AÑO ESCOLAR 2018 - 2019

ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y

COMUNITARIO
TITULO I

DISPOSICIONES FUNDAMENTALES

CAPITULO I
Acuerdo 1.DATOS DEL PLANTEL
NOMBRE DEL PLANTEL: U.E. P. COLEGIO “SAN JOSÉ”
CÓDIGO: S0171D0503.
UBICACIÓN:
La Unidad Educativa COLEGIO SAN JOSÉ, está ubicado en la Urbanización La
Soledad, Avenida Principal. Municipio Girardot. Maracay.

Acuerdo 2. RESEÑA HISTORICA

El 12 de octubre de 1954 llegó a Maracay el Hno. Agustín Fernández con la finalidad de
buscar una casa para vivienda de los Hermanos Maristas y un lugar que sirviera de colegio.
Mientras, fue acogido por la Beata María de San José en su casa.

El 29 de noviembre de 1954 los dos primeros Hermanos Agustín y Hermias Ángel

Tomaron posesión de una casa alquilada en la calle Santos Michelena Oeste, Nº 91. Allí se
inició el colegio que, por deseo del Sr. Obispo y en atención al patrono de la ciudad,
llevaría el nombre de Colegio San José. El 27 de diciembre quedó completa la comunidad
con la llegada del Hermano Lorenzo Noé.

El día 10 de enero de 1955 se hizo la apertura del Colegio con tres alumnos, uno por
cada Hermano. El día 11, eran cuatro alumnos y el día 12, cinco. Se iniciaba esta obra en la
más pura tradición Marista: sencillez, humildad y pobreza.

La poca asistencia de los alumnos preocupaba a los Hermanos. Se pensó que la zona no
era adecuada. Por ese motivo el colegio se trasladó el 29 de abril a la Urbanización, Quinta
Versalles, en la calle Mariño. Finalizó el año escolar con 16 alumnos. El problema no era
el lugar, sino la fecha en que se había comenzado.

El nuevo año escolar comenzó con 73 alumnos. El aumento de los alumnos obligó a
buscar una sede más grande. El 19 de julio de 1956 se trasladó el colegio a la avenida
Bolívar Este, Nº 37. Al abrirse el curso 1956 – 1957, el número de alumnos llegaba a 150,
distribuidos en los cuatros primeros grados. En esta sede permaneció el colegio hasta el 16
de septiembre de 1963, en que se trasladó al sitio actual.
 La actual sede de El Colegio San José ocupa un área de 37.585m2. Fue adquirido (entre
1957 y 1960) en el inicio del desarrollo de la Urbanización La Soledad al Ejecutivo
Regional por intermedio de la Urbanizadora El Viñedo, designada por el Gobierno regional
para tal fin.

El año 1961 – 1962 se abrió el primer año de bachillerato; y en los posteriores, se

añadió un año más hasta completar la primera etapa de secundaria. La primera promoción
de graduandos no sería hasta julio de 1977, fecha en la que el número de alumnos
sobrepasa los 600.

Para el curso 1978 – 1979, la disminución de Hermanos en Venezuela mueve a los

Superiores Maristas a tomar una dolorosa decisión: dejar el Colegio San José. Esta
decisión no fue aceptada ni por los representantes, ni por el Obispo de la Diócesis. La
ciudad se alarma. Aparecen remitidos contradictorios en los periódicos locales. Es un
momento difícil. Finalmente, se llega a una solución intermedia: Los Hermanos ceden la
dirección y coordinación a profesores seglares; pero queda una pequeña comunidad de tres
Hermanos como testimonio de presencia Marista.

Al inicio de los años noventa, los Hermanos Maristas asumen con plenitud el Colegio
San José, refuerza la comunidad con nuevos Hermanos y se completa la construcción
pendiente desde los inicios. Así, en ese año, se construye el ala correspondiente a Primaria
y el frente del actual edificio donde se ubican las oficinas y todas las áreas de servicio.

El colegio San José dispone de amplios salones de clase (22); laboratorios de física (2),
química (2) Biología y Ciencias de la Tierra. Igualmente dispones de salón de inglés, sala
de lectura de Primaria, Salón Audiovisual de Primaria, y Salón “Hno Agustín” para
reuniones masivas. Cada guía de curso así como cada orientador dispone de una oficina.
Dispone también de una amplia biblioteca con su sala de lectura, el Salón de Expresión
Religiosa y la sala de Audiovisuales de Bachillerato. Dos laboratorios de computación e
igualmente dos Salas de Dibujo. Cada área de primaria o bachillerato dispone de las
respectivas coordinaciones y de las respectivas salas de profesores. En el área
administrativa se encuentran la secretaria, recepción, administración, sala de reuniones y
la Dirección.

En el ámbito deportivo dispone de cuatro canchas de futbol de diferentes tamaños así

como de una cancha múltiple cubierta y dos canchas múltiples al aire libre. Tiene también
una zona verde y es abundante el arbolado. En la entrada dispone de un estacionamiento
para los representantes y personas que se acerquen al colegio.

En la actualidad se educan en las aulas del Colegio San José alrededor de 880 alumnos,
que abarcando los niveles de Educación Primaria y Educación Media General.
Acuerdo 3.
MISIÓN DE LA U. E. P. COLEGIO SAN JOSÉ.

Consciente de su misión, el Colegio San José, trata de cultivar una educación según el
modelo de hombre que presenta el evangelio y los valores humanos en todos los niveles:
desarrollo físico, madurez afectiva, trato social, desarrollo de la memoria, la inteligencia y
la voluntad, formación del carácter, de un sano juicio crítico, de los sentimientos, de las
aptitudes artísticas y del correcto uso de la libertad; buscando siempre, dentro de sus
posibilidades, una educación integral plena, que tenga como fundamento y meta la
experiencia cristiana. Esta educación es labor de toda la Comunidad Educativa. Por lo
tanto, todos sus miembros se comprometen activamente en la consecución de una
vivencia cristiana.

VISIÓN DE LA U. E. P. COLEGIO SAN JOSÉ.

La existencia de múltiples concepciones del hombre y de la vida, del mundo y de la
sociedad, provoca una diversidad de propuestas educativas. Los centros educativos
tienen el derecho y el deber de definir su carácter propio, es decir, establecer el tipo de
educación que quieren presentar a la sociedad. Por ello, la U.E. Colegio San José,
ubicado en la Urbanización La Soledad, en el Municipio Girardot, del Estado Aragua, bajo
la responsabilidad y orientación de la Congregación de los Hermanos Maristas, ofrece a
las familias y a la sociedad su ideario educativo. Se trata de una propuesta de escuela
confesional católica, respetuosa de otros credos religiosos, con la voluntad clara de
ofrecer a las familias que deseen una educación cristiana para sus hijos.

TITULO II
OBJETIVOS Y FINALIDADES DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA
ESCOLAR Y COMUNITARIO

CAPITULO II

Acuerdo 4. OBJETO Y FINALIDADES

El presente documento recoge los principios de la Pedagogía Marista la cual
fundamenta los Acuerdos de Convivencia que garantizarán el mejor funcionamiento de la
Unidad Educativa Colegio San José. Se aplicará a todas las personas que integran la
institución, entre ellas: alumnos(as), padres, representantes, directivos, docentes,
personal administrativo y obrero.
OBJETIVO GENERAL

A la U.E. Colegio San José le inspira la Pedagogía del fundador de los Hermanos
Maristas, San Marcelino Champagnat, la cual:
 1. Resalta como fundamental la autoridad moral de los educadores, que conducirá
a una mejor aceptación de la enseñanza por parte de los educandos.
2. Propicia la pedagogía activa con la participación de los alumnos(as) en su propia
formación.
3. Considera necesaria la disciplina para crear un clima de trabajo, indispensable
para cumplir la misión educadora.
4. Crea un ambiente de familia, donde María es la Madre común que nos lleva a
Jesús, nuestro Hermano mayor, en camino a nuestro Padre Dios.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
La U.E. Colegio San José entiende la educación como un servicio prestado a la
persona humana, para que encuentre el camino de realizarse plenamente en beneficio de
la sociedad de la que es miembro y en orden a conseguir su último fin. Para conseguirlo
tiene los siguientes objetivos:

1.-) Descubrir y desarrollar los valores humanos fundamentales:

a) Respeto a la dignidad humana.
b) Preparación para el uso responsable de la libertad.
c) Desarrollo de la capacidad de razonamiento, creatividad y espíritu de
trabajo.
d) Cultivo de la solidaridad y la cooperación.
e) Capacidad para el ejercicio responsable y competente de la acertada
selección de la futura profesión.
f) Educación progresiva del espíritu crítico que, animado del espíritu
evangélico, lleva a construir una sociedad más humana y más justa.

2.-) Promover el despertar y el crecimiento de la fe cristiana a través de:

g) La Educación de la fe, con clases semanales y actividades relacionadas
con la vivencia y expresión de la fe cristiana.
h) La experiencia de Dios por medio de la práctica de la oración y la
frecuente recepción de los Sacramentos.
i) El cultivo de la devoción a María, modelo y patrona de la obra marista.
j) La presencia de Marcelino Champagnat, modelo de preocupación y
compromiso permanente ante las necesidades espirituales y materiales
de las personas y promotor de la obra educativa como medio para
satisfacerlas.

3.-) Profundizar en la convivencia a través de:

k) Participación en obras sociales de acuerdo al nivel y edad del alumno(a).
l) La organización de intercambios permanentes con otras instituciones.

Acuerdo 5. ÁMBITOS DE APLICACIÓN.

La U.E. Colegio San José siente que esta labor formadora es misión de toda la
Comunidad Educativa, por tanto, espera que todos, padres, representantes, alumnos,
docentes, administrativos y obreros, aúnen esfuerzos para conseguir el clima adecuado
que haga posible el cumplimiento de los objetivos
Acuerdo 6. IDEARIO INSTITUCIONAL
La U.E. Colegio San José ofrece a las familias y a la sociedad su ideario educativo: Se
trata de una propuesta de escuela confesional católica, respetuosa de otros credos
religiosos, con la voluntad clara de ofrecer a las familias que deseen una educación
cristiana para sus hijos.

Acuerdo 7. PERFIL DE LAS PERSONAS A FORMAR

La U.E. Colegio San José se propone lograr la formación de un individuo:
a) Analítico, crítico, culto, reflexivo y comprometido con los cambios de la
sociedad.
b) Feliz, generoso, honrado, con amor a la vida, la paz y la libertad.
c) Abierto al cambio, con espíritu investigativo, curioso e imaginativo.
d) Que reconozca la familia como base esencial de la sociedad.
e) Que valore el esfuerzo, el trabajo y el estudio como fuente de avance personal
y social.
f) Respetuoso de los deberes propios y ajenos.
g) Que participa de manera permanente y entusiasta en actividades culturales,
científicas y deportivas.
h) Que trabaja en grupo y mantiene relaciones interpersonales abiertas y
positivas.
i) Que se reconoce como un individuo productivo, como un elemento integrador y
transformador del ambiente natural y social.
Acuerdo 8. PRINCIPIO DE IGUALDAD Y NO DISCRIMINACIÓN
Todas las personas son iguales. En consecuencia, en el ámbito de la institución
educativa, al aplicar estas normas de convivencia se prohíbe cualquier discriminación
fundada en motivos de raza, color, género, edad, idioma, pensamiento, conciencia,
religión, creencias, cultura, opinión política, o de otra índole, posición económica,
origen social, étnico o nacional, condición de salud, necesidades especiales,
nacimiento o cualquier otra condición del niño niña o adolescente.

TITULO III

CAPITULO I

NORMATIVA LEGAL QUE LO SUSTENTA

Acuerdo 9. LEGISLACIÓN APLICABLE

Ley Orgánica de Educación.
Fines de la Educación. Art. 15: “La educación, conforme a los principios y valores
de la Constitución de la República y de la presente Ley, tiene como fines:
 …4. Fomentar el respeto a la dignidad de las personas y la formación transversalizada
por valores éticos de tolerancia, justicia, solidaridad, paz, respeto a los derechos humanos
y la no discriminación.”
Corresponsables de la Educación. Art. 17: “Las familias tienen el deber, el
derecho y la responsabilidad en la orientación y formación en principios, valores,
creencias, actitudes y hábitos en los niños, niñas, adolescentes, jóvenes, adultos y
adultas, para cultivar respeto, amor, honestidad, tolerancia, reflexión, participación,
independencia y aceptación. Las familias, la escuela, la sociedad, y el Estado son
corresponsables en el proceso de educación ciudadana integral de sus integrantes.”
Disposiciones Transitorias. Primera, Numeral 10: “Los estudiantes y las
estudiantes que incurran en faltas de disciplina, se someterán a medidas alternas de
resolución de conflictos, producto de la mediación y conciliación que adopten los
integrantes de la comunidad educativa, resguardando siempre el derecho a la educación y
a la legislación de protección de niños, niñas y adolescentes.”
Ley Orgánica Para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes.
Art.10. Niños y Adolescentes Sujetos de Derecho. “Todos los niños y
adolescentes son sujetos de derecho; en consecuencia, gozan de todos los derechos y
garantías consagrados a favor de las personas en el ordenamiento jurídico,
especialmente aquellos consagrados en la Convención sobre los Derechos del Niño.”
Art.13. Ejercicio Progresivo de los Derechos y Garantías. “Se reconoce a todos
los niños, niñas y adolescentes el ejercicio personal de sus derechos y garantías, de
manera progresiva y conforme a su capacidad evolutiva. De la misma forma, se exigirá el
cumplimiento de sus deberes.”
Parágrafo Primero: “ El padre, la madre, representantes o responsables tienen el
deber y el derecho de orientar a los niños, niñas y adolescentes en el ejercicio progresivo
de sus derechos y garantías, así como en el cumplimiento de sus deberes, de forma que
contribuya a su desarrollo integral y a su incorporación a la ciudadanía activa.”
Art.54. Obligación del Padre y la Madre, Representantes o Responsables en
Materia de Educación. “El padre, la madre, representantes o responsables tienen la
obligación inmediata de garantizar la educación de los niños, niñas y adolescentes. En
consecuencia, deben inscribirlos oportunamente en una escuela, plantel o instituto de
educación, de conformidad con la ley, así como exigirles su asistencia regular a clases y
participar activamente en su proceso educativo.”
Art.56. Derecho a ser Respetados y Respetadas por los Educadores y
Educadoras. “Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a ser respetados y
respetadas por sus educadores y educadoras, así como a recibir una educación, basada
en el amor, el afecto, la comprensión mutua, la identidad nacional, el respeto recíproco a
ideas y creencias, y la solidaridad. En consecuencia, se prohíbe cualquier tipo de castigo
físico o humillante.”
Art.57. Disciplina Escolar Acorde con los Derechos y Garantías de los Niños,
Niñas y Adolescentes. “La disciplina escolar debe ser administrada de forma acorde con
los derechos, garantías y deberes de los niños, niñas y adolescentes. En consecuencia:
a) Debe establecerse claramente en el reglamento disciplinario de la escuela, plantel o
instituto de educación los hechos que son susceptibles de sanción, las sanciones
aplicables y el procedimiento para imponerlas.
b) Todos los niños, niñas y adolescentes deben tener acceso a ser informados e
 informadas oportunamente, de los reglamentos disciplinarios correspondientes.
c) Antes de la imposición de cualquier sanción debe garantizarse a todos los niños,
niñas y adolescentes el ejercicio de los derechos a opinar y a la defensa y, después
de haber sido impuesta, se les debe garantizar la posibilidad de impugnarla ante
autoridad superior e imparcial.
d) Se prohíben las sanciones corporales, así como las colectivas.
e) Se prohíben las sanciones por causa de embarazo de una niña o adolescente.

