INSTITUTO TECNOLÓGICO DE OAXACA

 DOCENTE: ING. JOSE MANUEL MARTINEZ FUENTES

 INTEGRANTES DEL EQUIPO:

 HERNÁNDEZ MARTÍNEZ FLAVIO CESAR

 IGNACIO HERNANDEZ URIAS
 SANCHEZ RAMIREZ ABISAI RAMIREZ
 .
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
 GRUPO: MEE

 FECHA DE ENTREGA: 5 DE NOVIEMBRE DEL 2018

UNIDAD I
 INTRODUCCIÓN
El objetivo de la Mecánica no es, en general, determinar las fuerzas que sufren los
cuerpos, ni preocuparse por su origen: es establecer reglas comunes que cumplan todas
esas fuerzas y, una vez conocidas éstas, a partir de ellas determinar cómo se moverán
los objetos. Muchas otras partes de la Física son aplicaciones de la Mecánica a casos
concretos, o bien modos de determinar las fuerzas que la Mecánica utiliza para predecir
las posiciones futuras de las cosas. Por lo tanto, es prácticamente imposible aprender
Física en cierta profundidad sin estudiar esta disciplina y comprenderla bien es un
requisito imprescindible para casi todo.

Los conceptos centrales en la Mecánica son de una naturaleza absolutamente

fundamental en nuestra concepción del Universo: masa, distancia, tiempo… Por lo
tanto, mientras que cuando a lo largo de la Historia ha habido cambios de paradigma
en otras partes de la Física, los cambios se han propagado de manera limitada por otras
partes, pero en el caso de la Mecánica, cambiar su base teórica significa cambiar nuestra
idea de cómo es el Universo en sus aspectos más íntimos – de ahí que las revoluciones
en Mecánica hayan significado un auténtico “antes y después” en toda la Ciencia.
 Temas principales
Unidad I
Conceptos fundamentales
Del 27 al 14 d septiembre

Unidad II

Cinemática
Del 17 de septiembre al 5 de octubre

UNIDAD III

Dinámica de la partícula
Del 8 de octubre al 26 de física.

Unidad IV

Trabajo y energías
Del 24 de octubre al 20 de noviembre

Unidad v

Sistema de partículas
Del 21 de noviembre al 12 de diciembre
 UNIDAD I
Conceptos fundamentales
Cantidades básicas. Las siguientes cuatro cantidades se utilizan en el estudio de la mecánica.

Longitud. La longitud se usa para localizar la posición de un punto en el espacio y por lo tanto describe
el tamaño de un sistema físico. Una vez que se ha definido una unidad estándar de longitud, ésta puede
usarse para definir distancias y propiedades geométricas de un cuerpo como múltiplos de esta unidad.

Tiempo. El tiempo se concibe como una secuencia de eventos. Aunque los principios de la estática
son independientes del tiempo, esta cantidad tiene un papel importante en el estudio de la dinámica.

Masa. La masa es una medición de una cantidad de materia que se usa para comparar la acción de un
cuerpo con la de otro. Esta propiedad se manifiesta como una atracción gravitacional entre dos cuerpos
y proporciona una medida de la resistencia de la materia a un cambio en su velocidad.

Fuerza. En general, la fuerza se considera como un “empujón” o un “jalón” ejercido por un cuerpo
sobre otro. Esta interacción puede ocurrir cuando hay un contacto directo entre los cuerpos, como
cuando una persona empuja una pared, o bien puede ocurrir a través de una distancia cuando los
cuerpos están separados físicamente. Entre los ejemplos del último tipo están las fuerzas
gravitacionales, eléctricas y magnéticas. En cualquier caso, una fuerza se caracteriza por completo
por su magnitud, dirección y punto de aplicación.

Idealizaciones. Los modelos o idealizaciones se utilizan en mecánica a fin de simplificar la aplicación

de la teoría. Aquí se considerarán tres idealizaciones importantes.

Partícula. Una partícula tiene masa, pero posee un tamaño que puede pasarse por alto. Por ejemplo,
el tamaño de la Tierra es insignificante en comparación con el tamaño de su órbita; por lo tanto, la
Tierra puede modelarse como una partícula cuando se estudia su movimiento orbital. Cuando un
cuerpo se idealiza como una partícula, los principios de la mecánica se reducen a una forma bastante
simplificada, puesto que la geometría del cuerpo no estará incluida en el análisis del problema.

