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Cortes “A”
Es necesariamente para figurar CONSTRUYENDO
abiertas (sogas alambre, avenidas MIS CONOCIMIENTOS
etc.)
# de cortes = # de partes - 1
Necesarios iguales
1- ¿Cuántos cortes debe darse a
una soga de (K2-1) m de largo para
Longitud total
# cortes = −1 tener pedazos de (k-1) m de largo.
Longitud unitario
necesarios a) k-2 b) k+1 c) k d) k-1 e) N.A
CORTES “ B”
-1-
3.- ¡Cuántos cortes, debe darse a 5.- Una regla de madera de 2,8 m
6 aros de : 13 m de longitud de largo se le aplica 13 cortes,
para obtener pedazos de 2m? 06 teniéndose reglitas de longitud
cada una hallar el valor de “x”
a) l b) l/6-1 c) 6l d) l/2-1 e) N.A a) 19 b) 20 c) 21 d) 18 e) N.A
a) 5 b) 6 c) 4 d) 3 e) N.A
-2-
REFORZANDO
MIS c)CAPACIDADES
4 min 48 seg
d) 3 min 16 seg e) N.A
CASO I
2..-¿Cuántas estacas se necesitan
para cercar un terreno de forma
# Estacas = Longitud total + 1 cuadrada cuya área es igual a
Longitud Unitaria 40000m2 si las estacas se
colocan cada 5m.?
CONSTRUYENDO
MIS CONOCIMIENTOS
a) 17 b) 16 c) 15 d) 14 e) N.A
-4-
4.- Un hombre cercó un jardín en
forma rectangular y utiliza 40
estacas puso 14 por cada uno
de los lados más largos del
jardín ¿Cuántos puso en cada
lado más corto?
a) 6 b) 7 c) 8 d) 10 e) 12
-5-
REFORZANDO 5.- En un terreno rectangular se
han colocado 80 estacas en
MIS CAPACIDADES todo su perímetro , las estacas
están distanciadas entre si
6m cada una¿ Cuál era el
1.-¿Cuántas estacas se necesitan largo del terreno? Si el ancho
para cercar un terreno cuya es 90 m
forma es de un triángulo a) 154 b) 152 c) 148
equilátero de área d) 150 e) 120
10000 2
3 m si las estacas se
colocan cada 5 m ?
6.- Se colocan 28 postes a lo
a) 60 b) 120 c) 160 d) 200 e) 180 largo de una avenida cada 3 m
si cada poste mide 1,5 m
2.- Se ha formado un pentágono ¿Cuál es la distancia que hay
donde en un lado hay “a” entre el primer poste y el último.
personas en otro ”b” personas
en otro “c” personas, en otro “d” a) 82m b) 54m c) 81m
personas y en el último “e” d) 84 e) 140
personas ¿Cuántas personas
hay en total? 7.- En un poste de 196 cm de
longitud se colocan 29 clavos,
a) a+b+c+d+e b) a+b+c+d+e - 4 si los hay al inicio y al final del
c) a+b+c+d+e - 6 d) a+b+c+d+e - 6 poste ¿Cada cuántos cm se
e) a+b+c+d+e + 5 colocan dichos clavos?
-6-
PASTILLAS
CONSTRUYENDO
3.- Karina ingiere 3 pastillas cada 6
MIS CONOCIMIENTOS horas , durante 5 semanas
¿Cuántas pastillas habrá
consumido Karina al final de
1.- Rosario compra un frasco su tratamiento.
conteniendo pasillas y tiene
que tomarlas durante loa 3 a) 420 b) 423 c) 426
días que está en cama a razón d) 429 e) 432
de 2 pastillas cada 3 horas si
empezó a tomarlas apenas
empezó su reposo hasta que
culminó ¿Cuántas pastillas
contenía el frasco?
a) 46 b) 48 c) 50 d) 56 e) N.A
-7-
5.- Luís debe tomar una píldora
“Vitanol” cada 3 horas y 2 REFORZANDO
píldoras Fenapol cada 4 horas
Si comenzó su tratamiento MIS CAPACIDADES
tomando ambas pastillas ¿En 3
días Cuántas píldoras Habrá
tomado? 1.- Edwincinto esta enfermo del
corazón el doctor le indica
a) 54 b) 64 c) 74 d) 63 e) 60 tomar 5 pastillas cada 8 horas
durante 8 días ¿Cuántas
pastillas tomará Edwincito?
