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FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y

ECONÓMICAS
PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL

1. UBICACIÓN CURRICULAR
NOMBRE DE LA CÓDIGO
NÚCLEO ÁREA
ASIGNATURA INSTITUCIONAL
FORMACION
ORGANIZACIONAL INTERVENCIÓN
602006 PROFESIONAL
I PROFESIONAL
PERIODO ACADÉMICO: I SEMESTRE
COMPONENTE: Profesional
DE 2019
TIPO DE PERIODO ACADÉMICO
Semestral (16 semanas) Cuatrimestral (12 semanas) Trimestral (9 semanas)
X
HORAS DE
CRÉDITOS RELACIÓN DEL HORAS DE
TRABAJO CON
ACADÉMICOS DE CRÉDITO TRABAJO
ACOMPAÑAMIENTO
LA ASIGNATURA ACADÉMICO INDEPENDIENTE
DIRECTO
2 1:2 32 64

2. CUERPO DE LA ASIGNATURA
|
2.1 JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL MARCO DEL PROGRAMA

El trabajador social se constituye en un profesional llamado a generar procesos de

cambio social que lleven a mejorar la calidad de vida de las personas, familias,
organizaciones y comunidades. Este cambio se puede generar desde las políticas,
programas y entidades con enfoque social que, aunque priorizan los aspectos
sociales, requieren ser administradas y gerenciadas adecuadamente para cumplir
con su objetivo.

Para ello, el trabajador social de la Fundación Universitaria Juan de Castellanos

deberá conocer, comprender y valerse de las herramientas que ofrecen la materia
Organizacional I, teniendo la habilidad crítica y profesional para aplicarlas a “lo
social”.
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Este conocimiento le permitirá enriquecer su perfil, tanto como lograr su objetivo

profesional y ser reconocido como un agente de cambio social, capaz de integrar
herramientas interdisciplinarias (economía, administración, organización) más allá
de la intervención directa de las problemáticas percibidas.

Los sistemas sociales cada vez aumentan en su compleja dinámica. La primera

década del siglo XXI impone un mundo globalizado, mercados exigentes, mayor
competencia, saturación de mercados con productos comunes y necesidad de
generación de nuevos servicios y productos. Mantener la competitividad, la
eficiencia, permanecer y crecer, son objetivos que exigen a la organización
una mejor organización de sus procesos y el apalancamiento en los avances
de las tecnologías de la información y las comunicaciones, principal herramienta
que ha permitido la globalización y que así mismo permite a las organizaciones
sobrevivir en un entorno de clientes informados, conectados y que aumentan
la complejidad de las relaciones en los sistemas, esto, unido al trabajo en equipo
con profesionales de otras disciplinas permite un mejor desarrollo de las
organizaciones.

La asignatura "organizacional I" es introducir al alumno en los conceptos y

principales teorías clásicas y contemporáneas de la organización, centrándose
particularmente en el análisis de las organizaciones y el comportamiento dentro de
estas.

2.2 PERFIL DE INGRESO DEL ESTUDIANTE A LA ASIGNATURA

El estudiante que ingresa a esta asignatura deberá comprender la responsabilidad

que reviste su profesión, la importancia de su papel en el cambio social y su
responsabilidad profesional y humana como trabajador social egresado de la
Fundación Universitaria Juan de Castellanos. Deberá tener bases y gusto por el
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análisis y argumentación de sus propuestas y comprenderse como constructor de

conocimiento y de bienestar social.

2.3 POLÍTICAS DE LA ASIGNATURA

Se espera que el estudiante cumpla con las políticas de la Fundación Juan de

Castellanos y con las contenidas en el reglamento estudiantil (el cual para este
semestre ya debe haber conocido). Adicionalmente, que cumpla con las políticas
de convivencia generadas para la asignatura así:

- Generar y participar en espacios de reflexión y argumentación respetuosa

de sus ideas y propuestas.
- Generar conocimiento (política de NO AL PLAGIO).
- Asistir y presentar puntualmente sus compromisos.
- Justificar sus ausencias como lo establece la Fundación.
- Emplear las herramientas TIC propuestas, ingresando al aula virtual para
las actividades puntuales diseñadas.
- Las actividades se realizarán de acuerdo al calendario académico, el cual el
estudiante debe conocer y tener presente. El estudiante deberá acudir a los
espacios de tutoría establecidos por el docente para su atención.

