1 Números reales

ACTIVIDADES INICIALES
1.I. Calcula las diagonales de los siguientes polígonos. ¿Son todos números irracionales?
a) Cuadrado de 6 x 6 cm b) Rectángulo de 7 x 5 cm c) Rectángulo de 9 x 40 cm

a) d =
+ 62 + 62 =72 =
8,48528... cm. La diagonal es un número irracional.

b) d =
+ 72 + 52 =74 =
8,60232... cm. La diagonal es un número irracional.

c) d =
+ 92 + 402 =1.681 =
41 cm . La diagonal es un número natural y, por tanto, racional.

1.II. Calcula el valor de la diagonal de los siguientes ortoedros. ¿Son todos números irracionales?
a) Ortoedro de 5 x 8 x 11 cm b) Cubo de 6 x 6 x 6 cm c) Ortoedro de 3 x 4 x 12 cm

a) dbase =
+ 52 + 82 =89 → dortoedro =
+ 89 + 112 =210 =
14,49137... cm.

La diagonal es un número irracional.

b) dbase =
+ 62 + 62 =72 → dortoedro =
+ 72 + 62 =108 =
10,39230...cm.

La diagonal es un número irracional.

c) dbase =
+ 32 + 42 =25 =→
5 dortoedro =
+ 5 + 122 =169 =
13 cm.

La diagonal es un número natural y, por tanto, racional.

Desarrolla tus competencias

1.1. Las dimensiones del Guernica de Picasso son 771 x 345 cm. Se puede considerar un tríptico
formado por un cuadrado central de 345 cm de lado y dos rectángulos laterales de 213 x 345
cm.
1. Calcula el cociente entre el lado largo y el lado
corto de uno de los rectángulos laterales.
a) Estos rectángulos, ¿son áureos? (Consulta la
información que tienes en el lateral).
b) Considera el rectángulo formado por el
cuadrado central y uno de los rectángulos
laterales. Calcula el cociente entre el lado largo de
este rectángulo y el lado corto. ¿Obtienes el
número áureo?
2. Fíjate cómo Picasso, presumiblemente, construyó este cuadro a partir de un cuadrado:

1.º Se trazan dos 2.º Se superponen 3.º Se forma el rectángulo.

segmentos los segmentos
desde el punto sobre la base, con
medio de la base inicio en el punto
a los vértices del medio.
lado opuesto.

18 Unidad 1 | Números reales

 Imagínate que Picasso hubiera decidido pintar este cuadro con una altura de 100 cm y
guardando la proporcionalidad. Calcula la anchura a partir del esquema geométrico.
a) ¿Obtienes el mismo resultado? ¿Cuál es la diferencia entre los dos valores? (Aproxima los
resultados a las milésimas).
b) Al dividir 771 entre 345, ¿obtienes un número racional o irracional? ¿Cuál es el período de
este número? ¿Cuántas cifras tiene? (Haz la operación con la calculadora del ordenador).

c) Al calcular 12.500 , ¿obtienes un número racional o irracional? ¿Tiene un período

decimal?
1.
lado largo 345
a) = = 1,619718... → Son rectángulos áureos.
lado corto 213
lado largo 213 + 345 558
b) = = = 1,61739... → Se obtiene, aproximadamente, el número áureo.
lado corto 345 345
2.
Desde el punto medio de la base a los vértices del lado opuesto, los segmentos medirían
1002 + 50
= 2
= 111,80339... cm cada uno.
12.500
Por tanto el ancho del cuadro sería 223,60679… cm.
a) No se obtiene el mismo resultado. La diferencia es 771 – 223,60679 = 547,393… cm.
771
b) = 2,23478260869565217391304 . Se obtiene un número racional periódico mixto cuyo
345
periodo es 3478260869565217391304.

c) 12.500 = 111,80339…Es un número irracional y, por lo tanto, no tiene periodo decimal.

ACTIVIDADES
1.1. Di si estos números son decimales exactos, periódicos puros o periódicos mixtos.

17 75 85 14
a) b) c) d)
99 2 6 55
17  Periódico puro 75
a) = 0,17 b) = 37,5 Decimal exacto
99 2
85  14
c) = 14,16 Periódico mixto d)  Periódico mixto
= 0,254
6 55

1.2. Convierte en fracción estos números.

a) 5,6666... b) 24,0888... c) 5,123123...
d) 0,0171717... e) 125,444... f) 0,1292929...
51 2.168 1.084 5.118 1.706
a) 5,6666...= b) 24,0888...= = c) 5,123123...= =
9 90 45 999 333
17 1.129 128 64
d) 0,0171717... = e) 125,444... = f) 0,1292929...= =
999 9 990 495

Números reales | Unidad 1 19

 1.3. Realiza las siguientes operaciones expresando previamente todos los números en fracción y
dando el resultado en forma decimal.
   
 ⋅ 27,5
a) 2,936 b) 1,3 + 1,6 + 2,3 
c) 3,75 − 3,1: 0,15
    4 11 
 :  7 − 1,32  e) 1,2 − 0,5 ⋅ 3 + 1,2 f) 3,16 ⋅ − ⋅ 1,36
d) 2,12  
3  9 3

 ⋅ 27,5 = 323 ⋅ 55 = 17.765 = 323 = 80,75

a) 2,936
110 2 220 4
   12 15 21 48 16 
b) 1,3 + 1,6 + 2,3 = + + = = = 5,3
9 9 9 9 3
  15 28 7 15 1.260 15 15 80 −65
c) 3,75 − 3,1: 0,15 = − : = − = − 20 = − = = −16,25
4 9 45 4 63 4 4 4 4

 :  7 − 1,32  = 70 :  7 − 119  = 70 :  210 − 119  = 70 : 91 = 6.300 = 2.100 = 300 = 2,097902
d)
2,12      
3  33  3 90  33  90 90  33 90 3.003 1.001 143

  11 5 6 11 15 6 55 75 54 34 
e) 1,2 − 0,5 ⋅ 3 + 1,2 = − ⋅3 + = − + = − + = = 0,75
9 9 5 9 9 5 45 45 45 45
 4 11  95 4 11 41 380 451 380 1.353 −973
f) 3,16 ⋅ − ⋅ 1,36= ⋅ − ⋅ = − = − = 
= −3,6037
9 3 30 9 3 30 270 90 270 270 270

1.4. Indica a qué conjuntos numéricos pertenecen los siguientes números.

 23 
2,013; − 2; ; 2,020020002...; − 8; 0,3
5

2,013 Real, racional, decimal periódico mixto − 2 Real, irracional

23
= 4,6 Real, racional, decimal exacto 2,020020002... Real irracional
5

−8 Real, racional, entero 0,3 Real, racional, decimal periódico puro

1.5. Escribe una fracción y un número irracional comprendido entre los dados.

41 42 
a) 8,5 y 8,6 b) y  y 2,34
c) 2,34
100 100
85 170 86 172 171
=
a) 8,5 = = =
y 8,6 → 8,5 < < 8,6 y 8,5 < 8,5050050005... < 8,6
10 20 10 20 20
41 82 42 84 41 83 42 41 42
b) = =0,41 y = =0,42 → < < y <0,41041004100041... <
100 200 100 200 100 200 100 100 100
 211 4.642   
= 232
c) 2,34 =
4.640
= =
y 2,34  < 4.641 < 2,34 y 2,34<2,343443444..
→ 2,34 < 2,34
99 1.980 90 1.980 1.980

1.6. Indica si son verdaderas o falsas las siguientes frases.

a) La suma de dos números irracionales es un número irracional.
b) Todo número decimal es racional.

a) Falso. Por ejemplo 2 y1– 2 son irracionales; sin embargo, 2 +1– 2 = 1 es racional.
b) Falso. Los números irracionales son decimales no racionales.

20 Unidad 1 | Números reales

1.7. Actividad interactiva.

1.8. Indica cuáles de los números siguientes se encuentran dentro del intervalo (– 2 ,3].
a) –1,8 b) –2 c) 0 d) 3 e) 3,01
Se encuentran dentro del intervalo (–2, 3] los números a, c y d.

1.9. Indica el intervalo más pequeño posible que contenga los siguientes números.

4
3,5 23 24 0
3
El intervalo más pequeño que contiene todos los números es [0, 24]

1.10. Sitúa sobre la recta numérica los siguientes intervalos.

a) (0, 3] b) [–2, 5] c) [–1, 2) d) (–4, 7) e) [–3, 2) f) (–2, 2)
a) b) c)

d) e) f)

1.11. Sitúa sobre la recta numérica los intervalos siguientes.

a) ( −∞ , 4] b) [–5, +∞ ) c) (3, +∞ ) d) ( −∞ , 5] e) ( −∞ , 3) f) (–4, +∞ )
a) b) c)

d) e) f)

1.12. Dibuja una circunferencia de radio igual a 11 sobre la recta numérica.

Paso 1. Representar un segmento de longitud 2

sobre la recta numérica.
Paso 2. Trazar un segmento con inicio en el punto
2 y distancia 3 cm, de forma que el segmento
sea perpendicular a la recta numérica por el punto
2.
Paso 3. Trazar una circunferencia con centro en el
punto 0, y radio la distancia del punto 0 al final del
segmento trazado en el paso anterior.

