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El grado Octavo estuvo conformado por 12 niños y 14 niñas, para un total de 27 estudiantes,
sus edades estaban comprendidas entre los 13 y 16 años. Son unos niños muy
colaboradores y participativos en actividades culturales y deportivas. En general fue un
grupo que se mantuvo en el aspecto disciplinario y en su comportamiento, dichos
comportamientos fueron por pequeños lapsos de tiempo y la actitud del grupo fue siempre
colaboradora, razón por la cual se realizó reunión con los estudiantes que más eran
reportados en el control de tareas. En el aspecto académico se detectó uso de copia de
tareas por parte de la gran mayoría de estudiantes, pero se tomó las medidas necesarias y
se disminuyó considerablemente este mal hábito.
El Proyecto tuvo como propósito formar estudiantes con capacidades de adquirir grandes
ideales de liderazgo y la apropiación de los valores institucionales basados en el
compañerismo y el respeto teniendo como base el valor de la voluntad, velando por mejorar
siempre la disciplina, la sana convivencia y el respeto con sus compañeros, los docentes el
personal administrativo y de servicios. Razón por la cual se lideraron actividades que
permitieran apuntar al cumplimiento de lo anteriormente mencionado, trabajando de manera
cooperativa con el director de grupo y padres de familia que se mostraban comprometidos
con el proceso formativo de sus hijos. Se logró llevar a cabo la convivencia, compartiendo
experiencias enriquecedoras en las relaciones personales, de unión y de interacción del
grupo.
En el aspecto académico se debe mencionar que seis estudiantes debieron reiniciar el
grado OCTAVO ya que la COMISIÓN DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN determino que
no cumplieron con los requisitos mínimos académicos, por otro lado, el resto de estudiantes
fueron promovidos al grado Noveno de Educación Básica Secundaria. Teniendo en cuenta
que dos estudiantes obtuvieron Matricula en Observación Disciplinaria, tres estudiantes
obtuvieron Matricula en Observación Académico como se relaciona a continuación, con el
propósito de que adquieran compromiso en el cambio su comportamiento y manejo
disciplinario.