2.4 DIAGRAMA VISUAL DE LA ASIGNATURA

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2.5 METODOLOGÍA GENERAL

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La metodología que se empleará será teórico práctica con talleres de aplicación y

análisis de contenido. Además se realizarán actividades en que el estudiante
genere conocimiento contextualizado y su correspondiente producto, evidenciando
así su conocimiento de las temáticas.

2.6 PROPÓSITO(S) DE LA ASIGNATURA

Desarrollar competencias para administrar y organizar programas, políticas,

proyectos a entidades de carácter social con criterios de eficiencia en el
fortalecimiento de programas sociales.

Al final de la materia el estudiante debe conocer las principales teorías sobre las
organizaciones, las relaciones con el contexto, su desarrollo e identificar los
diferentes tipos organizacionales según sus objetivos, configuraciones y
funcionamiento.

2.7 OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA

- Reconocer los fundamentos de la materia Organizacional I

- Analizar el desarrollo de las corrientes organizacionales emergentes.
- Desarrollar un lenguaje que utilice la terminología propia del campo de
estudio.
- Desarrollar metáforas para entender el carácter complejo y paradójico de la
vida organizacional.
- Desarrollar habilidades analíticas que permitan relacionar fenómenos
organizacionales observados, con los conocimientos teóricos adquiridos.
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- Analizar problemas organizacionales planteando un marco conceptual

teórico para la búsqueda de soluciones.
- Aplicar los conocimientos teóricos organizacionales, a casos específicos en
la práctica organizacional.

2.8 COMPETENCIA(S) DEL PROGRAMA EN LA(S) CUAL(ES) SE ENMARCA

LA ASIGNATURA

Las competencias en el cual se enmarca la asignatura: Organizacional I son

cognitiva, interpretativa y argumentativa.

2.9 COMPETENCIAS PARTICULARES DE CURSO E INDICADORES DE

COMPETENCIA

INDICADORES DE COMPETENCIA
(DESEMPEÑOS)
COMPETENCIA(S)
Elementos
Descripción
(Dimensiones)
Reconoce las nociones y Cognitiva Identifica los retos de la
conceptos teórico – prácticos administración y gerencia
de la materia Organizacional I social y propone alternativas
desde la perspectiva desde los conocimientos
empresarial y Propone adquiridos.
alternativas de organización Distingue la visión y misión
con criterios de efectividad y de una organización.
sostenibilidad. Distingue los objetivos
Habilidad para identificar los estratégicos en una
procesos principales en una organización.
organización.
Procedimental Analiza y propone usos para
las herramientas de la
materia Organizacional I
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Actitudinal
Muestra interés en la
búsqueda de nuevos
conocimientos.

2.10 DEFINICIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS Y ASIGNACIÓN DE TIEMPO DE

TRABAJO PRESENCIAL E INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE POR CADA
EJE TEMÁTICO
DEDICACIÓN DEL
ESTUDIANTE (horas) HORAS
NOMBRE DE LAS UNIDADES a) Trabajo b) TOTALE
No.
TEMÁTICAS con Trabajo S
acompañami indepen (a + b)
ento directo diente
ANTECEDENTES Y CONCEPTOS DE LAS
1 ORGANIZACIONES
4 8 12
LAS REVOLUCIONES INDUSTRIALES Y
2 LAS SOCIEDADES INDUSTRIALIZADAS 6 12 18
Y POSTINDUSTRIALES
LAS ORGANIZACIONES Y EL CONTEXTO
3 6 12 18
INTERNO Y EXTERNO
LAS TEORÍAS DE LAS
4 8 16 24
ORGANIZACIONES
ELEMENTOS CENTRALES DE LA
5 8 16 24
ORGANIZACIÓN
6 TOTAL 32 64 96

2.11 ESTRATEGIA(S) DIDÁCTICA(S) EMPLEADAS EN LA ASIGNATURA

Se realizarán clases magistrales participativas de fundamentación. Se

complementará con lecturas individuales y grupales con discusión de contenido.
Además se incentivará la investigación individual y grupal para ampliación de
conocimiento.
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Adicionalmente, se realizará trabajo de campo en algunas temáticas como visitas,

entrevistas, observación, aplicación de instrumentos y herramientas de recolección
de información.

