REGLAMENTO DE EXCURSIONES ESCOLARES

ACUERDO MINISTERIAL N° 1,345

FECHA: 2 DE SEPTIEMBRE DE

1965EL MINISTRO DE EDUCACIÓNCONSIDERANDO:

QUE LAS EXCURSIONES ESCOLARES, COMO ACTIVIDADES EDUCATIVAS COADYUVAN EN EL
PROCESOENSEÑANZA - APRENDIZAJE Y QUE PARA EL MEJOR APROVECHAMIENTO DE LAS MISMAS ES
NECESARIO REGLAMENTARLAS

POR TANTO,

ACUERDA

APROBAR EL SIGUIENTE :

REGLAMENTO DE EXCURSIONES ESCOLARESCAPÍTULO IDE LOS OBJETIVOSARTÍCULO 1º.

LAS EXCURSIONES ESCOLARES SON ACTIVIDADES EDUCATIVAS QUE MAESTROS Y ALUMNOSREALIZAN FUERA
DEL ESTABLECIMIENTO A QUE PERTENECEN Y CUYOS OBJETIVOS SON LOS SIGUIENTES : A)PROPORCIONAR
ELEMENTOS, HECHOS Y SITUACIONES REALES QUE CONVERJAN AL ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DE LA
NATURALEZA; B)AMPLIAR LAS EXPERIENCIAS DE LOS EDUCANDOS , COLOCÁNDOLOS EN CONTACTO DIRECTO
CON LANATURALEZA Y LA OBRA HUMANA ; C )DISPONER DE LOS ELEMENTOS NATURALES Y DE LOS
CONSTRUIDOS POR EL HOMBRE , COMOINAPRECIABLES AYUDAS AUDIOVISUALES EN EL PROCESO ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE ; D)ESTIMULAR EN EL EDUCANDO , LA CURIOSIDAD , EXPLORACIÓN E INVESTIGACIÓN,
INTERESÁNDOLO ENNUEVOS CAMPOS DE PENSAMIENTO Y DE ACTIVIDAD ; E )QUE EL ALUMNO CONOZCA Y SE
INTERESE POR SU C OMUNIDAD , SUS RECURSOS Y SU APROVECHAMIENTO ; F)FORTALECER LAS ACTITUDES
DESEABLES DE DISCIPLINA, TRABAJO Y COOPERACIÓN ; Y, G)FORTALECER Y CREAR HÁBITOS DESEABLES .

CAPÍTULO IIDE LA ORGANIZACIÓN

PROMULGADO CON FECHA 2 DE SEPTIEMBRE DE 1965 EN “EL GUATEMALTECO ”, DIARIO OFICIAL DE LA

REPÚBLICA DE GUATEMALA, C. A. TOMO CLXXIV, N° 57, 6 DE SEPTIEMBRE DE 1975.
 REGLAMENTO DE USOS DE EDIFICIOS ESCOLARES

DECRETO NÚMERO 58-98CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE

GUATEMALACONSIDERANDO:

QUE ES OBLIGACIÓN DEL ESTADO PROPORCIONAR Y FACILITAR LA EDUCACIÓN A LA

POBLACIÓN EN GENERAL , SIENDO NECESARIO OPTIMIZAR EL APROVECHAMIENTO RACIONAL
DE LOS EDIFICIOS ESCOLARES EXISTENTES, QUE EN SUCONJUNTO INTEGRAN LA PLANTA
FÍSICA ESCOLAR .

CONSIDERANDO:

QUE EL MINISTRO DE EDUCACIÓN ES EL RESPONSABLE DE DISEÑAR Y EJECUTAR LAS

POLÍTICAS Y DEMÁSDISPOSICIONES LEGALES DE LA EDUCACIÓN , POR MEDIO DE ACCIONES
MÚLTIPLES Y VARIADAS QUE PERMITAN ELDESARROLLO EDUCATIVO NACIONAL .

CONSIDERANDO:

QUE PARA OPTIMIZAR EL APROVECHAMIENTO DE LOS EDIFICIOS DEL MINISTERIO DE

EDUCACIÓN, ES NECESARIOACTUALIZAR LAS NORMAS LEGALES RELACIONADAS AL USO DE
LOS MISMOS QUE OCUPAN LOS CENTROS EDUCATIVOSOFICIALES PARA QUE RESPONDAN A
LAS DEMANDAS Y NECESIDADES REALES DE SU POBLACIÓN .

CONSIDERANDO:

QUE PARA EL USO COORDINADO DE LAS INSTALACIONES DE LOS CENTROS EDUCATIVOS

OFICIALES EN DONDEFUNCIONAN DOS O MÁS ESTABLECIMIENTOS EN DIFERENTES
JORNADAS , SE REQUIERE DE NORMAS ESPECÍFICAS AEFECTO DE QUE EL EDIFICIO DE LA
ESCUELA CONSTITUYA UN CENTRO DE ENCUENTRO ENTRE LOS SUJETOS DE LACOMUNIDAD
EDUCATIVA, COADYUVANDO ASÍ AL DESARROLLO DE LA MISMA.

POR TANTO:

EN EJERCICIO DE LAS ATRIBUCIONES QUE LE CONFIERE EL ARTÍCULO 171, LITERAL A) DE

LA C ONSTITUCIÓN P OLÍTICA DE LA REPÚBLICA DE G UATEMALA.

DECRETA:

LO SIGUIENTE:

LEY DE ADMINISTRACIÓN DE EDIFICIOS ESCOLARESARTÍCULO 1. DEFINICIÓN.

LA ADMINISTRACIÓN DE LA PLANTA FÍSICA ESCOLAR CONSTITUYE UN COMPONENTE DE

LAADMINISTRACIÓN ESCOLAR QUE CONSISTE EN LA PLANIFICACIÓN , DIRECCIÓN Y CONTROL
DE LAS ACCIONES DE USO, CON SERVACIÓN , REPARACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LOS
EDIFICIOS ESCOLARES PROPIEDAD DEL ESTADO, ASÍ COMO DEAQUELLOS QUE SON
UTILIZADOS PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL SECTOR OFICIAL , A
TRAVÉS DELARRENDAMIENTO , EL USUFRUCTO , O CUALQUIER OTRA FIGURA LEGAL .