a) 20 b) 21 c) 22
d) 23 e) 24
a) 47 b) 57 c) 37 d) 27 e) 17
-8-
5.- Un tratamiento para adelgazar
consiste en tomar 4 pastillas 9.- Un médico prescribe a un
cada 8 horas durante 2 paciente ingerir una pastilla
semanas ¿Cuántas pastillas se cada 6 horas durante 7 días
requieren para este ¿Cuántas Pastillas necesita?
tratamiento?
a) 180 b) 18 c) 1800
a) 173 b) 172 c) 174 d) 18000 e) N.A
d) 175 e) 48
a) 11 b) 12 c) 13
d) 14 e) 15
-9-
OPERADORES MATEMÁTICOS
b=a
3
+
2
b +
2
ab
CONSTRUYENDO
MIS CONOCIMIENTOS
1.- Si a b = a 3 + b 2 3 y x = (x + y )
2
2.- Si 2 x y
Calcular : E = (53) + (25) Calcular 18 24
- 10 -
3.- Se define : a b 3 = a − b 2
(
Calcular: (4 27 ) 6 2 512 )
a) 40 b) 45 c) 30 6.- x y = x 3 y 2
d) 35 e) N.A
x y = x2 y3
Hallar : x x (x y )
a) x 22 y 11 b) x 25 y 13 c) x 24 y 12
d) x 25 y 21 e) x 25 y 12
4.- Si (mn ) =
m
+1 a b = a − b
n
Hallar “x” en:
(4 5) x = 56
a) 4 b) 5 c) 6 d) 8 e) N.A 7.- Se define la operación
Siguiente para:
x( x + 1) = 3 x
x( x − 1) = 2 x
xy = 2 x + 3 y
Simplificar:
E=
(5,6)(6,5)
(4,3) − 2
a) 15 b) 21 c) 11 d) 12 e) 17
5.- Si n = n − n + n − n + n.............
Hallar m
m =3
a) 0 b) 6 c) 1 d) 3 e) 12
- 11 -
REFORZANDO
6.- Si mn = 3m − 2n
MIS CAPACIDADES Resolver :
x5 = 63
1.- a * b * c =
(bc )a
(cb )a a) 6 b) 3 c) 7 d)
21
e)
22
ab = b 2 − a 6 3
ab = 2ab − a
2.- Se define a b = a2 - b2 17 17 19 31
a) b) c) d)
4 2 6 6
Hallar: e)
(( ) )
1 99
K = ... (99 1)
98 2 97 3 ......
8..- Si a# b = a 2 − 2b
ab = 3a − b 2
a) 15 b) 1 c) 3 Hallar “x” 4# ( x − 1) = x 2
d) 4 e) N.A
22
a) 2 b)0 c)
3.- Si a * b = 2b2 – 3a 5
23 23
Hallar : d) e)
4 5
a) 3 b) 5 c) 7 a) 10 b) 18 c) 30 d) 14
d) 8 e) N.A e) 20
10.- Si a%b = 2b − a
5.- Si m n = (m − n) + 2m.n − n2 + 4
2
Calcular Hallar x
a) 7 b) 6 c) 5 a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8
d) 3 e) N.A.
- 12 -
OPERADORES MATEMATICOS II
CONSTRUYENDO
MIS CONOCIMIENTOS
b = a 2. .4 b 4
a
9
2
a) 70 b) 72 c) 60 d) 62 e) N.A
2.- Si
3x 5
x −x5 = Hallar:
x+6 6
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
3.- Si
= (a + bc)
2
Calcular:
= (a + 2)
2
4.- Si a
Hallar:
1
S=
- 13 -
a b = ac – bd Hallar:“y” 4 1 + 3 x = 5 1
5.- Si d c 6 5 1 y x y
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) N.A
6.- Si
x 2x + 5 x + 1
= −
3 4
Hallar:
9
m =
4
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 h e) N.A
7.- Si: a
b = 2a –b
Hallar:
a) 7 b) 5 c) 6 d) 3 e) N.A
- 14 -
REFORZANDO
MIS CAPACIDADES a) 25 b) 26 c) 27 d) 28 e) 29
1.- Si :
x = x+3 5.- Si.
x+1 y+2 = xy
x = x2 -1
Hallar: Hallar:
x - x 7 8 4 3
a) 102 b) 105 c) 0108
a) − 6 x − 6 b) − 6 x + 6 d)120 e) 144
c) − 6 x − 5 d) − 5x − 6 e) N.A
6.- Dado que.
