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Unidade Escolar: EMEI Gabriel Hernandez Ferreira

Professora: __________________________________________________________

Classe: Berçário II - Turma: _____ Período: Tarde Número de Alunos: _____

Professora: __________________________________________________________

Classe: Berçário II - Turma: _____ Período: Tarde Número de Alunos: _____

Eixos de Trabalho: Linguagem Oral e Escrita, Cultura Corporal, Arte, Natureza e


Sociedade e Matemática.

Tema: Espaços da Casa

Modalidade Organizativa: Atividade Sequênciada

Tempo Estimado: 14 a 30 de Maio/2018

Expectativas de Ensino e Aprendizagem: Reconhecer a moradia como espaço de


convivência familiar, nomear os cômodos da casa e identificar a função de cada um,
vivenciar através do faz de conta situações do cotidiano de uma residência.

Desenvolvimento:

1°Roda de conversa para abordar o tema “casa”. Neste momento perguntaremos aos alunos:
“como é a sua casa?” “é grande?”. Explicaremos as crianças sobre cada cômodo e sua
função. Em seguida montaremos um cartaz com os cômodos da casa.

2°Música: nos momentos de roda de cantigas daremos ênfase as músicas que abordam o
tema. Como por exemplo: “A Casa”.

3° História: “A Casa Sonolenta” – reuniremos as crianças de todos os BII no pátio da


escola para contação da história.

4° Brincadeira dirigida: montaremos uma “casinha” onde estimularemos a criança a brincar


de faz de conta. Nessa “casinha” haverá: panelinhas, colchões, carrinhos, bonecas...

5° “Limpando a casa” – Daremos a cada criança um pedaço de papel para que formem uma
bolinha. Em seguida amarraremos um barbante para dividir e formar dois grupos. Os alunos
deverão jogar a bolinha para o lado oposto.
6° História: “ Longe – Perto” – em roda contaremos essa história que fala sobre os
cômodos da casa.

7° Siga o mestre – andaremos pela sala fazendo movimentos diversos e os alunos deverão
imitá-los. Exemplo: “vamos varrer a casa” , “vamos passar roupa”...

8° Construção de “casinhas” com peças de madeira e de encaixe.

9° Dobradura: faremos com os alunos uma dobradura da casinha e daremos para eles
colorirem.

10° Brincadeira cantada: “A Janelinha” – em círculo cantaremos a música fazendo os


movimentos de acordo com a letra “abrir e fechar as pernas” “levantar os braços”...

11° Procurar em revistas diversos modelos de casa. As crianças receberão revistas para
procurar as imagens. Cada criança colará a imagem que achou na folha sulfite.

12° Dentro/fora: Faremos no chão vários círculos (casinhas) com giz. Ao sinal do professor
os alunos deverão pular dentro e fora do círculo (casinha).

13° Nos dias de parque será estimulada a cultura corporal: subir, descer, pular...

Avaliação:___________________________________________________________
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