GUÍA DIDÁCTICA

DE
HISTORIA DE LA
FILOSOFÍA

CURSO 2014-15

(Programación y actividades)

Inés López-Doriga de Artola Página 1

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA:

- Asignatura común a todos los itinerarios.

- Optativa en selectividad: 25% de la nota del examen obligatorio.
- Pág. web de referencia:
http://www.fomentofundacion.com/bacff/alumno/departamentos/fil
osofia

o Usuario: filosofía.
o Contraseña: filo.
- Profesora: Inés López-Doriga. Mail: bac_ilopezdoriga@fomento.edu. A
través de éste se podrá consultar dudas o notificar consultas a la profesora.

REQUISITOS:

- Mínimos: interés por aprender a hacer un comentario dirigido, leer y

escribir razonando. Se aprende a lo largo del curso.
- Facilita: conocimientos mínimos de algunos autores en 1º de BAC.
- Asistencia a clase: si se falta a clase sin causa de enfermedad o similar, es
decir inevitable, se pierde el derecho a la evaluación continua. Así como,
cuando hay exámenes de recuperación o cualquier otro examen de otra
asignatura. Si se falta, se contabiliza como falta injustificada y se pierde el
derecho a examen.

CALIFICACIÓN:

- En esencia, se encuentra en la programación.

- Conjunto de examen + trabajo diario, entregas, asistencia, participación…
(70% examen + 30% lo demás).
- 3 evaluaciones + las previas, que se califican con la 1ª evaluación. Estarán
dentro del apartado de trabajo con más o menos un 10%.
- En la evaluación previa también se califica de la misma manera que en
cualquier evaluación. Examen + trabajo… ¡¡EL CURSO EMPIEZA YA!!

Inés López-Doriga de Artola Página 2

 - DESDE EL PRIMER DÍA

COMPETENCIAS MÍNIMAS QUE SE EXIGIRÁN:

- Aprender a hacer un COMENTARIO DIRIGIDO

sobre un texto filosófico.
- Escribir con cierta soltura razonando sobre los contenidos del tema
explicado en clase, en el comentario.
- Seguir la lectura de un texto filosófico entendiendo lo qué se dice.
- Atender a las explicaciones en clase, saber expresarse con destreza
sobre preguntas filosóficas, dudas…
- Saber escuchar a los demás cuando preguntan y reflexionar con ellos.
Aprender de los demás.
- Realizar los trabajos que se pidan en la fecha señalada.

ORGANIZACIÓN DE LA CLASE:

- Teórica: habrá un tiempo en el que se expondrán los contenidos teóricos

sobre los distintos pensamientos de los autores del programa. De lo que
habrá que coger apuntes, para enterarse y tener un resumen del autor.

- Práctica: bien en clase o en casa, se trabajarán

y se entregarán en una fecha concreta -dos días
después de terminar la teoría o los ejercicios-, serán
comentarios de cada autor y un esquema de cada
tema. Se entregarán en la fecha señalada y no más
tarde, salvo enfermedad justificada debidamente a
través del tutor/a o encargada/o de grupo.

¡¡NO se recogen!!

Inés López-Doriga de Artola Página 3

 - EXTRAS: participación en alguna otra actividad: Concursos, escritos,
Olimpiadas Filosóficas… También se tendrán en cuenta. Se dirá con qué
valoración dependiendo de la actividad en su debido momento.

PROGRAMACIÓN:

- Desde el primer día hasta las pruebas previas: Introducción y Platón.

- Desde las pruebas previas hasta la primera evaluación: de Platón a
Santo Tomás de Aquino.
- Desde la primera evaluación hasta la segunda: de Santo Tomás a Kant.
- Desde la segunda hasta la tercera: de Kant hasta Ortega y Gasset.
- De la tercera hasta la final: lo que haya quedado pendiente y repaso para
preparar el final.

Inés López-Doriga de Artola Página 4