Art. 93. Deberes de los Niños, Niñas y Adolescentes. “Todos los niños, niñas y
adolescentes tienen los siguientes deberes:
a) Honrar a la patria y sus símbolos.
b) Respetar, cumplir y obedecer todas las disposiciones del ordenamiento jurídico y
las órdenes legítimas que, en la esfera de sus atribuciones, dicten los órganos del
poder público.
c) Respetar los derechos y garantías de las demás personas.
d) Honrar, respetar y obedecer a su padre, madre, representantes o responsables,
siempre que sus órdenes no violen sus derechos y garantías o contravengan el
ordenamiento jurídico.
e) Ejercer y defender activamente sus derechos.
f) Cumplir sus obligaciones en materia de educación.
g) Respetar la diversidad de conciencia, pensamiento, religión y culturas.
h) Conservar el medio ambiente.
i) Cualquier otro deber que sea establecido en la ley.”
Art.125. Medidas de Protección. Definición. “Las medidas de protección son
aquellas que impone la autoridad competente cuando se produce en perjuicio de uno o
varios niños, niñas o adolescentes individualmente considerados, la amenaza o violación
de sus derechos o garantías, con el objeto de preservarlos o restituirlos.
La amenaza o violación a que se refiere este artículo puede provenir de la acción u
omisión del Estado, la sociedad, los particulares, el padre, la madre, representantes,
responsables o de la propia conducta del niño, niña o del adolescente.”
Art.528. Responsabilidad del Adolescente. “El o la adolescente que incurra en la
comisión de hechos punibles responde por el hecho en la medida de su culpabilidad, de
forma diferenciada del adulto. La diferencia consiste en la jurisdicción especializada y en
la sanción que se impone.”

LEY ORGÁNICA DE PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS

Esta Ley desarrolla el concepto jurídico político del ciudadano consagrado en la
constitución, la cual está integrada por derechos, deberes y garantías, cuya tutela y
protección es uno de los fines esenciales del Estado. El concepto de Administrador
contenido en la Ley Orgánica de Procedimientos Administrativos (LOPA), es el ciudadano
en sus relaciones con la Administración Pública, que a su vez es el sujeto pasivo sometido a
la acción de administrar. Por eso esta ley ha consagrado un sistema de equilibrio entre las
potestades de la administración y los derechos e intereses de los administrados. Toda
persona interesada podrá, por sí o por medio de su representante, dirigir instancias o
peticiones a cualquier organismo, entidad o autoridad administrativa. Estos deberán
resolver las instancias o peticiones que se les dirijan o bien declarar, en su caso, los motivos
que tuvieren para no hacerlo. Los funcionarios y demás personas que presten servicios en la
administración pública, están en la obligación de tramitar los asuntos cuyo conocimiento
les corresponda y son responsables por las faltas en que incurran. Los interesados podrán
reclamar, ante el superior jerárquico inmediato, del retardo, omisión, distorsión o
incumplimiento de cualquier procedimiento, trámite o plazo, en que incurrieren los
funcionarios responsables del asunto. El Artículo 3 contempla que el reclamo deberá
interponerse en forma escrita y razonada y será resuelto dentro de los quince (15) días
siguientes. La reclamación no acarreará la paralización del procedimiento, ni obstaculizará
la posibilidad de que sean subsanadas las fallas u omisiones. Si el superior jerárquico
encontrare fundado el reclamo, impondrá al infractor o infractores la sanción prevista en el
Artículo 100 de la misma Ley sin perjuicio de las demás responsabilidades y sanciones a
que hubiere lugar.

LEY ORGÁNICA DEL TRABAJADOR Y LA TRABAJADORA

La LOTTT regirá las situaciones y relaciones jurídicas derivadas del trabajo como hecho
social. El Estado protegerá y enaltecerá el trabajo, amparará la dignidad de la persona
humana del trabajador y dictará normas para el mejor cumplimiento de su función como
factor de desarrollo, bajo la inspiración de la justicia social y de la equidad. En ningún caso
serán renunciables los acuerdos y disposiciones que favorezcan a los trabajadores. La
irrenunciabilidad no excluye la posibilidad de conciliación o transacción siempre que se
haga por escrito y contenga una relación circunstanciada de los hechos que la motiven y de
los derechos en ella comprendidos. La transacción celebrada por ante el funcionario
competente del trabajo tendrá efecto de cosa juzgada. Por ser de orden público, los
trabajadores tendrán derechos y obligaciones enunciadas en sus respectivas leyes de
ejercicios profesionales, y a su vez regula la presente ley la relación de trabajo.

REGLAMENTO DEL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN DOCENTE

El ejercicio de la profesión Docente, esta normado por las disposiciones legales, presentes
en el REPD, en los Artículos Nº 04, 06, 07, 08, 143, 144, 146,150 al 166, donde aparecen
descritos los deberes, derechos, sanciones y suspensiones a los cuales están sujetos los
docentes. El Estado a través de sus disposiciones legales emanadas tanto en la LOE
como en el REPD, garantizará a los profesionales de la Docencia su derecho al trabajo, al
ingreso, remuneración, perfeccionamiento, profesionalización y régimen disciplinario que
permitan alcanzar los objetivos del Estado en la formación del ciudadano integral.
Artículo4“El ejercicio profesional de la docencia constituye una carrera, integrada por el cumplimiento de
funciones, en las condiciones, categorías y jerarquías establecidas en este Reglamento.
La carrera docente estará a cargo de personas de reconocida moralidad y de idoneidad docente
comprobada, provistas del título profesional respectivo.”
Artículo6“Son deberes del personal docente:
1) Observar una conducta ajustada a la ética profesional, a la moral, a las buenas costumbres y a los
principios establecidos en la Constitución y leyes de la República.
2) Cumplir las actividades docentes conforme a los planes de estudios y desarrollar la totalidad de los
objetivos, contenidos y actividades, establecidos en los programas oficiales, de acuerdo con las
previsiones de las autoridades competentes, dentro del calendario escolar y de su horario de
trabajo, conforme a las disposiciones legales vigentes.
3) Planificar el trabajo docente y rendir oportunamente la información que le sea requerida.
4) Cumplir con las disposiciones de carácter pedagógico, técnico, administrativo y jurídico que dicten
las autoridades educativas.
5) Cumplir con las actividades de evaluación.
6) Cumplir con eficacia las exigencias técnicas relativas a los procesos de planeamiento,
programación, dirección de las actividades de aprendizaje, evaluación y demás aspectos de la
enseñanza-aprendizaje.
7) Asistir a todos los actos académicos y de trabajo en general para los cuales sea formalmente
convocado dentro de su horario de trabajo.
8) Orientar y asesorar a la comunidad educativa en la cual ejerce sus actividades docentes.
9) Contribuir a la elevación del nivel ético, científico, humanístico, técnico y cultural de los miembros
de la institución en la cual trabaja.
10) Integrar las juntas, comisiones o jurados de concursos, calificación de servicio de docentes y
trabajos de ascenso, para los cuales fuera designado por las autoridades competentes.
11) Dispensar a los superiores jerárquicos, subordinados, alumnos, padres o representantes y demás
miembros de la comunidad educativa, el respeto y trato afable, acordes con la investidura docente.
12) Velar por el buen uso y mantenimiento de los ambientes de trabajo y de materiales, y de los
equipos utilizados en el cumplimiento de sus labores.
13) Coadyuvar eficazmente en el mantenimiento del orden institucional, la disciplina y el
comportamiento de la comunidad educativa.
14) Promover todo tipo de acciones y campañas para la conservación de los recursos naturales y del
ambiente.
15) Los demás que se establezcan en normas legales y reglamentarias.”
Artículo7“Son derechos del personal docente:
1) Desempeñar funciones docentes con carácter de ordinario o interino.
2) Participar en los concursos de méritos para ingresar como docente ordinario.
3) Disfrutar de un ambiente de trabajo acorde con su función docente.
4) Estar informado acerca de todas las actividades educativas, científicas, sociales, culturales y
deportivas, planificadas o en ejecución en el ámbito de su comunidad educativa.
5) Percibir puntualmente las remuneraciones correspondientes a los cargos que desempeñen, de
acuerdo con el sistema de remuneración establecido.
6) Disfrutar de un sistema de previsión y asistencia social que garantice mejores condiciones de vida
para él y sus familiares.
7) Participar efectivamente en la planificación, ejecución y evaluación de las actividades de la
comunidad educativa.
8) Justificar las razones por las cuales no pudo asistir a sus labores. A tal efecto, si no pudiere
solicitar el permiso respectivo con anticipación, deberá presentar el justificativo correspondiente
dentro de los quince 15 días hábiles siguientes a la fecha de inasistencia.
9) Los demás que se establezcan en normas legales y reglamentarias.”
Artículo8“A los profesionales de la docencia, además de los derechos consagrados en el artículo anterior, y
en la Constitución y leyes de la República, se les garantiza el derecho a:
1) Participar en los concursos de méritos o de méritos y oposición para ingresar como docente
ordinario; ser promovido o ascender en jerarquía y categoría, de acuerdo con las normas del
presente Reglamento y las que al efecto se dicten.
2) Ser incorporado a un cargo docente en la misma jerarquía y categoría cuando cese en el ejercicio
de un cargo de libre nombramiento y remoción o cuando cese la licencia que se le haya otorgado.
3) Percibir puntualmente las remuneraciones correspondientes a la jerarquía y categoría que
desempeñen de acuerdo con el sistema de remuneración establecido.
4) Percibir la diferencia de sueldo cuando desempeñen, en forma temporal, cargos de mayor
jerarquía.
5) La participación y realización de cursos de perfeccionamiento, actualización, especialización, m
maestría y doctorado, programados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes y/o
instituciones académicas, científicas y culturales de reconocida acreditación.
6) Participar activamente en actividades de investigación y estudios en el campo pedagógico,
cultural, científico y otros relacionados con su profesión.
7) El goce de becas para cursos de mejoramiento, actualización y postgrado, conforme a las
previsiones legales sobre la materia.
8) El goce de beneficio de becas para sus hijos.
9) Solicitar y obtener licencias para no concurrir a sus labores, siempre y cuando sean justificadas.
10) Solicitar traslados o cambios mutuos, cuando por necesidades personales o profesionales así lo
requiera.
11) Los beneficios del régimen de jubilaciones y pensiones.
12) Recibir honores y condecoraciones de acuerdo con sus méritos profesionales.
13) Asociarse en agrupaciones académicas, gremiales y sindicales para participar en el estudio y
solución de los problemas de la educación.
14) Los demás que se establezcan en normas legales y reglamentarias.”
Artículo143“Los miembros del personal docente que incurran en incumplimiento de sus deberes, serán
sancionados disciplinariamente conforme a lo previsto en la Ley Orgánica de Educación, el presente
Reglamento y demás normativa jurídica sobre la materia, sin perjuicio de las responsabilidades penales,
civiles y administrativas que pudieran derivarse de los mismos hechos y de la sanción que le correspondiere
por efecto de otras leyes.
Artículo144“En el caso en que un docente incurra en más de una falta, se hará la investigación conforme al
procedimiento previsto para la falta que merezca la sanción más grave, pero abarcará todas las faltas
cometidas.”
Artículo146“Para la aplicación de toda sanción se tomarán en cuenta los antecedentes del docente, la
naturaleza de la falta, la gravedad de los perjuicios causados y las demás circunstancias relativas al caso.
Ningún docente podrá ser sancionado disciplinariamente sino una sola vez por una misma causa.
Artículo150“Los miembros del personal docente incurren en falta grave en los siguientes casos:
1º Por aplicación de castigos corporales o afrentosos a los alumnos.
2º Por manifiesta negligencia en el ejercicio del cargo.
3º Por abandono del cargo sin haber obtenido licencia o antes de haber hecho entrega formal del mismo a
quien deba reemplazarlo o a la autoridad educativa competente, salvo que medien motivos de fuerza mayor a
casos fortuitos.
4º Por la inasistencia y el incumplimiento reiterado de las obligaciones que le corresponden en las funciones
de evaluación del rendimiento estudiantil.
5º Por observar conducta contraria a la ética profesional, a la moral, a las buenas costumbres y a los
principios que informan nuestra Constitución y las demás leyes de la República.
6º Por violencia de hecho o de palabras contra sus compañeros de trabajo, sus superiores jerárquicos o sus
subordinados.
7º Por utilizar medios fraudulentos para beneficiarse de cualesquiera de los derechos que acuerde la Ley
Orgánica de Educación y el presente Reglamento.
8º Por coadyuvar a la comisión de faltas graves cometidas por otros miembros de la comunidad educativa.
9º Por reiterado incumplimiento de obligaciones legales reglamentarias o administrativas.
10º Por inasistencia injustificada durante tres días hábiles o seis turnos de trabajo en el período de un mes.”
Artículo151“También incurren en falta grave los profesionales de la docencia en ejercicio de cargos de
dirección o supervisión de la educación, cuando violen o amenacen la estabilidad de los educadores o dieren
lugar a la aplicación de medidas legales contra éstos.”
Artículo152 “Los miembros del personal docente incurren en falta leve en los siguientes casos:
a) Retardo reiterado en el cumplimiento del horario de trabajo.
b) Inasistencia injustificada al trabajo durante dos (2) días hábiles en el término de un mes.
c) Incumplimiento de las normas de atención debida a los miembros de la comunidad educativa.
d) Incumplimiento reiterado de las actividades docentes relativas a la planificación, desarrollo de la
enseñanza, y uso y mantenimiento de las ayudas pedagógicas en el aula.
e) Retardo injustificado en la entrega de los recaudos relativos a la administración escolar.”