Cuerpo rígido. Un cuerpo rígido puede considerarse como una combinación de un gran número de
partículas donde todas éstas permanecen a una distancia fija entre sí, tanto antes como después de la
aplicación de una carga. Este modelo es importante porque las propiedades del material de todo cuerpo
que se supone rígido, no tendrán que tomarse en cuenta al estudiar los efectos de las fuerzas que actúan
sobre dicho cuerpo. En la mayoría de los casos, las deformaciones reales que ocurren en estructuras,
máquinas, mecanismos, etcétera, son relativamente pequeñas, y el supuesto de cuerpo rígido resulta
adecuado para el análisis.
Fuerza concentrada. Una fuerza concentrada representa el efecto de una carga que se supone actúa
en cierto punto de un cuerpo. Una carga puede representarse mediante una fuerza concentrada,
siempre que el área sobre la que se aplique la carga sea muy pequeña en comparación con el tamaño
total del cuerpo. Un ejemplo sería la fuerza de contacto entre una rueda y el suelo.

Las tres leyes del movimiento de Newton. La ingeniería mecánica está formulada con base en las
tres leyes del movimiento de Newton, cuya validez se finca en la observación experimental. Estas
leyes se aplican al movimiento de una partícula cuando se mide a partir de un marco de referencia
sin aceleración. Las leyes se pueden establecer brevemente de la siguiente manera.

Primera ley. Una partícula originalmente en reposo, o que se mueve en línea recta con velocidad
constante, tiende a permanecer en este estado siempre que la partícula no se someta a una fuerza no
balanceada.

Segunda ley. Una partícula sobre la que actúa una fuerza no balanceada F experimenta una
aceleración a que tiene la misma dirección que la fuerza y una magnitud directamente proporcional a
la fuerza.
Tercera ley. Las fuerzas mutuas de acción y reacción entre dos partículas son iguales, opuestas y
coloniales.

Escalares y vectores
Todas las cantidades físicas en ingeniería mecánica pueden medirse mediante escalares o vectores.
Escalar.

Un escalar: es cualquier cantidad física positiva o negativa que se puede especificar por completo
mediante su magnitud. La longitud, la masa y el volumen son ejemplos de cantidades escalares.

Vector. Un vector es cualquier cantidad física que requiere tanto de magnitud como de dirección para
su descripción completa. En estática, algunas cantidades vectoriales encontradas con frecuencia son
fuerza, posición y momento. Un vector se representa gráficamente mediante una flecha. La longitud
de la flecha representa la magnitud del vector y el ángulo _ entre el vector y un eje fijo define la
dirección de su línea de acción. La cabeza o punta de la flecha indica el sentido de dirección del vector,
como se ve en la figura 2-1. En trabajos impresos, las cantidades vectoriales se representan mediante
caracteres en negritas como A, mientras que la magnitud del vector se escribe con letras itálicas, A.
Para trabajos manuscritos, casi siempre es conveniente denotar una cantidad vectorial con sólo dibujar
una flecha sobre el carácter, A.

Operaciones vectoriales.

Multiplicación y división de un vector por un escalar. Si un vector se multiplica por un escalar

positivo, su magnitud se incrementa en esa cantidad. Cuando se multiplica por un escalar negativo
también cambiará el sentido de la dirección del vector. En la figura 2-2 se muestran ejemplos
gráficos de estas operaciones.

Suma de vectores. Todas las cantidades vectoriales obedecen la ley del paralelogramo para la suma.
A manera de ilustración, los dos vectores “componentes” A y B de la se suman para formar un
vector “resultante” R _ A _ B mediante el siguiente procedimiento:
Mecánica clásica.

Se divide en tres grandes ramas:

 Mecánica de los cuerpos, que a su vez se dividen en dos conceptos.

Diagrama de cuerpo libre – es la representación gráfica de dicho problema.

Equilibrio de la partícula

∑𝒇 = 𝟎

Fuerza: 𝑭 = 𝒎𝒂

𝒎
𝑭 = 𝒌𝒈 ∗ = 𝒏𝒆𝒘𝒕𝒐𝒏 (𝑺𝑰)
𝒔𝟐
𝟏𝟎𝟑 𝑵𝒆𝒘 =1k New
𝟏𝟎𝟑 𝒍𝒃 = 𝒌𝒍𝒃 = 𝒌𝒊𝒑𝒔
Vector
Vectorial:
 magnitud o modulo
 dirección
 sentido
 punto de aplicación

Magnitud: 100 KN

Dirección: Angulo de inclinación con respecto a la horizontal se llama Alfa.

