La intervención sobre una unidad de

convivencia (C.U.) irá destinada a

modificar la problemática de todo o
MODELOS DE INTEVENCIÓN
algunos de los miembros de la misma
Intervención terapéutica
mediante el trabajo con el grupo. Existen
MÁS COMUNES
diferentes modalidades o formas de
intervenir en una unidad de convivencia.
EN LAS UNIDADES DE
En primer lugar, de forma genérica y
atendiendo al número de personas CONVIVENCIA
sobre las que intervenimos, en
ocasiones, la intervención se realiza
directamente con un solo miembro de la
unidad familiar ante la imposibilidad, o por
diversos motivos, de hacerlo con todos,
pero nunca se debe perder de vista al resto
de integrantes de la unidad convencional.

Así podemos diferenciar:

 Intervención unipersonal
 Intervención con varios miembros
 Intervención sobre la totalidad de
miembros de la unidad de
convivencia.

Modelo de crisis
INTERVENCIÓN TERAPÉUTICA: abordar las responsabilidades y deberes MODELO SOCIO-CONDUCTISTA:
familiares. Se trata de un modelo que se orienta y
También conocida como terapia familiar.
Esta técnica redirige sobre todo a nutre de la psicología y que pretende
Se caracteriza por la intervención de un
parejas que se encuentran en situación conseguir el asesoramiento de
profesional “terapeuta” que busca y
de conflicto y a situaciones de conductas específicas en los miembros
define el problema de alguno de los
conflictividad familiar y falta de acuerdo de la UC.
miembros de la UC. Seguidamente, el
entre padres e hijos adolescentes, Así, se trata de la utilización de técnicas
terapeuta deberá reconocer las posibles
derivadas de miembros de modificación de conducta como son:
fuentes del conflicto y ayudar a que todos
discapacitados… el refuerzo positivo, el castigo, la extinción,
los miembros de la UC puedan expresarse
la evitación o el modelado.
al respecto. Este proceso de
investigación-indagación al respecto del
MODELO DE LA CRISIS:
problema puede verse complementado
INTERVENCIÓN HACIA LA Este modelo se basa en la creación de
con sesiones individuales. Una vez
PARTICIPACIÓN: una situación estresante (crisis) que
detectado el problema el grupo deberá
afectará a una persona o al grupo al
proponer y encontrar posibles soluciones. También se conoce a este modelo de
completo de tal forma que se provoque
intervención como Escuela de padres. Se
un desequilibrio sobre su
trata de crear cauces de aprendizaje o
MEDIACIÓN FAMILIAR: funcionamiento.
formación para los padres y madres
Ante esta situación de crisis se le
Es una estrategia de intervención para que éstos adquieran modelos
prestará al grupo el apoyo necesario
dirigida a todas las personas del grupo adecuados de prácticas educativas para
para afrontar y sobreponerse a esta
familiar que se encuentran en una aplicar en su propio contexto familiar y de
situación de crisis consiguiendo que éstos
situación de conflicto, con la finalidad de esta manera modificar y mejorar el
se sientan mejor, más fuertes y
facilitar la llegada a acuerdos, tanto comportamiento de sus hijos y sus hijas.
confortables y que se sientan capaces de
económicos como relativos a la manera de
superar un problema juntos.