2.- Si: x +1
x +1 x =
= x −1
x x −1 Hallar:
Hallar:
x x
Hallar:
= ab + b
Hallar:
a) 0 b) 3 c) 1 d) 2 e) 4
8.- Si.
a) 26 b) 27 c) 23 d) 24 e) N.A
=P+H+15
4.- Si : 2
=3x+1 = 14
=2x+3 Hallar:
=x-3
Hallar:
a) 125 b) 20 c) 205 d) 81 e) 60
- 15 -
OPERACIONES BINARIAS
Operador
Matemático * a b c d
a a b c d
b b c d a
Columna
De entrada c c d a b Cuerpo de tabla
d d a b c
CONSTRUYENDO
MIS CONOCIMIENTOS
* 1 2 3 4 a b c
1 2 3 4 1 a b c a
2 3 4 1 2 b c a b
3 4 1 2 3 c a b c
4 1 2 3 4
Calcular:
Calcular. (c a ) b
E=
(1 * 2) * (2 * 4) R=
(a b ) c
(3 * 3) * (4 *1)
a) 1 b) 2 c) a c) b d) c
1 1 1 1
a) b) c) d) e)N.A
4 3 2 5
- 16 -
3.- Se define en una operación 5.- Se define:
Representada por.
2 3 4
• Según la tabla 2 4 -1 -8
3 23 18 11
* 2 3 4 5 4 6 55 48
2 10 12 14 16
3 13 15 17 19 Calcular: (4 4) (4 2)
4 16 18 20 22
5 19 21 22 23 a) 52 b) 48 c) 62 d) 58 e) 46
Hallar:9 * 8
a) 42 b) 43 c) 44 d) 45 e) 46
6.- Se define en R
% 2 3 4
4.- Se define la oportunidad
2 4 3 2
Mediante la tabla.
3 7 6 5
1 2 3 4 4 10 9 8
1 3 5 7 9
2 7 9 1 13 Hallar: (5 % 1) + (6 % 2)
3 11 13 15 17
4 15 17 19 21 a) 20 b) 30 c) 28 d) 32 e) 37
Calcular: 21 * 20
- 17 -
REFORZANDO ? 1 2 3 4 ¿ 1 2 3 4
1 1 3 4 2 1 3 2 1 4
MIS CAPACIDADES 2 3 4 1 2 2 2 4 3 1
3 4 1 2 3 3 1 3 2 2
4 2 2 3 3 4 4 1 2 1
1.- Hallar:
4 *1 * 2 * 2 * 0 * 3
Si se cumple Hallar: (1? 2 ) ¿(3 ¿1)?(1?1) ¿(2 ? 2 )
* 4 3 2 1 0
a) 4 B) 5 C) 2 D) 4 E) N.A
4 0 4 3 1 1
3 4 1 2 4 2 5.- Dadas las operaciones.
2 1 3 2 4 3
1 2 4 0 3 4
0 3 2 1 2 0 ? 1 2 2 4 5 ¿ 1 2 3 4 5
1 5 3 2 1 4 1 4 3 1 2 5
2 3 4 3 2 1 2 3 2 3 1 2
a) 5 b)3 c) 5 d) 4 e) 6
3 2 3 3 1 2 3 1 3 1 4 5
4 1 2 1 2 1 4 2 1 4 3 1
2.- Si se cumple que.
5 4 1 2 1 1 5 5 2 5 1 5
* a b c d e
a a b c d e Hallar:
b b c d e a
c c d e a b [(3?4)¿(5?2)]?[(1¿3)¿(2¿5)]
d d e a b c
e e a b c d a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
6.- Siendo:
Calcular: a 2 xb 2 xc 2
@ a b c d # a b c d
a)a b)c c)d d)e e)b a c d b a a b d a c
b d b a c b d a c b
3.- Dada la tabla c b a d b c a c c d
d a c b a d c b d a
2 5 3
2 20 5 3 Hallar:
5 5 10 23
3 3 23 50 [(a@ b) # (c@d)] @ [(c#b) @ (d#a)]
a) a b) b c) c d) d e) ab
Hallar: 3254 353
7.- Siendo:
a) 5053 b) 553 c) 5023
d) 5523 e) N.A 1 2 3 4 5
2 5 5 24 13 5
5 24 13 13 24 13
4.- Se define las operaciones
2552
Hallar:
22 24
- 18 -
8.- De acuerdo a la tabla y la
operación Hallar:
x m z y
x x m z y
m m z y x
z z y x m
y y x m z
a) myzx
b) ymzx
c) yzmx
d) yxzm
e) xzyy
1 2 3 4 1
2 2 1 4 3
3 4 1 2 3
4 4 2 3 1
a) 1 b) 2 c)3 d) 4 e) 2 ó 4
- 19 -
MÁXIMO NÚMERO DE 2.- Máximo número de puntos de
PUNTOS DE CORTE corte de “c” circunferencias
secantes.