1.13. Indica como intervalos estos conjuntos de números reales.

a) Mayores o iguales que –6 y menores o iguales que 5
b) Mayores que 0 y menores que 3
c) Mayores que 4 y menores o iguales que 7
a) [–6, 5] b) (0, 3) c) (4, 7]

Números reales | Unidad 1 21

 1.14. Indica como semirrectas estos conjuntos de números reales.

5
a) Menores que –10 b) Mayores o iguales que c) Menores o iguales que 15
3

5 
a) ( −∞ , –10) b)  , + ∞  c) ( −∞ , 15]
 3 

1.15. Indica en forma de intervalo estos conjuntos de números.

a) El conjunto de números que se alejen menos de una unidad de un número cualquiera x.
b) El conjunto de números mayores o iguales que un número cualquiera x.
a) (x –1, x +1) b) [x, +∞ )

1.16. Aproxima a las centésimas por truncamiento.

a) 4,127 b) –0,011 c) 0,467
a) 4,12 b) –0,01 c) 0,46
1.17. Aproxima a las milésimas por redondeo.
a) 6,07893 b) –1,54332 c) 0,09865 d) 5,48888...
a) 6,079 b) –1,543 c) 0,099 d) 5,489

1.18. (TIC) Redondea estos números a las diezmilésimas obteniendo previamente el valor con la
calculadora.

a) 15 b) 3
6 c) 4 − 29 d) 7−35
a) 3,8730 b) 1,8171 c) –1,3852 d) 0,9358

1.19. Redondea estos números a las décimas y determina el error absoluto cometido.
a) 7,57 b) –0,085 c) 18,543
d) 3,010 011 e) –1,5137 f) 31,9954
a) 7,6 → Eabsoluto = │7,57 – 7,6│=0,03 b) –0,1 → Eabsoluto = │–0,085 – (– 0,1)│= 0,015
c) 18,5 → Eabsoluto = │18,543 – 18,5│=0,043 d) 3 → Eabsoluto = │3,010011 – 3│=0,010011
e) –1,5 → Eabsoluto = │–1,5137 – (– 1,5)│=0,0137 f) 32 → Eabsoluto = │31,9954 – 32│=0,0046

1.20. Redondea y trunca 6,386 a las décimas y determina el error relativo en ambos casos.

6,386 − 6,4
Redondeo: 6,4 → Erelativo = = 0,00219
6,386

6,386 − 6,3
Truncamiento: 6,3 → Erelativo = = 0,01347
6,386
1.21. Redondea estos números a las decenas y determina el error relativo cometido.
a) 44.684,57 b) 15,67 c) 526,1 d) 23.583,05 e) 239,37 f) 15,38
a) 44.680 → Erelativo = 0,00010 b) 20 → Erelativo = 0,27632 c) 530 → Erelativo = 0,00741
d) 23.580→ Erelativo = 0,00013 e) 240 → Erelativo = 0,00263 f) 20 → Erelativo = 0,30039

22 Unidad 1 | Números reales

1.22. (TIC) Realiza las siguientes operaciones con números irracionales aproximando previamente
las raíces a las milésimas y calcula después el error máximo.

a) 7 − 10 2 b) 5 2 ( 2− 8 ) c)
2 32
4
−
3 15
5
a) Error
2 7 − 10 2 máximo
Por defecto 1,414 –7,14
0,01
Por exceso 1,415 –7,15

b)
2 8 5 2 ( 2− 8 ) Error
máximo
Por defecto 1,414 2,828 –9,99698
0,00707
Por exceso 1,415 2,829 –10,00405

c) 2 32 3 15 Error
2 3 32 5 15 −
4 5 máximo

Por defecto 1,414 1,732 5,656 2,236 3,872 –0,9998

0,000006
Por exceso 1,415 1,733 5,657 2,237 3,873 –0,9992

1.23. (TIC) Realiza las siguientes operaciones con la calculadora y redondea cada resultado a las
milésimas.

1− 7 2 3+ 5 10 − 6
a) b) c)
3 5 1+ 3
Realiza ahora las mismas operaciones, aproximando las raíces a las milésimas, y compara los
resultados con los anteriores.

1− 7 1− 7
a) = – 0,549 7 =2,646 → = –0,54866…
3 3

2 3+ 5 2 3+ 5
b) = 1,14003 3 =1,732 5 = 2,236 → = 1,14
5 5

10 − 6 10 − 6
c) = – 1,03867 3 =1,732 10 = 3,162 → = – 1,03879
1+ 3 1+ 3

1.24. Expresa el resultado como potencia única y calcula.

–2 2 3 3 –1 3 2 –2
a) (4 ) · 4 b) 5 · 5 · (– 5) c) [(–3) ] · 3
−6 −3
5 4 ⋅ 53
2
4 4 3
f)   ⋅   ⋅ 
4 3 –1
d) 2 · 4 · 8 e)
52 3 3 4
–2 2 3 –4 3 –1 3 –1 3
a) (4 ) · 4 = 4 · 4 = 4 b) 5 · 5 · (– 5) = – 5
3 2 –2 6 –2 4 4 3 –1 4 2 3 3 –1 4 6 –3 7
c) [(–3) ] · 3 = (–3) · 3 = 3 d) 2 · 4 · 8 = 2 · (2 ) · (2 ) = 2 · 2 · 2 =2
−6 −3 −2 −3
5 4 ⋅ 53 57
2 6
4 4 3 3 3 3 3
e) = = 55 f)   ⋅   ⋅   =   ⋅  ⋅  =
52 52 3 3 4 4 4 4 4

Números reales | Unidad 1 23

 1.25. Expresa como potencia única.
−5
8−1 ⋅ 122 ⋅ 2−4 (225)−2 ⋅ 75  3 
2
3
a) b)   ⋅ ⋅ 
82 ⋅ 9−2 ⋅ 27−1 5 45 5

( 2 ) ⋅ ( 2 ⋅ 3 ) ⋅ 2=
3 −1 2 2 −4
8−1 ⋅ 122 ⋅ 2−4 2−3 ⋅ 24 ⋅ 32 ⋅ 2−4 2−3 ⋅ 32 39  3 
9

a) 2 −2 = = 6 = =  
8 ⋅ 9 ⋅ 27−1 (2 ) ⋅ (3 ) ⋅ (3 )
3 2 2 −2 3 −1 26 ⋅ 3−4 ⋅ 3−3 2 ⋅ 3−7 29  2 

−5
−2
3 −5 ⋅ (32 ⋅ 52 )−2 ⋅ 52 ⋅ 3 ⋅ 32 3 −5 ⋅ 3 −4 ⋅ 5 −4 ⋅ 52 ⋅ 3 ⋅ 32 3 −6 ⋅ 5 −2
2
 3  (225) ⋅ 75  3 
b)   ⋅ ⋅  = −5
= −5
= −2
= 3−8
 
5 45  
5 5 ⋅3 ⋅5⋅5
2 2
5 ⋅3 ⋅5⋅52 2
5 ⋅3 2

1.26. La distancia media de Venus al Sol (radio de la órbita) es de 108.200.000 km. Expresa este
radio en notación científica.
8
108.200.000 km = 1,082 · 10 km

1.27. El cúmulo de galaxias Virgo se encuentra a una distancia de 40 millones de años luz de la
Tierra. Expresa este valor en metros, utilizando notación científica.
7 12 3 22 23
40.000.000 años luz = (4 · 10 ) (9,46 × 10 ) · 10 m = 37,84 · 10 = 3,784 · 10 m

1.28. Escribe en notación científica y opera.

(0,002)3 ⋅ ( 100 )
−2
⋅ 1.800
(0,00006) ⋅ ( 0,01) 2 −2

(0,002)3 ⋅ (100 ) ⋅ 1.800

−2
( 2 ⋅ 10 ) ⋅ (10 ) ⋅ (1,8 ⋅ 10
=
−3 3 2 −2 3
) 14,4 ⋅ 10−10
= 0,4 ⋅ 10−4 =
= 4 ⋅ 10−5
(0,00006)2 ⋅ ( 0,01) ( 6 ⋅ 10 ) ⋅ (10 )
−2 −2 −2
−5 2 36 ⋅ 10−6

1.29. Actividad interactiva.

1.30. Calcula o simplifica al máximo las siguientes raíces.

a) 3
−27 b) 3
250 c) 4
10.000

1
d) 3 e) 6
−64 f) 5
224
8

−27 =−33 =−3 250= 53 ⋅ 2= 5 3 2 = =

3 3 3 3 4
a) b) c) 4
10.000 10 4 10

1 1 1
d) = = −64 No existe 224= 25 ⋅ 7= 2 5 7
6 5 5
3 3
3
e) f)
8 2 2

1.31. Multiplica las raíces.

1 1
a) 3⋅ 7 b) ⋅ c) 3
−1 ⋅ 3 −216 d) 2⋅ x ⋅ y
2 5

1 1 1
a) 3⋅ 7 =21 b) ⋅ =
2 5 10

−1 ⋅ 3 −216 = 216 = 23 ⋅ 33 = 2 ⋅ 3 = 6 2⋅ x⋅ y =
3 3 3
c) d) 2 xy

24 Unidad 1 | Números reales

1.32. Simplifica al máximo las expresiones.

8 ⋅ 16 24
( 2)
9
a) 2 ⋅ 3 5 ⋅ 3 25 b) c) 3 − d) 3
320 e) 3 3
−512 f) 3

2⋅ 4 1.000

8 ⋅ 16 8 ⋅ 4 32
a) 2 ⋅ 3 5 ⋅ 3 25 = 2 ⋅ 3 125 = 2 ⋅ 53 = 2 ⋅ 5 = 10 = = = 8
3
b)
2⋅ 4 2⋅2 4

24 23 ⋅ 3 2 3 1
c) 3 − =
3 −
3
=
− 3=
− 33 d) 3
320= 6
320=
6
26 ⋅ 5= 2 6 5
1.000 10 10 5

( 2 )=
9
2= 2=
3
−512 =9 −512 = −29 =−2
3 3 9 3 9 3
d) e) 8

1.33. El resultado de las siguientes operaciones es un número entero. Calcúlalo.

2 ⋅ 16 + 3 ⋅ 3 27 − 2 1 − 9 − 5 32 3 ⋅ 49 − 7 ⋅ 100 + 1
a) b) c)
5 2 −2 ⋅ 64

2 ⋅ 16 + 3 ⋅ 3 27 − 2 2 ⋅ 4 + 3 ⋅ 3 − 2
a) = = 3
5 5

1 − 9 − 5 32 1 − 3 − 2
b) = = −2
2 2

3 ⋅ 49 − 7 ⋅ 100 + 1 3 ⋅ 7 − 7 ⋅ 10 + 1
c) = = 3
−2 ⋅ 64 −2 ⋅ 8

1.34. La raíz cuadrada de un número que es producto de dos factores primos, ¿puede ser exacta?
¿Por qué?
La raíz cuadrada de un número que es producto de dos factores primos solo es exacta si los factores
primos son iguales. Por ejemplo 32 = 3 . En otro caso la raíz no es exacta.

1.35. Si elevamos una raíz de índice n a un exponente superior a n, ¿se podrá simplificar la raíz
resultante? ¿Y si el exponente es inferior? Razona tus respuestas.
Si elevamos una raíz de índice n a un exponente superior a n se podrá simplificar la raíz resultante
porque podremos expresar el radicando como producto de factores elevados a potencias de
exponente igual al índice. Si el índice es inferior no se podrá simplificar porque el radicando se
factorizará con potencias de exponente menor que el índice.

1.36. Demuestra, para cualquier cuadrado de lado x cm, que la diagonal es siempre el producto del
lado x por la raíz de 2.