Sentido: hacia donde se aplica la fuerza.
Punto de aplicación: Es como se entiende el problema.
 -PARALELO
SISTEMA -COLINEAL
DE FUERZAS -COPLANARES
-CONCURRENTES____METODO ANALITICO

¿Cómo resolver un sistema de fuerzas?

-como encontrar la resultante de un sistema de fuerzas

¿Cómo resuelvo un sistema de fuerzas concurrentes en el plano?

1.- Gráfico: polígono de fuerzas
2.- analítico:
 Aplicando la descomposición de fuerzas
 Teorema de Pitágoras
 Funciones trigonométricas
 Triangulo de fuerzas
 Ley de senos
 Ley de cosenos
¿Cómo resolver un sistema de fuerzas?
-suma de vectorial de fuerzas.
Determinación de una fuerza resultante
Las dos fuerzas componentes de F1 y F2 que actúan sobre el pasador de la siguiente figura se
pueden sumar para formar la fuerza resultante 𝑭𝒓 = 𝑭𝟏 + 𝑭𝟐
Determinación de las componentes de una fuerza

En ocasiones es necesario separar una fuerza en dos componentes y fin de estudiar su efecto de jalón
o de empuje en direcciones específicas.
La ley del paralelogramo para la suma y ley del triángulo.

Ley del paralelogramo

Ejemplo
La armella roscada de la siguiente figura está sometida a dos fuerzas F1 y F2. Determinar la
magnitud y la dirección de la fuerza resultante.

Primero debemos determinar el ángulo con respecto a la horizontal. Esto lo podemos determinar de
dos formas.
 La primera es determinar el ángulo formado por los dos vectores. En este caso es de
65°. 90° del ángulo vector menos 10° respecto al eje “y” y 15° respecto al eje “x”.
90°-10°-15°= 65
Para el paralelogramo aplicamos este método.
360° − 2(65)
= 115°
2
  También se puede aplicar el teorema de tales de Mileto con la relación y semejanza
de triángulos en este caso solo utilizar la línea recta donde se encuentra el ángulo
formado.
180° - 65° = 115°

Solución

 Ley del paralelogramo: el paralelogramo se forma al dibujar una línea recta desde la cabeza
de F1 que sea paralela a F2 y la otra línea desde la cabeza de F1 que sea paralela a F2 y otra
lineal. La fuerza resultante FR que se extiende hacia el lugar donde estas líneas se
interceptan en el punto A. Las dos incógnitas son la magnitud de FR y el ángulo teta.

 Trigonométricas: a partir del paralelogramo sed construye el triángulo vectorial y

resolvemos mediante la ley de cosenos.

Ley de cosenos

𝑭𝑹 = √𝑭𝟏𝟐 + 𝑭𝟐𝟐 − 𝟐𝑭𝟏 ∗ 𝑭𝟐 ∗ 𝑪𝑶𝑺𝜽

𝑭𝑹 = √𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎 + 𝟐𝟐𝟓𝟎𝟎 − 𝟑𝟎𝟎𝟎𝟎(−𝟎. 𝟒𝟐𝟐𝟔)

FR= 213 Newton.

Esto es la magnitud de esos dos vectores juntos o la resultante.

Ley de senos
El ángulo teta se determina aplicando ley de senos.

𝟏𝟓𝟎 𝑵 𝟐𝟏𝟐 𝑵
=
𝒔𝒆𝒏 𝜽 𝒔𝒆𝒏 𝟏𝟏𝟓°

𝟏𝟓𝟎 𝑵
𝒔𝒆𝒏 𝜽 = (𝒔𝒆𝒏 𝟏𝟏𝟓°)
𝟐𝟏𝟐. 𝟔 𝑵

𝜽 = 𝒔𝒆𝒏−𝟏 (𝟎. 𝟕𝟎𝟓𝟓𝟓)(𝟎. 𝟗𝟎𝟔𝟑)

𝜽 = 𝟑𝟗. 𝟖 °

Así la dirección teta de FR, medida desde la horizontal, es:

𝜽 = 𝟑𝟗. 𝟖 ° + 𝟏𝟓 ° = 𝟓𝟒. 𝟖 °

Aplicando la descomposición de fuerzas o descomponer una fuerza en el plano. Encontrar las

componentes rectangulares de una fuerza en el plano.
Cuando median el ángulo con respecto al eje x