1. Introducción
En este capítulo hallaremos en
cuántos puntos como máximo se
cortan o interceptan una cierta M= c(c–1)
cantidad de figuras planas.
Con la letra “M” representaremos Donde : c = Número de
al “máximo número de puntos de circunferencias secantes.
corte o intersección”.
3. Máximo número de puntos de
Ejemplo 1 : corte de “p” polígonos convexos
¿En cuántos puntos como de “L” lados cada uno.
máximo se cortan 4 rectas
secantes?
Resolución
L
4 3 L
1 2
H = LP ( P – 1 )
▪ Sean las rectas secantes L1 ,
L2 , L3 y L 4 . Donde :
▪ Para que se produzca el P = Número de polígonos
máximo número de puntos de convexos de igual
corte, cada recta debe cortar número de datos.
a las otras tres.
▪ Del gráfico M = 6 puntos , L = Número de lados que
Rpta. tiene cada polígono.
2. Formulas Básicas. 4. Máximo número de puntos de
a. Máximo número de puntos de corte de 2 polígonos convexos
corte de “n” rectas secantes. de diferentes números de lados.
Poligono Menor
M = 2n
n (n − 1)
M= Poligono Mayor
2
- 21 -
REFORZANDO 6. Hallar el máximo número de
puntos de corte de una
MIS CAPACIDADES circunferencia y un pentágono
convexo.
a). 5 b). 6 c). 8 d). 10
1. Hallar el máximo número de e). 12
puntos de corte de 16
circunferencias, 14 rectas
paralelas y un triángulo.
a). 812 b).248 c). 560
d). 648 e). 816 7. Un polígono convexo y una recta
secante en ¿cuántos puntos
como máximo se cortan?
a). 1 b). 2 c). 3 d). 4 e).5
- 22 -
RUMBOS Y CONSTRUYENDO
DIRECCIONES MIS CONOCIMIENTOS
Para este tipo de problemas hay
que tener en cuenta los puntos
cardinales (Norte, Sur, Este, Oeste), 1. Una persona hace un recorrido
para recordar dichos puntos es de la siguiente forma 4m al este,
acordarse de la palabra NOSE y 5m al norte, 6m al este y
empieza a colocar las letras de finalmente 2m al sur ¿en qué
dicha palabra por donde indica la distancia del punto de partida se
flecha del siguiente gráfico. encuentra?
a). 17 m b). 15 m c).10 m
N d). 109 m e). 109 m
O E
S
Donde :
N = Norte
O = Oeste
S = Sur
E = Este
2. Karina hace un recorrido de la
También vamos a tener en cuenta siguiente forma 3 Km. al sur,
para algunos problemas las luego 5 Km. al este y por último
direcciones secundarias. 8 Km. al norte ¿A cuántos
N kilómetros del punto de partida
N.E se encuentra?
N.O
a).16 Km b).13 Km c) 8 Km
0 0 d). 5 2 Km e). 2 5 Km
45 45
O E
S.O
S S.E
NE = Nor Este
NO = Nor Oeste Direcciones
SO = Sur este Secundarias
SE = Sur Este
- 23 -
3. Adrián hace un recorrido de la 5. Una persona hace un recorrido
siguiente manera 6 Km. al norte, de la siguiente manera : 10 m al
5 Km. al oeste, 3 Km. al norte y oeste; 14 m al sur ; 8 m al norte
luego 12 Km. al este ¿A cuántos y 6 m al este ¿A cuántos metros
Km. del punto de partida se del punto de partida se
encuentra? encuentra?
a). 120 Km b). 130 Km a). 38 m b). 52 m c). 52 m
c). 150 Km d). 26 Km d). 2 26 m e). N.A.