Aplicando el teorema de Pitágoras d 2 = x 2 + x 2 → d 2 = 2 x 2 → d = 2x 2 → d = x 2

1.37. Expresa los radicales en forma de potencia.

3 4 9
a) 11 b) 6 c) 3 d) 5
6 4 7 6
e) 84 f) x3 g) 85 h) 72
1 1 1 1
a) 3
11 = 113 b) 4
6 = 64 c) 9
3 = 39 d) 5 = 52
4 3 5 2
84 = 8 6 x3 = x 4 85 = 8 7 72 = 7 6
6 4 7 6
e) f) g) h)

Números reales | Unidad 1 25

 1.38. Expresa las potencias en forma de raíz.
1 1 1 1
4 8 7
a) 5 b) 6 c) 9 d) 4 12
3 2 2 4
5 8
e) 6 g) 5
9
f) 4 h) 4 11
1 1 1 1

a) 5 = 5 b) 6 = 6 c) 9 = 9 d) 4 = 4
4 4 8 8 7 7 12 12

3 2 2 4

e) 6 = 6 f) 4 = 4 g) 5 = 5 h) 4 =
3 5 2 9 2 8 11
5 9 8 11 44

1.39. (TIC) Calcula las raíces exactas.

6
6 2
a) 4
16 b) 1112 c)  
3

−3.200.000
4
d) 620 e) 3
3.375 f) 5

12
a) 4= = 11= 11= =
4 6
16 24 2 b) 12 6
112
121
6
6 3
2  2 2  2 
20
8
= = = = 6= 6=
4
c)    d) 620 4 5
7.776
3 3 3 27

3.375 = 33 ⋅ 53 = 3 ⋅ 5 = 15 −3.200.000 = −25 ⋅ 105 =−2 ⋅ 10 =−20

3 3 5 5
e) f)
1.40. Transforma en potencias las siguientes expresiones.
5 6 4
a) x2 b) 3
y4 c) a4 d) m 2 n5
2 4 4 2 2 5
a)
5
x2 = x 5 b) 3
y4 = y 3 c) 6
a=
4
a=
6
a3 d) 4 m 2 n=
5
m4 ⋅ n4

1.41. Los radicandos de las siguientes raíces son cuadrados o cubos perfectos. Calcula los
resultados exactos.

a) 169x 6 b) 3
8.000y 3 c)
3
−64a 3 b 3

169 x 6 = 13 x 3 −64a3 b3 =
−4ab
3
a) b) 3
8.000 y 3 = 20 y c)

1.42. Consigue raíces más sencillas simplificando los exponentes fraccionarios.

6 12 15
a) 22 b) a3 c) 310 d)
4
100

22 = 3 2 a3 = 4 a 310 = 32 = =
6 12 15 3 4
a) b) c) d)
4
100 102 10

1.43. Simplifica extrayendo factores.

a) 300 b) 3
−375 c) 180

a) 300 = 3 ⋅ 22 ⋅ 52 = 2 ⋅ 5 ⋅ 3 = 10 3

−375 = −3 ⋅ 5 3 =−5 3 3
3 3
b)

c) 180 = 3 2 ⋅ 22 ⋅ 5 = 3 ⋅ 2 ⋅ 5 = 6 5

26 Unidad 1 | Números reales

1.44. Reduce estas raíces a índice común.

a) 7
5 , 4 10, 8 6 b) 5
3, 10 8, 15 12 c) 3
16, 8, 4 32 d) 3
25 , 6 100, 4 64

5, 4 10, 8 6 : m.c.m.(7, 4, 8) = 56 →
56 56 56
a) 7
58 , 1014 , 67

3, 10 8, 15 12 : m.c.m.(5, 10, 15) = 30 →

5 30 30 30
b) 36 , 83 , 122

c) 3
16, 8, 4 32 : m.c.m.(3, 2, 4) = 12 → 12 16 4 , 12 86 , 12 323

d) 3
25, 6 100, 4 64 : m.c.m.(3, 2, 4) = 12 → 12 25 4 , 12 1002 , 12 643

1.45. Las raíces quintas de cualquier potencia de exponente 15, ¿son exactas?
15
a= a=
5 15
Sí, porque 5
a3 .

1.46. ¿Qué tipo de progresión forman las potencias de 2 de exponente natural? ¿Y las potencias de
1
? ¿Cuáles son las razones de estas progresiones?
2
Las potencias de 2 de exponente natural forman una progresión geométrica de razón 2.
1 1
Las potencias de de exponente natural forman una progresión geométrica de razón .
2 2

1.47. Juan piensa que siempre que el área de un cuadrado tiene un valor que acaba con dos ceros,
el lado del cuadrado es un número natural. ¿Es cierta esta afirmación? ¿Lo es en algunos
casos?
No siempre que el área de un cuadrado tiene un valor que acaba con dos ceros el lado del cuadrado
2
es un número natural. Por ejemplo, si el área de un cuadrado es 200 u , el lado medirá 10 2 u.
Únicamente será cierto si el cociente del área entre 100 es un cuadrado perfecto.

1.48. ¿Por qué la longitud de la diagonal de un rectángulo no suele ser un número natural cuando
las longitudes de los lados lo son? Halla las dimensiones de dos rectángulos diferentes que
sean excepción.
La longitud de la diagonal de un rectángulo no suele ser un número natural cuando las longitudes de
los lados lo son porque para hallar su valor hay que calcular raíces de índice dos.
Un rectángulo de lados 3 y 4 tiene una diagonal de longitud 5.
Un rectángulo de lados 5 y 12 tiene una diagonal de longitud 13.

1.49. Actividad interactiva.

1.50. Suma las raíces.

a) 2 2 − 9 2 + 2 b) 4
64 + 5 72 − 7 2 c) 3
125 − 500 + 7 12.500

a) 2 2 − 9 2 + 2 =
−6 2

64 + 5 72 − 7 2 = 26 + 5 23 ⋅ 32 − 7 2 = 23 + 5 ⋅ 2 ⋅ 3 2 − 7 2 = 2 2 + 30 2 − 7 2 = 25 2
4 4
b)

125 − 500 + 7 12.500 = 53 − 53 ⋅ 22 + 7 55 ⋅ 22 = 5 − 5 ⋅ 2 5 + 7 ⋅ 52 ⋅ 2 5 = 5 + 340 5

3 3
c)

Números reales | Unidad 1 27

 1.51. Halla el resultado mediante la utilización de exponentes fraccionarios.

3
x ⋅ x ⋅ 4 x3
a) 3 ⋅ 3 ⋅ 3 3 b) 4
a ⋅ 5 a4 c) d)
3
52 ⋅ 5 5 4
6 5
x
1 1 6 3 2 11
a) 3 ⋅ 3 ⋅ 3 3 =3 ⋅ 3 2 ⋅ 3 =3 ⋅ 3 ⋅ 3 =3 3 6 6 6 6
= 311 =3 35
6 6

1 4 21 1
a ⋅ a 4 =a 4 ⋅ a 5 =a 20 =a ⋅ a 20 =a 20 a
4 5
b)
1 1 3 19
x ⋅ x ⋅ x3 x3 ⋅ x2 ⋅ x4
3 4 19 10 9 3
x 12 −
= = = x 12 = x= x=
4
c) 5 5
12 12 4 x3
6 5
x x6 x6
2 4 22 11
52 ⋅ 54 = 52 ⋅ 54 =5 6 ⋅ 5 10 =5 30 =5 15 = 511
3 5 6 10 15
d)

1.52. Halla el resultado de las operaciones.

a) (
2 5 3 − 12 ) (
b) 5 2 − 200 ⋅ 2 5 − 125 )( )
9 7 − 245
c) (
2 ⋅ − 5 ⋅ 3 + 6 30 ) d)
28

a) ( )
2 5 3 − 12= 5 6 − 24= 5 6 − 23 ⋅ 3= 5 6 − 2 6= 3 6

(
b) 5 2 − 200 ⋅ 2 5 − 125 = )(
5 2 − 23 ⋅ 52 ⋅ 2 5 − 53 =
−5 2 ⋅ −3 5 =
15 10 ) ( )( ) ( )
c) ( )
2 ⋅ − 5 ⋅ 3 + 6 30 =
− 30 + 6 30 =
5 30

9 7 − 245 9 7 − 5 ⋅ 72 9 7 −7 5
d) = =
28 2 ⋅7
2
2 7

1.53. Expresa como raíz única.

3 3
a) 5 5 5 b) x2 x x c) 2 8 4 ⋅ 23 d) 3 3 −3 3 −27

5 5= 5 4 ⋅ 52 =
⋅5
3
x 2 x x= x 8 ⋅ x 2 ⋅ x=
8 12 12
a) 5 57 b) x 11

24 ⋅ ( 23 ) ⋅ 22 ⋅ 26 = 2 2
3 2
c) 2 8 4 ⋅ 23 = 12
d) 3 3 −3 3 −27
= 3 3 3 ⋅=
3 3 3=
⋅ 3 34 3

1.54. La raíz cuadrada de un número expresado en notación científica, ¿se puede calcular siempre
como producto de dos raíces? Calcula la raíz cuadrada de las siguientes expresiones.
16 20
a) 1,44 · 10 b) 2,56 · 10

a) 1,44 ⋅ 1016 = 1,44 ⋅ 1016 =1,2 ⋅ 108 b) 2,56 ⋅ 1020 = 2,56 ⋅ 1020 =1,6 ⋅ 1010

1.55. La media geométrica de n datos se calcula como la raíz de índice n de su producto. Halla con
la calculadora la media geométrica de estos números.
a) 60, 105 y 294 b) 9, 18, 43 y 52

a) 3
60 ⋅ 105
= ⋅ 294 3
= 122,81
1.852.200 b) 4
9 ⋅ 18 ⋅ 43
= ⋅ 52 4
= 24,53
362.232

28 Unidad 1 | Números reales

1.56. Actividad interactiva.

1.57. Calcula los siguientes logaritmos.

a) log2 8 b) log3 9−2 c) log 0,001

d) log7 1 e) log5 125 f) log6 1.296

1 3
g) log2 h) log 1 3 i) log2 16
16 3

a) log2 8 = 3 b) log3 9−2 = − 4 c) log 0,001 = − 3

d) log7 1 = 0 e) log5 125 = 3 f) log6 1.296 = 4

1 4
g) log2 = −4 h) log 1 3 = − 1 i) log2 3
16 =
16 3
3

1.58. Halla el valor de las siguientes expresiones, aplicando las propiedades de los logaritmos.

1 1 1
a) log2 24 + 3log2 12 − log2 81 b) 2log5 − (3log5 10 − log 2) c) log3 54 − log3 8
2 2 6
a) log2 24 + 3log2 12 − log2 81 = 3log2 2 + log2 3 + 6log2 2 + 3log2 3 − 4log2 3 = 9log2 2 = 9

