Colegio B.V.M.

Irlandesas Cullera (Madrid)

Seminario de Lengua
Preparación convocatoria exámenes febrero

ACTIVIDADES DE PREPARACIÓN DE EXAMEN DE FEBRERO

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
1º ESO

1.-Define los siguientes conceptos, clasifica los tipos que hay y de cada uno de ellos
pon un ejemplo. (Se debe realizar una tabla con la mayor información posible y con
todos los elementos que se piden)

Sustantivo – Adjetivo – Verbo – Pronombre – Determinante – Preposición – Conjunción –

Adverbio

2.-Analiza morfológicamente las siguientes palabras:

Azúcar – Tijeras – Ordenador – En – Y – Bajo – Vendrías – El (niño) – Nosotros – Pequeño –

Ratón – Lo – Quién – Aquellos (pantalones) – Tu – Hubiese llamado – Comiendo – Escribir
– Rebaño – Más – Ante – Ni – Tuve – Convertirás.

3.- Identifica las palabras agudas, llanas, esdrújulas del siguiente texto:

 Define los siguientes conceptos: palabras agudas, llanas, esdrújulas.

4. Selecciona de entre las palabras náufrago, naufrago y naufragó la adecuada para

cada oración.
a) El barco ......................................... junto a la costa almeriense.
b) El ......................................... hacía señales para avisar a los equipos de rescate.
c) La verdad es que este año ......................................... entre tanto papel.

5. Completa las oraciones con ah, a o ha.

a) ¿Ya ............... llegado Julio?

b) Este verano me voy de vacaciones ............... Grecia.
c) ¡...............! O sea, ¿que fuiste tú?
d) ¡..............., qué cansado estoy!
e) Podríamos ir ............... ver King Kong.
f) Se ............... acabado la pintura.
 Justifica a partir de los ejemplos anteriores por qué es necesario emplear
correctamente la h.
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6. Escribe abría (del verbo abrir) o habría (del verbo haber)
según corresponda.
a) Me aseguró que ya ............... venido.
b) Ayer ............... él la verja.
c) Si no me interrumpieses tanto, lo ............... terminado.
d) El problema es que no ............... la tapa.

7. Escribe dos ejemplos de palabras monosílabas y otros dos de polisílabas.

a) Monosílabas: ............................................................................
b) Polisílabas: ..............................................................................
8. Separa las sílabas de estas palabras.
a) camino: ......................................................................................
b) amenizar: ..................................................................................
c) máscara:....................................................................................
d) desengañado: ..........................................................................
e) cáliz:............................................................................................
f) esto: ............................................................................................
g) cargó:..........................................................................................
9. Define qué es un diptongo y aporta tres ejemplos.

10. ¿Qué combinaciones de clases de vocales forman un diptongo? Aporta dos

ejemplos de cada tipo.

11. Define qué es un hiato y aporta tres ejemplos.

12. Determina si en las siguientes palabras hay diptongo o hiato y justifica por
qué.
a) muérdago: ................................................................................
b) aurora:........................................................................................
c) coartada:....................................................................................
d) mohíno: ......................................................................................
e) riada: ..........................................................................................
f) ciudad:........................................................................................
g) canción:......................................................................................

13. Localiza los diptongos, hiatos y los triptongos que encuentres en estas
palabras.

rabia feísimo guau deuda fluido gratuito leí barrio

pingüino creado
fuimos miau continuáis buey peleón
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14. Localiza las palabras con hiato y justifica por qué hay hiato.

homogéneo sitúa acentúo diócesis náufrago caótico créeme sonreís lía

jersey oasis

15. Localiza las palabras con hiato con vocal cerrada:

reír solfeo reúno guía caer vehículo espontáneo prohíbo ataúd área león alegría
estío sonreír óseo toalla aúpa teólogo

16. Subraya la sílaba tónica de las siguientes palabras.

caimán también gradúa diecisiete derruí canoa había pintáis maíz oído
archipiélago bahía insinúa país caray guirigay poesía traer ruido

17. Forma un verbo que contenga c o z a partir de estas palabras:

a) dulce.............................. g) sombra ................................
b) noche ............................ h) oscuro..................................
c) bello .............................. i) paz ........................................
d) suave ............................ j) lazo ......................................
e) matiz ............................ k) rojo ......................................
f) triste .............................. l) útil ........................................
18. Escribe palabras que lleven -cc- emparentadas con:
a) corrector ...................... f) director ................................
b) actor .............................. g) reproductor........................
c) lector ............................ h) constructor ........................
d) inyectar ........................ i) perfecto ..............................
e) redactar........................ j) producto..............................
19. Completa estas palabras con -c- o -cc-.
a) posi.....ión f) inspe.....ión
b) afi.....ión g) prohibi.....ión
c) satisfa.....ión h) condu.....ión
d) trai.....ión i) infra.....ión
e) introd.....ión j) infla.....ión

20.Todas las palabras que se indican a continuación llevan dos b o dos v. Teniendo en
cuenta esto, complétalas.
a) ....am....ú f) re....ol....er k) .....ár....ara
b) re....ól....er g) con....i....ir l) .....om....illa
c) ....í....eres h) de....ol....er m) ....engati....o
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d) so....er....io i) ....i....ero n) ....ur....uja
e) ....ál....ula j) ....enda....al ñ) ....ice....ersa

21. Define y pon un ejemplo de los siguientes recursos literarios:

 Metáfora:
 Símil:
 Hipérbaton:
 Paralelismo:
 Anáfora:

22.-Analiza las siguientes formas verbales:

Persona Nº Tiempo Verbal Modo Conjugación Verbo en

Infinitivo
Comería
Hubiésemos
llegado.
Amé.
Habías
venido.
Vivo.
Cante.
Corriendo.
Leeremos.
Salía.
Preguntaste.

23.-Separa en lexemas y morfemas las siguientes palabras y clasifícalos:

 Soles.
 Empanadilla.
 Paragüero.
 Quinceañero.
 Pelirrojo.
 Prehistórico.
 Bebedero.
 Imposible.

24.-Haz un esquema con los tres géneros literarios. Defínelos. Incluye los
subgéneros de cada uno de ellos y explícalos. Este esquema te servirá para estudiar
contenidos principales de literatura.

25.-Analiza morfosintácticamente las siguientes oraciones:

 María llegó pronto a casa.

 Pedro compró un cuaderno en la papelería.
 El abuelo está enfermo.
 Los amigos del pueblo jugarán un partido de fútbol el sábado.