𝑭𝒚
𝒔𝒆𝒏 𝜽 = ∴ 𝑭𝒚 = 𝑭 𝒔𝒆𝒏 𝜽
𝑭
𝑭𝒙
𝒄𝒐𝒔 𝜽 = ∴ 𝑭𝒙 = 𝑭 𝒄𝒐𝒔 𝜽
𝑭
Con respecto al eje y
𝑭𝒚
𝒔𝒆𝒏 𝜷 = ∴ 𝑭𝒚 = 𝑭 𝒔𝒆𝒏 𝜷
𝑭
𝑭𝒙
𝒄𝒐𝒔 𝜷 = ∴ 𝑭𝒚 = 𝑭 𝒄𝒐𝒔 𝜷
𝑭

Determinar la magnitud y dirección de la resultante del sistema concurrente y coplanario mostrado

en la figura.

𝑭𝒚
𝒔𝒆𝒏 𝜽 = ∴ 𝑭𝒚 = 𝑭 𝒔𝒆𝒏 𝜽 = 𝟒𝟎 𝒔𝒆𝒏 (𝟑𝟎) = 𝟐𝟎 𝑲𝑵.
𝑭

𝑭𝒙
𝒄𝒐𝒔 𝜽 = ∴ 𝑭𝒙 = 𝑭 𝒄𝒐𝒔 𝜽 = 𝟒𝟎 𝒄𝒐𝒔 (𝟑𝟎) = 𝟑𝟒. 𝟔𝟒 𝑲𝑵.
𝑭

𝑭𝒙
𝒔𝒆𝒏 𝜽 = = 𝒔𝒆𝒏 𝜽 ∗ 𝑭 = 𝒔𝒆𝒏 𝟔𝟎° ∗ 𝟒𝟎 = 𝟑𝟒. 𝟔𝟒
𝑭
 𝑭𝒚
𝒄𝒐𝒔 𝜽 = = 𝒄𝒐𝒔 𝜽 ∗ 𝑭 = 𝒄𝒐𝒔 𝟔𝟎° ∗ 𝟒𝟎 = 𝟐𝟎
𝑭

𝑭𝒚
𝒔𝒆𝒏 𝜽 = ∴ 𝑭𝒚 = 𝑭 𝒔𝒆𝒏 𝜽 = 𝟏𝟎 𝒔𝒆𝒏 (𝟐𝟎) = −𝟏𝟑. 𝟒𝟐 𝑲𝑵.
𝑭

𝑭𝒙
𝒄𝒐𝒔 𝜽 = ∴ 𝑭𝒙 = 𝑭 𝒄𝒐𝒔 𝜽 = 𝟏𝟎 𝒄𝒐𝒔 (𝟐𝟎) = −𝟗. 𝟑𝟗𝟔 𝑲𝑵.
𝑭

𝑭𝒚
𝒔𝒆𝒏 𝜽 = = 𝒔𝒆𝒏 𝜽 ∗ 𝑭 = 𝒔𝒆𝒏 𝟕𝟎° ∗ 𝟏𝟎 = −𝟗. 𝟑𝟗𝟔
𝑭

𝑭𝒙
𝒄𝒐𝒔 𝜽 = = 𝒄𝒐𝒔 𝜽 ∗ 𝑭 = 𝒄𝒐𝒔 𝟕𝟎° ∗ 𝟏𝟎 = 𝟑. 𝟒𝟐
𝑭
 𝑭𝒙
𝒔𝒆𝒏 𝜽 = ∴ 𝑭𝒙 = 𝑭 𝒔𝒆𝒏 𝜽 = 𝟕𝟎 𝒔𝒆𝒏 (𝟔𝟎) = −𝟔𝟎. 𝟔𝟐𝟏 𝑲𝑵.
𝑭