1
b) 2log5 − (3log5 10 − log 2) =
− 2log5 2 − 3log5 2 − 3log5 5 + log 2 =
− 5log5 2 − 3log5 5 + log 2
2
1 1 3 1 3 3
c) log3 54 − log3 8 = log3 3 + log3 2 − log3 2 = log3 3
2 6 2 2 6 2

1.59. Transforma los siguientes logaritmos en sumas y restas.

x x3 y
a) log b) log c) log x yz
yz 3 z2

x
a) log = log x − log y − 3log z
yz 3
x3 y 1
=
b) log 2 log x + log y − 2log z
z 3
1 1
c) log x yz =log x + log y + log z
2 2

1.60. Reduce la siguiente expresión a un solo logaritmo.

1
3log x − 5log y 2 − log z + log y
2
1
1
1 x3 1 x3 x3 y 2 x3
3log x − 5log y − log z + log y= log 10 − log z + log y= log 10 + log y 2=
2
log = log
2 y 2 zy zy 10 zy 9 y

1.61. Copia y completa en tu cuaderno usando la definición de logaritmo.

a) log5  = 4 b) log3 243 = 

a) log5 625 = 4 b) log3 243 = 5

1.62. Actividad interactiva.

Números reales | Unidad 1 29

 ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN Y APLICACIÓN

1.63. Tipo de números

Indica si estos números racionales son decimales exactos, decimales periódicos puros o
decimales periódicos mixtos.
a) 3,4167167167… b) –3,196427 c) 0,19321932…
d) 0,00424242… e) 35,858585 f) –2,3452452…
a) Periódico mixto b) Decimal exacto c) Periódico puro
d) Periódico mixto e) Decimal exacto f) Periódico mixto

1.64. Decimales y fracciones

Expresa como fracciones estos números.
a) 0,61 b) 51,935 c) 0,005
d) –0,000092 e) 4,07874 f) 64,0001
  
g) 5,2 h) 0,00435 i) 0,129
  
j) 1,193 k) 2,4158 l) 3,1957

61 51.935 5
a) 0,61 = b) 51,935 = c) 0,005 =
100 1.000 1.000
−92 407.874 640.001
d) –0,000092 = e) 4,07874 = f) 64,0001 =
1.000.000 100.000 10.000
 47 435
g) 5,2 = =
h) 0,00435  = 129
i) 0,129
9 99.900 999
 1.074  = 24.134  = 31.926
j) 1,193 = k) 2,4158 l) 3,1957
900 9.990 9.990

1.65. Intercalación de números

Indica en cada caso dos números irracionales que puedas situar entre los números racionales
dados.
1 3 5
a) 0 y b) –5,17 y –5,16 c) y
10 5 6
1 1
d) 0,002 y 0,0021 e) y f) –8,5 y –8,51
10 11
1
a) 0 y = 0,1 → 0,01001… y 0,02002…
10
b) –5,16116… y –5,162636…
3 5 
c) = 0,6 y = 0,83 → 0,61611… y 0,71711…
5 6
d) 0,00201001… y 0,00202002…
1 1  → 0,09099… y 0,091001…
e) = 0,1 y = 0,09
10 11
f) –8,501001… y –8,502002…

30 Unidad 1 | Números reales

1.66. Cálculos con números periódicos
Expresa los números decimales periódicos en fracciones y halla la fracción resultante.
        
a) 0,4 − 0,15 (
b) 0,1 0,07 − 0,1 ) (
c) 0,012 − 0,16 ⋅ 100 )
d) 3,5 − 0,8 + 0,03

  4 15 44 15 29
a) 0,4 − 0,15 = − = − =
9 99 99 99 99
  1  7 1  1  7 10  1  3  −3 −1
( )
b) 0,1 0,07 − 0,1 = ⋅  −  = ⋅ −  = ⋅− = =
10  90 9  10  90 90  10  90  900 300
   11 15   11 150  −139 −139
( )
c) 0,012 − 0,16 ⋅ 100 = 
 900
−
90
 ⋅ 100 = 
  900
−
900
 ⋅ 100 =
 900
⋅ 100 =
9
   32 8 3 320 80 3 243 27
d) 3,5 − 0,8 + 0,03 = − + = − + = =
9 9 90 90 90 90 90 10

1.67. Razonamiento
a) Si elevas π al cuadrado, ¿qué crees que obtendrás, un número racional o irracional?
3
b) ¿Por cuánto tendrás que multiplicar 3 para obtener un número natural?
3
a) Se obtendrá un número irracional. b) Hay que multiplicar por 32 .

1.68. * Representación en la recta numérica

Representa en la recta numérica estos números irracionales. Utiliza el teorema de Pitágoras.

a) 17 b) – 26 c) 1,16 d) 1 + 10 e) 4 − 5 f) 11 – 5

a) b)

c) d)

e) f)

Números reales | Unidad 1 31

 1.69. Búsqueda de números irracionales
Calcula los valores de x comprendidos entre 50 y 80 que te permitan representar en la recta
numérica los números irracionales x utilizando una sola vez el compás.

x =50 → 72 + 12

x =52 → 42 + 62 x =53 → 72 + 22 x =58 → 72 + 32

x =61 → 52 + 62 x =65 → 72 + 42 x =68 → 82 + 22

x =72 → 62 + 62 x =73 → 82 + 32 x =74 → 52 + 72

x =80 → 42 + 82

1.70. Intervalos infinitos

Escribe los intervalos que contienen los números reales indicados.
a) Menores o iguales que 8 b) Mayores que –3
3
c) Mayores o iguales que d) Menores que 1,25
2

3 
a) ( −∞, 8] b) [ −3, + ∞ ) c)  , + ∞  d) ( −∞; 1,25 )
2 

1.71. Intervalos con números irracionales

Escribe en cada caso un intervalo abierto con extremos enteros que contenga los números
dados.

a) − 2 y 2 b) − 3, 3 y 5 c) 0,5 , 1,2 y 3,4 d) − 8 y 7

a) (–2, 2) b) (–2, 3) c) (0, 2) d) (–3, 3)

1.72. Truncamiento de números

Encuentra valores aproximados en los siguientes números por truncamiento a las centésimas.
¿En cuál de los tres casos el valor aproximado se acerca más al número original?
a) 19,1767 b) –0,0182 c) 4,2397
a) 19,17 b) –0,01 c) 4,23
El valor aproximado que se acerca más al número original es 19,17.

1.73. Redondeo de números

Encuentra valores aproximados en los números siguientes redondeando a las milésimas. ¿En
qué caso nos aproximamos menos al número original? ¿En qué caso nos aproximamos más?
a) 15,123356 b) –0,09381 c) –1,0079
a) 15,123 b) –0,094 c) –1,008
Nos aproximamos más al número original en el apartado c, y nos aproximamos menos en el a.

32 Unidad 1 | Números reales

1.74. (TIC) Error absoluto
Halla los errores absolutos que cometemos al aproximar los siguientes números irracionales.
Valor Error Valor Error
Número Número
aproximado absoluto aproximado absoluto

5 2,24 ●● 5 2,24 3,93 · 10

-3

11 3,317 ●● 11 3,317 3,75 · 10

-4

2+ 39 8,24499 ●● 2 + 39 8,24499 8 · 10
-6

67 − 1 7,19 ●● 67 − 1 7,19 4,65 · 10

-3

1.75. Error absoluto y error relativo

La tabla muestra los valores reales y los valores medidos de unas longitudes. Complétala
calculando los errores absolutos y relativos:

Valor Valor Error Error Valor Valor Error Error

real medido absoluto relativo real medido absoluto relativo

4,5 cm 4,4 cm ●● ●● 4,5 cm 4,4 cm 0,1 cm 0,0 2
1,2 dam 12,12 m ●● ●● 1,2 dam 12,12 m 0,12 m 0,01
3,2 km 3.100 m ●● ●● 3,2 km 3.100 m 100 m 0,0313
456 mm 45 cm ●● ●● 456 mm 45 cm 6 mm 0,0132
35 dm 330 cm ●● ●● 35 dm 330 cm 20 cm 0,057

1.76. (TIC) Cálculo con errores

Realiza las siguientes operaciones, aproximando primero los números irracionales a las
centésimas, y calcula después el error máximo.
3− 2
a) 6 + 2 3 b) 10 − 2 + 20 c)
π
5 6 − 3,15 2−π
d) e) f) – 5
15 − 7 5 11 + 3,5
a) 6+2 3 Emáx b) 10 − 2 + 20 Emáx
Por defecto 9,46 0,02 Por defecto 6,22 0,01
Por exceso 9,48 Por exceso 6,23
c) 3− 2 Emáx d) 5 Emáx
π 15 − 7
Por defecto 0,50 0,01 Por defecto 4,06 0,01
Por exceso 0,51 Por exceso 4,07
e) 6 − 3,15 Emáx
f) 2−π Emáx
5 11 + 3,5
Por defecto 0,31 0,01 Por defecto –0,16 0,01
Por exceso 0,32 Por exceso –0,17

Números reales | Unidad 1 33

 1.77. Potencias de exponente negativo
Calcula estas potencias.
−1 −3
-4 -3 5 –3 2 -2
a) 6 b) (–0,1) c)   d) (–4) e)   f) (–0,2)
4 5
−1
1 5 4
=
-4 -3
a) 6 = b) (–0,1) = –1.000 c)  
1.296 4 5
−3 3
−1 2 5 125
e)  = =
–3 -2
d) (–4) =   f) (–0,2) = 25
64  
5  
2 8

1.78. Operaciones con potencias

Calcula el resultado de las operaciones.
5 -2 3 4 -3 -4
a) 2 · 2 · 2 b) (–3) · 3 · 3 c) 4 · 2 · 8
−2
53 ⋅ 10 ⋅ 24 33 ⋅ 18 ⋅ 2
4
3 3 2
d)   ⋅   ⋅ e) f)
2 2 3 5 ⋅ 25 2 4 ⋅ 35
5 -2 4 3 4 -3 4
a) 2 · 2 · 2 = 2 = 16 b) (–3) · 3 · 3 = –3 = –81
4 −2 4 −2 −1
3 3 2 3 3 3 3
d)   ⋅   ⋅ =   ⋅   ⋅   =
-4 2 -4 3
c) 4 · 2 · 8 = 2 · 2 · 2 = 2
2 2 3 2 2 2 2

53 ⋅ 10 ⋅ 24 53 ⋅ 2 ⋅ 5 ⋅ 24 54 ⋅ 25 33 ⋅ 18 ⋅ 2 33 ⋅ 32 ⋅ 2 ⋅ 2 35 ⋅ 22 −2 1
e) = = = 5=
3
125 f) = = 4 = 2=
5 ⋅ 25 5 ⋅ 25 5 ⋅ 25 2 4 ⋅ 35 24 ⋅ 35 2 ⋅ 35 4