Artículo153 “Las sanciones disciplinarias aplicables a los miembros del personal docente son:
1. Amonestación oral.
2. Amonestación escrita.
3. Separación temporal del cargo,
4. Destitución e inhabilitación para el ejercicio de la profesión docente.”
Artículo154“La amonestación oral consiste en la represión que hace el supervisor inmediato, en el lugar de
trabajo, personal y privadamente, al docente objeto de la sanción.”
Artículo155“Son causales de amonestación oral:
1. Retardo injustificado y reiterado en el horario de trabajo.
2. Retardo en la entrega de recaudos de la planificación enseñanza o evaluación de los alumnos.
3. Falta de cortesía en el trato con miembros de la comunidad educativa.”
Artículo156“La amonestación escrita consiste en la represión que, extendida por escrito, hace el funcionario
de mayor jerarquía dentro del servicio o plantel, al docente objeto de la sanción.”
Artículo157 “Son causales de amonestación escrita:
1. Tres amonestaciones orales en el término de un año.
2. La inasistencia injustificada al trabajo durante un (1) día hábil, o dos turnos de trabajo, en el
término de un mes.
3. La inasistencia injustificada al trabajo durante dos (2) días hábiles en el plazo de seis (6) meses, o
durante tres (3) días hábiles en el plazo de un año.”
Artículo158“Tres amonestaciones escritas constituyen causal de separación del cargo, cuando se produzcan
dentro del plazo de un año.”
Artículo159“La destitución consiste en la separación definitiva del cargo o cargos que venía desempeñando
el docente, con inhabilitación para el servicio en cargos docentes, durante un período de tres a cinco años,
por decisión motivada del Ministro de Educación, Cultura y Deportes.”
Artículo160“La separación del cargo consiste en la privación temporal de su ejercicio, sin remuneración ni
consideración de tiempo de servicio. La medida surtirá efecto desde su notificación al docente y se la hará
del conocimiento de la Oficina de Personal, Comisión Nacional de Estabilidad y Junta Calificadora
Nacional.”
Artículo161“El abandono injustificado del trabajo durante dos (2) días hábiles constituye causal de
separación del cargo por un mes, cuando se produzca en el plazo de treinta (30) días continuos. La
reincidencia es causal de separación por tres (3) meses, si se produce en el plazo de un año.”
Artículo162“Son causales de separación del cargo hasta por un lapso de once (11) meses, las siguientes:
1. Haber sido objeto de tres (3) amonestaciones escritas en el término de un año.
2. Incumplir en forma injustificada y reiterada con el tiempo destinado para el logro de los objetivos
programáticos.
3. Incumplimiento injustificado en la entrega de los recaudos de la administración escolar.
4. Insubordinación reiterada a la autoridad educativa competente.”
Artículo163“La suspensión con goce de sueldo terminará, además de lo previsto en el artículo anterior, por
revocatoria de la medida, osi se dictare decisión de sobreseimiento, o absolución en la averiguación
efectuada, o si al funcionario le fuere impuesta una sanción con motivo del procedimiento disciplinario
iniciado.”
Artículo164“Las faltas graves serán sancionadas por el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes según
la gravedad, con la separación del cargo durante un periodo de uno (1) a tres (3) años. La reincidencia en la
comisión de falta grave será sancionada con destitución e inhabilitación para el Ejercicio en cargos docentes
o administrativos durante un período de tres (3) a cinco (5) años.”
Artículo165“Los miembros del personal docente que incurran en faltas leves, quedan sujetos a las siguientes
sanciones disciplinarias:
1. Amonestación oral.
2. Amonestación escrita.
3. Separación temporal del cargo sin goce de sueldo, hasta por un lapso de once (11) meses.”
Artículo166“La amonestación oral y la amonestación escrita serán sancionadas por el Director del plantel,
Jefe de Distrito, Jefe o Director de Zona Educativa, o Jefe del Servicio Educativo o dependencia
administrativa a la cual esté adscrito el docente sancionado. La sanción de separación del cargo será
aplicada mediante Resolución motivada, por el Ministro de Educación, Cultura y Deportes, quien
establecerá, por la gravedad de la falta, el término de la sanción, de la siguiente manera: Hasta por once
(11) meses en los casos de reincidencia o los previstos en los numerales 1 y 2 del artículo 161, y hasta por
seis (6) meses los previstos en los numerales 2 y 4, del mismo artículo 161 de este Reglamento. Contra las
sanciones impuestas por faltas leves los docentes podrán intentar los recursos de reconsideración y
jerárquico establecidos en la Ley Orgánica de Procedimientos Administrativos.
Artículo167“Cuando un docente presuntamente hubiere incurrido en un hecho que amerite amonestación
oral, su superior inmediato, oído el docente, decidirá sobre su responsabilidad y aplicará la sanción si la
considerare procedente.”
Artículo168“Cuando se hubiere cometido un hecho que amerite amonestación escrita, el funcionario de
mayor jerarquía dentro del servicio o plantel educativo, oirá al docente, previa participación verbal del
hecho que se le impute. Oído el funcionado se emitirá un informe que contendrá una relación suscinta de los
hechos y de las conclusiones a que se haya llegado. Si resultase la responsabilidad del docente, se aplicará la
sanción procedente.”
Artículo169“Realizada la amonestación oral o escrita, se comunicará por escrito a la Oficina de Personal y
al Comité de Substanciación respectivo, para su registro en la Hoja de Servicio del docente sancionado.”

TITULO IV
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA INSTITUCIÓN

CAPITULO I
ORGANIGRAMA

CAPITULO II
CONSEJO DIRECTIVO
Acuerdo 10. El consejo Directivo de la U. E. P. Colegio San José es el órgano encargado
de la gestión ordinaria de funcionamiento, cuyo propósito es velar por la consecución de los
objetivos trazados por la institución. El consejo Directivo lo integran por el Director y el
Subdirector.

Acuerdo 11. Son atribuciones del consejo Directivo:

a.) Elaborar, aprobar, administrar y rendir cuentas del presupuesto de la Institución.
b.) Planificar y establecer las actividades pedagógicas y culturales dentro y fuera de la
Institución.
c.) Cumplir y hacer cumplirlas responsabilidades y atribuciones contempladas en el
ordenamiento jurídico vigente, y demás disposiciones emanadas de las autoridades
competentes.

CAPITULO III
CONSEJO DE DOCENTES

Acuerdo 12. El consejo de Docentes de la U. E. P. Colegio San José es un órgano de

consulta y asesoría de la comunidad educativa en general. Su funcionamiento se rige por las
normas establecidas en el Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación (Artículo
82 y 83 LOE).
Para su mejor organización y ejecución de funciones se ha considerado tres consejos:
a.) Consejo de Sección.
b.) Consejo de Docentes
c.) Consejo General.

Consejo de Sección: está integrado por los docentes de cada sección, la orientadora y la
coordinadora de Evaluación.
Consejo de Docentes: Está integrado por el personal Directivo y la totalidad del personal
Docente. Corresponde al Director convocarlos y designar quien debe tomar nota y
redactará el acta correspondiente al consejo.
Consejo General: Está integrado por el personal Directivo, la totalidad del personal
Docente, la organización de Padres y Representantes La organización Estudiantil.
Corresponde al Director convocarlos si es necesario. De todo lo tratado se tomará nota y se
llevará el registro correspondiente.
Acuerdo 13. En la U. E. P. Colegio San josé son atribuciones de los consejos de Docentes:
Consejo Docente de Sección:
 a.) Considerar todo lo referente a la formación integral de las y los estudiantes de
cada sección.
b.) Tomar decisiones sobre el procedimiento a emplear para unificar criterios sobre
la actuación con respecto a cada sección.
c.) Evaluar la actuación de las y los estudiantes para informar a los padres madres y
representantes de los y las estudiantes de cada sección.
d.) Acordar con el docente guía las asignaturas en las que las y los estudiantes
recibirán incremento en las calificaciones por su actuación escolar, o su
participación en actividades complementarias y extracurriculares

Consejo de Docentes:
a.) Analizar el plan Anual de la Institución.
b.) Evaluar el desarrollo de los planes de cada lapso.
c.) Analizar cualquier tema propuesto por la Dirección de la Institución.
Consejo General de Docentes:
a.) Planificar el programa de las actividades pedagógicas de la Institución.
b.) Considerar todo lo referente a la formación de las y los estudiantes de la
Institución.
c.) Elaborar, acordar y dirigir la dirección de los informes sobre acuerdos,
proposiciones y decisiones tomadas respecto de alguna sección.
d.) Designar en su seno una comisión a los fines de verificar el cumplimiento de los
requisitos correspondientes para obtener el título de bachiller.
e.) Cumplir y hacer cumplir las demás responsabilidades y atribuciones
contempladas en la Ley Orgánica de Educación, su reglamento General y demás
disposiciones emanadas de las autoridades competentes.
f.) Analizar cualquier otro tema que él o la Directora considere oportuno presentar
a su consideración.

CAPITULO IV

Acuerdo14. CONSEJO TÉCNICO

Es el órgano de la U. E. P. Colegio San José cuyo objetivo principal es garantizar el más
alto nivel de calidad académica, el normal funcionamiento de la Institución y velar por la
consecución de los objetivos del proyecto Educativo actual. Está integrado por el o la
Director, el Subdirector, los Coordinadores (Generales, de Evaluación, de Pastoral,
Actividades Complementarias), los Profesores Guías, Orientadoras.
 CAPITULO V

Acuerdo 15. CONSEJO ESTUDIANTIL

Es el órgano de la U. E. P. Colegio San José que agrupa y asocia a los y las estudiantes de
la Institución. El consejo Estudiantil lo integran los delegados estudiantiles de cada Año
y Sección de la institución.

Acuerdo 16. El Consejo Estudiantil de la U. E. P. Colegio San José tiene como

atribuciones:
a.) Representar a las y los estudiantes ante el resto de las personas que integran la
Unidad Educativa.
b.) Promover la participación organizada de las y los estudiantes en todos los
ámbitos de la vida escolar, entre ellos las deportivas, culturales y sociales.
c.) Promover, difundir y defender los derechos y garantías de las y los estudiantes
de la Institución así como velar por el cumplimiento de sus deberes y
responsabilidades.
d.) Cualesquiera otros objetivos o fines que libremente determinen en los acuerdos
internos.

TITULO V
DERECHOS GARANTIAS, DEBERES Y DISCIPLINA
DE LA COMUNIDAD ESCOLAR

CAPITULO I
Acuerdo 17. COMUNIDAD ESCOLAR
Según la Ley Orgánica de educación

Artículo 20. La comunidad educativa es un espacio democrático, de carácter social comunitario,

organizado, participativo, cooperativo, protagónico y solidario. Sus integrantes actuarán en el
proceso de educación ciudadana de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República,
leyes y demás normas que rigen el Sistema Educativo. A tales efectos:
1) La comunidad educativa está conformada por padres, madres, representantes,
responsables, estudiantes, docentes, trabajadores administrativos y trabajadoras
administrativas, obreros y obreras de las instituciones y centros educativos, desde la
educación inicial hasta le educación media general y media técnica y todas las
modalidades del subsistema de educación básica. También podrán formar parte de la
 comunidad educativa las personas naturales y jurídicas, voceros y voceras de las diferentes
organizaciones comunitarias vinculadas con las instituciones y centros educativos.
2) La organización y funcionamiento de la comunidad educativa se regirá por la normativa
legal que a tal efecto se dicte, la cual deberá desarrollar las normas y los procedimientos
para velar por su cumplimiento por parte de sus integrantes.
El Estado garantiza, a través del órgano rector con competencia en el subsistema de
educación básica, la formación permanente de los ciudadanos y las ciudadanas integrantes de las
comunidades educativas para efectos del cumplimiento de la contraloría social y otros deberes y
derechos de los ciudadanos y las ciudadanas en la gestión educativa.
Según el Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación
Artículo 170. La comunidad educativa funcionará en los planteles de los distintos niveles del
sistema educativo y en las modalidades donde resulte procedente. Su organización y
funcionamiento se regirán por las regulaciones de la Ley Orgánica de Educación, las del presente
Reglamento, las que dicten el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes y las que se establezcan
en sus respectivos reglamentos internos.

CAPITULO II

ESTUDIANTES

Acuerdo 18. Las y los estudiantes inscritos en la U.E.P. Colegio San José, desde el
momento de su inscripción, tienen en ésta institución Educativa los siguientes derechos y
obligaciones.

Acuerdo 19. DERECHOS DE LOS Y LAS ESTUDIANTES:

1. Recibir una educación y trato adecuado a su condición de estudiante, que tienda a
desarrollar lo mejor de su personalidad y que responda a los fines generales que persigue
el Estado Venezolano.
2. Derecho a ser informado y a participar libre, activa y plenamente en su propio proceso
educativo y en todos los ámbitos de la vida escolar.
3. Derecho a que se respete su integridad dignidad personal.
4. Utilizar los locales, mobiliario, útiles y material de enseñanza de la institución dentro de
las pautas que reglamente su uso.
5. Informar a las autoridades del plantel de cualquier acto contrario a los objetivos de la
institución.
6. Asesorarse con las autoridades de la institución, para el mejor desarrollo de las
actividades a realizar.
7. Participar en las actividades recreativas, culturales y científicas que se realicen en el
plantel, dentro de las normas que se reglamenten.
8. Ser valorado en su rendimiento conforme a criterios de plena objetividad.
9. Tener garantizado el debido proceso y derecho a la defensa, especialmente en todos los
procedimientos de carácter sancionatorio.
10. Mantener su inscripción en la institución, siempre que cumpla con los requisitos y
disposiciones previstos en el ordenamiento Jurídico Venezolano y en el siguiente manual
de convivencia.
11. Respetar el derecho a discrepar.
12. Derecho a presentar las evaluaciones perdidas por causas debidamente justificadas.
13. Derecho a tener acceso y ser informado de los acuerdos de convivencia escolar de la
institución.

Acuerdo 20. DEBERES DE LAS Y LOS ESTUDIANTES:

Con la finalidad de garantizar el desarrollo efectivo y productivo de
las actividades escolares en un clima de armonía, respeto,
solidaridad, comunicación, tolerancia, responsabilidad, honestidad
y justicia para favorecer la formación integral de sus integrantes, los
alumnos y alumnas de la U.E. Colegio San José acuerdan:

1.- Coadyuvar para que la convivencia sea cada vez más agradable, respetando siempre
a su prójimo.
2.- Honrar a la Patria y sus Símbolos.
3.- Respetar la diversidad de conciencia, pensamiento, religión y culturas.
4.- Asistir diaria y puntualmente a sus actividades escolares y justificar, con el respaldo
del representante, el motivo de su inasistencia o retardo, de la siguiente manera:
a) Con la comparecencia personal del representante para notificar la razón
mediante declaración jurada. (Válido para justificar evaluaciones).
b) Con nota firmada por el representante explicando el motivo (no válido para
justificar pérdida de evaluaciones).
c) Con certificado médico si se debió a enfermedad, consulta o examen médico.
(Válido para justificar evaluaciones).
d) Con constancia escrita de haber estado desarrollando alguna actividad deportiva,
científica, educativa o cultural, emitida por los organismos competentes.( válido
para justificar evaluaciones).
5.- Cumplir con las asignaciones que le establezcan los docentes referidas al estudio de
las distintas asignaturas y traer diariamente los útiles y materiales necesarios para sus
clases.
6.- Asumir una actitud disciplinada y cónsona para el mejor desenvolvimiento de las
clases, incluyendo los momentos de cambio de clase y traslados a otras áreas donde
se desarrollarán las actividades planificadas.
7.- Presentar las evaluaciones con puntualidad de acuerdo a las fechas establecidas, de
manera responsable y sin comprometer su validez.
8.- Acudir inmediatamente a la Coordinación a recibir instrucciones cuando, por causa de
retardo, desorden, etc., no le sea permitida la entrada o permanencia en el ambiente
donde se desarrolle alguna actividad educativa.
9.- No permanecer en los salones, talleres, laboratorios, pasillos, escaleras, etc., durante
los recesos ni cuando no estén con un docente al frente; todos permanecerán en las
 áreas recreativas. Salvo previa autorización de la Coordinación.
10.- Respetar y obedecer a todos los miembros del personal Directivo y Docente, siempre
que las órdenes no violen sus derechos y garantías ni contravengan el ordenamiento
jurídico vigente; y respetar al personal Administrativo y Obrero, esperando igualmente
de todos un trato respetuoso y digno de su condición de niño, niña o adolescente.
11.- Cuidar el buen nombre del Colegio San José manteniendo un comportamiento
correcto dentro y fuera del plantel.
12.- Respetar las normas de la moral y buenas costumbres establecidas en nuestra
sociedad venezolana.
13.- Cuidar el aseo y la higiene, con una adecuada presentación personal ajustada a la
normativa vigente relacionada con el traje escolar. Así mismo, en cuanto a los
varones, usar un corte de cabello que se mantenga en el parámetro de lo que se
considera “corto” en términos de un cabello que se ajusta a la normalidad del uso
general entre el estudiantado del Colegio, sin tintes y peinado a la usanza tradicional;
de igual manera, los alumnos venir rasurados de vellos en la cara, sin tatuajes ni
piercing. Las alumnas no usar tintes, tatuajes, maquillaje, uñas pintadas ni piercing, y
venir con el cabello recortado y peinado a la usanza tradicional.

Traje escolar: Responderá, en términos generales, a los modelos

indicados en las orientaciones establecidas en el Decreto Nº 1139, Gaceta
Oficial Nº 32.271 del 16 de julio de 1.981. Será de uso obligatorio diariamente
en el Colegio, el aula, los talleres, biblioteca, educación física, etc. El mismo
estará conformado por los trajes que se señalan a continuación:
Educación Primaria del,1º al 6º Grado: Varones y hembras: pantalón azul oscuro,
modelo clásico (no blue-jean ni extremadamente ceñido al cuerpo), camisa blanca, dentro
del pantalón, con su respectiva insignia cosida, correa negra de cuero, zapatos negros
clásicos escolares o mocasines o deportivos negros, sin franjas ni trenzas de colores,
medias blancas (no tobilleras). Guardacamisa blanca sin timbrados, para los que la
utilicen, y suéter gris con símbolo marista a la altura del pectoral izquierdo y el nombre de
Colegio San José en la espalda.