𝑭𝒚
𝒄𝒐𝒔 𝜽 = ∴ 𝑭𝒚 = 𝑭 𝒄𝒐𝒔 𝜽 = 𝟕𝟎 𝒄𝒐𝒔 (𝟔𝟎) = 𝟑𝟓 𝑲𝑵.
𝑭

𝑭𝒚
𝒔𝒆𝒏 𝜽 = = 𝒔𝒆𝒏 𝜽 ∗ 𝑭 = 𝒔𝒆𝒏 𝟑𝟎° ∗ 𝟕𝟎 = 𝟑𝟓 𝑲𝑵
𝑭

𝑭𝒙
𝒄𝒐𝒔 𝜽 = = 𝒄𝒐𝒔 𝜽 ∗ 𝑭 = 𝒄𝒐𝒔 𝟑𝟎° ∗ 𝟕𝟎 = −𝟔𝟎. 𝟔𝟐𝟏 𝑲𝑵
𝑭

𝐹𝑥 = −50 𝐾𝑁 𝐹𝑦 = 0

Sumatoria de las componentes en x e y

∑ 𝐹𝑥 = 34.64 + 3.42 − 60.621 − 50

∑ 𝐹𝑥 = −72.561

∑ 𝐹𝑦 = 20 − 9.396 + 35
∑ 𝐹𝑦
∑ 𝐹𝑦 = 45.604 𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 [ ] = −32.1489
∑ 𝐹𝑥

𝐹𝑅 = √(∑ 𝐹𝑥)2 + (∑ 𝐹𝑦)2

𝐹𝑅 = √(−72.561)2 + (45.604)2

𝐹𝑅 = √7344.8235
𝐹𝑅 = 85.701
Ejemplo
Determinar la magnitud de la resultante y su dirección teta con respecto al eje (+) de las x del
sistema de fuerzas coplanarias y concurrentes mostrado en la figura.
∑ 𝐹𝑥 = 80 cos 10 − 15 cos 30 + 25 𝑠𝑒𝑛 45

∑ 𝐹𝑥 = 78.78 − 12.99 + 17.67

∑ 𝐹𝑥 = 83.46

∑ 𝐹𝑦 = 80 𝑠𝑒𝑛 10 + 70
∑ 𝐹𝑦
∑ 𝐹𝑦 = 58.72 𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 [ ] = −35.129
∑ 𝐹𝑥

𝐹𝑅 = √(∑ 𝐹𝑥)2 + (∑ 𝐹𝑦)2

𝐹𝑅 = √(83.46)2 + (58.72)2

𝐹𝑅 = √10413.61
𝐹𝑅 = 102.04
Ejemplo

∑ 𝐹𝑥 = 15 𝑠𝑒𝑛 30 − 10 𝑠𝑒𝑛 53 − 12 cos 25

∑ 𝐹𝑥 = 7.5 − 7.98 − 10. 87

∑ 𝐹𝑥 = −11.35

∑ 𝐹𝑦 = 15 cos 30 + 10 cos 53 − 12 𝑠𝑒𝑛 25 − 8

∑ 𝐹𝑦
∑ 𝐹𝑦 = 5.929 𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 [ ] = 27.58 °
∑ 𝐹𝑥

𝐹𝑅 = √(∑ 𝐹𝑥)2 + (∑ 𝐹𝑦)2

𝐹𝑅 = √(11.35)2 + (5.929)2

𝐹𝑅 = √163.6325
𝐹𝑅 = 12.805
Ejemplo

∑ 𝐹𝑥 = cos 50 ∗ 2.5 − 3 ∗ cos 45 − 2 ∗ cos 20 + 3 cos 30 + 4

∑ 𝐹𝑥 = 1.6069 − 2.1213 − 1.8793 + 2.5980

∑ 𝐹𝑥 = 4.2043

∑ 𝐹𝑦 = 2.5 𝑠𝑒𝑛 50 + 3.5 + 3 𝑠𝑒𝑛 45 − 2 𝑠𝑒𝑛 20 − 3.5 𝑠𝑒𝑛 30

 4.9693
∑ 𝐹𝑦 = 5.3373 𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 [ ] = 49.76 °
4.2043

𝐹𝑅 = √(∑ 𝐹𝑥)2 + (∑ 𝐹𝑦)2

𝐹𝑅 = √(4.2043)2 + (5.3373)2

𝐹𝑅 = √46.1629
𝐹𝑅 = 6.7942

Ejemplo

∑ 𝐹𝑥 = 40 cos 45 − 30 + 35 cos 60°

∑ 𝐹𝑥 = 28.2842 − 30 + 17.5

∑ 𝐹𝑥 = 15.7842

∑ 𝐹𝑦 = 40 𝑠𝑒𝑛 45 − 40 − 35 𝑠𝑒𝑛 60
∑ 𝐹𝑦
∑ 𝐹𝑦 = −42.03 𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 [ ] = 69.4215
∑ 𝐹𝑥
𝐹𝑅 = √(∑ 𝐹𝑥)2 + (∑ 𝐹𝑦)2

