobre o primeiro dia de aulas)
fotocopiável

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Teste de compreensão oral


Nome N.° Turma Data

Avaliação Professor(a)

Título do texto ouvido: Recordações

Escolhe a opção correta em cada item.

1. Relativamente ao primeiro dia de aulas, a 5.A professora entendia-se bem com as alu-
escritora nas,
a. recorda perfeitamente o que se pas- a. porque lhes dava guloseimas.
sou. b. porque tinha alguns comportamentos
b. recorda apenas algumas coisas. de criança.
c. avança hipóteses sobre o que terá c. porque as fazia rir.
acontecido.
6.Quando regressou de férias e viu a profes-
2.O episódio que Sophia relata pormenoriza- sora, a escritora sentiu
damente aconteceu
a. receio e preocupação.
a. no primeiro dia de aulas do primeiro b. alegria e preocupação.
ano.
c. vergonha e remorso.
b. no primeiro dia de aulas do segundo
ano. 7.Quando Sophia contou à professora o que
c. no primeiro dia das primeiras férias. fizera nas férias, ela
a. hesitou um pouco, mas depois riu.
3.No primeiro ano, a Madre Cecília costumava
distribuir guloseimas b. riu de imediato.
c. quis ver a imitação e só depois riu.
a. a meio das aulas.
b. no fim das aulas. 8.Naquele dia, a escritora aprendeu que
c. quando estava bem-disposta.
a. dizer a verdade é o melhor caminho.
4.A professora b. perdoar não é esquecer.
c. rir é o melhor remédio.
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a. estava habitualmente bem-disposta.


b. tinha grandes mudanças de humor.
c. fazia birras infantis, quando se zan-
gava.
fotocopiável

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