1.79. Potencia de otra potencia

Expresa el resultado como potencia.
−3 3
  5  −2    5  −1 
⋅   
3 2 -1 -5 2 4 -2 5 3 2 4 2 3 3
a) (2 ) · (2 ) b) (5 ) · (5 ) · (5 ) c) [(–2) ] · (2 ) d)   
 4    4  
3 2 -1 -5 6 5 11 2 4 -2 5 3 2 8 -10 6 4
a) (2 ) · (2 ) =2 · 2 = 2 b) (5 ) · (5 ) · (5 ) = 5 · 5 5 =5
−3 3
 5 −2   5 −1  6
5 5
−3
5
3

⋅    =  ⋅   = 
4 2 3 3 8 9 17
c) [(–2) ] · (2 ) = 2 · 2 = 2 d)   
 4    4   4 4 4

1.80. Rectificación
Estas cantidades no están bien expresadas en notación científica. Exprésalas correctamente.
10 -8 7
a) 34 · 10 b) 0,0046 · 10 c) 0,67 · 10
10 11 -8 -11 7 6
a) 34 · 10 = 3,4 · 10 b) 0,0046 · 10 = 4,6 · 10 c) 0,67 · 10 = 6,7 · 10

1.81. Galaxias
La galaxia Andrómeda está situada a 2 millones de años luz de la Tierra. Expresa la distancia
que hay hasta la galaxia Andrómeda en notación científica, en años luz y en metros.
6
2.000.000 años luz = 2 · 10 años luz
6 12 3 21 22
(2 · 10 ) (9,46 × 10 ) · 10 m = 18,92 · 10 = 1,892 · 10 m

34 Unidad 1 | Números reales

1.82. Operaciones en notación científica
Calcula expresando el resultado en notación científica.

( 0,0003 )3 ⋅ ( 2.000 ) −5 ⋅ 24.000

a)
( 800 ) −2 ⋅ 0,0081
4,5 ⋅ 105 + 7,2 ⋅ 106 − 2,13 ⋅ 107
b)
30.000

( 0,0003 ) ⋅ ( 2.000 ) ⋅ 24.000

3 −5
33 ⋅ 10−12 ⋅ 2−5 ⋅ 10−15 ⋅ 2,4 ⋅ 10 4
a) = 16 ⋅ 10−16 =
= 1,6 ⋅ 10−15
( 800 )−2 0,0081 8−2 ⋅ 10−4 ⋅ 8,1⋅ 10−3
7
4,5 ⋅ 105 + 7,2 ⋅ 106 − 2,13 ⋅ 107 0,045 ⋅ 107 + 0,72 ⋅ 10 7 −2,13 ⋅ 10
b) = =
−0,455 ⋅ 103 =
−4,55 ⋅ 102
30.000 3 ⋅ 104

1.83. (TIC) Átomos

-8
El radio de un átomo de sodio mide, aproximadamente, 1,7 x 10 cm.
a) En caso de que este átomo fuera esférico, ¿cuál sería su volumen?
b) Si dispusiéramos en línea 1.000 millones de átomos, ¿qué distancia ocuparían?

4πr 3 4π ⋅ (1,7 ⋅ 10 )
−8 3

a)=
V = = 2,06 ⋅ 10−23
3 3
b) d = (1,7 · 10 ) · 2 = 3,4 · 10 → 3,4 · 10 · 10 = 34 cm ocuparían.
-8 -8 -8 9

1.84. (TIC) Soluciones de una raíz

Halla los resultados de las raíces.

a) 3
512 b) −169 c) 4
625 d) 5
1.024 e) 3
−1.000 f) 196

25 1 16
g) h) 3
−729 i) 3 j) 4 − k) 5
−1.024 l) 4
1.296
49 1.331 625
a) 8 b) No existe. c) 5 d) 4 e) –10 f) 14
5 1
g) h) –9 i) j) No existe. k) –4 l) 6
7 11

1.85. Producto de raíces

Multiplica las raíces y simplifica el resultado.

a) 5⋅ 8 b) 3
81 ⋅ 3 1.000 c) 5
−1 ⋅ 5 32

a) 5⋅ 8= 40 = 2 10 b) 3
81 ⋅ 3 1.000 = 3
81.000 = 30 3 3 c) 5
−1 ⋅ 5 32 =5 −32 =−2

1.86. Potencia de una raíz

Expresa de la forma más reducida posible.
2
 1
( ) ( )
6 6
3
a) 5 b) 2xy c)  4 
 4
2
 1
( 5) ( ) 1 1
6 6
= ( 2 xy )
3
3
= 25 c)  4 = =
 4 
a) b) 2 xy
  4 2

Números reales | Unidad 1 35

 1.87. Extracción de factores
Extrae todos los factores posibles y expresa los resultados de la forma más reducida posible.

a) 8x 2 b) 3
27x 4 y 6 c) 4
32x 4 y 9

d) 5
64x 9 y 10 e)
4
243a 5 b 4 c 10 f) −10a 3 b 6c 7

a) =
8x 2 =
23 x 2 2 x 2 b) 3=
27 x 4 y 6 =
33 x 4 y 6 3 x y2 3 x
3

c) 4=
32 x 4 y 9 =
25 x 4 y 9 2 x y2 4 2y
4
d) 5=
64 x 9 y 10 5
=
26 x 9 y 10 2 x y2 2 x 4
5

e)
4
=
243a5 b 4 c10 =
4
35 a5 b 4 c10 3abc 2 4 3ac 2 f) −10a3 b 6 c 7 No existe

1.88. Raíz de un cociente

a) Expresa la raíz de la fracción como cociente de raíces y halla el resultado.

32 3
−8 27
A. 4 B. 64 C. 256

b) Simplifica la fracción y calcula el resultado.

3 3 200
4 3 − 3

A. 48 B. 375 C. 25

32 32 −8 3
−8 −1 27 27 33 3 3
a) A. = = 2 2 B. 3= =
3
C. = = =
4 4 64 64 2 256 256 28 16

3 1 1 3 1 −1 200
b) A. 4= 4= B. 3 − =
3 − = C. 3 = 3
=
8 2
48 16 2 375 125 5 25

1.89. (TIC) Raíz de una raíz

Halla los resultados de las operaciones.

( 5)
6
4 5
a) 256 b) 243 c) X 12 d)

= = = =
4 8 4
a) 256 256 2 b) 243 243 3 4 3

( 5=)
6
5
= = =
56 5 4=
10 4
c) x12 x12 x 5 x d) 52 5 5

1.90. Simplificación de raíces

Transforma las raíces en otras más sencillas.
4 18
a) 72 b) 212 c) 8
16y 4

72 = 7
4
a)

212 = 22
18 3
b)

c) 8=
16 y 4 8
=
24 y 4 2y

36 Unidad 1 | Números reales

1.91. El exponente fraccionario
a) Escribe en forma de raíz.
2
 3 3
3 1
−
A. 5 4 B. 6 3 C.  
5
b) Escribe como potencia.

5 5 1
A. 32 B. 3 C.
11 7
2
1 2
 3 3 3
3
− 1
a) A. 5 = 5 4 4 3
B. 6 3
= 3 C.   = 3  
6 5 5
1 1
2
5  5 3 1  1 2
b) A. 5
3 =32 5 B. 3 =  C. = 
11  11  7 7
1.92. Simplificación de raíces
Simplifica las raíces.

1 7.000 64
a 6 ⋅ b 5 c)
5 4
a) 3 b) 101.250 d) 1.134 e) 3 f) 4
81 125 15.625

1 1 13 1
a) 3= = a 6 ⋅ b5 = 101.250= 54 ⋅ 2 ⋅ 3 4= 15 4 2
5 4
3
4
b) ab 5 a c) 4

81 3 3 3

7.000 7 ⋅ 103 64 26 2 4 22 2 2
d) 1.134= 34 ⋅ 2 ⋅ 7= 9 14 e) 3= 3= 3
23 7 f) 4 = 4 = =
125 5 15.625 56 5 52 5 5

1.93. Reducción a índice común

Transforma las dos raíces para obtener raíces equivalentes con el mismo índice.
3 5 11 5
a) 4
3, 72 b) 2, 3 c) x5 , x 10 d) a 4 , 4 a3

3, 72 : m.c.m.(4, 3) = 12 → 12 33 , 2, 3 : m.c.m.(5, 2) = 10 →
3 12 5 10 10
a) 4
78 b) 22 , 35

x10 : m.c.m.(11, 2) = 22 → a 4 , 4 a3 : m.c.m.(5, 4) = 20 →

11 22 22 5 20 20
c) x5 , x 55 , x 20 d) a16 , a15

1.94. Operaciones con exponentes fraccionarios

Realiza las operaciones utilizando exponentes fraccionarios y expresa el resultado final en
forma de radical.

3 ⋅ 3 81 16 ⋅ 2 2
3 3
a) b)
4
3 3 8 2
1 1
3 ⋅ (3 )
6 16
4 3
3 ⋅ 3 81 3 ⋅3
2 12 13
12 1
a) = 1
= 6 3
=3 12
=⋅
3 3 12
=312 3
3 3  
1 2
3 12 ⋅ 3 12
 3 ⋅ 32 
 
1
 21  3 1 1

( 2 ) ⋅ 2 ⋅ 2  4 4 3
1 3
1 32 8 4 44
16 ⋅ 2 2 2 3 ⋅ 2 3 ⋅ 2 6 2 24 ⋅ 2 24 ⋅ 2 24 2 24
3 3 23
b) =  
= = = = =
2 24 24
223
4 1 3 1 18 3 21
8 2  3 21  4 2 4 ⋅ 28 2 24 ⋅ 2 24 2 24
2 ⋅2 
 

Números reales | Unidad 1 37

 1.95. Suma de raíces
Suma las raíces.

a) 3 5 + 7 5 − 500 b) 5 8 + 2 50 + 242 c) 12 x − 27 x + 2 75 x

d) 3
3.000 + 2 3 24 − 3 81 e) 4 x 5 y + 2 x 20 y − x 125 y

a) 3 5 + 7 5 − 500 = 3 5 + 7 5 − 5 ⋅ 102 = 3 5 + 7 5 − 10 5 = 0

b) 5 8 + 2 50 + 242= 5 23 + 2 2 ⋅ 52 + 2 ⋅ 112= 10 2 + 10 2 + 11 2= 31 2

c) 12 x − 27 x + 2 75 x = 3 ⋅ 22 x − 33 x + 2 3 ⋅ 52 x =2 3 x − 3 3 x + 10 3 x =9 3 x

3.000 + 2 3 24 − 3 81 = 3 ⋅ 103 + 2 23 ⋅ 3 − 34 = 10 3 3 + 4 3 3 − 3 3 3 = 113 3

3 3 3 3
d)

e) 4 x 5 y + 2 x 20 y − x 125=
y 4 x 5 y + 2 x 22 ⋅ 5 y − x 53=
y 4 x 5 y + 4 x 5 y − 5 x 5=
y 3 x 5y

1.96. Producto de raíces

Expresa el resultado de los productos y simplifica los resultados.