Educación Media del, 1º al 3º año: Varones y hembras: pantalón azul marino,

modelo clásico (no blue-jean, ni extremadamente ceñido al cuerpo), camisa azul, dentro
del pantalón, con su respectiva insignia cosida, correa negra de cuero, zapatos negros
clásicos escolares o mocasines (no deportivos), medias blancas (no tobilleras).
Guardacamisa blanca sin timbrados, para los que la utilicen, y suéter gris con símbolo
marista a la altura del pectoral izquierdo y el nombre de Colegio San José en la espalda.

Educación Media, 4° y 5° año: Varones y hembras: pantalón azul oscuro, modelo

clásico (no blue-jean, ni extremadamente ceñido al cuerpo), camisa beige, dentro del
pantalón, con su respectiva insignia cosida, correa negra de cuero, zapatos negros
clásicos escolares o mocasines (no deportivos), medias blancas (no tobilleras).
Guardacamisa blanca sin timbrados, para los que la utilicen, y suéter gris con símbolo
marista a la altura del pectoral izquierdo y el nombre de Colegio San José en la espalda.

Educación Física: El uniforme de educación física para todos/as los/as alumnos/as

será: mono y short azul marino, sin franjas de colores ni licra, franela blanca o verde con
distintivo del plantel, medias blancas (no tobilleras) y zapatos deportivos blancos negros o
azules. No se aceptarán zapatos deportivos con colores o detalles llamativos. Sólo se
permitirá el uso de gorra con el logo colegial durante la actividad de clases en las canchas
y patios externos.
 Prácticas de Laboratorio: Para permanecer y desarrollar las prácticas en los
laboratorios de Biología y Química es indispensable una bata blanca de laboratorio.

El/la alumno/a que, por razones plenamente justificadas por escrito, no porte el
traje escolar como corresponde en alguno de sus detalles, deberá permitírsele la
asistencia a clases y demás actividades escolares durante un tiempo prudencial
convenido con su representante.

14.- Esperar en orden y en silencio la llegada del docente. Es indispensable colaborar

para no molestar a quienes trabajan en salones cercanos; igualmente formar puntual
y correctamente en silencio al momento de inicio de actividades en el patio de
formación.
15.- Ser puntual, virtud que beneficia a todos y es indispensable en la buena marcha
escolar.
16.- Permanecer en las áreas de actividad escolar y en el plantel todo el tiempo que
corresponda según su horario; para retirarse del Colegio, por motivos muy
importantes o por la eventual falta de algún docente, es necesario que el
representante se haga presente o autorice formalmente a una persona adulta para
que realice el retiro del alumno(a), siempre con el correspondiente Pase de Salida
firmado por la Coordinación.
17.- Colaborar en la conservación del mobiliario, patios, edificio, materiales didácticos y el
medio ambiente, respetando y cuidando las cosas ya que son de todos y sirven a
todos. Ante cualquier daño ocasionado, se buscará la mejor forma de identificar al
responsable quien reparará convenientemente el daño causado.
18.- Abstenerse de traer elementos no solicitados por el Colegio para el desarrollo de las
actividades, por lo tanto no podrán portar en sus instalaciones: celulares, aparatos
electrónicos de sonido, de comunicación o de juegos, gorras, collares, cadenas,
adornos u objetos de valor, etc. El Colegio no se hace responsable por la pérdida o
deterioro de estos.
19.- Frente a los educadores, los alumnos y alumnas asumirán con total verdad y
responsabilidad los propios actos. Por tanto, no comprometerán a otros con su modo
de actuar falsificando firmas o documentos que correspondan a otras personas.
20.- Eliminar las actitudes de soberbia y burla por los defectos y fracasos de sus
compañeros, avisando y corrigiendo con delicadeza tales situaciones, sin críticas ni
comentarios nocivos para la convivencia, mostrando respeto y corrección en el trato,
siempre empleando un vocabulario no soez ni descalificativo; y tener una auténtica
gratitud hacia todos aquellos de quienes se recibe o se ha recibido algún bien.
21.- Evitar consumir alimentos ni ingerir bebidas en los ambientes didácticos, ni masticar
chiclets en cualquier instalación del Colegio.
22.- Respetar y evitar apropiarse de bienes ajenos.
23.- Abstenerse de traer al Colegio impresos, otras formas de comunicación o elementos
que produzcan terror, inciten al odio, a la violencia, a la agresividad, la indisciplina,
deformen el lenguaje, atenten contra los valores, la moral y las buenas costumbres de
nuestra sociedad.
24.-Abstenerse de llevar consigo, fumar o ingerir bebidas alcohólicas, sustancias
estupefacientes o psicotrópicas (drogas), en las instalaciones del Colegio o sus
alrededores.
25.- Abstenerse de traer, manipular o utilizar en el Colegio o sus alrededores: armas de
 fuego, armas blancas (navajas u objetos punzo-cortantes), detonantes y fuegos
pirotécnicos.
26.- Abstenerse de traer algún vehículo automotor a las instalaciones del Colegio, salvo
solicitud del representante ante la Dirección del colegio; para lo cual deberá presentar
copia de la licencia del conducir del alumno y llenar el formato donde exime al colegio
de toda responsabilidad ante cualquier eventualidad.
27.-No obstaculizar o interferir el normal desarrollo de las actividades escolares con
hechos tales como: interrupción del ingreso al Colegio o a sus localidades, incendios,
cortes de suministro de agua o energía eléctrica, creación de pánico por falsa alarma o
cualquier otra conducta sancionada por la legislación venezolana.
28.- Evitar establecer conversación con personas ajenas a la institución, ni recibir
cualquier tipo de material por las rejas que circundan el Colegio o el estacionamiento.
29.- Ante situaciones de inconformidad, descontento o malestar, resolver la situación
mediante el diálogo conciliador y ante las instancias correspondientes, evitando en
todo momento el irrespeto o la agresividad verbal o física contra cualquier miembro de
la Comunidad Educativa.
30.- Entregar, en el lapso establecido, los resguardos o “acuso de recibo” firmados por el
representante, de las circulares, participaciones, citaciones, pases de salida,
invitaciones o cualquier otra información escrita enviada por el personal Directivo o
Docente de la institución.
31.- Acatar las amonestaciones y cumplir los acuerdos que se convengan ante las
transgresiones cometidas y debidamente asumidas por el estudiante, mediante el
procedimiento administrativo aplicable.
32.- Hacer uso adecuado de la tecnología de la información evitando su uso para
deteriorar o afectar negativamente la imagen de los miembros de la comunidad
educativa colegial.
33.- Ejercer y defender sus derechos y garantías consagradas en la Constitución
Nacional, la LOPNNA, la Ley Orgánica de Educación y demás normativa legal vigente.
34.- Respetar, cumplir y obedecer el ordenamiento jurídico venezolano, los reglamentos
especiales en materia educativa y los acuerdos de convivencia establecidos en el
presente documento.
35.- El Consejo Técnico Docente podrá sugerir otros acuerdos de convivencia que
considere necesarios, previa consulta y aprobación de los estudiantes. Así mismo los
docentes podrán establecer normas de convivencia para sus correspondientes clases,
con la participación libre, responsable y activa de los alumnos y alumnas.

DIRECTOR, SUBDIRECTOR Y COORDINADORES

Acuerdo 21. DEBERES DEL DIRECTOR

1. Tomar todas las medidas que conduzcan al cumplimiento de decisiones emanadas
de la Supervisión.
2. Coordinar la acción de la U.E.P. Colegio San José con el resto de las Instituciones.
3. Dirigir, orientar y supervisar a la totalidad de la Institución.
4. Controlar el ejercicio de la función docente frente a las y los estudiantes para
asegurar la permanencia de los valores, creencias y estilos de vida.
 5. Observar una conducta firme y respetuosa para con el personal, señalar las faltas
que observare aconsejando para su ajuste y enmienda.
6. Actuar de inmediato para resolver los problemas que afecten a la Institución.
7. Informar a las autoridades competentes de los problemas que excedan sus
funciones.
8. Exigir la disciplina, promover la armonía y consolidar el principio de autoridad en
la Institución.
9. Vigilar por la higiene y mantenimiento de la Institución y su mobiliario.
10. Representar oficialmente a la Institución y firmar toda correspondencia y
documentación oficial.
11. Concretar las reuniones de actualización y perfeccionamiento docente dejando
constancia en actas de su desarrollo.

Acuerdo 22. DEBERES DEL SUBDIRECTOR

1. Planificar conjuntamente las actividades previstas durante el año escolar.
2. Organizar los lineamientos y orientaciones referidos a los programas
instruccionales.
3. Asesora a la dirección sobre la capacitación del personal de la Institución.
4. Evalúa, supervisa y controla al personal de la Institución.
5. Establece los mecanismos de control y orientación de labor educativa.
6. Orienta y supervisa al personal de la institución.
7. Lleva el control de las asistencias diarias del personal de la Institución.
8. Asegurar el cumplimiento de las disposiciones señaladas por el ordenamiento
jurídico vigente.

Acuerdo 23. DEBERES DE LOS COORDINADORES

1. Ordena las listas de los estudiantes correspondientes a las secciones adscritas a su
coordinación.
2. Velar por que los docentes mantengan la disciplina escolar y cumplan con los
acuerdos de convivencia.
3. Estudiar y resolver los casos de indisciplina, falta de aplicación e inasistencias
remitidos por los profesores guías.
 4. Supervisar la elaboración de los expedientes de las y los estudiantes adscritos en su
coordinación.
5. Informar directamente al subdirector sobre las incidencias de la coordinación a su
cargo.
6. Supervisar la elaboración de las estadísticas de las inasistencias del personal
Docente y de las y los estudiantes adscritas a la coordinación a su cargo.
7. Citar y atender a las y los representantes y dejar constancia escrita de las actividades
tratadas.
8. Todas aquellas que señale el ordenamiento jurídico vigente.

Acuerdo 24. DERECHOS Y GARANTIAS DEL DIRECTOR, SUBDIRECTOR Y

COORDINADORES DE LA U.E.P. COLEGIO SAN JOSÉ.
1. Derecho a recibir una formación que asegure el pleno desarrollo de su personalidad
que responda a los fines generales que persigue el Estado Venezolano.
2. Derecho al libre ejercicio de su profesión en armonía con lo establecido en el
ordenamiento jurídico vigente.
3. Derecho a ser informado y participar libre activa y permanentemente en todos los
ámbitos de la vida escolar.
4. Derecho a que su rendimiento sea valorado conforme a plena objetividad.
5. Derecho a que se respete su libertad de conciencia así como sus convicciones
religiosas y morales.
6. Derecho a que se respete su integridad y dignidad personal.
7. Derecho a presentar y dirigir peticiones al personal directivo , docente,
administrativo y obrero, padre madre o representantes y obtener oportuna respuesta,
8. Derecho al debido proceso y a la defensa, especialmente en todos los
procedimientos de carácter sancionatorio.
9. Derecho a ser atendido justa y oportunamente por las autoridades educativas.
10. Derecho a contar con las oportunidades y servicios educativos que le conduzcan a
una formación integral de calidad.
11. Derecho a defender sus derechos por sí mismos.
12. Derecho a utilizar los bienes muebles de la institución

CAPITULO IV
 DOCENTES

Acuerdo 25. El personal docente de la U. E. P. Colegio San José, está integrado por
quienes ejerzan funciones de enseñanza orientación, planificación, investigación,
experimentación, evaluación, dirección, supervisión y administración en el campo
educativo y por los demás que determinen las leyes especiales y los reglamentos.

Acuerdo 26. DEBERES DE LOS DOCENTES

Al mantener el perfil ético correspondiente a la competencia académica en cuanto al saber y
al saber hacer los docentes cumplen con los siguientes deberes:
1. Asistir diaria y puntalmente a la Institución, y cumplir cabal y oportunamente con
todas las obligaciones laborales de acuerdo al horario asignado.
2. Planificar el trabajo docente y rendir oportunamente la información que le sea
requerida.
3. Asistir a todos los actos académicos y de trabajo en general para los cuales sea
formalmente convocado dentro de su horario de trabajo.
4. Dispensar a los superiores jerárquicos, subordinados, estudiantes, padres madres o
representantes legales y demás miembros de la comunidad educativa, el respeto y
trato afable, acordes con la investidura docente.
5. Velar por el buen uso, mantenimiento de los ambientes de trabajo y de materiales, y
de los equipos utilizados en el cumplimiento de sus labores.
6. Coadyuvar eficazmente en el mantenimiento del orden institucional, la disciplina y
el comportamiento de la comunidad educativa.
7. Presentar a la dirección del plantel oportunamente, una relación escrita de los casos
especiales de inasistencia y de las medidas tomadas sobre el particular.
8. Cumplir las guardias especiales que le sean asignadas para atender a las y los
estudiantes, los representantes legales o los espacios asignados.
9. Preparar cuidadosamente los planes de trabajo y llevar un registro del desarrollo de
éstos con indicación de la parte vista las actividades desarrolladas las dificultades
afrontadas las consultas realizadas que evidencien el desarrollo de las actividades
efectuadas.
10. Ejercer sus funciones de acuerdo con las condiciones estipuladas en el
ordenamiento jurídico vigente y las resoluciones emanadas por el Ministerio de
Educación.
11. Cooperar en el cumplimiento de los objetivos de los proyectos planificados por la
Dirección del plantel.
 12. Ser objetivo y justo en las apreciaciones del comportamiento y rendimiento de las y
los estudiantes de la institución.
13. Elaborar coordinadamente con el equipo docente y el Coordinador de Evaluación la
programación específica correspondiente a la asignatura que imparte.
14. Observar una conducta Democrática en el ejercicio de su función.

CAPITULO V
ADMINISTRATIVO

Acuerdo 27. Es un órgano de gestión administrativa y está conformado por las secretarias y
personas encargadas de la administración del plantel. Realiza tareas y asume
responsabilidades muy diversas dentro de la Institución compartiendo la misión de orientar
y supervisar el cumplimiento de los acuerdos de convivencia escolar y comunitaria.

Acuerdo 28. DERECHOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO.

Se reconoce al personal administrativo los derechos y garantías que se establecen en las
Leyes de la República Bolivariana de Venezuela y las que se enumeran a continuación:

1. Derecho a ser respetado o respetada por todas las personas que integran la U.E.P.
Colegio San José. Nunca deberá ser sancionado o sancionada en público o privado
de forma humillante, ofensiva o contraria a su dignidad como persona por ningún
miembro de la Institución.
2. Derecho a disfrutar de un ambiente de trabajo que reúna las condiciones mínimas
necesarias para el desarrollo de sus labores.
3. Derecho al debido proceso y a la defensa, especialmente en todos los
procedimientos de carácter sancionatorio.
4. Derecho a ser atendido oportunamente con respeto, cordialidad, y equidad por el
personal docente, Directivo cuando acudan a ellos para tratar asuntos que les
conciernen.
5. Todas aquellas disposiciones establecidas en el ordenamiento jurídico del país.

Acuerdo 29. DEBERES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Las personas que integran el personal administrativo tienen los siguientes deberes:
1. Prestar sus servicios personalmente con la eficiencia requerida para el cumplimiento
de las tareas que les sean encomendadas.
 2. Aceptar las órdenes e instrucciones emanadas de sus superiores que dirijan o
supervisen la actividad del servicio correspondiente, en conformidad con las
especificaciones socializadas del cargo que desempeñen.
3. Guardar en todo momento una conducta decorosa y observar en sus relaciones con
el resto de la Institución toda la consideración y cortesía debida.
4. Asistir regular y puntualmente a todas las actividades laborales y cumplir cabal y
oportunamente con todas las obligaciones asignadas.
5. Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres, siempre empleando un
lenguaje apropiado.
6. Velar por el despacho oportuno de los recaudos administrativos que le sean
asignados.
7. Responder por la conservación, organización y aseo de su sitio de trabajo.
8. Observar buena presentación personal y usar traje adecuado a las actividades que
debe cumplir.

CAPITULO VI

OBRERO, PORTERO

Acuerdo 30. PERSONAL OBRERO

Es el órgano de gestión de mantenimiento y limpieza de la U. E. P. Colegio San José. Está
conformado por el personal de aseo y mantenimiento de la Institución. Realiza tareas de
mantenimiento y limpieza.

