Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
SATCA1: 2-2-4
2. Presentación
Caracterización de la asignatura
Caracterización de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil del ingeniero electromecánico los conocimientos y
habilidades necesarias para el diseño y fabricación de productos, proporcionando las
herramientas suficientes para manufacturar elementos y componentes utilizando
procesos avanzados de manufactura, para el diseño, implementación y mejoras de
sistemas integrados de manufactura mediante la utilización de nuevas tecnologías en el
desarrollo de nuevos procesos en la industria.
Página | 1
TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
En la segunda unidad el alumno analizará las superficies a maquinar para establecer las
trayectorias de herramientas tomando en cuenta la geometría de la pieza y de la
herramienta, en el cual se puede simular la manufactura de piezas o elementos
mecánicos.
En la cuarta unidad se usaran software de diseño asistido por computadora para simular
maquinados y la operación de centro de maquinado en la fabricación de una pieza.
4. Competencia(s) a desarrollar
Competencias específicas: Competencias genéricas:
Competencias instrumentales
• Diseñar piezas en dos y tres • Capacidad de análisis y síntesis
dimensiones para establecer el método • Capacidad de planificar y organizar.
de manufactura utilizando programas de • Conocimientos del área de estudio y la
diseño asistido por computadora profesión
• Habilidad en el uso de las tecnologías de
• Desarrollar programas de control la información y comunicación
numérico de acuerdo al diseño de piezas • Habilidad para innovar, proyectar
de acuerdo con el método de fabricación, modificar actualizar y transferir tecnología
el material y las herramientas para su en equipos maquinaria e
fabricación utilizando programas de instalaciones mecánicas
manufactura asistida por computadora. • Buscar, procesar y analizar información
En torno y en fresadora. procedente de fuentes diversas.
• Capacidad para tomar decisiones
• Aplicar los conocimientos de diseño, • Conocimiento de una segunda lengua
proceso de fabricación , metrología y Competencias interpersonales
Página | 2
TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
Competencias sistémicas
• Capacidad de aplicar los conocimientos
en la práctica
• Habilidades de investigación
• Capacidad de adaptarse a nuevas
situaciones
• Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
• Liderazgo
• Habilidad para trabajar en forma
autónoma
• Capacidad para diseñar y gestionar
proyectos
• Iniciativa y espíritu emprendedor
• Preocupación por la calidad y el
desarrollo sustentable.
Página | 3
TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
7.- Temario
No
Temas Subtemas
.
1 Análisis y diseño de pieza 1.1 Control numérico y su aplicación en
operación de maquinado.
1.1.1 Análisis de las superficies a maquinar
1.1.2 Análisis de tolerancias geométricas
1.1.3 Análisis de material.
1.2 Selección de herramientas y parámetros
de corte.
1.2.1 Tipos de herramientas
1.2.2 Material para herramienta de corte
1.2.3Paramteros de corte
1.2.3.1 Avance
1.2.3.2 Velocidad de corte
1.2.3.3 Profundidad de corte
(Análisis de superficies)
1.3 Análisis y selección del material de pieza
2 Definición de trayectorias de 2.1 Superficies a maquinar
herramienta 2.2 Geometría de la herramienta
2.3 Trayectorias de herramientas y soluciones
alternas.
3 Lenguajes de programación para
máquina CNC 3.1 Lenguajes de programación para
máquinas CNC.
3.2 Estructura del programa
3.3 Códigos para programación
4 Operación de centro de 4.1. Tipos de maquinados
maquinado 4.2. Parámetros de maquinados
4.3. Simulación de maquinados
4.4. Cambiar a control numérico
4.5. Ejecución y edición en postprocesador
4.6. Enviar programa a máquina CNC
4.7. Maquinado de pieza.
4.8. Operación de las maquina de control
numérico (Centro de maquinado).
Página | 4
TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
Página | 5
TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
Tecnológica.
Trabajo en equipo.
8. Práctica(s)
9. Proyecto de asignatura
El objetivo del proyecto que planteé el docente que imparta esta asignatura, es demostrar
el desarrollo y alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura, considerando las
siguientes fases:
Planeación: con base en el diagnóstico en esta fase se realiza el diseño del proyecto
por parte de los estudiantes con asesoría del docente; implica planificar un proceso:
de intervención empresarial, social o comunitario, el diseño de un modelo, entre
otros, según el tipo de proyecto, las actividades a realizar los recursos requeridos y el
cronograma de trabajo.
Página | 6
TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
Página | 7
TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
La evaluación debe ser diagnóstica, continua, formativa y sumativa, por lo que se debe
considerar el desempeño en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo
especial énfasis en los tres momentos educativos (apertura, desarrollo y cierre) en donde
se contemple lo siguiente:
Reportes escritos de las observaciones hechas durante las actividades, así como
de las conclusiones obtenidas de dichas observaciones.
Información obtenida durante las investigaciones solicitadas, plasmada en
documentos escritos.
Evaluación escrita para comprobar el manejo de aspectos teóricos y declarativos.
Simulaciones prácticas en la computadora.
Tareas para estudio independiente en clase y extra-clase.
Exposición con medios didácticos.
Participación plenaria.
Reportes técnicos de prácticas realizadas en la máquina CNC.
Puntualidad
Responsabilidad
Trabajo en equipo
Limpieza
Página | 8
TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
Página | 9