𝐹𝑅 = √(15.7842)2 + (42.03)2

𝐹𝑅 = √2015.66187
𝐹𝑅 = 44.89
Ejemplo

∑ 𝐹𝑥 = 35 − 45 𝑐𝑜𝑠 60 − 30 𝑐𝑜𝑠 30

∑ 𝐹𝑥 = 35 − 22.5 − 25. 98

∑ 𝐹𝑥 = −13.48

∑ 𝐹𝑦 = 40 𝑠𝑒𝑛 45 − 40 − 35 𝑠𝑒𝑛 60
∑ 𝐹𝑦
∑ 𝐹𝑦 = 23.97 𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 [ ] = 60.64
∑ 𝐹𝑥

𝐹𝑅 = √(∑ 𝐹𝑥)2 + (∑ 𝐹𝑦)2

𝐹𝑅 = √(13.48)2 + (23.97)2

𝐹𝑅 = √756.2713
𝐹𝑅 = 27.97

Problema: determine las componentes “x” e “y” de cada una de las fuerzas que se
muestran en la figura y determine la magnitud y dirección de la fuerza resultante de
estas.

∑ 𝐹𝑦 = 80 𝑠𝑒𝑛 40 + 120 𝑠𝑒𝑛 70 + 150 𝑠𝑒𝑛 35

∑ 𝐹𝑦 = 51.24230 + 112.76 + 86.0364

∑ 𝐹𝑦 = 250.2194

∑ 𝐹𝑥 = 80 cos 40 + 120 cos 70 − 150 cos 35

∑ 𝐹𝑦
∑ 𝐹𝑥 = −20.54 𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 [ ] = 85.30 °
∑ 𝐹𝑥

𝐹𝑅 = √(∑ 𝐹𝑥)2 + (∑ 𝐹𝑦)2

𝐹𝑅 = √(250.2194)2 + (20.54)2

𝐹𝑅 = √63031.63974
𝐹𝑅 = 251.061
Problema: determine la magnitud de la fuerza resultante que actua sobre la repiza, asi
como su dirección teta medida en sentido contrario al de las manecillas del reloj desde
el eje x.

3
∑ 𝐹𝑥 = 700 cos 30 − 600 ∗
5
∑ 𝐹𝑥 = 606.2177 − 360

∑ 𝐹𝑥 = 246.2177

4
∑ 𝐹𝑦 = 700 𝑠𝑒𝑛 30 + 400 + 600 ∗
5
∑ 𝐹𝑦
∑ 𝐹𝑦 = 1230 𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 [ ] = 78.68
∑ 𝐹𝑥

𝐹𝑅 = √(∑ 𝐹𝑥)2 + (∑ 𝐹𝑦)2

𝐹𝑅 = √(246.2177)2 + (1230)2

𝐹𝑅 = √1573523.156
𝐹𝑅 = 1254.4015
Determine la magnitud de “F” y “𝜃” en el sistema de fuerzas concurrentes mostrado de tal forma
que la resultante de las tres que actúan en la argolla sean cero.

4 1
∑ 𝐹𝑥 = 50 ∗ + 40 ∗
5 √2
𝐹𝑥 = 66.666 + 28.284 𝑅+𝐹 =0
∑

∑ 𝐹𝑥 = 94.96 𝐹 = 94.97

3 1
∑ 𝐹𝑦 = 50 ∗ − 40 ∗
5 √2
∑ 𝐹𝑦
∑ 𝐹𝑦 = 1.716 𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 [ ] = 1.035°
∑ 𝐹𝑥

𝐹𝑅 = √(∑ 𝐹𝑥)2 + (∑ 𝐹𝑦)2

𝐹𝑅 = √(94.96)2 + (1.716)2 𝛽 = 180 + 1.035 = 181.035

𝐹𝑅 = √9020.34
𝐹𝑅 = 94.977
Expresar cada una de las fuerzas que actúan sobre la columna en forma vectorial
cartesiana y calcule la magnitud de la resultante.