- 24 -
6. Rosario hace un recorrido de la
REFORZANDO siguiente manera: 4 m a la
derecha; luego dobla a la
MIS CAPACIDADES izquierda dando 6 m y
finalmente dobla a la derecha
1. Rosario hace un recorrido de la recorriendo 4 m ¿A cuántos
siguiente manera 30 m al este ; metros del punto de partida se
40 m al norte y 60 m al oeste ¿A encuentran?
cuántos metros del punto de a). 8 m b).9 m c).10 m
partida se encuentra? d).12 m e).18 m
a).130 m b). 60 m c). 50 m
d).40 m e). 180 m 7. Edwincito y Karina recorren
juntos 4 m hacia delante; luego
2. Karina recorre: 20 m al norte; 50 doblan 8 m a la izquierda,
m al este ; 80 m al sur y 130 m al después 5 m a la derecha y
oeste ¿A cuántos metros del finalmente 20 m a la derecha ¿A
punto de partida se encuentra? qué distancia del punto de
a). 280 m c).140 m d).100 m partida se encuentran?
b). 210 m e). N.A. a). 21 m b).15 m c).37 m
d).12 m e).18 m
3.- Adriancito hace un recorrido de
la siguiente, manera 50 pasos al 8. Adriancito camina 1 m hacia su
sur; 100 pasos al norte; 70 derecha, 2 m hacia su izquierda,
pasos al este, luego 80 pasos al 3 hacia la derecha, 4 hacia su
sur ¿A cuántos pasos del punto izquierda y así sucesivamente,
de partida se encuentra? después de recibir caminó 78 m
a). 300 pasos b).360 pasos ¿A qué distancia del punto de
c). 30 pasos d).58 10 pasos partida se encuentran?
e).10 58 pasos a). 2 85 m b). 3 85 m
c). 85 m d). 6 85 m e).N.A.
4. Percy hace un recorrido de la
siguiente manera: 9 m al sur ; 11 9. Karina recorre: 8 m a la
m al oeste ; 7 m al este y derecha, luego dobla hacia la
finalmente “n” m al norte. Si la izquierda recorriendo 6 m y
distancia entre el punto de finalmente dobla a la derecha
partida y de llegada es de 4 2 m recorriendo 4 m ¿A cuántos
. Hallar el valor de “n”; (n > 9) metros del punto de partida se
a). 5 m b).10 m c). 12 m encuentra?
d).13 m e).15 m a). 5 6 m b).6 5 m c). 3 5 m
d).12 m e).18 m
5. Edwincito y Rosario juntos
recorren: 40 m al noreste; 30 m 10. Adriancito hace su recorrido, 8
al noreste ¿A cuántos metros del pasos a la derecha, luego 3 a la
punto de partida se encuentran? derecha, dobla nuevamente a la
a).50 m b). 80 m c). 50 2 m derecha 20 pasos y finalmente
d).120 m e).140 m dobla a la izquierda dando 6
pasos ¿A cuántos pasos del
punto de partida se encuentra?
a).12 pasos b).15 pasos
c). 20 pasos d). 37 pasos
e). N.A.
- 25 -
Los componentes del par ordenado
SISTEMA DE se denominan coordenadas del
COORDENADAS punto y se calculan al proyectar el
punto sobre cada uno de los ejes
cartesianos.
Sistema Cartesiano .- Se llama
sistema cartesiano, a aquel sistema Nota 1 : ¡ es punto y coma!
de referencia formado por el corte P(x;y)
perpendicular de dos rectas
Abscisa de P Ordenada de P
numéricas, en un punto denominado
origen del sistema. El punto queda Coordenada del punto “P”
dividido en cuatro regiones, cada ................... P(a;b)
...................
una de las cuales se denomina
cuadrante. a
+1 Cuadrante
(3,2)
0
Cuadrante
2 E s u n n ú m e ro d e c im a l
(3;2) P a r o rd e n a d o
0
3 Cuadrante
- 4 Cuadrante ¡P u n to y C o m a !
Observación : x2 + y2 = r2
- 26 -
y2 Q
y1 ......
P
......
COORDENADAS DEL
BARICENTRO
X1 X
2
Dado un triángulo donde las
d ( P ; Q ) = PQ = (x 2 − x1 ) 2 + (y 2 − y1 ) 2 coordenadas del baricentro G (x ; y)
se calculan de la siguiente manera
:
B(x 2 ; y )
2
PUNTO MEDIO DE UN
SEGMENTO
B
Y2 x1 + x 2 + x y1 + y 2 + y
3 3
x= y=
M 3 3
Y
Y A
x1 + x 2 + x 3 y 1 + y 2 + y 3
G = º ;
3 3
0 X1 X X2 ¡ Recuerda que !
- 27 -
▪ Los lados del triángulo se CONSTRUYENDO
pueden calcular por la distancia
entre dos puntos y resultan ser: MIS CONOCIMIENTOS
a, b, c.