Acuerdo 31. PORTERO

Es el órgano de gestión de portería de la U. E. P. Colegio San José. Está conformado por el
portero de la Institución. Realiza tareas de supervisión en la entrada o salida de cualquier
persona a la institución.

Acuerdo 32. DERECHOS Y GARANTIAS DEL PERSONAL OBRERO Y DE

PORTERIA.
Se reconoce al personal Obrero los derechos y garantías que se establecen en las Leyes de
la República Bolivariana de Venezuela y las que se enumeran a continuación:

1. Derecho a ser respetado o respetada por todas las personas que integran la U.E.P.
Colegio San José. Nunca deberá ser sancionado o sancionada en público o privado
 de forma humillante, ofensiva o contraria a su dignidad como persona por ningún
miembro de la Institución.
2. Derecho a disfrutar de un ambiente de trabajo que reúna las condiciones mínimas
necesarias para el desarrollo de sus labores.
3. Derecho al debido proceso y a la defensa, especialmente en todos los
procedimientos de carácter sancionatorio.
4. Derecho a ser atendido oportunamente con respeto, cordialidad, y equidad por el
personal docente, Directivo cuando acudan a ellos para tratar asuntos que les
conciernen.

Acuerdo 33. DEBERES DEL PERSONAL OBRERO Y DE PORTERIA

Las personas que integran el personal obrero y de Portería tienen los siguientes deberes:
1. Prestar sus servicios personalmente con la eficiencia requerida para el cumplimiento
de las tareas que les sean encomendadas.
2. Aceptar las órdenes e instrucciones emanadas de sus superiores que dirijan o
supervisen la actividad del servicio correspondiente, en conformidad con las
especificaciones socializadas del cargo que desempeñen.
3. Mantenerse en su espacio de trabajo.
4. Guardar en todo momento una conducta decorosa y observar en sus relaciones con
el resto de los miembros de la Institución toda la consideración y cortesía debida.
5. Asistir regular y puntualmente a todas las actividades laborales y cumplir cabal y
oportunamente con todas las obligaciones asignadas.
6. Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres, siempre empleando un
lenguaje apropiado.
7. Usar apropiadamente el local, mobiliario, y cualquier otro material de la Institución.
8. Responder por la conservación, organización y aseo de su sitio de trabajo.
9. Observar buena presentación personal y usar traje adecuado a las actividades que
debe cumplir.

CAPITULO VII

LAS MADRES, PADRES, REPRESENTANTES O RESPONSABLES

Acuerdo 34.Todos los y las estudiantes de la U.E.P. Colegio San José deben tener un
Representante Legal que ejerza la patria potestad del representado(a). Puede ser el padre y/
o la madre y, en su defecto, cualquier persona con autorización legal mayor de edad. Una
vez admitido su representado(a) como estudiante de la institución, formará parte de la
Comunidad Educativa.

Acuerdo 35. DERECHOS DELOS PADRES, MADRES REPRESENTANTES Y

RESPONSABLES
Se reconoce a los padres, madres Representantes y Responsables los derechos y garantías
que se establecen en las Leyes de la República Bolivariana de Venezuela y las que se
enumeran a continuación:
1. Exigir que la U.E. Colegio San José cumpla todas las disposiciones legales vigentes,
especialmente la Ley Orgánica de Educación, su Reglamento, y la LOPNNA.
2. Velar para que dentro del Plantel no se realice propaganda político partidista, ni
doctrinas contrarias a la religión católica ni a los principios de la nacionalidad
venezolana o que ofendan a la moral y las sanas costumbres.
3. Recibir informe periódico sobre la actuación de su representado(a).
4. Ser atendido, previa cita, para solicitar y recibir información respecto a su
representado(a).
5. Ser elegido y elegir a los integrantes de la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y
Representantes.

Acuerdo 36. DEBERES DE LOS PADRES, MADRES REPRESENTANTES Y

RESPONSABLES.
1. Formalizar anualmente la inscripción de su representado(a).
2. Informarse y hacer que su representado(a) cumpla los Acuerdos de Convivencia del
plantel.
3. Informarse de las actividades que su representado(a) debe realizar en el Colegio y de
los horarios correspondientes.
4. Acusar recibo de la correspondencia que lo reclame y de las Boletas de Calificaciones.
5. Acudir al Colegio cada vez que sean citados y tomar muy en cuenta las indicaciones
que se le hagan.
6. Asistir a las Asambleas Generales de la SPR y reuniones a las cuales sean
convocados o invitados.
7. Participar a la Dirección del Colegio sobre cambios de residencia, teléfono o cualquier
dato de interés.
8. Facilitar a su representado(a) las condiciones favorables en el hogar, así como el
tiempo conveniente y el material necesario para que realicen los estudios y labores
que le sean asignadas.
9. Responder por los daños que, por negligencia o conducta inapropiada, ocasione su
representado(a) en el edificio, muebles o materiales del Colegio y de sus miembros.
10. Colaborar con los docentes en el proceso enseñanza-aprendizaje hasta lograr
 dedicación y responsabilidad en el estudio por parte de su representado(a).
11. Abonar al Colegio la cuota establecida de común acuerdo al momento de la
inscripción. El incumplimiento de este deber podrá causar la pérdida de los servicios
educativos que le presta el plantel. En caso de retiro de algún alumno o alumna, bien
sea por decisión del representante o por la Dirección, el Colegio no devolverá el pago
de inscripción o cuota ya efectuada.
12. No emitir juicios negativos que denigren la autoridad del Docente o del Colegio,
delante de su representado, planteando ante la instancia correspondiente su
inconformidad.
13. No degradar con palabras o hechos a ningún miembro de la Comunidad Educativa.
14. Velar porque su representado(a) mantenga el aseo y presentación personal
adecuado, y use el traje escolar de acuerdo a las regulaciones establecidas.
15. Velar para que su representado asista puntual y regularmente a las actividades
escolares.
16. Asistir al Colegio adecuadamente vestido(a), según corresponde a una institución
educativa.
17. Cumplir y velar por el cumplimiento de la normativa legal, en materia de educación,
establecida en la Constitución Nacional, la Ley Orgánica de Educación, la LOPNNA y
demás leyes de la República Bolivariana de Venezuela.

TITULO VI

ACUERDOS INTERNOS Y EXTERNOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y

COMUNITARIO

Acuerdo 40. Los acuerdos de convivencia Escolar y Comunitarios Internos y Externos

definen las características de las conductas que deben proponerse para lograr la sana
convivencia y en general el cumplimiento de los deberes que se señalan en la legislación
jurídica vigente.

CAPITULO I

ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y COMUNITARIO DE LAS Y LOS

ESTUDIANTES, FUNCIONAMIENTO INTERNO Y EXTERNO Y OTRAS
ORIENTACIONES.

Acuerdo 41. PROCESO DE INSCRIPCIÓN

Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a ser inscritos para recibir una
educación integral en la U. E. P. Colegio San José, siempre que:
 a.) Cumplan con los requisitos y disposiciones previstas en el ordenamiento Jurídico y
los presentes acuerdos de Convivencia Internos.
b.) Existan cupos disponibles.
Los estudiantes de la U. E. P. Colegio San José tienen derecho a mantener su inscripción
siempre que cumplan con las formalidades y disposiciones previstas en el ordenamiento
Jurídico vigente y en los presentes acuerdos de convivencia.

Acuerdo 42. REQUISITOS PARA FORMALIZAR LA INSCRIPCIÓN.

Las y los aspirantes a ser Inscritos en la U. E. P. Colegio San José deben cumplir con las
exigencias que se indican a continuación:
a.) Presentar partida de Nacimiento y Cédula de Identidad, si la tienen.
b.) Constancia o prueba que acredite su nivel de escolaridad.
c.) Cumplir con proceso de inscripción en el lapso establecido para ello por la
Dirección del plantel.
d.) Cualquier otra formalidad establecida por la Dirección del plantel o el ordenamiento
Jurídico Vigente.

Acuerdo 43. HORARIO DE CLASES.

La asistencia de las y los estudiantes a clases es obligatoria. Se requerirá de un porcentaje
mínimo de asistencia para optar a la aprobación del año, asignatura o similar. Así mismo
las y los estudiantes deberán justificar sus inasistencias reiteradas o no a la institución a
fin de que se tomen las previsiones a que hubiere lugar.
Una vez iniciada la jornada diaria las y los estudiantes que llegaren con retardado deberán
presentarse ante la coordinación respectiva a los fines de justificar la situación.

Acuerdo 44. TRAJE ESCOLAR.

Según la Gaceta Oficial 40.739 vigente desde el 4 de septiembre de 2015
Artículo 5. Se entenderá como uniforme escolar aquella vestimenta que se usa de forma
regular en las instituciones y centros educativos del Subsistema de Educación Básica.
Uso del uniforme escolar
Artículo 6. El uso del uniforme escolar es obligatorio de conformidad a lo establecido en la
presente resolución en todas las instituciones y centros educativos del Subsistema de
Educación Básica, para favorecer la seguridad de las y los estudiantes, atendiendo a la
diversidad escolar. Las familias estarán en la obligación de velar por el cumplimiento de
la norma por parte de su representado.
Las y los estudiantes que por razones plenamente justificadas no usen el uniforme escolar
deben permitírsele la entrada o permanencia a clases y demás actividades escolares hasta
tanto se mantenga las causas que motivaron su incumplimiento.
El uniforme escolar responderá, en términos generales a los modelos indicados en las
orientaciones establecidas en el Decreto 1139, Gaceta oficial N° 32.271 del 16 de julio de
1981 y la Gaceta Oficial 40.739 vigente desde el 4 de septiembre de 2015. Será de uso
obligatorio diariamente en la Institución.

CAPITULO II

ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y COMUNITARIO DE LAS Y LOS

ESTUDIANTES (EXTERNO)

Acuerdo 45.Los acuerdos de convivencia externos definen las características de las

conductas que deben proponerse para lograr la sana convivencia de todas las personas que
integran la comunidad escolar: Escuela – Comunidad. Todas y todos los estudiantes que
integran la comunidad de la U. E. P. Colegio San José deben cumplir con los siguientes
acuerdos de convivencia externos:

a.) Coadyuvar para que la convivencia sea cada vez más agradable, respetando a las
personas de las comunidades e instituciones cercanas al plantel.
b.) Respetar la integridad física, moral y los bienes materiales de las personas que
conforman las comunidades circundantes a la U. E. P. Colegio San José, así
como las instituciones educativas y comerciales cercanas al Plantel.
c.) Asumir una actitud disciplinada, cónsona con su rol de estudiante, en las
adyacencias de la Institución.
d.) Abstenerse de fomentar actitudes contrarias a las buenas costumbres en los
alrededores de la institución.
e.) Respetar los derechos y garantías de los miembros de la comunidad e
instituciones cercanas al plantel.
f.) Conservar el medio ambiente que circunda la U. E. P. Colegio San José.
g.) Cumplir con las disposiciones que señala la legislación jurídica vigente.

CAPITULO III

ACUERDOS INTERNOS DE CONVIVENCIA DE LOS Y LAS DOCENTES.

CUMPLIMIENTO CON LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS ANTE LA
DIRECCIÓN DEL PLANTEL.

Acuerdo 46. HORARIO.

Todas las personas que integran el personal docente de la U. E. P. Colegio San José deben
asistir regular y puntalmente a sus actividades laborales. El horario establecido será
acordado de acuerdo a los lineamientos emanados del Ministerio de Educación.

Acuerdo 47. PERMISOS.

El personal docente debe solicitar por escrito ante la Coordinación General correspondiente
de la Institución y con al menos un día de anticipación, el permiso para ausentarse de sus
actividades laborales, a los fines de tomar las previsiones del caso.
El personal docente podrá solicitar ante la dirección del plantel hasta un máximo de tres
días hábiles de permiso.
Los permisos por maternidad, funerarios, Matrimonio serán enmarcados legalmente de
acuerdo al ordenamiento legal vigente.
Las justificaciones ante las faltas laborales deberán ser entregadas a la subdirección del
plantel, en un máximo de 05 días, a partir de su incorporación al plantel.
Las inasistencias laborales fortuitas serán notificadas a la Dirección (llamada telefónica,
mensaje de texto, mensaje de watssap).

Acuerdo 48. GUARDIAS DEL PERSONAL DOCENTE.

Los docentes de la U. E. P. Colegio San José están obligados a cumplir las guardias
especiales que le sean asignadas para atender a las y los estudiantes, los padres madres o
representantes y los espacios asignados de acuerdo a la nueva planificación curricular.

CAPITULO IV

ACUERDO INTERNO DE CONVIVENCIA DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO,

OBRERO Y PORTERO

Acuerdo 49. HORARIO.

Todas las personas que integran el personal Directivo, docente, administrativo, obrero y
portería deben asistir regular y puntalmente a sus actividades laborales.

Acuerdo 50. PERMISOS.

El personal docente debe solicitar por escrito ante la Subdirección de la Institución y con al
menos un día de anticipación, el permiso para ausentarse de sus actividades laborales, a los
fines de tomar las previsiones del caso.

Acuerdo 51. GUARDIA DEL PERSONAL.

El personal obrero de la U. E. P. Colegio San José debe cumplir las guardias especiales que
le sean asignadas para el mejor funcionamiento de la institución en sus espacios de trabajo.

TITULO VII

DISCIPLINA DE LA COMUNIDAD ESCOLAR

Acuerdo 52. Las medidas disciplinarias es una acción pedagógica que tiene como
finalidad establecer la responsabilidad de una persona en los casos en que hayan
incumplido con sus deberes, vulnerando los derechos de otras personas o incurrido en faltas
previstas expresamente en el ordenamiento jurídico vigente y en los siguientes acuerdos de
convivencia.
.

La disciplina de cualquiera de los miembros de la comunidad escolar se rige y debe ser

ejercida conforme a los siguientes principios:
a.) Las Actividades Remediales Pedagógicas tienen una finalidad eminentemente
correctiva.
b.) En el ejercicio de la autoridad disciplinaria deben respetarse los derechos humanos
y la dignidad de la persona.
c.) En el proceso disciplinario solo puede ser aplicado las Actividades Remediales
Pedagógicas previamente establecidas en el ordenamiento jurídico vigente y en los
siguientes acuerdos de convivencia.
d.) Las Actividades Remediales Pedagógicas deben ser proporcionales a la falta
cometida y sus consecuencias.
e.) Se prohíben acciones correctivas corporales o psicológicas, que impliquen maltrato
de cualquier tipo así como las colectivas.
Toda persona a quien se le haya atribuido una falta tiene las siguientes garantías y
derechos:
a.) A ser informado de manera clara y precisa sobre los hechos que se le atribuyen.
b.) A que se presuma su inocencia hasta que se demuestre lo contrario, esto es a no ser
sancionado a menos que conste completamente que ha incurrido en la falta.
c.) A ejercer libremente su derecho a defensa y al debido proceso.
 d.) A impugnar las Actividades Remediales Pedagógicas que le hayan impuesto ante
una autoridad superior e imparcial.

CAPITULO I

DEFINICIÓN DE LAS FALTAS

Acuerdo 53. FALTAS DEL PERSONAL DIRECTIVO

Incurren en falta grave los profesionales de la docencia en ejercicio de cargos de dirección
o supervisión de la educación, cuando violen o amenacen la estabilidad de los educadores o
dieren lugar a la aplicación de medidas legales contra éstos.

