Ano:3º Bimestre: 1º Eixo Objetos de Habilidades Sugestões de Atividades conhecimentos Identidades e Espaços e territórios (EF03ER01) Identificar e respeitar os Propor um levantamento em sala de aula sobre as alteridades religiosos diferentes espaços e territórios religiosos religiões existentes em sua região. de diferentes tradições e movimentos Promover um dialogo entre alunos e professores religiosos. sobre as diferentes manifestações religiosas. Manifestações Práticas celebrativas (EF03ER03) Identificar e respeitar práticas Propor um levantamento em sala de aula sobre as religiosas celebrativas (cerimônias, orações, religiões existentes em sua região. festividades, peregrinações, entre outras) Promover um dialogo entre alunos e professores de diferentes tradições religiosas. sobre as diferentes manifestações religiosas. Área de conhecimento: Componentes curricular (Religião) : Ano: 4º Bimestre: 1º Eixo Objetos de Habilidades Sugestões de Atividades conhecimentos As primeiras Conhecer a historia do Identificar e localizar o espaço/tempo das Propor um levantamento em sala de religiões surgimento das primeiras primeiras aula sobre as religiões existentes em religiões religiões. sua região. Conhecer as narrativas Respeitar os relatos religiosos e seculares sobre as Promover um diálogo entre alunos e religiosas e seculares origens humanas e do universo. professores sobre as diferentes sobre Identificar e respeitar as manifestações religiosas. manifestações religiosas. o surgimento da vida Mostrar a presença e influência das religiões na sociedade.
Manifestações Ritos religiosos (EF04ER01) Identificar ritos presentes no cotidiano Propor um levantamento em sala de aula religiosas pessoal, familiar, escolar e comunitário. sobre as manifestações religiosas. Crenças religiosas e Idéia (s) de divindade(s) (EF04ER06) Identificar nomes, significados e filosofias de vida representações de divindades nos contextos familiar e comunitário. Área de conhecimento: Componentes curricular (Religião) : Ano:5º Bimestre: 1º Eixo Objetos de Habilidades Sugestões de Atividades conhecimentos Diálogo e respeito Mostrar a importância do Ver e identificar como a presença das religiões é Propor um levantamento em sala de aula entre religiões diálogo entre as religiões e percebida nas ações das pessoas. sobre as religiões existentes em sua setores seculares. Reconhecer a importância do diálogo região. Conhecer as intercultural. Promover um diálogo entre alunos e manifestações da Identificar e respeitar as manifestações professores sobre as diferentes religiosidade popular religiosas. manifestações religiosas. brasileira. populares locais, regionais e nacionais. Perceber os elementos que caracterizam novas religiosidades e espiritualidades no Brasil. Crenças religiosas e Narrativas religiosas (EF05ER01) Identificar e respeitar Propor um levantamento em sala de aula filosofias de vida acontecimentos sagrados de diferentes culturas sobre as religiões existentes em sua e tradições religiosas como recurso para região. preservar a memória Promover um diálogo entre alunos e professores sobre as diferentes manifestações religiosas.
PLANOS DE AULA Escola: Direção: Ano: 3º Bimestre: 1º Período: 9 aulas Eixo Objetivo Conteúdo Habilidade Sugestão de Atividade Recursos Avaliação Identificar as Identificar as Diferenciar e respeitar os Propor um levantamento em representações representações lugares, religiosos ou não. sala de aula sobre as religiões religiões. religiões existentes em sua região. ( 02 aulas) Conhecer as Religiosidade de Identificar a diversidade Pesquisa de campo feita por religiões nosso município religiosa no município de alunos. presentes no Placas. nosso município. ( 03 aulas) Conhecer as Religiosidade Identificar religiões existentes em Através de questionários e religiões familiar nossas famílias debates. presentes na nossas famílias. ( 02 aulas) Conhecer Manifestações Identificar manifestações religiosas Fazer um levantamento através manifestações religiosas. pesquisa oral e escrita. religiosas em nosso município. ( 03 aulas)