C(x ; y )
A(x ; y ) 2 2
1 1
▪ Luego
2. Calcule el área de la regiones
triangulares cuyos vértices : A =
ax1 + bx 2 + cx (2, 3) ; B(5, 7) y C = (1, 2)
3
x= a). 25 m2 b).16 m2 c).17 m2
a+b+c
d). 18 m2 e). N.A.
ay 1 + by 2 + cy
3
y=
a+b+c
- 28 -
4. Halle las coordenadas del punto
medio del segmento cuyos REFORZANDO
extremos son P1 (-3 , -2) y
P2 (5 , 6) MIS CAPACIDADES
a). (1 , 2) b).(3 , 2) c).(2 , 1)
d). (5 , 2) e). N.A.
1. Los puntos P(2; 12) ; Q(-6; 2) y
R(4; -5) son los vértices del
triángulo PQR si RM es
mediana. Hallar las coordenadas
de M
a).(-2 ; 7) b). (7 ; -2) c).(7 ; 2)
d). (2 ; 7) e). (3 ; 8)
- 29 -
a)-.Equilátero b). Isósceles
c). Escaleno d). Rectángulo RELACIONES MÉTRICAS EN EL
e). Rectángulo isósceles TRIÁNGULO RECTÁNGULO
c
a). (9 ; 10) b). (9 ; 8) c).(9 ; 7) a
h
COROLARIOS :
a2 = b2 - c2
c2 = b2 - a2
b2 b
=
a2 n
b2 b
=
c2 m
1 1 1
2
+ 2 = 2
a c h
- 30 -
CONSTRUYENDO 4. Un rectángulo tiene 6 cm de
ancho y su diagonal mide 10 cm,
MIS CONOCIMIENTOS encontrar la medida de su
perímetro.
a). 28 b). 26 c). 24 d). 25
1. En la figura ABCD es cuadrado, e). 23
donde FC = 6 y BF = 4. Hallar
MD2 – AM2 . F
a) 10
b) 5 B C
c) 56 H
d) 20
e) 20/3
A M D 5. Las longitudes de los catetos de
un triángulo rectángulo son entre
si como 2 es a 3 ¿En qué
relación están las longitudes de
sus proyecciones sobre la
hipotenusa?
2. En un triángulo ABC (recto en B) 2 1 4
a). b). c).
desde el pie de la altura BH se 3 2 9
traza la perpendicular HS a AB si 2 3
: BH + AH = 2m y AB . HS = d). e).
32m2. Hallar AB. 3 5
a). 9 m b). 3 6 m c). 3 7 m
d). 5 5 m e). 4 5 m
- 31 -
REFORZANDO 5. Los lados de un triángulo miden
MIS CAPACIDADES 2 , 6 y 8 , hallar la
longitud de la de la menor altura.
6
1. Según el problema 6; la longitud a). 6 b). 2 c). 8 d).
de la proyección del cateto 2
mayor sobre la hipotenusa mide : e). N.A.
a). 2,4 b). 8,4 c). 9,6
d). 6 e). 7,2 6. En un triángulo ABC, AB = BC,
se traza la altura AH (H en BC )
2. Determina “x” en la figura si BC . CH = 18, hallar AC.
siguiente : a). 9 b).6 c). 3 d). 5 e). 3 8
a) 3 3 b) 4 3 c) 4 2
d) 6 2 e) 8 2 7. Hallar el perímetro del
rectángulo ABCD.
B C
2
5
X 6
3a-3 3a+
4 3 A 2a+4 D
9. En un triángulo rectángulo un
A C cateto mide 5m y la altura
H relativa a la hipotenusa mide 3m
, hallar la longitud de la
4. En la siguiente figura hallar el hipotenusa.
valor de “x”. 15
25 20 25 a).5 m b) 6 m c).7 m d).
a) cm b) cm c) cm 2
3 3 4 25
25 e).
d) cm e) 12 cm 4
12
B
13 cm
C
A X H
- 32 -
RELACIONES MÉTRICAS EN Teorema
LA CIRCUNFERENCIA B
En la circunferencia se cumple:
PA . PB = PC . PD
Teorema de PTolomeo
Teorema de la Tangente B
T
P C
B A
A
D
PT2 = PA . PB F
AC x BD = AB x CD + BC x AD
Teorema de la Secante
A B
P
D
C
PA . PB = PC . PD
- 33 -
CONSTRUYENDO 4. En un cuadrado ABCD AB =
2 5 ; M biseca BC con centro
MIS CONOCIMIENTOS
en D, se traza el arco AC,
cortando a AM en el punto E,
hallar EM.