Acuerdo 54. FALTAS LEVES DEL PERSONAL DOCENTE

A los efectos de aplicación de sanciones disciplinarias las faltas cometidas por el personal
docente se clasifican en graves y leves.
Los miembros del personal docente incurren en falta leve en los siguientes casos:

a.) Retardo reiterado en el cumplimiento del horario de trabajo.

b.) Inasistencia injustificada al trabajo durante dos (2) días hábiles en el término de un
mes.

c.) Incumplimiento de las normas de atención debida a los miembros de la comunidad

educativa.

d.) Incumplimiento reiterado de las actividades docentes relativas a la planificación,

desarrollo de la enseñanza, y uso y mantenimiento de las ayudas pedagógicas en el
aula.

e.) Retardo injustificado en la entrega de los recaudos relativos a la administración

escolar.
Acuerdo 55. FALTAS GRAVES DEL PERSONAL DOCENTE
Los miembros del personal docente incurren en falta grave en los siguientes casos:

a.) Por aplicación de castigos corporales o afrentosos a los alumnos.

b.) Por manifiesta negligencia en el ejercicio del cargo.
c.) Por abandono del cargo sin haber obtenido licencia o antes de haber hecho entrega
o mal del mismo a quien deba reemplazarlo o a la autoridad educativa competente,
salvo que medien motivos de fuerza mayor a casos fortuitos.
d.) Por la inasistencia y el incumplimiento reiterado de las obligaciones que le
corresponden en las funciones de evaluación del rendimiento estudiantil.
 e.) Por observar conducta contraria a la ética profesional, a la moral, a las buenas
costumbres y a los principios que informan nuestra Constitución y las demás leyes
de la República.
f.) Por violencia de hecho o de palabras contra sus compañeros de trabajo, sus
superiores jerárquicos o sus subordinados.
g.) Por utilizar medios fraudulentos para beneficiarse de cualquiera de los derechos
que acuerde la Ley Orgánica de Educación y el presente Reglamento.
h.) Por coadyuvar a la comisión de faltas graves cometidas por otros miembros de la
comunidad educativa.
i.) Por reiterado incumplimiento de obligaciones legales reglamentarias o
administrativas.
j.) Por inasistencia injustificada durante tres días hábiles o seis turnos de trabajo en el
período de un mes.

Acuerdo 56. PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO PARA APLICACIÓN DE

MEDIDAS DISCIPLINARIAS POR FALTAS, AL PERSONAL
DOCENTE, ADMINISTRATIVO, OBRERO Y DE PORTERIA
Las sanciones disciplinarias aplicables a los miembros del personal de la U. E. P. Colegio
San José son:

a) Amonestación oral: es una llamada de atención individual con soporte escrito que
hace el supervisor inmediato del funcionario. Se realiza de forma personal y
privadamente, informando el motivo de la amonestación y sugiriendo los correctivos
para evitar el acto u omisión realizada. Se deja soporte escrito donde se especifique
lugar, fecha y descripción detallada del motivo de la amonestación.
Son causales de amonestación oral:

1) Retardo injustificado y reiterado en el horario de trabajo.

2) Retardo en la entrega de recaudos solicitados por la Dirección del plantel.
3) Falta de cortesía en el trato con miembros de la comunidad educativa.
4) Negligencia en la ejecución de las funciones del personal en sus funciones
individuales.

Tres amonestaciones orales son causales de una amonestación escrita.

b) Amonestación escrita: Es la recriminación personal individualizada, de forma

pedagógica y racional, de un acto u omisión del personal de la U. E. P. Colegio San
José. contenida en un escrito. Se deja soporte escrito donde se especifique lugar,
 fecha y descripción detallada del motivo de la amonestación. Se deja soporte escrito
donde se especifique lugar, fecha y descripción detallada del motivo de la
amonestación. Son causales de una amonestación escrita:
1) Tres amonestaciones orales en el término de un año.
2) La inasistencia injustificada al trabajo durante un (1) día hábil, o dos turnos de
trabajo, en el término de un mes.
3) La inasistencia injustificada al trabajo durante dos (2) días hábiles en el plazo de
seis (6) meses, o durante tres (3) días hábiles en el plazo de un año.
4) Tres amonestaciones escritas constituyen causal de separación del cargo, cuando se
produzcan dentro del plazo de un año.

Acuerdo 57. La disciplina de las personas que integran el personal obrero, administrativo
y docente de la U. E. P. Colegio San José se regula por el ordenamiento jurídico y
normativa aplicable que le corresponda según sea el caso.

CAPITULO II

MEDIDAS REMEDIALES PEDAGOGICAS DE LAS O LOS ESTUDIANTES.

Acuerdo 58. INCUMPLIMIENTO DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA.

Son todas aquellas conductas en las que incurre el o la estudiante, que ponen en juicio la
integridad física, moral o salud de la o el estudiante o cualquier miembro de la comunidad
escolar, así como el deterioro o daño causado a las instalaciones físicas o mobiliario de la
institución. Algunas de estas conductas se encuentran enmarcados en el artículo 93 de la
LOPNNA y en el capítulo VII disposiciones transitorias N° 10 de la Ley Orgánica de
Educación y demás disposiciones emanadas de la legislación jurídica venezolana vigente.

Acuerdo 59. PROCESO DE MEDIACIÓN Y CONCILIACIÓN POR

INCUMPLIMIENTO DE LOS ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y
COMUNITARIO.

El proceso de mediación y conciliación se llevará a cabo según lo establecido en

el artículo 308 de la LOPNNA. Para ello se tomará en cuenta en cuenta en los
artículos 57 y 539 de la LOPNNA y en el capítulo VII Disposiciones Transitorias N°
10 de la LOE.
PROCEDIMIENTOS PARA LA APLICACIÓN DE MEDIDAS PEDAGÓGICAS.
La disciplina de alumnos y alumnas se rige y debe ser ejercida conforme a los
siguientes principios:
Las amonestaciones y correcciones tienen una finalidad eminentemente educativa y
deben complementarse con el acompañamiento y participación orientadora de los
representantes.
En el ejercicio de la autoridad disciplinaria deben respetarse los derechos humanos y la
dignidad de los alumnos y alumnas.
A los alumnos y alumnas que hayan incumplido algún Acuerdo de Convivencia o incurrido
en alguna falta de disciplina sólo puede aplicárseles las medidas alternas de resolución
de conflictos previamente establecidas en la conciliación pactada entre las partes
involucradas.
Las correcciones deben ser proporcionales a la falta cometida y sus consecuencias, así
como de acuerdo a la edad y desarrollo del alumno o alumna.
Se prohíben sanciones corporales o psicológicas que impliquen maltratos de cualquier
tipo así como las colectivas.

Todo alumno y alumna a quien se le haya establecido haber incumplido o cometido

alguna falta a la disciplina escolar, tiene las siguientes garantías y derechos:

1.-A ser informado de manera clara y precisa sobre los hechos que se le atribuyen.
2.-A que se presuma su inocencia hasta que se le demuestre lo contrario; esto es, a no
aplicársele actividades remediales pedagógicas, a menos que conste plenamente que
ha incurrido en una falta.
3.-A ejercer libremente su derecho a la defensa y al debido proceso.
4.-A impugnar las acciones de corrección, que le hayan impuesto, ante una autoridad
superior e imparcial, por cuanto no fueron establecidas previo convenio entre las
partes.

Los alumnos y alumnas del Colegio San José incurren en faltas a la disciplina
escolar en tanto y en cuanto irrespeten, incumplan y desobedezcan el
ordenamiento jurídico venezolano, los reglamentos especiales en materia educativa
y los acuerdos de convivencia establecidos en el presente documento.
La gravedad de la falta se establecerá en base al acuerdo de convivencia incumplido,
a la característica, intensidad y reincidencia en la falta cometida, y al carácter punible que
pueda significar el hecho cometido.

Acciones Pedagógicas de Corrección Ante el Incumplimiento de Algún Acuerdo

de Convivencia:

Ante la situación de conflicto que se genere por el incumplimiento de algún acuerdo de

convivencia se priorizarán los procesos de mediación y conciliación que generen la
orientación pedagógica conveniente para que los mismos sean conducidos de manera
efectiva y con la garantía de no vulnerar derechos a ninguna de las partes que pudieran
estar involucradas.
Según sea la flagrancia irrefutable o no del hecho que violenta un acuerdo de
convivencia y la gravedad de la falta, se establecerá el inicio del procedimiento
administrativo correspondiente, se informará a las personas que entran en conflicto, se
tomarán declaraciones dándose derecho a la defensa, incluyendo testigos de ser
necesario, y se elaborará un informe final que contendrá todas las circunstancias y
pruebas que permitan la formación de un concepto preciso del hecho contrario a la
convivencia y se tomará la decisión correspondiente, informando al involucrado(a) y al
representante sobre el convenio o la decisión tomada.

Procedimiento sobre la Actividad Pedagógica Aplicable.

Para la aplicación de medidas pedagógicas de corrección por la comisión de faltas

leves se seguirá un procedimiento breve y oral, en el cual el Docente de Aula o el
Docente Guía informará al alumno o alumna del acto o falta que se le atribuye y, siempre
utilizando la mediación y la conciliación para la resolución del conflicto, se oirá su
opinión admitiendo o negando los hechos atribuidos y se permitirá que ejerza su defensa,
inclusive mediante las pruebas que desee presentar, en este caso se abrirá una
articulación probatoria; inmediatamente después se establecerá la orientación
pedagógica y se procederá a tomar una decisión en base a un proceso pedagógico; la
misma podrá ser impugnada ante la Coordinación respectiva dentro de los dos días
hábiles siguientes
En caso de desacuerdo, la Coordinación General oirá a ambas partes, analizará las
pruebas presentadas y tomará dentro de los dos días hábiles siguientes una decisión, la
cual debe constar por escrito y ser archivada en el expediente administrativo del alumno o
alumna.
Si la falta amerita la intervención del Coordinador(a) General o del Director:
Se procederá a citar al alumno o alumna a una entrevista, garantizándosele
el derecho a la defensa y al debido proceso; aceptada la falta por parte de
este último, se redactará la correspondiente Amonestación Oral, Escrita o el
Acta Compromiso, procediéndose a la firma del documento por parte de
las personas involucradas; en caso de rechazo de la medida impuesta, se
procederá a abrir una articulación, levantada el acta correspondiente. De
demostrarse su inocencia, se cierra el caso con el acta respectiva.

Procedimiento sobre la Actividad Pedagógica Aplicable para las Faltas con

Reincidencia:

Para el abordaje y determinación de las faltas y a los fines de proceder a la medida

de corrección pedagógica correspondiente, el Coordinador o el Director instruirá el
expediente respectivo, mediante el procedimiento administrativo aplicable y pruebas que
permitan la formación de un concepto preciso de la naturaleza del hecho, de conformidad
con la ley aplicable. Agotados los recursos de mediación y conciliación en la
resolución del conflicto, para la imposición de acciones pedagógicas de corrección por
la comisión de la falta se procederá de acuerdo a los siguientes pasos:

1. Inicio del procedimiento mediante AUTO DE INICIO, con señalamiento de la(s)

causal(es) y soportes correspondientes, firmado por el Coordinador General o el
Director.
2. Convocatoria al (la) estudiante involucrado(a) informándole los hechos que se le
atribuyen.
3. Ejecución de la entrevista, levantando el acta correspondiente de declaración
ejerciendo el derecho a la defensa.
4. Si el alumno o alumna niega los hechos; se abre una articulación probatoria en el
lapso de tres días hábiles:
 Se levanta un acta ante dos testigos.
Se toma la decisión al tercer día.
Se notifica al alumno o alumna el cual podrá impugnar ante instancia superior.
5. Si el alumno o alumna admite los hechos, se acuerda la Acción Pedagógica de
Corrección que ha de cumplir mediante Acta Compromiso, se informa por escrito o
se convoca el representante, se deja constancia en el acta y se cierra el caso.

Acuerdo 60. SOBRE LOS INCUMPLIMIENTOS A LOS ACUERDOS DE

CONVIVENCIA.

Acuerdo 61. SOBRE LAS ACCIONES DE CORRECCIÓN PEDAGÓGICA EN

FUNCIÓN AL INCUMPLIMIENTO DE ALGÚN ACUERDO DE CONVIVENCIA.

PRESENTACIÓN PERSONAL

Alumnos y alumnas que no portan el

traje escolar como está establecido en Amonestación Verbal (1ª vez).
el compromiso de inscripción o llevan: Amonestación Escrita y notificación
Camisa por fuera, sin insignia, al representante (2ª vez).
pantalones rotos o con ruedos
sueltos, abiertos o descosidos.
Zapatos, medias y correa diferentes al
establecido.

Por reincidencia en tercera o más Actividad formativa en casa. Si

oportunidades en el uso inadecuado del traje reincide el caso será pasado al
escolar.
Consejo de Protección.
Uso de piercing, gorra, suéter no apropiado,
collares, pulseras, joyas y atuendos
extravagantes.
Por reincidencia en tercera o más
oportunidades en el uso de
implementos inadecuados durante la
jornada escolar.
Los alumnos varones usan tinte,
mechitas, reflejos, cortes y peinado de
cabello no convencionales, tatuajes o
la cara no rasurada.
Las alumnas usan maquillaje, tintes,
mechitas, reflejos, tatuajes, uñas
pintadas, corte y peinado de cabello
extravagantes.
Por reincidencia en tercera o más
oportunidades en incumplimientos
sobre el cabello, rasurado, tatuaje,
maquillaje y uñas pintadas.
COMPORTAMIENTO EN AULAS Y DEMÁS ÁREAS DE ACTIVIDAD ESCOLAR
Los alumnos y alumnas no esperan en
orden y en silencio, o interrumpen el
normal desarrollo de la actividad de
clase o complementaria.
Por reincidencia en tercera o más
oportunidades en desorden e reincide el caso será pasado al
interrupción de la actividad escolar o
complementaria.
Retención del implemento
inadecuado y entrega al
representante en la oportunidad en
que venga a solicitarlo. Se aplicará
Amonestación Verbal y, si reincide,
amonestación Escrita notificada al
representante.
Actividad formativa en casa. Si
reincide el caso será pasado al
Consejo de Protección
Amonestación Verbal (1ª vez).
Amonestación Escrita y notificación
al representante (2ª vez). En todo
caso, cada vez que se presente una
situación se tratará de resolver de
inmediato para evitar interrupciones
de clases, sólo la que implique la
corrección de la falta.
Actividad formativa en casa. Si
reincide el caso será pasado al
Consejo de Protección
Amonestación Oral (1ª vez).
Amonestación Escrita y notificación
al representante (2ª vez).
Actividad formativa en casa. Si
Consejo de Protección
Estudiantes que consumen golosinas,
alimentos y bebidas en los ambientes
didácticos o que mastican chiclets en
las áreas colegiales.
Reincidencia en tres o más ocasiones
por consumir golosinas, alimentos y
bebidas en ambientes no autorizados.
Alumnos y alumnas que traen al
Colegio celulares, aparatos
electrónicos de música, comunicación
o juegos, collares, cadenas, gorras,
objetos de valor o cualquier artefacto
no solicitado para las clases.
Al traer al Colegio implementos o
artefactos no solicitados, en tres o
más oportunidades.
ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
Alumnos(as) que no asisten a clase y
no consignan la justificación de la
inasistencia el día que se incorporan a
clase.
Estudiantes que no consignan la
justificación de su inasistencia en tres
o más oportunidades.
Amonestación Verbal (1ª vez).
Amonestación Escrita (2ª vez), con
notificación al representante.
Actividad formativa en casa. Si
reincide el caso será pasado al
Consejo de Protección
Se aplicará Amonestación Oral, se
solicitará al estudiante el
implemento prohibido y se retendrá
hasta que el representante lo retire,
lo cual no podrá ser el mismo día de
la falta; se hará firmar un Acta
Compromiso. Al incumplir por 2ª
vez, Amonestación Escrita.
Actividad formativa en casa. Si
reincide el caso será pasado al
Consejo de Protección
Se le autorizará una llamada
telefónica por el Colegio para que el
representante legal traiga la
justificación y evite pérdidas de
tiempo para el estudiante.
Actividad formativa en casa. Si
reincide el caso será pasado al
Consejo de Protección
Alumnos(as) que llegan tarde al
Colegio sin justificación razonable
manifestada por el representante.
Amonestación Oral y, cada vez,
realizarán una actividad formativa
para no interrumpir la clase,
mientras se espera el timbre de la 2ª
clase del bloque; Amonestación
Escrita con notificación al
representante (2ª vez).

