UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA

DEPERTAMENTO DE LETRAS E ARTES

DISCUPLINA: POLITICA E GESTÃO EDUACIONAL
DISCENTE: CÁSSIA TAINEIS DE ALMEIDA OLIVEIRA

RELATÓRIO: VIAGEM A ITATIM

Feira de Santana

2019
 RELATÓRIO: VIAGEM A ITATIM

O presente trabalho pretende abordar o sistema público educacional

da cidade de Itatim, apontando as principais medidas tomadas para o aumento
progressivo da qualidade da educação nessa região.

A cidade de Itatim localiza-se a 276 km de Salvador, possuindo um

total de 14. 432 mil habitantes e um de PIB (produto interno bruto) de 19. 676,
52. Possui cerca de 26 escolas municipais. Foi destaque por apresentar um
índice de desenvolvimento educacional acima da média.

Um dos principais indicadores da qualidade de ensino é o IDEB. O

IDEB surgiu no ano de 2007 visando encrudescer o processo de
acompanhamento do Estado para com a educação medindo a qualidade do
ensino nacional. Dessa forma, foram criados índices que são obtidos a partir de
um censo escolar realizado anualmente. A cidade de Itatim destacou-se por
apresentar um IDEB acima da média nacional.

O objetivo do mesmo resume-se na reflexão sobre a educação pública

e métodos utilizados por parte da gestão e dos professores que levaram Itatim a
alcançar índices positivos no ensino.

A metodologia utilizada para a produção pode ser caracterizada como

sendo de campo, pois foi a partir de uma experiência vivenciada durante a
viagem realizada com a turma de política e gestão educacional da Universidade
Estadual de Feira de Santana, na data de 12 de dezembro de 2018.

Buscando a compreensão de tamanha alavancada educacional

fomos, primeiramente a Secretária Municipal de Educação de Itatim, onde
encontramos a então, secretária de Educação Alessandra Santos. Foi
oportunizado um diálogo enriquecedor a respeito dos métodos pedagógicos e a
gestão educacional local que foi percursora de tal mérito.
 Dentre os mecanismos destacam-se: O acompanhamento e
monitoramento da secretaria de educação sobre as ações da escola, e o plano
de ação anual que traça metas para o aprimoramento das competências,
sanando as dificuldades e limitações presentes em cada aluno, em cada área
diferente.

O PDI (Plano de Ação Individual) objetiva trabalhar as competências e limitações

de alunos com deficiência, é traçado um plano desenvolvimento para cada
turma, aluno e suas dificuldades especificas.

Outro ponto importantíssimo é o papel do professor. A valorização do

profissional da educação no município, é com certeza um fator determinante em
todo o processo que tornou possível um ensino publico de qualidade na região.
O piso salarial dos professores de Itatim esta acima da media do estado.

Visitamos duas das escolas de Itatim, a primeira foi a Escola Municipal

Geraldo Pereira e o Centro municipal de Educação Infantil. Em ambas, foi
observado que toda a estrutura física e organizacional é pensada no bem-estar
e nas necessidades de seus alunos. Realidade muito diferente das demais
escolas publicas que estamos habituados ver, que por muita das vezes estão
desprezadas pela gestão municipal, e possuem estrutura decadente,
principalmente as escolas pertencentes a áreas periféricas.

Por fim, gostaria de destacar que toda a experiencia foi muito enriquecedora,
creio ter plantado no peito uma semente de esperança para o futuro da
educação, me fez acreditar que é passível sim garantir um ensino público de
qualidade e através dele amenizar nossas mazelas de anos de desigualdade.
Creio ser direito de todos o acesso a educação de qualidade, e meu dever lutar
por ela.