1. Las diagonales de un
5
paralelogramo ABCD miden AC a).1 b).2 c). 0,5 d).
= 12 y BD = 8, la prolongación 2
de DB corta en E a la e). N.A.
circunferencia circunscrita al
triángulo ACD . Hallar BE.
a).4 b). 3 c).6 d). 4,5 e). 5
3. En un paralelogramo ABCD, de
diagonales AC = 10 y BD = 8 , la
circunferencia circunscrita al 6. En la figura calcular el diámetro
triángulo ABC es secante a BC AB y si PQ = 16 m y SB = 6 m.
y tangente a CD en D. Hallar
R S
CD
P Q
a). 3 b).3 2 c). 2 3 d). 3 3
e).2 2
A B
O
- 34 -
REFORZANDO
6. Si la medida
MIS CAPACIDADES de PA = Aq, B
hallar “x”. X
a).25° C
0
1. En un cuadrilátero ABCD b).15°
1 55
circunscrita a una circunferencia c).35° P q
AB = 7; BC = 4 y CD = 5. Hallar d).20°
AD. e). 30° A
a) 8 b).7 c).5 d).6 e).9
80 0
BC + AD = 25 y CD = 13 C A
Calcular el radio de la
circunferencia que esta inscrita
en dicho trapecio. a).75° b).60° c)65° d).70° e).80°
a). 3 b). 5 c). 6 d).7 e).8
8. A, B y C son puntos de una
4. En la figura mp y nq son circunferencia, tales que AC =
diámetros perpendiculares , 10m y la medida del < ABC =
hallar x : 30°, hallar el radio de la
a).15° b).30° c). 37° d). 45° circunferencia.
e). 60° a).10 b).15 c).7 d).4 e).N.A
n
9. Se tiene un círculo de 12 m de
radio en un sector de 60°, se
m p inscribe un círculo, calcular el
x radio del círculo inscrito.
a).12 b).13 c).7 d).8 e).N.A
a).48
b).52 7
c).44
0
30
d). 39
A D
e). 42
- 35 -
REGIONES – AREAS FORMULAS:
0
un número real positivo.
60
60
0
m-n
A= sen A=
2 3
2 4
5). Equilatero 6). Circunscrito
4 Área : 16 m2 EIR+
h r
0
60
60
8
0
A = p . r
NOTA : h 2
3
A=
o Como el área es un número 3
¿se podrá sombrear? 7). 8).
- 36 -
Área de un cuadrado Área de un FIGURAS SEMEJANTES
trapecio
b
D Si dos polígonos son semejantes,
entonces, sus áreas son entre sí
h como los cuadrados de cualquier
D2 par de elementos homólogos.
A= 2
A=
2 B
D. b
= a b
2 a b h
h
Área de un rectángulo Área del rombo
C C
= b.h d
h
b D Como son semejantes :
D.d
0
A=
2 A1 a2 b2 h
= 1 2
= 1 2
= =
Área del cuadrilátero Área del circulo
A2 (a ) (b ) (h1 ) 2
...........
d r Propiedades
0
D
1)
B
A = r2 A1 A2
D.d A a C D 2)
A= sen b
2 A1 = A 2
A ( ABC) a
Área del sector circular Área del romboide =
A ( ABC) b
. .. ..
r
3) 4)
b
r .....
a S
r r . S S
A= A = a.b S
360 0 S S
S S
S S
NOTA:
1). 2). 5) 6)
b
a
r h H
d e H
h
a b B
B A1 h
A = ( p − a )( p − b)( p − c )( p − d ))
b
A = p.r A1 bh
=
A2 H
=
A2 BH
- 37 -
CONSTRUYENDO
MIS CONOCIMIENTOS
3. Hallar el área de la región
sombreada . Tomar : π = 3,14
1. Hallar el área de la región y 3 = 1,73
sombreada.
13
5
12
a). 0,64 b).0,65 c).0,63 d).0,62
a). 30 - 4π b).15 - 4π c).17- 4π e).N.A.
d).16 – 4π e).2 – π
a2 a2 a3
a). b). (π – 2) c).
a). 16 cm2 b).26 cm2 c). 30 cm2 16 16 16
d)12 cm2 e).N.A. a3
d). (π – 2) e).N.A.