Alumnos(as) que llegan tarde por tres Actividad formativa en casa. Si

o más veces en un lapso. reincide el caso será pasado al
Consejo de Protección

Estudiantes que llegan retardados, Amonestación Verbal (1ª vez).

después de haber tocado el timbre de Amonestación Escrita con
fin de recreo, a clase o a cualquier notificación al representante (2º
actividad planificada. vez).

Alumnos y alumnas que llegan tarde, Actividad formativa en casa. Si

después del recreo, a la clase o a reincide el caso será pasado al
cualquier actividad planificada, por Consejo de Protección
tercera o más oportunidades.

Estudiantes que no se incorporan o Actividad formativa en casa. Si

se retiran de clase, actividad reincide el caso será pasado al
planificada y/o del Colegio sin Consejo de Protección
autorización del docente de aula o de
la Coordinación.

DESOCUPACIÓN DE LAS ÁREAS DE CLASE Y UBICACIÓN DURANTE LOS RECESOS,

HORAS LIBRES Y RETIROS DE CLASE.

Alumnos y alumnas que toman los Amonestación Oral (1ª vez).

recesos en los salones y otras áreas Amonestación Escrita con
de clase, pasillos y escaleras o no notificación al representante (2ª
permanecen en las áreas recreativas vez).
cuando no tienen clase.
Los estudiantes toman el receso o
permanecen en áreas no autorizadas
cuando no están en actividad con
algún profesor en tres o más
ocasiones.
Los estudiantes no acuden a la
Coordinación cuando no le sea
permitida la permanencia en el área
donde se desarrolle una actividad
colegial.
DEL CUMPLIMIENTO DE OBLIGACIONES Y COMPROMISOS
Alumnos y alumnas que no traen el
material y útiles escolares solicitados
o incumplan con las asignaciones
establecidas por los docentes.
Estudiantes que reinciden en tres o
más oportunidades al no traer los
útiles escolares solicitados o
incumplen con sus obligaciones
académicas.
Alumnos que trabajan en clase otras
asignaturas, se entretienen con otras
actividades no propias de la clase o se
quedan dormidos.
Estudiantes que reinciden en
desarrollar otras actividades o se
Actividad formativa en casa. Si
reincide el caso será pasado al
Consejo de Protección.
Actividad formativa en casa. Si
reincide el caso será pasado al
Consejo de Protección
Amonestación Oral (1ª vez).
Amonestación Escrita con
notificación al representante (2ª
vez).
Convocatoria al Representante con
convenio de Trabajo Formativo.
Amonestación Oral por parte del
docente, retiro del material y entrega
del mismo al docente de la
asignatura involucrada; de estar
durmiendo en clase se le solicitará
dirigirse a Coordinación si se siente
mal, de lo contrario se amonestará
oralmente. En caso de reincidencia,
Amonestación Escrita con
notificación al representante.
Actividad formativa en casa. Si
reincide el caso será pasado al
quedan dormidos en clase.
Alumnos que no presentan las
evaluaciones en las fechas
establecidas por inasistencia u otra
razón, o comprometen la validez de
las mismas.
Observación: Por motivo de viaje
familiar, de negocio o trabajo del
representante no serán autorizadas
evaluaciones perdidas.
Estudiantes que no entregan los
resguardos de Boletines o llamada por el Colegio para que el
Comunicaciones enviadas a los
representantes debidamente firmados
por estos.
Alumnos y alumnas que reinciden en
dos o más oportunidades en no traer
los resguardos solicitados.
Alumnos y alumnas que falsifican la
firma de su representante en algún
documento propio de este.
Estudiantes que se comunican con
personas ajenas al plantel y/o reciben
algún material a través de las rejas de
Consejo de Protección
Si no justifican suficientemente la
falta a la evaluación al momento de
su incorporación a clases, perderán
la misma; si la Coordinación
autoriza la evaluación, esta deberá
ser presentada en la primera clase
que tenga al momento de su
incorporación o en un lapso no
mayor a cinco días hábiles. Si se ha
comprometido la validez de la
evaluación, esta será calificada con
la nota mínima y se notificará al
representante.
Se facilitará al estudiante una
representante haga llegar el
resguardo solicitado lo más pronto
posible, evitando pérdida de tiempo
para el estudiante y se aplicará
Amonestación Oral. Si no lo hace
llegar, se aplicará Amonestación
Escrita con notificación al
representante.
Convocatoria al representante y
convenio de Trabajo Formativo.
.
Actividad formativa en casa. Si
reincide el caso será pasado al
Consejo de Protección.
Solicitud y revisión del material que
pudiera haber recibido, convoctoria
al Representante.
la institución.
Estudiantes que no están dispuestos
al diálogo y a la conciliación o no
cumplen los convenios acordados.
SOBRE EL MANTENIMIENTO Y CUIDADO DEL EDIFICIO, AMBIENTE COLEGIAL,
MOBILIARIO Y MATERIALES.
Alumnos(as) que causen daño a las
instalaciones, mobiliario y otros
materiales del Colegio.
Estudiantes que reinciden en tres o
más oportunidades en deterioros a
bienes del plantel, u ocasionen
intencionalmente significativos daños.
RESPETO A LA INSTITUCIÓN Y A LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Estudiantes que irrespeten el honor a
la patria, sus próceres y símbolos,
mediante palabras, actitudes o
hechos.
Alumnos(as) que utilicen un lenguaje,
verbal o corporal, soez e inadecuado
Se remitirá copia del Procedimiento
Administrativo aplicado al Consejo
de Protección y a la Oficina de
Bienestar Estudiantil de la ZEA para
establecer la Medida de Protección
pertinente al caso.
De acuerdo a la gravedad del caso,
responsabilidad e intencionalidad
del alumno: Reposición del
material dañado y Amonestación
Verbal o Escrita con comunicación
al representante. Amonestación
Escrita (2ª vez).
Convocatoria al Representante con
compromiso de cancelación de los
costos por los daños causados. Si
los daños son de magnitudes
considerables, se presentará
informe a la Zona Educativa, al
Consejo de Protección y, de ser
necesario, a Fiscalía.
Actividad formativa en casa. Si
reincide el caso será pasado al
Consejo de Protección
Amonestación Oral (1ª vez).
Amonestación Escrita con
(obscenidades o groserías).
Reincidencia en uso de lenguaje
vulgar u obsceno.
Alumnos que dan respuestas
irreverentes, irrespeten o violenten
física, verbalmente o con actitudes a
cualquier miembro de la Comunidad
Educativa.
Maltrato a compañeros mediante
agresiones físicas o psicológicas que
afecten su integridad personal.
Alumnos(as) que manifiestan sus
afectos de manera inadecuada,
atentando contra la moral y las buenas
costumbres: abrazos, besos, caricias,
sentarse o acostarse sobre las piernas
del otro(a), etc.
Estudiantes que reinciden en
actitudes o comportamientos
indecorosos dentro o en los
alrededores del plantel.
Alumnos y alumnas que dañan o se
apropian de bienes de algún miembro
de la Comunidad Educativa.
notificación al representante (2ª
vez).
Actividad formativa en casa. Si
reincide el caso será pasado al
Consejo de Protección
Actividad formativa en casa. Si
reincide el caso será pasado al
Consejo de Protección
Actividad formativa en casa. Si
reincide el caso será pasado al
Consejo de Protección
Amonestación Oral y entrevista con
los alumnos involucrados.
Amonestación Escrita con
notificación al representante.
Actividad formativa en casa. Si
reincide el caso será pasado al
Consejo de Protección.
Se establecerá la reparación
material del daño causado o la
devolución del bien, se citará el
representante. De acuerdo a la
reincidencia, cuantía o magnitud del
bien o bienes dañados o apropiados
indebidamente, se procederá a
pasar copia del expediente instruido
al Consejo de Protección, Bienestar

SOBRE OTROS ELEMENTOS PROHIBIDOS EN EL PLANTEL.
Estudiantes que traen al Colegio
vehículos automotores, sin
autorización de la Dirección.
Estudiantes que traen impresos u
otros elementos que generen terror,
violencia, indisciplina o inmoralidad.
Reincidencia en dos o más
oportunidades por traer elementos que
generen violencia, terror, indisciplina e
inmoralidad.
Estudiantes que llevan consigo,
manipulan, fuman, consumen o
ingieren cigarrillos, bebidas
alcohólicas, sustancias
estupefacientes o psicotrópicas en el
plantel o en sus alrededores.
Alumnos y alumnas que portan,
manipulan o hacen uso de armas
blancas, artefactos punzo cortantes,
armas de fuego, detonantes o fuegos
pirotécnicos.
Estudiantil de la ZEA y a Fiscalía, si
fuese necesario.
Se le solicitará la llave del vehículo y
se retendrá hasta que el
representante venga a retirar el
mismo.
Se retendrá el objeto no permitido y
se entregará al representante
cuando lo solicite, se aplicará
Amonestación Escrita (1ª vez) con
notificación al representante.
Actividad formativa en casa. Si
reincide el caso será pasado al
Consejo de Protección
Convocatoria al representante. De
acuerdo a la reincidencia, cantidad o
magnitud de la situación en torno a
estas sustancias, se pasará copia
del Procedimiento Administrativo
aplicado al Consejo de Protección,
Bienestar Estudiantil de la ZEA y a
Fiscalía, de ser necesario.
Se retendrá el objeto en cuestión y
se entregará al representante o a la
autoridad competente, según la
naturaleza del mismo. Convocatoria
al representante. De acuerdo a la
reincidencia, naturaleza o magnitud
de la situación, se enviará copia del
Procedimiento Administrativo
aplicado al Consejo de Protección,
 Bienestar Estudiantil de la ZEA o
Fiscalía, de ser necesario.

Estudiantes que causen incendios, Convocatoria al representante. De

cortes de suministro de agua o de acuerdo a la reincidencia,
electricidad, impedimento al acceso al naturaleza o magnitud del hecho, se
Colegio y/o a sus locales, pánico por enviará copia del Procedimiento
falsa alarma o cualquier otra conducta Administrativo aplicado al Consejo
sancionada por la legislación de Protección, Bienestar Estudiantil
venezolana. de la ZEA o a Fiscalía, de ser
necesario.

Acuerdo 61. INCUMPLIMIENTOS GRAVES DE LOS ACUERDOS DE

CONVIVENCIA ESCOLAR Y COMUNITARIO.

1) Cuando obstaculicen o interfieran el normal desarrollo de las actividades

escolares o alteren gravemente la disciplina.
Retiro del lugar donde se realiza la actividad y suspensión de la evaluación. Entrevista
con el representante legal con soporte escrito de la entrevista. (Artículo 17 LOE y 93
LOPNNA).
2) Cometer actos violentos de hechos o de palabras contra cualquier miembro de la
comunidad escolar.
Suspensión de la institución, previo consejo directivo y notificación al sistema de
Protección de la Niña Niño y Adolescentes. (Artículo 17 LOE)
3) Cuando provoquen desordenes graves durante la realización de una evaluación,
o participen en hechos que comprometan su eficacia.
Entrevista con el representante legal con soporte escrito, Suspensión del plantel,
aplicado por el consejo directivo previa notificación del sistema de protección de las
niñas niños y adolescentes. (Artículo 17 LOE, Artículo 93 c y f LOPNNA).

4) Cuando sustraigan, deterioren o destruyan, rayen las paredes del plantel,

destruyan las áreas verdes, dotaciones, y demás bienes del ámbito escolar de
manera voluntaria. Entrevista con el representante Legal. Resarcir los daños
causados. En caso de reincidencia expulsión del plantel hasta por dos años, aplicada
por el Ministerio del Poder Popular para la Educación (Artículo 93 LOPNNA)
5) Insubordinación o desobediencia al personal docente. (Artículo 93 c LOPNNA)
 Orientación socio educativa. Entrevista con el representante legal, en caso de
reincidencia remitirlo al orientador/ defensoría escolar. (Art. 93 –f LOPNNA).
6) Incitar a la violencia.
Orientación socio educativa, y si es reincidente, entrevistar al representante legal,
dejando registro de compromiso, remitirlo al Orientador/ Defensor escolar (Acuerdos
de Convivencia Escolar, Artículo 93 LOPNNA).
7) Fumar o consumir sustancias estupefacientes y/o psicoactivas (droga), o bebidas
alcohólicas dentro del plantel y alrededores, así como en los actos que este realice
fuera de su dependencia donde porte en traje escolar.
Entrevista con el representante legal según el caso se abrirá un sumario administrativo
para determinar responsabilidad respetando el Artículo 57 de la LOPNNA.
Remisión al sistema de protección de la niña el niño y el adolescente y realizar
trabajo socio educativo. (Artículo 17 LOE, Artículos 57, 92, y 93 – b LOPNNA)
8) Hurtar voluntariamente o guardar dentro de sus pertenencias los bienes
pertenecientes a cualquier miembro de la comunidad escolar.
Debe regresar lo hurtado (siempre y cuando sea demostrada su responsabilidad).
Entrevista con el representante legal dejando registró por escrito de los acuerdos. De
persistir remitirlo al orientador/defensor escolar. Remisión al sistema de protección de
la niña el niño y el adolescente y realizar trabajo socio educativo. (Artículo 17 LOE,
Artículos 93– c LOPNNA)
9) Irrespeto a los símbolos Patrios.
Orientación socio educativa, para los casos de reincidencia realizar trabajos
educativos tales como charlas, sobre la importancia de respetar los símbolos Patrios.
(Artículo 93- a LOPNNA, Artículo 61 LOE).
10) Portar, guardar o tener armas dentro de la institución, (constituye hecho punible
o delito).
Se realiza el respectivo procedimiento, se elabora acta donde se describen los hechos
en presencia del representante legal. Se remite al orientador/Defensor Escolar y al
sistema de Protección del Niño Niña y adolescente. (Artículo 92– d, 93 – b, 526 y 528
LOPNNA).
11) Falsificación de firmas y/o documentos.
Orientación socio educativa con entrevista del representante legal. El
comportamiento se describirá en el acta respectiva donde se especifiquen los acuerdos.
Si la conducta persiste remitirlo al orientador/ defensor escolar con notificación al
sistema de Protección de la niña niño y adolescentes. (Artículo 93 – h y 526
LOPNNA).
12) Extraviar o deteriorar voluntariamente el diario de clases.
Orientación socio educativa, entrevista con el representante legal con registro de la
entrevista y acuerdos. En caso de reincidir remitirlo al orientador /defensor escolar.
(Artículo 93 f y h, Artículo 57 c LOPNNA).
13) Modificar y/o alterar notas en boletines, planillas de evaluación del docente.
 Demostrar la responsabilidad de la o el estudiante. Entrevista con el representante
legal. Registro de la entrevista y de los acuerdos. Remitir al orientador/ defensor
escolar. (Artículo93 – f y 528 LOPNNA).
14) Protagonizar escenas románticas, obscenas, sexuales o morbosas en las
instalaciones del plantel y sus alrededores, gesto o contacto físico inapropiado con
cualquier miembro de la comunidad educativa de igual o diferente sexo, así como
tocar o agarrar partes íntimas y demás partes del cuerpo de sus compañeros o
compañeras, portando el traje escolar.
Entrevista con el representante legal. Si reincide se remite a la coordinación de
orientación/ defensor escolar dejando registro de la situación y acuerdos. (Artículo 17
LOE y 93 – d LOPNNA).
15) Alterar el orden del aula y mantener una conducta inadecuada, grosera, burlona,
violenta o de desafío ante el docente del aula por cualquier circunstancia.
Entrevista con el representante legal con registro de los hechos y compromisos.
Remisión a la coordinación de orientación/ defensoría escolar. Suspensión temporal
según sea el caso. (LOE Artículo 17, Articulo 93 – c y f LOPNNA)
16) Dañar vehículos en el estacionamiento del plantel o en las adyacencias de
cualquier miembro de la comunidad escolar.
Debe reparar lo dañado y entrevistar al representante legal. Remitir a la coordinación
de orientación/ defensor escolar. El comportamiento será registrado en el acta
respectiva. (Artículo 93 h, i LOPNNA).
17) Lanzar bombas con agua, demás sustancias perjudiciales a la salud o cualquier
forma para mojar las personas dentro del plantel o sus adyacencias.
Entrevista con el representante legal. Si persiste remitir al Sistema de Protección de
Niñas Niños y Adolescentes en caso que ponga peligro la integridad física de
cualquier miembro de la comunidad escolar. Suspensión de la institución por el
Consejo Directivo. (Artículo 57 c LOPNNA).
18) Lanzar juegos pirotécnicos o fuegos artificiales (en cualquiera de sus formas)
que ponga en peligro la integridad física de cualquiera de los miembros de la
comunidad escolar.
Orientaciones socio educativas. En caso de reincidir entrevista con el representante
legal, remitir a la coordinación de orientación/defensoría escolar, suspensión de la
institución según la gravedad del caso. (Artículo 93 c LOPNNA).
19) Ocasionar incendios, prendiendo papeles, papeleras, basura, entre otros que
pongan en peligro la integridad a cualquiera de los miembros de la comunidad
escolar o la planta física de la institución.
Orientaciones socio educativas, entrevista con el representante legal, dejar registro de
los hechos sucedidos. En caso de existir daños remitir al Sistema de Defensoría Niña,
Niño y Adolescentes. (Artículo 57 c y 93 h LOPNNA).
20) Portar armas punzo penetrantes tales como: cuchillos, navajas, machetes, dagas,
cortaúñas, tijeras u otro objeto que sirva para agredir.
 Entrevistar al representante legal. No permitir la entrada al aula de clases y se dejará
registro de los hechos. Se pasará el caso al organismo competente. Suspensión de la
institución, remisión al Sistema de Protección de Niña Niño y Adolescentes. (Artículo
17 LOE, Artículo 57 y 528 LOPNNA)
Nota: Se hará la respectiva referencia a los organismos de seguridad y protección del
estado venezolano.
21) Exigir dinero a compañeros a manera de extorsión.
Orientación socio educativa. Entrevista con el representante legal y dejar registro de
los hechos y acuerdos. (Acuerdos de Convivencia Escolar, Artículo 17 LOE, Artículo
1185 Código Civil).
22) Facilitar o prestar prendas del uniforme escolar para permitir el ingreso a la
institución de personas ajenas a la misma.
Entrevistar al representante legal. Remitir a la coordinación de orientación/ Defensoría
escolar. Los casos graves remitir al Sistema de Protección de Niñas Niños y
Adolescentes, Bienestar estudiantil o Ministerio Publico. (Artículo 17 LOE, Artículo
528 LOPNNA).
23) Publicar, exponer cualquier información a través de: medios impresos, redes
sociales, comunicaciones electrónicas u otro medio de difusión, en perjuicio de
cualquier miembro de la comunidad escolar. Entrevistar al representante legal.
Remitir a la coordinación de orientación/ Defensoría escolar. Los casos graves remitir
al Sistema de Protección de Niñas Niños y Adolescentes, Bienestar estudiantil o
Ministerio Publico. (Artículo 17 LOE, Artículo 226 y 528 LOPNNA).
24) Llamar a personas ajenas a la institución para agredir física y verbalmente a un
compañero o compañera de clases u otro miembro de la comunidad escolar.
Entrevista con el representante legal dejando registrado los hechos y acuerdos.
Remitir a la Coordinación de orientación/ defensoría escolar u organismo competente.
Suspensión temporal en caso de poner en riesgo la integridad física de la comunidad
escolar. (Artículo 93 – c y h LOPNNA, Artículo 286 del Código Penal).