𝑨𝒙 = 𝟕𝟓 𝐜𝐨𝐬 𝟔𝟎° = −𝟑𝟕. 𝟓 𝟒

Fy = 150*
𝟓
Ay = 75 sen 60° = - 64.95
Fy = 120
FA= {-37.5i – 64j} lb
Fc= {90j-120j}
Fx = -37.5 i + 90i
𝑹 = √𝒋𝟐 + 𝒊𝟐
= 52.5i
F=461.99
Fy = -275 j – 120 j -64
𝟒𝟓𝟗
= -459 j 𝜽 = 𝒕𝒂𝒏−𝟏
𝟓𝟐. 𝟓
𝟑
Fx= 150* 𝜽 = 𝟖𝟑. 𝟒𝟕°
𝟓

Fx = 90
Método del triángulo: un poste se removerá utilizando los cables A y B. La cuerda A
está sujeta a una fuerza de 600 libra, si la fuerza resultante que actúan sobre el poste es
de 1200 lb con dirección vertical hacia arriba determine la fuerza “t” en el cable b y el
Angulo teta correspondiente en la siguiente figura.

𝑇 = √(1200)2 + (600)2 − 2(1200)(600) ∗ cos 30

𝑇 = 743.58 𝑙𝑏

600 𝑠𝑒𝑛 30
𝜃 = 𝑠𝑒𝑛 −1
743.58
𝜃 = 23.8°
Ejemplo II: un tronco de madera se remolca por dos tractores A y B. determinar las
magnitudes de las dos fuerzas ejercidas sobre los tirantes FA y FB si se requiere que
la resultante tenga una magnitud de 10 KN y este dirigida a lo largo del eje x. tome
teta = 15°

10𝐾𝑁
𝐵 = 𝑠𝑒𝑛 30
𝑠𝑒𝑛 135
𝑅 = √𝐹12 + 𝐹22 − 2𝐹1 ∗ 𝐹2 ∗ 𝐶𝑂𝑆𝛽
B = 7.071
𝑅 = √13.39 + 49.99 + 51.759 ∗ 0.70 7.071
𝐴 = 𝑠𝑒𝑛 15 ∗
R = 9.9 𝑠𝑒𝑛 30
𝐴 𝐵 10𝐾𝑁 A = 3.66021
= =
𝑠𝑒𝑛𝐴 𝑠𝑒𝑛30 𝑠𝑒𝑛 135
Una fuerza vertical de 60 lb actúa en el punto A sobre la estructura mostrada.
Determine las magnitudes de las 2 componentes de F que actúan a lo largo de los ejes
de los elementos AB Y AC. Tome teta = 45°.

𝐴𝐶 𝐴𝐵 60 𝑙𝑏
= =
𝑠𝑒𝑛45 𝑠𝑒𝑛60 𝑠𝑒𝑛 75°
60𝑙𝑏
AB = sen 60
𝑠𝑒𝑛 75°

AB = 53.7945 lb
𝐴𝐵
AC = sen A *
𝑆𝐸𝑁𝐵
53.7945
AC = sen 45 * = 43.9230 lb
𝑠𝑒𝑛 60
Determine la fuerza en cada fuerza para mantener en equilibrio la caja de 200 Kg la
cuerda BC permanece en la posición horizontal debido al rodillo en c, y AB tiene una
longitud de 1.5 m. considere y= 0.75 m.

∑ 𝐹𝑦 = 0 ∑ 𝐹𝑋 = 0
𝑇𝐵𝐴 𝑠𝑒𝑛 𝜃 − 200 𝐾𝑔 (9.81) = 0
𝑇𝐵𝐴 𝐶𝑜𝑠 30 − 𝑇𝐵𝐶 = 0
𝑇𝐵𝐴 𝑠𝑒𝑛 30 − 200 𝐾𝑔 (9.81) = 0
3924 N cos30 – TBC = 0
0.5 TBA – 1962N = 0
TBC = 392 N cos 30
1962 𝑁
𝑇𝐵𝐴 = = 3924 𝑁 TBC = 3398.3 N
0.5
Unidad II
 INTRODUCCIÓN
En los campos de la física, la mecánica clásica es uno de las dos principales sub-campos
de estudio en la ciencia de la mecánica, que tiene que ver con el conjunto de leyes físicas
que rigen y la matemática que describe los movimientos de los cuerpos y los agregados de
cuerpos geométricamente distribuidos dentro de un límite determinado por la acción de un
sistema de fuerzas.