16
- 38 -
5. Calcular el área de la parte REFORZANDO
sombreada si el lado del
hexágono regular mide 6m.
MIS CAPACIDADES
A 12 D
B C
A D
a).16 cm2 b).18 cm2 c.) 7 cm2
d).24 cm2 e).N.A.
- 39 -
4. Hallar el área de la región
sombreada.
4 3 6
5
3 3
a). 20 – 2π b).18 – π
c).18 + 4,5π d).28 + 3,5π
10 e).N.A.
a) 31 b).32 c). 33 d).34
e).N.A. 8.- Hallar el área de la figura que
aparece sombreada.
5. -O centro : OEPH cuadrado ,
hallar el área de la región
sombreada.
E P
8
O H a). 3 (6 – π ) b). 2 (8 – π )
c). 4 (6 – π ) d).( 8 – 3π )
a). 16 (π – 2) b). 32 (π – 2) e).3 (8 – π )
c). 64 (π – 2) d).28 (π – 2)
e). N.A. 9.- Hallar el área de la región
sombreada sabiendo que el
6.- Si el área del cuadrado es a2, triángulo es equilátero.
hallar la región sombreada.
4 4
6
a2
a). 2a ( –2) b). (π + 2)
2 2 a).2 3 b). 3 3 c). 6 3
a2 a2 d).1,5 3 e).3 2
c). (π – 3) d). (π – 2)
3 2
10.- En al figura mostrada 12 y 16
2 son las bases del trapecio y 10
a
e). (π – 2 ) el radio del círculo; el área de
2
la región sombreada es:
Tetraedros 4
Icosaedros 5
E Hexaedros 6
A D Octaedros 8
Icosaedros 20
Dodecaedros 12
B C
- Por la forma de sus caras
▪ AVB;BVC;...... : CARAS
Poliedros regulares
▪ V : Vértice
Poliedros irregulares
▪ VA ; VB ; ....... ; vértice
▪ < diedro = < entre Z caras
consecutivas
- 41 -
NOTA :
PRISMA
o Superficies y volúmenes de
prismas.
Es un poliedro limitado por 2
polígonos iguales y paralelos 1) Area Lateral (A)L
llamados bases y por AL = (arista lateral)
paralelogramos llamados caras. (perímetro de la base)
Laterales : AA ; BB ; CC ; .......
Básicas : AB , BD ; ...... E
Altura : distancia entre sus bases A D
PARALELEPÍPEDO C
RECTÁNGULO
B
Altura : distancia del vértice a la
base
V : vértice
D Apotema : es la altura de los
triángulos de
b las caras (ap)
a
D= a2 + b2 + c22
PRISMA RECTO :
V=a.b.c
- Aristas perpendiculares
- Caras rectangulares
NOTA :
- 42 -
PRISMA OBLICUO :
- Área Lateral (AL)
- Aristas no perpendiculares a las ap
bases. AL = ( perímetro de la base)
- Caras romboides. 2
- Volumen (V)
1
V= (A base) (altura)
PARALELEPÍPEDOS : 3
CUBO h : a lt u r a
D e a
r
a
a
▪ D=a 3
▪ D=a 2
▪ V = a3
▪ A = 6a2
- 43 -
CONO DE REVOLUCIÓN CONSTRUYENDO
- Área Lateral (AL) MIS CONOCIMIENTOS
AL = π . r . g
g g
A B
r
- 44 -
3. Si la arista de un cubo mide 3 y la 5. ¿Cuántas caras tiene un prisma
arista de otro cubo mide 12 que posee 18 aristas?
¿Cuál es la razón de sus áreas
totales? a).16 b). 9 c.) 6 d). 7
e).8
1 1 1 1
a). b). c). d.
2 4 9 12
1
e).
16
6. Si la arista de un cubo se
4. Un balón de básquet tiene un
aumenta en un 50% ¿En qué
diámetro de 18 cm , calcular su
porcentaje aumenta su
volumen en cm3.
volumen?
a) 842 π b).972 π c).900 π
a).50% b).100% c).150%
d). 648 π e).576 π
d).200% e).237,5%
- 45 -
6. El poliedro que tiene 2 caras
REFORZANDO opuestas que son regiones
poligonales congruentes y
MIS CAPACIDADES paralelas es :
- 46 -