Se presentarán experiencias locales exitosas, talleres de aplicación en clase,

ensayos y, finalmente, un proyecto de aplicación de la materia Organizacional I a
la realidad local y regional.

2.12 ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN

La evaluación será continua se tendrá en cuenta sobre la apropiación de los

conocimientos, talleres en clase, exposiciones, trabajos individuales, trabajo en
equipo, casuística, glosario, mesas de trabajo y proyectos.

Se valorará además la participación en actividades de clase y extra clase afines a

la asignatura (foros, encuentros, seminarios etc.)1.

VALOR
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
100%
30%
CASOS, QUICES, EXPOSICIONES Y LECTURAS
40%
TRABAJO EN ENTIDAD SOCIAL, VIDEO, FOTOS Y CONCLUSIONES

PARCIAL 20%

COEVALUACIÓN 10%

2.13 PROGRAMACIÓN SEMANAL

1
Según reglamento estudiantil Art. 56. Notas y porcentajes de evaluación. El estudiante recibirá oportunamente del docente el resultado parcial
del proceso evaluativo que está aplicando durante el semestre.

La nota final de la asignatura será el resultado de la sumatoria de la totalidad de las actividades evaluativas realizadas por el docente durante el
período académico.
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UNIDAD NUM CONTENIDOS ACTIVIDADES HTDA HTI

TEMATICA ERO TEMATICOS C L
SEM Y/
ANA O
S P
PRESENTACIÓN DEL Conocimiento
PROGRAMA GENERAL DE grupal
ACTIVIDADES A intersubjetivo
DESARROLLAR DURANTE Socialización del
EL SEMESTRE Microdiseño y la
1 1 GETI. 2 4
ANTECEDENTES Y Porqué es
CONCEPTOS importante el
Trabajo Social en
las organizaciones.
Se realizara un
trabajo de forma
que se entrega una
ORGANIZACIÓN Y síntesis, una crítica
ADMINISTRACIÓN y conclusión y
2 2 INTRODUCCIÓN evaluación de la 2 4
TIPO DE misma. Clase
ORGANIZACIONES magistral.
EMPRESAS
MICROEMPRESAS Y
PYMES
SENTIDO DE LA ACCIÓN
DE LAS ORGANIZACIONES
SOCIALES

Exposición y video
de
Charla magistral
3 3
LA ORGANIZACIÓN Y SUS
2 4
PROBLEMÁTICAS

Solución al
CULTURA Cuestionario
ORGANIZACIONAL Y
4 4 ADMINISTRACION DEL 2 4
TIEMPO
 10 de 15

ORGANISMOS Exposición de los

INTERNACIONALES estudiantes de las
5 5 teorías 4 8

TEORIA DE LA
6 6y7 ORGANIZACIÓN 2 4
TEORÍAS CLÁSICAS
TEORÍAS MODERNAS

SOCIALIZACIÓN DE LAS Exposición de los

TEORÍAS estudiantes, en
BENCHMARKING grupos
7 8 OUTSOURCING conformados con 2 4
RELACIONES HUMANAS anterioridad.
ORGANIZACIONAL
CALIDAD TOTAL
REINGENIERÍA
RESIZING
KAIZEN
8 9 PROCESOS Clase Magistral
ADMINISTRATIVOS EN UNA
ORGANIZACIÓN
ADMINISTRACIÓN DE LAS 2 4
ORGANIZACIONES

Mesa de Trabajo
COMUNICACIÓN EN LAS
ORGANIZACIONES
9 10 LOS SISTEMAS DE 2 4
COMUNICACIÓN
VALORES Y ETICA
ORGANIZACIONAL
ORGANIZACINES Taller para realizar
10 11 Y PUBLICAS VS Clase Magistral
12 ORGANIZACIONES 4 8
PRIVADAS
11 13 DISEÑO PARA LA Casuística y taller 2 4
INNOVACIÓN SOCIAL- en clase
SOSTENIBILIDAD Y
CREACIÓN DE VALOR EN
LAS ORGANIZACIONES
12 14 DESARROLLO 2 4
ORGANIZACIONAL
13 15 GERENCIAMIENTO Entrega de 2 4
SOCIAL-ÉTICA propuesta
DESARROLLO E
INCLUSIÓN SOCIAL EN
LAS ORGANIZACIONES
14 16 ENTREGA Y 2 4
SUSTENTACIÓN
PROYECTO FINAL
32 64
 IV SEMESTRE
ASIGNATURA