3⋅ 8 x ⋅ x4 ⋅ x3 a ⋅ b2 ⋅ b −800 ⋅ 5 −64
3 4 3 3
a) b) 250 c) d) e) f)
3 ⋅ 27 ⋅ 40
4

3 ⋅ 8= 24= 23 ⋅ 3= 2 6 250 = 2 ⋅ 53 = 5 3 2
3 3
a) b)

x ⋅ x 4 ⋅ x 3 = x 2 ⋅ x 8 ⋅ x 3 =x 3 ⋅ 4 x a ⋅ b2 ⋅ b = a3 ⋅ b 4 ⋅ b3 = b a3 b
4 4 4 4 3 6 6 6 6
c) d)

32 ⋅ 33 ⋅ ( 23 ) ⋅ 52 = 6 4 3 ⋅ 22 ⋅ 52
2
−800 ⋅ 5 −64
= 225 ⋅ 510 ⋅ 2= 4 213 ⋅ 510 3 ⋅ 4 27 ⋅ 40 =
3 15 18 15 4
e) f)

1.97. División de raíces

Halla el resultado de las operaciones.
3
108 4
x3 ⋅ x 3
−8 5
−1 ⋅ 3 16
a) b) c) d)
3
−16 4
x 6
32 3
−54 ⋅ 5 64
22 ⋅ 3 3 x3 ⋅ x x3 ⋅ x2
3 4
108 1
= = −3 3 2 = = =
4
a) 3 b) 4 x4 x
3
−16 −24 2 4
x x

c)
3
−8
=
−
(2 )6
3 2

=
26
− 5 =−6 2
6 d)=
−1 ⋅ 3 16
5
15 =
(2 ) 4 5

=
15
220 1 15 1
25 −54 ⋅ 5 64 (2 ⋅ 3 ) ⋅ (2 )
3 5 6 3 2 ⋅3 ⋅2
5 15 18
6
32 2 3
3 23

1.98. Introducción de factores dentro de las raíces

Introduce los factores que haga falta para obtener una sola raíz y simplifica.
3
a) 2x 2x b) 3 27x c) 2 3 16 d) x3 x2 x3

3 3 3
e) 5 25 5 f) 2 x 3 16 x 2 3 2 x g) 9 27 x 2 3 3 h) a3 a2 a

2 x 2 x= 22 ⋅ x 2 ⋅ 2 ⋅ x= 23 ⋅ x 3= 3 27 x = 3 2 ⋅ 3 3 ⋅ x= 3 5 ⋅ x= 3 4 3 x
3 6 6 4 4
a) 2x b)

x3 x2 x3 = x12 ⋅ x 4 ⋅ x 3= x19= x 2 x 3
8 8 8
2 3 16 = 23 ⋅ 24 = 2 6 2
6
c) d)
3
e) 5 25 5= 12
54 ⋅ 54 ⋅ 5= 12
59= 4
53 f) 2 x 3 16 x 2 3 2 x == 12 219 x 25 = 2 x 2 12 27 x
3 3
= = a3 a 2 a= a12 ⋅ a 4 ⋅ = a17= a12 a5
18 9 12 12
g) 9 27 x2 3 3 322 x 6 3 32 x 3 h) a

38 Unidad 1 | Números reales

1.99. Paréntesis
Suma las raíces de los paréntesis y multiplica.

(
a) 4 5 − 7 500 ⋅ 5 )
(
b) − 28 − 7 − 2 175 ⋅ 22 )
c) ( 8 x − 2 98 x + 2 x ⋅ 50 x )
(
a) 4 5 − 7 500 ⋅ 5 = )
4 5 − 7 5 ⋅ 102 ⋅ 5 = (
4 5 − 70 5 ⋅ 5 =
−66 5 ⋅ 5 =
−66 ⋅ 5 =
−330 ) ( )
( ) (
b) − 28 − 7 − 2 175 ⋅ 22 =− 22 ⋅ 7 − 7 − 2 52 ⋅ 7 ⋅ 22 =−2 7 − 7 − 10 7 ⋅ 22 =−286 7 ) ( )
c) ( 8 x − 2 98 x + 2 x ⋅ 50 x = )
2 2 x − 14 2 x + 2 x ⋅ 5 2 x =(
−11 2 x ⋅ 5 2 x =
−55 ⋅ 2 x =
−110 x )
1.100. Operaciones combinadas
Calcula.


( ) 
8

a)
(2 5 + 180 ⋅ )( 5 − 20 ) 
b) 
x + 4 x 2 + 100 x 4  ⋅ 3 −8

−10 3
−64 ⋅ x 6
3

a)
(2 5 + 180 ⋅ )( 5 − 20
=
) (2 5 +6 5 ⋅ )(
5 −2 5
=
8 5⋅ − 5 −40
= = 4
) ( )
−10 −10 −10 −10

( x ) + 4x 
8
2
+ 100 x 4  ⋅ 3 −8

b)   =
(x 2
+ 4 x 2 + 10 x 2 ) ⋅ ( −2 ) 15 x 2 ⋅ ( −2 ) −30 x 2 30 15
= = = =
3
−64 ⋅ x 6
3 ( −4) ⋅ x 2 −4 x 2 −4 x 2 4 2

1.101. Producto y sumas

Halla los productos, simplifica los resultados y suma.

a) 3 x y + x 27 y − 2 12 xy

b) 5 x 3 + 20 x 3 − 5 27 x

2 x 3 y 2 − 3 16 x 2 x 4 + 2 3 54 y 3 yx
3 3
c)

a) 3 x y + x 27 y − 2 12 xy = 3 xy + 27 xy − 2 12 xy = 3 xy + 3 3 xy − 4 3 xy =0

b) 5 x 3 + 20 x 3 − 5 27 x = 15 x + 60 x − 135 x = 15 x + 2 15 x − 3 15 x = 0

2 x 3 y 2 − 16 x 2 x 4 + 2 3 54 y 3 yx = 2 xy 2 − 2 x 2 3 2 + 6 3 2 xy 2 = 7 3 2 xy 2 − 2 x 2 3 2
3 3 3 3
c)

1.102. Números enteros

Comprueba si la siguiente expresión es un número entero.

3 3
2 8 4 + −12 + 18 + 3 −8

3 3
2 8 4 + −12 + 18 + 3 −8 = 2 16 + −12 + 16 = 8 + 3 −8 = 8 − 3 8= 0
3 3 3 3

Números reales | Unidad 1 39

 1.103. Operaciones combinadas
Opera y simplifica el resultado al máximo.

23 2 ⋅ 3 2 a3 ⋅ a a 4 18 − 2 50 − 32
3
6 2 3 18
a) 4
b) c) d) 3
: 6 16
54 a 3 a ⋅ 3 a2 2 2 54

23 2 ⋅ 3 2 a3 ⋅ a a
3
212 29 23 a12
= = = = = =
6 3
a) 12 12 4 b) 6 a4 a2
4
54 39 ⋅ 23 39 33 a 3 a ⋅ a2
3 a8

4 18 − 2 50 − 32 12 2 − 10 2 − 4 2 6 2 3 18 6 27 ⋅ 35 2
c) = = −1 d) = : 16 =
6 6
2 2 2 2 3
54 3 6 ⋅ 22 ⋅ 2 4 3

1.104. Cálculo de áreas y volúmenes

Expresa los siguientes resultados en función de raíces de la forma más simple posible.

a) Área de un rectángulo de dimensiones 3 6 cm y 2 2 cm.

b) Volumen de un cubo de arista 3 2 m.

c) Volumen de un ortoedro de dimensiones 15 cm, 10 cm y 2 75 cm.

a) A= 3 6 ⋅ 2 2= 6 12= 6 22 ⋅ 3= 12 3 cm2

(3=
2)
3
=
b) V =
27 23 54 2 m3

c) V= 15 ⋅ 10 ⋅ 2 75= 2 54 ⋅ 32 ⋅ 2= 150 2 cm3

1.105. * Cálculo de logaritmos

Calcula.
1 1 4
a) log2 128 b) log 0,0001 c) log3 d) log5 e) log5 125
27 1.000
−2
 1 1
f) log 1 10 g) logπ π 2 h) log 5 i) log2   j) log 1
10
5
8 3
9

1
k) log 3 10.000 l) log5 5 25 m) log0,1 100 n) log o) log7 3 49
1.000
3
a) 7 b) –4 c) –3 d) –3 e)
4
f) –1 g) 2 h) 2 i) 6 j) 2
4 −3 2
k) l) 2 m) –2 n) o)
3 2 3

1.106. Definición de logaritmo

Copia y completa en tu cuaderno aplicando la definición de logaritmo.
1
a) log  =2 b) log11 1.331 =  c) log  = − 3 d) log 5
 = 25
4

a) log 1
1
4
=2 b) log11 1.331 = 3 c) log0,001= − 3 d) log 5 (5 12
)
5 = 25
2

40 Unidad 1 | Números reales

1.107. Cambio de base
Con ayuda de la calculadora y aplicando un cambio de base, calcula los siguientes logaritmos.
a) log3 6 b) log5 12 c) log 2
7

log 6 log 12 log 7

=
a) log3 6 = 1,63 =
b) log5 12 = 1,54 =
c) log 2
7 = 5,61
log 3 log 5 log 2

1.108. Transformaciones en sumas y restas

Transforma en sumas y restas los siguientes logaritmos.
x2y x
a) log b) log5 a 3 b 5 c) log
z3 y z
1 3 5 1
a) log x + log y − log z b) 3log5 a + log5 b c) log x − log y − log z
2 2 2 2

1.109. Reducción de logaritmos

Reduce las siguientes expresiones a un solo logaritmo.
1 1
a) log x 2 − log z 4 + 2log y
3 2
1 1
b) 3log x 2 − log + log x
x 2
1 2 1
c) log3 x 4 − log3 3 x 2 + 3log3 2
2 3 x
2 3 3
1 1 x2 y x2
a) log x 2 − log z 4 + 2log y = log x 3 − log z 2 + log y = log + log y = log
3 2 z2 z2
1
x6 ⋅ x 2
1 15
1 1 15
b) 3log x 2 − log + log x = log x 6 − log x −1 + log x 2 = log −1
= log x 2 = log x
x 2 x 2
1 2 1 1 x 2 ⋅ x −6 −40
c) log3 x 4 − log3 x 2 + 3log3 2 =log3 x 2 − log3 x 4 + log3 6 =log3 =
3 9
log3 x
2 3 x x 9 4
x 9

PON A PRUEBA TUS COMPETENCIAS

1.110. Las densidades de los gases
3
La tabla muestra las densidades en kg/m de algunos gases en determinadas condiciones:
a) ¿Cuál es el gas menos denso?
Gas Densidad Gas Densidad
b) ¿Y el más denso?
Aire 1,293 CO2 1,98
c) Ordena las densidades en orden
Amoniaco 0,77 Helio 0,178 creciente.
Argón 1,78 Nitrógeno 1,25 d) Redondea a las décimas estos
Cloro 3,21 Oxígeno 1,43 valores.

