Ejercicios de números racionales (Z) Prof.: Saúl Ayala G.

Ejemplos:

a) Una ganancia de S/ 20 se expresa como + 20 y una pérdida de S/ 20 sería -20.

1) 550m sobre el nivel del mar--------- 2) 30m bajo el nivel del mar---------

3) 273º bajo cero----------- 4) 100º sobre cero----------

Hace 5 años = -5 ¿Qué significaría +7?----------------- ¿-4?----------------¿+3?---------

2 pasos hacia atrás----------------------¿Qué significaría +5? ¿-3? ¿+1? ¿0?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

¿Cuál es el valor absoluto de -4 ______ +4______ -7______+6____ 0_____

b) Resuelve las sumas

a) ( +8 ) + ( -5 ) = b) ( -7 ) + ( -1 ) = c) ( -10) + ( +15 ) =

d) ( -4 ) + ( +20 ) = e) ( +3 ) + ( + 7 ) = f) ( +3) + ( - 14 ) =

c) Resuelva la resta

a) -3 - -2 = _____ k) -3 - 5 = _____

b) 2 - 3 = _____ l) -2 - 8 = _____

c) -6 - -3 = _____ m) 6 - -3 = _____

d) -4 - -20 = _____ n) 5 - -7 = _____

e) 5 - 5 = _____ o) -4 - -2 = _____

f) -9 - -8 = _____ p) 8 - 6 = _____

g) 8 - -2 = _____ q) -3 - 2 = _____

h) -10 - -5 = _____ r) 5 - -4 = _____

i) 7 - 2 = _____ s) 9 - -7 = _____

j) -4 - 12 = _____ t) -1 - -3 = _____

d) Ejercicios: Resuelve las siguientes multiplicaciones.

a) -5 · -3 = _____ l) -3 · 5 = _____

b) 8 · 2 = _____ m) -2 · 8 = _____

c) -4 · -3 = _____ n) 6 · -3 = _____

d) -10 · -20 = _____ o) 5 · -7 = _____

e) 9 · 5 = _____ p) -4 · -2 = _____

f) -4 · -8 = _____ q) 8 · 6 = _____

g) -6 · -2 = _____ r) -3 · 2 = _____

h) -5 · -5 = _____ s) 5 · -4 = _____
Ejercicios de números racionales (Z) Prof.: Saúl Ayala G.

i) -2 · -2 = _____ t) 9 · -7 = _____

j) 7 · 12 = _____ u) 4 · -2 = _____

k) -4 · -11 = _____ v) -1 · -3 = _____

e) Ejercicios de división

( +8 ) : ( +4 ) = _____ ( -7 ) : ( -1 ) = _____

( -9 ) : ( +3 ) = _____ ( +5 ) : ( -5 ) = _____

( +6 ) : ( -2 ) = _____ ( 0 ) : ( +2 ) = _____

(-15 ) : ( -5 ) = _____ ( -4 ) : ( -2 ) = _____

f) Ejercicios con signos de agrupación

1) 4 : -4 + 8 – [ - ( 4 + 2 · -8 ) ] =

2) -5 + 5 : -5 · -1 – [ -3 + ( 2 · -1 + 8 ] =

3) 4 · -3 - 12 - 8 + 9 · -2 =

4) 5 - -2 + 3 · -8 · -15 · 0 + -9 =

5) 6 - -3 + -2 - -8 + 2 =

6) -7 : -1 + 2 : -2 - 8 · -4 =

7) - { - [ - ( 2 – 4 ) . 3 - 5 + 2 ] } =

8) -5 - { -4 [ - ( -2 + 8 ) – ( -3 + 2 ) ] } =

g) Problemas

a) Marco compró tres bombillos por S/ 8 cada uno, y pagó con S/ 50. ¿Cuánto vuelto recibió?

b) Andrés y su amigo compran una ensalada por S/ 8 y una pizza por S/ 13, y comparten el
costo por igual. ¿Cuánto paga Andrés por su parte?

c) Melisa comparte igualmente con tres vecinos el costo de una cerca nuevo. Comparte el
costo de arreglar el camino con dos otros vecinos. El cerca costó S/ 600 y el arreglo costó S/
1200. ¿Cuánto paga Melisa?

d) Una niña debe a un amigo S/ 12. Para saldar la deuda le da 10 monedas de 25 centavos y 4
lápices de S/ 2 cada uno. ¿Queda saldada la deuda?

e) Un comerciante de madera compra doce árboles a S/ 250 cada uno; paga S/ 180 por
hacerlos talar, el transportarlos hasta el almacén le cuesta S/ 85. ¿A qué precio le resultó cada
árbol?

f) Un tren ha recorrido 480 km en 6 horas, ¿Cuántos km ha recorrido en una hora?, ¿Cuánto

tardará en recorrer 240 km?