NOTA: AL FINALIZAR LAS RESPONSABILIDADES DE LA RESPECTIVA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA, LOS CASOS SERÁN REMITIDOS PARA LAS
COMPETENCIAS DETERMINADAS POR EL SISTEMA DE PROTECCIÓN DEL
NIÑO NIÑA Y ADOLESCENTE, SEGÚN LA LEY VIGENTE.

TITULO X

EVALUACIÓN Y RENDIMIENTO ESTUDIANTIL EN EL SUBSISTEMA DE

EDUCACIÓN MEDIA GENERAL

EVALUACIÓN Y RENDIMIENTO ESTUDIANTIL

Acuerdo 62. La evaluación en la U.E.P. Colegio San José, se rige por la Ley Orgánica de
Educación 15-08-09 Gaceta Nº 5929, el capítulo V del Reglamento de la Ley Orgánica de
Educación, Resolución Nº 35 Gaceta Nº 38490 de fecha 28-07- 06, CIRCULAR Nº 000004
de fecha 26-08-09, Circular 0007 de fecha 27-10-10. La Ley Orgánica de Educación 15-08-09
Gaceta Nº 5929 establece en el Artículo 6, Numeral 3, Literal d: El Estado…ejercerá la
rectoría en el Sistema Educativo. En consecuencia: Planifica, ejecuta, coordina políticas y
programas:

“De desarrollo socio-cognitivo integral de ciudadanos y ciudadanas, articulando de forma

permanente, el aprender a ser, a conocer, a hacer y a convivir, para desarrollar
armónicamente los aspectos cognitivos, afectivos, axiológicos y prácticos, y superar la
fragmentación, la atomización del saber y la separación entre las actividades manuales e
intelectuales.”

Igualmente la Resolución Nº 35 Gaceta Nº 38490 de fecha 28-07-06 establece:

 El proceso de evaluación como Continuo Humano debe atender a la diversidad del

desarrollo de cada ser humano en los momentos propios de cada edad en su estado
físico, biológico, psíquico, cultural, social e histórico como proceso continuo, integral,
cooperativo, participativo, de carácter humanista, cualicuantitativo y multidireccional,
focalizado en el desarrollo y seguimiento de procesos y competencias, orientados al
hacer, conocer y convivir como elementos exploratorios, formativos y de orientación
cualitativa expresados a través de la autoevaluación, la coevaluación y la
heteroevaluación para la formación de un ser social solidario.
 El proceso de evaluación forma parte de la planificación de cada plantel en el marco
de la metodología por proyectos bajo la orientación de los organismos técnicos
competentes del MPPE. La evaluación debe concebirse como una valoración cuali-
cuantitativa de las potencialidades de los estudiantes, tomando en cuenta cómo se da el
aprendizaje, los cambios, logros, avances y dificultades de mismo, tanto en el aula de
clase como en su ambiente familiar y comunitario.
Con base en esta normativa legal, en la U. E. P. Colegio San José las actividades académicas
se planificarán en base al logro de competencias, especificando contenidos conceptuales,
procedimentales y actitudinales, así como los indicadores de logro en cada actividad
evaluativa. Igualmente todo el proceso de evaluación se sustenta en el articulado
correspondiente del capítulo V del Reglamento de la Ley Orgánica de Educación Como se
indica:
La evaluación constituye un proceso permanente dirigido a: (Artículo 88 RGLOE).

1) Identificar y analizar tanto las potencialidades para el aprendizaje, los valores, los
intereses y las actitudes de las y los estudiantes para estimular su desarrollo, como
aquellos aspectos que requieran ser corregidos o reorientados.
2) Apreciar y registrar de manera cuantitativa, el progreso en el aprendizaje de las y los
estudiantes en función de los ejes temáticos programáticos para efectos de orientación
 y promoción conforme a lo dispuesto en el Reglamento de la Ley Orgánica de
Educación y en las resoluciones correspondientes al nivel.
3) Determinar en qué forma influyen en el rendimiento estudiantil los diferentes factores
que intervienen en el proceso educativo, para reforzar los que inciden favorablemente
y adoptar los correctivos necesarios y, cuando el nivel de rendimiento exprese una
reprobación del 30% o más de las y los estudiantes, proceder a una investigación
pedagógica con el objeto de buscar soluciones.
4) La evaluación será, continua, integral y cooperativa. (Art.89 RGLOE).
5) Los métodos y procedimientos que se utilicen en el proceso de evaluación deberán
responder a un conjunto de reglas, principios, técnicas e instrumentos acorde con las
distintas competencias a evaluar. (Art.90 RGLOE).
6) La actuación general del alumno será evaluada a través de los siguientes tipos de
evaluación: diagnóstica, formativa y sumativa. (Art.92 RGLOE).
7) Las formas de evaluación serán: ubicación, parciales, finales de lapso y de revisión.
(Art.93 RGLOE).
8) Las estrategias de evaluación se aplicarán mediante técnicas e instrumentos tales
como: observaciones de la actuación de las y los estudiantes, trabajos de investigación,
exposiciones, trabajos prácticos, informes, entrevistas, pruebas escritas, orales, o la
combinación de estas y otras que apruebe el Consejo General de Docentes (Art.94
RGLOE).
9) En la evaluación de la actuación del alumno participarán el o la docente, el o la
estudiante mediante la autoevaluación y la sección o grupo por medio de la
coevaluación (Art.97 RGLOE).
10) Se toma en cuenta la participación de la y los estudiantes en competencias deportivas,
culturales, científicas y artísticas debidamente certificadas, para acordar ajustes en las
calificaciones otorgadas en el rendimiento estudiantil. (Art.101, 103 RGLOE). Las
constancias que acrediten la participación de una o un estudiante deben estar
actualizadas por lapso. Los ajustes se realizan en consejo de sección.
11) Cuando el treinta por ciento (30%) o más de los alumnos no alcanzare la calificación
mínima aprobatoria en las evaluaciones parciales de una signatura, se aplicará a los
interesados dentro de los tres (3) días hábiles siguientes a la publicación de dicha
calificación, una segunda forma de evaluación similar, sobre los mismos ejes
temáticos, contenidos y competencias, bajo la supervisión y control de la
Coordinación de Evaluación y Control de Estudios y/o Subdirección del Plantel o de
cualquier otra autoridad designada por el Ministerio del Poder Popular para la
Educación, todo ello sin perjuicio de los análisis que resulten aconsejables y
procedentes según el caso. La calificación obtenida en esta segunda oportunidad será
la definitiva (Art.112 RGLOE). Las y los estudiantes deben asistir puntualmente a
todas las actividades evaluativas.
12) El o la docente debe informar a los y las estudiantes, acerca del derecho que tienen de
solicitar que se les aplique la segunda forma de evaluación, según lo establecido en el
 Artículo 112 del Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación (Circular
000004).
13) El o la docente al culminar la actividad remedial dejará constancia mediante Acta,
como prueba del cumplimiento de la realización de la misma la cual deberá ser
firmada conjuntamente por los y las estudiantes y el docente de la asignatura
(Circular 000004).
14) Las estrategias de evaluación aser aplicadas a los y las estudiantes, tanto en la primera
como en la segunda forma de evaluación deben ser evaluadas por la Autoridad
competente. El tiempo de su desarrollo no debe exceder a los 90 minutos; la
ponderación no podrá ser mayor a veinte (20) puntos. Asimismo, deben ser
cotejadas con la planificación de la o el docente de la asignatura.
(Circular 000004).

Acuerdo 63. Al finalizar cada lapso, previa convocatoria, se elaborará el correspondiente

boletín de calificaciones, el cual será entregado al Representante Legal de la o el estudiante.
En el caso de no poder asistir el representante legal deberá emitir una autorización firmada
(Con copia de su cedula) a cualquier persona mayor de edad para realizar dicho trámite
(retiro de la boleta escolar). Cuando el representante legal no asistiere a retirar la boleta
escolar dicho documento será remitido al sistema de defensoría escolar.

Acuerdo 64. Las estrategias programadas para la evaluación de la Materia Pendiente se

realizarán en base a la Circular 01 de fecha 05/ 12/2016.

Acuerdo 65. En cuanto a la labor social, se regirá por el Artículo 13 de la LOE y el Artículo
27 del RLOE, por lo que se cumplirá de la siguiente manera: Las y los estudiantes escogerán
el lugar donde desempeñarán esta labor. Las y los estudiantes que escojan cumplir su labor
social dentro del Plantel podrán realizar las siguientes actividades: Trabajos de
embellecimiento, limpieza, pintura, reparación de mesas, pupitres, decoración de carteleras, o
cualquier otra actividad que beneficie la comunidad educativa previa consulta con el colectivo
general docente. Si es un lugar distinto al Plantel deberán presentar ante La Dirección del
Plantel comunicación de su inicio y características de la misma por parte del encargado del
lugar donde realizará su labor. Al culminar el tiempo reglamentario deberá consignar
igualmente constancia de haber cumplido la labor social. Las y Los estudiantes que hayan
culminado la labor social recibirán constancia de ello.

TITULO XI

DISPOSICIÓN DEROGATIVA
El siguiente conjunto de acuerdos de convivencia será revisado cada año y si hubiese
cambios en las normativas que rigen el Sistema Educativo Venezolano y demás instrumentos
aplicables al niño, niña y al adolescente, será incorporado y sometido a discusión en Consejo
General para su revisión y remitido Consejo Municipal de Derecho de los niños niñas y
adolescentes y a la Zona Educativa para su validación.
El proceso de reforma del siguiente conjunto de acuerdos debe promover y garantizar la
participación activa y la más alta consulta de los integrantes de la institución, entre ellos las y
los estudiantes, las madres, padres representantes y responsables, personal directivo,
personal docente, personal administrativo, y personal obrero.
Lo no previsto en el presente conjunto de acuerdos internos de convivencia será resuelto
por el Consejo Directivo, quien propondrá los acuerdos más convenientes en cada caso, sin
menoscabo de los derechos y deberes establecidos en las Leyes de la República.

DISPOSICIONES FINALES

1.- Conocido el reiterado incumplimiento de los Acuerdos de Convivencia por parte de un(a)
estudiante, se remitirá el caso al Departamento de Orientación para el tratamiento
correspondiente, con la participación y acompañamiento del representante legal en el
mismo.

2.- Atendido(a) convenientemente un alumno o alumna por el Departamento de Orientación

del Colegio, no habiendo mejoría notable en su comportamiento, se remitirá el expediente
del caso al Departamento de Bienestar Estudiantil de la ZEA para la solicitud de un
Acompañamiento Familiar y Psicológico y se enviará copia del mismo al Consejo de
Protección del Municipio, el cual podrá decidir alguna Medida de Protección según el caso o
cuando lo considere conveniente.

3.- De persistir la situación de incumplimiento de los Acuerdos de Convivencia por parte del
(la) estudiante involucrado(a), se solicitará al Departamento de Bienestar Estudiantil un
Cambio de Ambiente para el alumno o la alumna y se enviará copia de la decisión tomada al
Consejo de Protección del Municipio.

4.-En el caso de algún Representante Legal que reiteradamente no cumpla con sus
deberes ante el Colegio en pro del beneficio formativo y educación de su representado, será
remitido el caso ante el Consejo de Protección del Municipio para que analice la situación y
dicte la Medida de Protección correspondiente, remitiéndose copia de la decisión al
Departamento de Bienestar Estudiantil de la ZEA.
 El presente Acuerdo De Convivencia Escolar y Comunitario entrará en vigencia a
partir de la publicación y previa acta de aprobación firmada y sellada por la
comunidad escolar en asamblea extraordinaria, así como revisión de las autoridades:
de la Zona Educativa del Estado de Aragua “División de Protección y Desarrollo
Estudiantil, ___________________, Fecha:_____________, la Coordinación Zonal de
Defensoría Educativa: _________________________, Fecha:__________________,
y el Consejo Municipal de Derecho de los niños niñas y adolescentes, en la localidad
de_______________________________a los________del mes__________________
del año________________________.

 Este documento está sujeto de modificaciones.

 El presente acuerdo de convivencia escolar y comunitaria se establece para el año

escolar 2018 -2019.
CASTELLLANO

INGLES