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Laboratorio de Física II
Objetivos de la experiencia
Precauciones experimentales
En este primera parte de la practica después de sujetar la cuerda del vibrador y pasarla sobre la polea,
colocamos cierta cantidad de pesas en el porta pesas hasta que la cuerda estuviera tensa y medimos la
longitud horizontal. Pusimos a vibrar el moto a una frecuencia de 32 Hz, y añadimos pesas en el vaso
hasta que llegamos a observar dos armónicos llevando el control del numero de pesas y peso de cada
una antes de colocarlas en el porta pesas. Una vez que obtenemos los armónicos medimos la longitud
de cada uno de los “loops”, contamos el numero de nodos y el numero de antinodos, también medimos
la distancia nodo-antinodo. Después fuimos repitiendo el mismo procedimiento hasta obtener tres y
cuatro armónicos.
Parte B: Frecuencias de resonancia para una misma cuerda bajo tensión fija
Para empezar usamos una cuerda blanca de la cual colgamos pesas hasta alcanzar un total de 205
gramos y buscamos las distintas frecuencias y el numero de nodos que corresponder a cada una. Luego
regulamos las frecuencias hasta obtener dos, tres y cuatro armónicos.
II. MATERIALES
2. Balanza
3. Juego de pesas
4. Portapesas de 5g
3. Este valor de la amplitud muestra que cada punto x0 de la cuerda oscila con
amplitud distinta, y, en particular, que hay algunos (antinodos) que oscilan
con amplitud 2A (cuando sin kx0 = 1) y que hay otros (nodos) que no oscilan
nunca (pues para ellos sin kx0 = 0).
Debido a que la cuerda está sujeta fijamente a dos extremos, en ellos no puede
haber oscilación; entonces, si llamamos L a la longitud de la cuerda,
obligatoriamente ha de cumplirse que: en el primer extremo (el de x = 0): y(0, t)
= 0 ; y, en el segundo, el de x = L: y(L, t) = 0.
Este resultado nos dice que la cuerda fija en esos extremos sólo puede vibrar
con esas longitudes de onda, y por lo tanto bajo unas frecuencias igualmente
bien definidas.
(3)
Donde:
f, frecuencia
v, velocidad de la onda
λ, longitud de onda
L, longitud de la cuerda
T, tensión a que la cuerda esté sometida
μ, densidad lineal de masa de la cuerda (en kg/m)
n, número natural que indica en qué armónico está vibrando la cuerda
Donde ahora la tensión de la cuerda es T = Mg, esto es, el peso que colguemos en
el extremo izquierdo, después de la polea que muestra en la figura 1.
Esta fórmula nos dice que para obtener armónicos de alto n se necesita poco
peso, que cuanto más bajo sea el armónico que se desea obtener más grande ha
de ser el peso a colgar de la polea.
Obs.: Note que en esta experiencia el extremo en que está el vibrador no está fijo. Pero
no altera esencialmente los resultados.
IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
5. Vaya quitando pesas del vaso hasta que llegue a observar dos armónicos,
lleve control del número de pesas y peso de cada una antes de colocarlas
en el portapesas.
10. Finalmente, pese un trozo de cuerda del mismo tipo que el del montaje y
mídalo para obtener la densidad lineal (la longitud horizontal es distinta a
ésta).
B. Obtención de distintas frecuencias de resonancia para una misma cuerda bajo
tensión fija
No
. de Frecuencia
armó (f):
nicos
(n):
Longitud de nodo-
Longitud horizontal antinodo:
(L):
Longitud de
Cuarto de
Velocidad de longitud de onda:
propagación (V):
Semilongitud de
onda:
Tabla 1. Registro de datos parte A.
CUERDA
VII. Resultados
Parte A
400.00
f2L2
300.00
200.00
100.00
0.00
0 5 10 15 20
n2
m = 0.0092
𝑓=𝑛/2𝐿*√(𝑇/𝜇)
=12(2.1)(0.0092)= 0.0023 Hz
b. calculada en los armónicos de n = 1 y quizá n = 2, cuando hubo de
Variar se la longitud horizontal de la cuerda en el montaje.
No se Varió la longitud horizontal durante la práctica.
Parte B
1. Gráfica de f2L2 vs n2, de forma que se obtenga la densidad lineal de cada cuerda.
Cuerda Blanca
150
100
50
0
0 5 10 15 20
n2
VIII. Cuestionario
1. Explique por qué se dice que las ondas de estas cuerdas son transversales.
Nos muestra que la dirección de propagación de las ondas es perpendicular a la dirección de las
oscilaciones.
2. ¿Por qué los nodos no vibran? Ilustre qué podría hacerse en esta experiencia para mostrar
claramente que efectivamente los nodos no vibran. Explique entonces por qué este tipo
de ondas no permiten transmitir energía.
Para empezar la amplitud de las ondas en los nodos es cero. Se podría tocar uno de los nodos
para ver que la cuerda sigue oscilando, demostrando que no forman parte en la vibración de la
cuerda, esta misma no puede transmitir energía porque no tienen energía cinética.
3. Explique si la diferencia entre los dos resultados (Longitud, Densidad Lineal) en la tabla
del anexo es o no debida sólo a errores experimentales. En relación con esto explique por
qué el extremo en que está el vibrador nunca puede llegar a ser ni un nodo ni un
antinodo.
4. Actuando con su mano en el extremo vertical de la cuerda, ¿cómo podría cambiar el modo
normal; es decir aumentar o disminuir el número de ĺ oops’? Físicamente, ¿cuál es la
causa de que sea válida esa manera de ver los ‘loops’?
Cuando agregamos más peso en el porta pesas la cuerda tendrá más tensión, y entonces será
más rígida, esto causara que la cuerda tenga menos ‘loops’; en cambio si lo que se quiere es
aumentar el número de loops, se deberá disminuir el peso, de esa manera reduciendo la
tensión. Los loops se ven cuando al llegar a una frecuencia en la cual se llega al armónico
fundamental, al tener esa, se pueden ver más loops multiplicando ese valor por n, siendo
n=1,2,3,4…
5. Para el procedimiento de la parte A, razone por qué para obtener el modo fundamental se
necesita una longitud horizontal menor que la usada inicialmente y por qué debe ser casi
imposible obtener ese modo fundamental aumentando solamente el número de tuercas
en el vaso (para esta explicación se sugiere por un lado hacer un análisis físico cualitativo
y por otro estudiar, en relación con la pregunta, la fórmula (4)).
Agregando más peso ayuda a poder encontrar el modo fundamental, pero si la longitud
no es correcta o cercana a la longitud adecuada, no se podrá encontrar el modo
fundamental. Lo ideal sería regular ambas de manera que no se utilicen todas las pesas
o que la cuerda sea excesivamente larga.