Hidrógeno 0,09 Metano 0,72 e) ¿Se pueden incluir todos estos

valores en el intervalo (0, 3)?
a) y b) El gas más denso es el cloro y el gas menos denso es el hidrógeno.
c) 0,09 < 0,178 < 0,72 < 0,77 < 1,25 < 1,293 < 1,43 < 1,78 < 1,98 < 3,21
d) Aire 1,3; amoniaco 0,8; argón 1,8; cloro 3,2; hidrógeno 0,1; CO2 2; helio 0,2; nitrógeno 1,3; oxígeno
1,4; metano 0,8.
e) No porque la densidad del cloro es mayor que 3.

Números reales | Unidad 1 41

 1.111. Tipos de agua
Las aguas se pueden clasificar según la concentración de algunos elementos:
Fluoradas [F] Magnésicas [Mg] Cálcicas [Ca] Sódicas [Na]
> 1 mg/L > 50mg/L > 150 mg/L > 200 mg/L

a) Un agua mineral tiene estas concentraciones:

[F] [Mg] [Ca] [Na]

1,23 mg/L 40,6 mg/L 132,7 mg/L 210 mg/L
¿Cómo la clasificarías?
b) Escribe como intervalos cerrados las concentraciones posibles de las aguas no fluoradas,
no magnésicas, no cálcicas y no sódicas.
a) Un agua mineral se clasifica como fluorada, no magnésica, no cálcica y sódica.
b) No fluorada: [0, 1] No magnésica: [0, 50]
No cálcica: [0, 150] No sódica: [0, 200].

1.112. Las hojas DIN A4

Mide las dimensiones de una hoja DIN A4 y calcula la razón entre longitud y anchura.

a) ¿Has obtenido un valor aproximado a 2?

b) Divide la longitud de la hoja en dos partes iguales, formando dos rectángulos. Si calculas el
cociente entre las medidas, ¿obtienes también este valor?
c) Dividimos cada uno de estos dos rectángulos pequeños en dos rectángulos iguales y
hacemos el mismo cálculo. ¿Qué valor obtenemos? ¿Se acerca a 2?
La longitud de una hoja DIN A4 es 29,7 cm y la anchura 21 cm.
a) Longitud 29,7 cm y anchura 21 cm
29,7
= 1,414  2
21
b) Longitud 14,85 cm y anchura 10,5 cm
14,85
= 1,414  2
10,5
c) Longitud 7,425 cm y anchura 5,25 cm
7,425
= 1,414  2
5,25

1.113. El agua de la Tierra

23
Los químicos han calculado que en 18 g de agua hay 6,022 x 10 moléculas de agua (H2O).
Sabemos también que en los mares y en los océanos terrestres hay almacenados
3
aproximadamente 1.350.000.000 km de agua. ¿Cuántas moléculas de agua hay en los mares y
océanos terrestres? ¿Cuántos átomos son?
Nota: 1 L de agua pesa 1 kg.
3 9 3
1.350.000.000 km = 1,35 · 10 km
9 3 9 12 3 21 21 24
1,35 · 10 km = 1,35 · 10 · 10 dm = 1,35 · 10 l = 1,35 · 10 kg =1,35 · 10 g
(1,35 · 10 ) ⋅ ( 6,022 ⋅ 10=)
24 23

4,52 ⋅ 1046 moléculas

18
46 47
3 · 4,52 · 10 = 1,35 · 10 átomos.

42 Unidad 1 | Números reales

1.114. Satélites de Júpiter
La tabla muestra el diámetro de los cuatro satélites más grandes de Júpiter y el período y el
radio de sus órbitas:
Radio
Diámetro Período
Satélite Masa (kg) orbital
(km) 3 (días)
(x 10 km)
22
Ío 3.630 8,93 · 10 422 1,77
22
Europa 3.050 4,80 · 10 671 3,55
23
Ganímedes 5.260 1,48 · 10 1.070 7,16
22
Calisto 4.800 1,08 · 10 1.883 16,69

1. Expresa en notación científica y en metros las longitudes de cada órbita, suponiendo que
son circulares.
2. Expresa en notación científica y en segundos los períodos.
3. Calcula la velocidad de traslación de cada satélite en m/s. ¿Cuál es el más rápido?
4. Calcula la suma de las masas de los cuatro satélites.
5. ¿Cuántas órbitas recorre el satélite Ío en 2 años?
1. Ío: L = 2 · π · 422 · 10 km = 2.650,16 · 10 km = 2.650,16 · 10 · 10 m = 2,65 · 10 m
3 3 3 3 9

Europa: L = 2 · π · 671 · 10 km = 4213,88 · 10 km = 4213,88 · 10 · 10 m = 4,21 · 10 m

3 3 3 3 9

Ganímedes: L = 2 · π · 1.070 · 10 km = 6.719,6 · 10 km = 6.719,6 · 10 · 10 m = 6,72 · 10 m

3 3 3 3 9

Calisto: L = 2 · π · 1.883 · 10 km = 11.825,24 · 10 km = 11.825,24 · 10 · 10 m = 1,18 · 10

3 3 3 3 10
m
5
2. Ío: 1,77 días = 1,77 · 24 · 3600 s = 1,53 · 10 s
5
Europa: 3,55 días = 3,55 · 24 · 3600 s = 3,07· 10 s
5
Ganímedes: 7,16 días = 7,16 · 24 · 3600 s = 6,19 · 10 s
6
Calisto: 16,69 días = 16,69 · 24 · 3600 s = 1,44 · 10 s
2,65 ⋅ 109 4,21⋅ 109
3. Ío:=
v = 1,73 ⋅ 104 m/s Europa:=
v = 1,37 ⋅ 104 m/s
1,53 ⋅ 105 3,07 ⋅ 105
6,79 ⋅ 109 11,82 ⋅ 1010
Ganímedes:=
v = 1,10 ⋅ 104 m/s Calisto:=
v = 8,21⋅ 104 m/s
6,19 ⋅ 105 1,44 ⋅ 106
El más rápido es el satélite Calisto.
22 22 23 22 23
4. 8,93 · 10 + 4,80 · 10 + 1,48 · 10 + 1,08 · 10 = 2,96 · 10 kg.
5. 2 años = 730 días → 730 : 1,77 = 412,43 órbitas recorre en dos años.

1.115. El Sol
27
En la reacción de fusión nuclear que tiene lugar en el Sol (masa = 2,2 · 10 toneladas)
desaparecen 4,2 millones de toneladas por segundo. Halla, en notación científica y en
kilogramos, las siguientes medidas:
a) La masa que desaparece en un día.
b) La masa que desaparece en 1.000 años.
c) El tiempo que tardará el Sol en consumir la mitad de su masa actual.
6 9 4
a) 4,2 · 10 t/s = 4,2 · 10 kg/s y 1 día = 8,64 · 10 s
9 4 14
En un día desaparecen 4,2 · 10 · 8,64 · 10 = 3,63 · 10 kg.
b) 1.000 años = 365.000 días
14 20
En 1.000años desaparecen 3,63 · 10 · 365.000 =1,32 · 10 kg.
27 30
b) Mitad masa actual = 1,1 · 10 t = 1,1 · 10 kg.
30 14 15
Se tardará en consumir la mitad de la masa actual del sol (1,1 · 10 ) : (3,63 · 10 ) = 3,03 · 10 días.

Números reales | Unidad 1 43

 1.116. Contaminación
La tabla muestra los niveles de NO y NO2 en μg/m en Barcelona (Ciudadela) y en Bellver de
3

Cerdeña a diferentes horas del día 5-10-2007:

Hora Barcelona Bellver de a) Expresa los valores máximos de las dos

Cerdeña poblaciones en notación científica y en
3
NO NO2 NO NO2 g/m .
6:00 2 36 1 2
Nota: 1μg = 10 g
-6
7:00 12 46 2 5
8:00 79 59 4 11 b) A las 7 h, ¿cuál es la relación entre las
9:00 132 80 15 14 emisiones de cada gas entre Barcelona y
10:00 54 69 6 6 Bellver de Cerdeña? ¿Y a las 9 h?
11:00 63 78 2 3

a) Barcelona:
-6 3 -4 3 -6 3
MáxNO = 132 · 10 g/m = 1,32 · 10 g/m MínNO = 2 · 10 g/m
-6 3 -5 3 -6 3 -5
MáxNO2 = 80 · 10 g/m = 8 · 10 g/m MínNO2 = 36 · 10 g/m = 3,6 · 10
Bellver:
-6 3 -5 3 -6 3
MáxNO = 15 · 10 g/m = 1,5 · 10 g/m MínNO = 1 · 10 g/m
-6 3 -5 3 -6 3
MáxNO2 = 14 · 10 g/m = 1,4 · 10 g/m Mín NO2 = 2 · 10 g/m
b) A las 7:00 horas el nivel de NO es 6 veces mayor en Barcelona que en Bellver y, el NO2 es 9,2
veces mayor. A las 9 horas el nivel de NO es 8,8 veces mayor en Barcelona que en Bellver y, el NO2
es 5,7 veces mayor.

