Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
PENGENALAN
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen didalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).
Pelaksanaannya telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3 Tahun 2011. PBD
sebelum ini dikenali sebagai PS (Pentaksiran Sekolah) di mana ia dilaksanakan secara formatif dan sumatif dengan pelbagai
pendekatan dan kaedah bagi mengenal pasti perkembangan pembelajaran murid secara keseluruhan.
A MAKLUMAT AM
Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) :
1. PANDUAN
2. REKOD PRESTASI MURID
3. LAPORAN MURID (INDIVIDU)
4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
5. GRAF PELAPORAN
B PENGGUNAAN TEMPLAT
Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini di halaman REKOD PRESTASI MURID.
Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah:
1. Nama dan Alamat Sekolah
2. Nama Guru dan Nama Kelas
3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina
4. Nama Pentadbir
5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/ Pengetua)
C TAHAP PENGUASAAN
Tahap Penguasaan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan perkembangan
pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan / Akhir Tahun). Guru hanya perlu merekodkan Tahap
Penguasaan ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan seterusnya pelaporan individu murid akan dijana secara
automatik di halaman LAPORAN MURID (INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas
dijana secara automatik di halaman GRAF PELAPORAN.
ALAMAT : KLANG,
: SELANGOR
8 ###
9 ###
10 ###
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
NO. MY KID / TAHAP
BIL. NAMA MURID NO. KAD JANTINA Hubungan antara Moral, Peraturan PENGUASAAN
PENGENALAN Diri, Keluarga dan KESELURUHAN
Pengenalan Moral Diri, Komuniti dan dan Undang-
Persahabatan
Masyarakat undang
35
36
…………………………………………………
EN. TAN KAR HOCK
GURU BESAR
SMK SUNGAI SIPUT
E11: SK:
1.1 Pilihan Bermoral
F11: SK:
2.1 Anugerah Alam Ciptaan Tuhan
2.2 Kebestarian Diri
2.3 Mengekalkan Amalan Tradisi Kekeluargaan Dalam Sesuatu Kaum
2.4 Konflik Dalam Persahabatan
G11: SK:
3.1 Hidup Bersatu Padu dalam Kepelbagaian Agama, Bangsa, Budaya dan Bahasa
3.2 Perkhidmatan Awam Kebaikan Bersama
3.3 5R (recycle, reuse, reduce, rethink and repair) untuk Bumi Hijau
3.4 Tanggungjawab Sosial
H11: SK:
4.1 Adab dalam Majlis Rasmi dan Tidak Rasmi
4.2 Hindari Jenayah Juvana
4.3 Kebebasan Bersuara
4.4 Pelihara Tradisi dalam Masyarakat Majmuk
4.5 Undang-undang Kemanusiaan Antarabangsa
I9: TP keseluruhan
Hanya dilaporkan untuk Pentaksiran Akhir Tahun sahaja.
SMK SUNGAI SIPUT
KLANG, LOGO
SELANGOR SEKOLAH
2 October, 2019 NOTA : JANGAN PADA
###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 3 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
###
Murid memahami dan memberi maklum balas berkaitan bidang yang dipelajari.
Pengenalan Moral 2
###
Diri, Keluarga dan Murid mengaplikasi atau menilai perkara berkaitan bidang yang dipelajari.
3
Persahabatan
PENDIDIKAN ###
MORAL
Hubungan antara Diri,
Murid mengaplikasi atau menilai perkara berkaitan bidang yang dipelajari.
Komuniti dan 3
Masyarakat
###
Moral, Peraturan dan Murid mengaplikasi atau menilai perkara berkaitan bidang yang dipelajari.
3
Undang-undang
###
###
###
ULASAN GURU : ###
###
###
###
###
###
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
PN. SUZILA MOHAMED EN. TAN KAR HOCK ###
GURU MATA PELAJARAN PENGETUA ###
SMK SUNGAI SIPUT SMK SUNGAI SIPUT ###
###
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI
5 5
2 2
1 1 1 1 1 1 1
0 0
TP 1 TP 2 TP0 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP 1 TP0 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
Hubungan antara Diri, Komuniti dan Masyarakat Moral, Peraturan dan Undang-undang
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 2 1 1 2 1 BIL. MURID 0 1 1 3 1 1
5 5
2 2
1 1 1 1 1 1 1
0 0
TP0 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP0 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
2 2
1 1 1
0
01 2 3 4 5 6
JUMLAH 7 MURID
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6