4001136 ORGANIZACIONAL I
1

PRESENTACION DEL PROGRAMA GENERAL

TIPO DE ORGANIZACIONES
FEBRERO

LA ORGANIZACIÓN Y SUS PROBLEMÁTICAS-CULTURA ORGANIZACIONAL

ORGANISMOS INTERNACIONALES

TEORIAS DE LA ORGANIZACIÓN
MARZO

TEORÍAS CLÁSICAS TEORÍAS MODERNAS

SOCIALIZACIÓN DE LAS TEORÍAS-PROCESOS ADMTRATIVOS ORGANIZACIÓN

COMUNICACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES

ABRIL

ORGANIZACIONES PÚBLICAS VS PRIVADAS

11 de 15

DISEÑO PARA INNOVACIÓN SOCIAL

DESARROLLO ORGANIZACIONAL
MAYO

GERENCIA SOCIAL ETICA Y DESARROLLO-PROYECTO FINAL

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
 12 de 15

2.14 BIBLIOGRAFÍA (BÁSICA Y COMPLEMENTARIA)

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Arroyo Yanes, Miguel. Los instrumentos de gestión del empleo público. INAP.
2016.

Baena del Alcázar, Mariano. Curso de Ciencia de la Administración. Vol. 1..

Tecnos.

Ballart, Xavier y Carles Ramió . Ciencia de la Administración. Tirant Lo Blanch..

2000.
Caldarelli, Guido y Michele Catanzaro. Networks: A Very Short Introduction. Oxford
University Press. 2012.

Hatch, Mary Jo. Organizations: A Very Short Introduction. Oxford University Press.
2011.

Lippi, Andrea y Massimo Morisi. Gestión y administración públicas.. Tirant Lo

Blanch.. 2008.

Pedro Padilla Ruiz. Gestión del empleo público. La evaluación del desempeño en
la mejora de la eficiencia administrativa. J.M. Bosch Editor.
2016.

Ramió, C. y X. Ballart. Teoría de la organización (textos seleccionados). 2 vols.

INAP. 1993.
 13 de 15

Shafritz, Jay M., J. Steven Ott, y Yong Suk Yang. Classics of Organization Theory.
Florence, KY: Wadsworth Publishing... 2010.

Shafritz, Jay M. y Albert C. Hyde. Classics of Public Administration. Wadsworth

Publishing. 2008.

Complementaria

Daft, Richard L... Understanding the Theory and Design of Organizations.

Cengage Learning, Inc. 2012.

Dodgson, Mark y David Gann. Innovation: A Very Short Introduction. Oxford

University Press. 2010.

Grint, Keith. Leadership: A Very Short Introduction. Oxford University Press. 2010.
Hendry, John. Management: A Very Short Introduction. Oxford University Press.
2013.

O. Weinstein. Pouvoir, finance et connaissance.

BIBLIOGRAFÍA EN INGLÉS

BRADLEY, Trecker, Harleigh “Social Work Administration” principles and practices,

Editor Association Press, 1977.

LOHMANN Roger, A and Lohmann Nancy “Social administration” Editor Columbia

University Press september 2001.
 14 de 15

MOKATE Karen and Jose J Saavedra “Management for social development: an

integrated approach to the management of social policies and programs” Inter-
American development bank july 2006.

DEPARTMENT FOR INTERNATIONAL DEVELOPMENT. Tools for Development: A

handbook for those engaged in development activity. Philip Dearden, CIDT, Steve
Jones, Rolf Sartorius. U.K. September 2002.

KARI ÖRTENGREN. The Logical Framework Approach. Stockholm, Sweden.

January 2004.

WEBGRAFÍA:

http://hablandodetrabajosocial.blogspot.com/2010/12/gerencia-social-
relacion-con.html

http://www.econoaula.com/

http://www.seg-social.es/

http://www.unesco.org/issj

http://www.tercersector.net

http://asociaciones.org

http://fundaciones.org

http://hacesfalta.org
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2.15 INFORMACIÓN DEL DOCENTE

Carlos Alberto Rojas Rodríguez

Administrador de Empresas
Especialista en Gerencia de Mercadeo
Especialista en Gerencia en Informática
Candidato Magister en Administración y Planificación Educativa©
Celular: 3208239124
Carlosrojas294@gmail.com
calbertorojas@jdc.edu.co