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El Constructivismo en el aula
6. Precursores de las teorías modernas del aprendizaje Teoría y filosofía del aprendizaje Se
refiere al origen, la naturaleza, los límites y los métodos del conocimiento. Racionalismo
Empirismo Se refiere a la idea de que el conocimiento se deriva de la razón, sin la participación de
los sentidos. Sostiene la idea de que la única fuente del conocimiento es la experiencia.
11. Relación entre el aprendizaje y la instrucción Perspectiva histórica o Hubo poca coincidencia
entre los campos del aprendizaje y la instrucción. o Estos campos tradicionalme nte estaban
dominados por personas con intereses diferentes. o La creencia de que la enseñanza es un arte y
no una ciencia.
12. Similitudes instruccionales La mayoría de las teorías comparte principios que predicen una
mejora. Los aprendices progresan a lo largo de etapas. Los aprendices requieren práctica,
retroalimentación y repaso. El aprendizaje es influido por factores motivacionales y
contextuales. El material debe organizarse y presentarse en pequeños pasos. Los modelos
sociales facilitan el aprendizaje y la motivación.
13. Integración de la teoría y la práctica o Aprender a enseñar implica aprender qué se debe
hacer en situaciones específicas. o Preguntarnos cómo aplicar los principios del aprendizaje dentro
y fuera de la escuela.
14. Teorías fundamentales para las teorías del aprendizaje Teorías conductuales Teorías
cognoscitivas Consideran que el aprendizaje es un cambio en a frecuencia de aparición o en la
forma de conducta o respuesta que ocurre en función de factores ambientales. Destacan la
adquisición del conocimiento y las habilidades, la formación de estructuras mentales y el
procesamiento de información y las creencias.
15. ¿Cómo ocurre el aprendizaje? Teorías conductuales: Destacan el papel que desempeña el
ambiente. Teorías cognoscitivas: Subrayan la función de los pensamientos, creencias, actitudes y
valores.
17. ¿Cuál es el papel de la motivación? Teorías conductuales: La definen como una mayor
probabilidad de ocurrencia de la conducta. Teorías cognoscitivas: Destacan que ayuda a dirigir la
atención e influye en la forma en que se procesa la información.
20. ¿Cuáles son las implicaciones para la instrucción? Teorías conductuales: La formación de
asociaciones entre estímulos y respuestas a través del reforzamiento selectivo. Teorías
cognoscitivas: Explican el aprendizaje en términos de factores como el procesamiento de la
información.