Analisis Persekitaran TOWS/COWS Matriks (Bidang HEM)

KEKUATAN: KELEMAHAN:
S1- Bilangan murid W1- Sebilangan besar murid
Dalaman seimbang tidak
dengan jumlah mementingkan kebersihan.
guru yang ada. W2- Terdapat kurang daripada
S2- Tiada kes disiplin 5% murid
yang berat. masih mengamalkan sikap
S3- Pengurusan negatif
kebajikan murid seperti ponteng.
yang baik W3- Terdapat jawatankuasa
S4- Kerjasama PIBG yang masih
yang baik belum mantap dalam
dengan jalinan pengurusan HEM.
kerjasama dalam W4- Ancaman haiwan liar
Luaran pelbagai aktiviti. seperti anjing.
S5- Kemudahan W5- Pencemaran alam sekitar
prasarana sekolah akibat
yang mencukupi. kawasan pembuangan
sampah di luar
kawasan sekolah.
PELUANG: Strategi SO Strategi WO
O1- Pengurusan PIBG
yang efektif dapat 1.Meningkatkan 2. Meningkatkan kesedaran
membentuk disiplin,sahsiah dan tentang
persekitaran kondusif. menjana kebersihan,keselamatan dan
O2- 99% penduduk kemenjadian murid. kesihatan dalam kalangan
setempat berbangsa murid.
Melayu 3. Memantapkan jawatankuasa
O3- Sumbangan HEM yang
daripada agensi luar. efisien dan membantu dalam
O4- Bersebelahan proses
dengan SM. kemenjadian murid.
CABARAN: Strategi SC Strategi WC
C1- Pengaruh gejala
sosial di sekitar 4. Mengurangkan kes Janakan strategi yang sesuai
sekolah. ponteng dari jika ada
C2- Wujud ‘cyber semasa ke semasa
cafe’, tempat lepak dengan
dan menerapkan
pusat hiburan budaya sayangkan
berdekatan sekolah. sekolah dan
C3- Segelintir waris perkongsian modal
bergantung 100% insan bersama-
kepada sekolah sama guru,murid
bagi kejayaan dan dan ibu bapa.
pembentukan
sahsiah murid.
C4- Ibu bapa yang
tidak mementingkan
masalah
pembelajaran anak-
anak.