1.117. La fórmula de Herón

Herón de Alejandría, matemático e inventor griego (siglo I d. C.), obtuvo, con el teorema de
Pitágoras, una fórmula para hallar el área de un triángulo a partir del semiperímetro (p) y de los
lados (a, b y c):

A= p ( p − a )( p − b )( p − c )

1. Los lados de un triángulo miden 14 cm, 18 cm y 28 cm. Aplica la fórmula, y halla el valor del
área simplificando al máximo la raíz resultante.
2. El edificio Fórum de Barcelona tiene forma de prisma triangular. La base es un triángulo
equilátero que mide 180 m de lado. Calcula la superficie de la azotea de este edificio aplicando
la fórmula de Herón y el teorema de Pitágoras. ¿Coinciden los resultados?

a) A = p ( p − a )( p − b )( p − c ) = 30 ( 30 − 14 )( 30 − 18 )( 30 − 28 ) =48 5 cm2

b ⋅ h 180 ⋅ 1802 − 902

b) Pitágoras:=A = = 14.029,61 m2
2 2

p ( p − a )( p − b )( p − c=
) 270 ( 270 − 180 )= 14.029,61 m2
3
=
Herón: A

1.118. El gúgol
100
Un gúgol se define como 10 .
1. El número más alto al que pueden llegar la mayoría de las calculadoras científicas es casi el
99
gúgol, concretamente: 9,99999999 · 10 . ¿A cuántos gúgols equivale este número?
2. Halla los valores correspondientes de las raíces cuadrada, cúbica y cuarta del gúgol.
52
3. La masa del universo observable es de 3 · 10 kg.
¿Cuántos universos como el nuestro puede expresar un gúgol?
4. Supón que cada habitante de la Tierra (6.500 millones de personas) tuviera un ordenador
con una capacidad de memoria de un terabyte.
a) ¿Cuántos bytes se obtendrían?

44 Unidad 1 | Números reales

 b) ¿Cuántas Tierras como la nuestra serían necesarias para obtener un gúgol de bytes?
40
Nota: Un terabyte son 2 bytes, pero para los cálculos utiliza la aproximación de 1012 bytes.
Encontrarás más información sobre el gúgol en www.e-sm.net/4besom06.
99 100 -1
1. (9,99999999 · 10 ) : 10 =9,99999999 · 10 gúgols.

2. 10 = 10 10100 = 1033 3 10 10100 = 1025

100 50 3 4

100 52 47
3. 10 : (3 · 10 ) = 3 · 10 universos como el nuestro puede expresar un gúgol.
9 12 21
4. a) 6,5 · 10 · 10 = 6,5 · 10 bytes se tendrían.
100 21 78
b) 10 : (6,5 · 10 ) = 1,54 · 10 Tierras como la nuestra serían necesarias.

1.119. El universo
Lee el texto y contesta.
Según el modelo de creación del universo del Big Bang, este se formó hace 13.700 millones de
22
años. El universo observable se extiende 46.500 millones de años luz y contiene 5 · 10
estrellas, organizadas en 125.000 millones de galaxias. La masa del universo observable es de
52 80
3 · 10 kg, y se considera que existen unos 10 átomos.
a) Calcula la edad del universo en segundos.
b) ¿Cuál es la media de estrellas que tiene una galaxia?
c) ¿Cuál es la distancia en metros de dos extremos opuestos del universo?
Nota: Un año luz es la distancia que recorre un rayo de luz en un año. La velocidad de la luz es
de 300.000 km/s.
d) ¿Cuál es el peso medio de los átomos del universo?
-27
e) Un átomo de hidrógeno pesa aproximadamente 1,66 · 10 kg. Si todos los átomos del
universo fueran de hidrógeno, ¿cuánto pesaría?
6 10 17
a) 13.700 · 10 años = 1,37 · 10 · 365 · 24 · 3.600 s = 4,32 · 10 s
22 11 11
b) (5 · 10 ) : (1,25 · 10 ) = 4 · 10 estrellas, de media, tiene una galaxia.
6 6 12 3 26
c) 46.500 · 10 años luz = (46.500 · 10 ) · (9,46 × 10 ) · 10 = 4,40 · 10
52 80 -28
d) (3 · 10 ) : 10 = 3 · 10 kg/átomo
-27 80 53
e) (1,66 · 10 ) · 10 = 1,66 · 10 kg.

AUTOEVALUACIÓN
1.1. Expresa en forma fraccionaria.

 
a) 0,0137 b) 5,31 c) 0,075

d) 12,965 e) –0,53 
f) 1,8905

137 
a) 0,0137 =  = 526
b) 5,31 =
c) 0,075 =
68 17
10.000 99 900 225
 = 12.953 −53  18.716 4.679
d) 12,965 e) –0,53 = f) =
1,8905 =
999 100 9.900 2.475

1.2. Aproxima por redondeo a las centésimas.

a) 3,456 b) –0,0051 c) 3,9877
d) –1,0962 e) 5,019 f) 3,999
a) 3,46 b) –0,01 c) 3,99
d) –1,10 e) 5,02 f) 4

Números reales | Unidad 1 45

 1.3. En un laboratorio se obtienen diferentes valores de la densidad de un sólido:
2,56 - 2,58 - 2,56 - 2,6 - 2,62
Tomamos como valor real de la densidad la media aritmética de las medidas efectuadas.
¿Qué error absoluto hemos cometido con cada medida? ¿Y relativo?
Valor Error absoluto Error relativo
2,56 0,02400 0,00938
2,58 0,00400 0,00155
2,6 0,01600 0,00615
2,62 0,03600 0,01374

Media: 2,584

1.4. Calcula y expresa el resultado en notación científica.

2,4 ⋅ 10−8 + 3,8 ⋅ 10−7 + 1,5 ⋅ 10−6

200.000

2,4 ⋅ 10−8 + 3,8 ⋅ 10−7 + 1,5 ⋅ 10−6 0,024 ⋅ 10 −6 + 0,38 ⋅ 10 −6 + 1,5 ⋅ 10 −6

= = 0,952 ⋅ 10−11 = 9,52 ⋅ 10 −12
200.000 2 ⋅ 105

1.5. Escribe en cada caso un intervalo que contenga los números indicados.
a) Los números mayores o iguales que –6 y menores que –1.
b) Los números menores que –3.
a) [–6, –1) b) ( −∞ ,–3)

1.6. Calcula el resultado de las sumas.

a) 2 7 + 3 252 − 700 b) 50 x + 3 8 x − 2 x

a) 2 7 + 3 252 − 700= 2 7 + 3 22 ⋅ 32 ⋅ 7 − 7 ⋅ 102= 2 7 + 18 7 − 10 7= 10 7

b) 50 x + 3 8 x − 2 x = 52 ⋅ 2 ⋅ x + 3 23 x − 2 x =5 2 ⋅ x + 6 2 x − 2 x =10 2 x

1.7. Halla el resultado.

2
 6 25 ⋅ 2 
( 2) ( 8)
4 2
⋅ 2 ⋅ b)  
3 3 2 3
a)
 3 22 
 

( 2) ( 8) = 24 ⋅ 22 ⋅ ( 23 ) =
4 2 2
⋅ 22 ⋅ 2 4 ⋅ 22 ⋅ 26 = 212 = 24 = 16
3 3 3 3 3 3
a)
2 2
 6 25 ⋅ 2   25 ⋅ 23 
( 2=)
2
b)  =  6 =  = =
6 6 3
4
28 24 2 3 2
 3 22   24 
  

1.8. Expresa como raíz única.

3 4 3
a) 2 2 b) 2x x c) 53 5

2 2= 22 ⋅ 2= 23=
3 6 6
a) 2

b) = =
4 8 8
2x x 22 x 2 x 22 x 3

5 3 5= 53 ⋅ 5=
3 9 9
c) 54

46 Unidad 1 | Números reales

1.9. Halla los siguientes logaritmos.

1 1
a) log9 81 b) log c) log12
10 144

1 −1 1
a) log9 81 = 2 b) log = c) log12 = −2
10 2 144

APRENDE A PENSAR... CON MATEMÁTICAS

Números narcisistas
Los matemáticos han definido los números narcisistas como los números de n cifras que son
iguales a la suma de las potencias de exponente n de cada una de sus cifras. El número 8.208
es narcisista, puesto que:
4 4 4 4
8 + 2 + 0 + 8 = 8.208
Hay 88 números narcisistas. El mayor tiene 39 cifras.
1. Determina cuáles de estos números son narcisistas:
a) 170 b) 194 c) 153 d) 370 e) 470
2. Hay otro número narcisista de tres cifras. ¿Sabrías decir cuál es?
Pista: es un número muy cercano a uno de los vistos.
3. El número 5, ¿es narcisista? Razona tu respuesta.
a) Son narcisistas los números 153 y 370.
3 3 3
b) El número 371 es narcisista porque 3 + 7 + 1 = 371.
1
c) Sí, porque 5 = 5

Tiro al blanco
Pablo, Clara y Ana han jugado una partida de tiro al blanco con los resultados que se
muestran. Todos han realizado la misma cantidad de tiros. Un compañero que ha seguido la
partida les dice lo siguiente:
– “Habéis empatado”.
– “Pablo ha hecho 30 puntos con los dos primeros tiros”.
– “Clara ha hecho 10 puntos con los dos últimos tiros”.
Con esta información podemos saber los aciertos que ha hecho cada uno de los tres amigos.
¿Cuáles son?

Cada uno de los amigos ha conseguido 43 puntos en 6 tiros.

Pablo: dos tiros de 15 puntos, un tiro de 10 puntos y tres tiros de 1 punto.

Clara: un tiro de 15 puntos, un tiro de 10 puntos, tres tiros de 5 puntos y un tiro de 1 punto.
Ana: un tiro de 25 puntos, un tiro de 10 puntos, dos tiros de 3 puntos y dos tiros de un punto.

Números reales | Unidad 1 47

Proyecto editorial: Equipo de Educación Secundaria del Grupo SM

Autoría: Ana María Álvarez, Juan Jesús Donaire, Vanesa Fernández, Mariano García, Miguel Ángel Ingelmo,
Pedro Lomas, Marta Marcos, Cristóbal Merino, Carolina Puente, Juan Alberto Torresano, Yolanda A.
Zárate

Edición: Arturo García, Rafaela Arévalo, Rebeca Páez, Aurora Bellido

Revisión contenidos solucionario: Miguel Nieto

Corrección: Javier López

Ilustración: Félix Anaya, Juan F. Cobos, Jurado y Rivas, Jose M. Pedrosa, Modesto Arregui, IDEM

Fotografía: Archivo SM

Diseño: Pablo Canelas, Alfonso Ruano

Maquetación: SAFEKAT S. L.

Coordinación de diseño: José Luis Rodríguez

Coordinación editorial: Josefina Arévalo

Dirección del proyecto: Aída Moya

(*) Una pequeña cantidad de ejercicios o apartados han sido marcados porque contienen alguna corrección en su
enunciado respecto al que aparece en el libro del alumno.

Gestión de las direcciones electrónicas:

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