Los límites de la mecánica clásica están dados por el tamaño que tengan los cuerpos que
se trabajen y las velocidades (que sean mucho menores a la de la luz), sin embargo, estos
límites no están completamente claros y dependerá del problema en cuestión definir bajo
qué esquema trabajar.

La mecánica clásica ha tenido varias divisiones, una división usual es:

 Estática, que estudia el equilibrio y sus relaciones con las fuerzas;

 Dinámica, que estudia el movimiento y cómo se relaciona con las fuerzas; y
 Cinemática, que estudia el movimiento sin preocuparse del origen del mismo.

Y una de las ramas de la mecánica que se va a ver en esta unidad es La cinética que se
encarga de estudiar el movimiento de una partícula considerando las causas que lo
originan. Estas causas corresponden a la interacción de la partícula con el resto del
universo, interacción que es representada por fuerzas.
Las relaciones entre las fuerzas que actúan sobre una partícula y el movimiento resultante
de la partícula están enunciadas en las Leyes de Newton, propuestas en 1687
Conceptos fundamentales
Posición: En Mecánica clásica, la posición de una partícula en el espacio se representa
como una magnitud vectorial respecto a un sistema de coordenadas de referencia.
En relatividad general, la posición no es representable mediante un vector euclidiano, ya
que en el espacio-tiempo es curvo en esa teoría, por lo que la posición necesariamente
debe representarse mediante un conjunto de coordenadas curvilíneas arbitrarias, que en
general no pueden ser interpretadas como las componentes de un vector físico genuino.
Movimiento: En mecánica, el movimiento es un cambio de la posición de un cuerpo a lo
largo del tiempo respecto de un sistema de referencia. El estudio del movimiento se puede
realizar a través de la cinemática o a través de la dinámica. En función de la elección del
sistema de referencia quedarán definidas las ecuaciones del movimiento, ecuaciones que
determinarán la posición, la velocidad y la aceleración del cuerpo en cada instante de
tiempo.
Distancia: la distancia es la longitud total de la trayectoria realizada por un objeto móvil
entre dos puntos. Como tal, se expresa en una magnitud escalar, mediante unidades de
longitud, principalmente el metro, según el Sistema Internacional de Unidades.
Velocidad: En mecánica se denomina velocidad a la relación existente entre el espacio que
recorre un cuerpo y el tiempo que le demanda ese recorrido. Esto se denomina velocidad
media. Es una magnitud propiamente medible, igual que la masa o la fuerza. La velocidad
es una magnitud física que expresa la relación entre el espacio recorrido por un objeto, el
tiempo empleado para ello y su dirección.
Aceleración: Aceleración para el campo de la física es una magnitud vectorial que sirve
para expresar la manera en la que un cuerpo altera la velocidad que lleva en una
determinada trayectoria de manera ascendente. La aceleración está dispuesta según la
física como la fuerza entre el peso (masa del cuero) y el sistema internacional de unidades
dispone una para esta variable física, m/s^2.
Movimiento rectilíneo: Este movimiento se caracteriza porque su trayectoria es una línea
recta y el módulo, la dirección y el sentido de la velocidad permanecen constantes en el
tiempo. En consecuencia, no existe aceleración, ya que la aceleración tangencial es nula,
puesto que el módulo de la velocidad es constante, y la aceleración normal es nula porque
la dirección de la velocidad es constante.
 CINEMÁTICA DE LA PARTÍCULA

t=0 t

𝑥0 x

𝒅𝒙 𝒙 𝒕
V= 𝒅𝒕
∫𝒙 𝒅𝒙 = 𝒗 ∫𝒕 𝒅𝒕
𝟎 𝟎

𝒙│ 𝒙𝒙 = 𝒗𝒕 │ 𝟎𝒕 x-𝒙𝟎 = vt
𝟎

𝒙−𝒙𝟎 𝒅
V= =
𝒕 𝒕

Aceleración

𝑣0
v ∆𝑣

𝑡0 t ∆𝑡

𝒅𝒗
a=
𝒅𝒕
𝒅𝟐 𝒙
a=
𝒅𝒕𝟐
𝒅𝒗
a=v
𝒅𝒕
El valor de la aceleración de una partícula está dado por a= -4ft/s si la velocidad es de 24
ft/s posición es 0 en t=0, determinar la velocidad y la posición de la partícula para cuando
han transcurrido 8 segundos t=8s.

DATOS
a= -4ft/s x=0 t=0
v= 24 ft/s
t= 8seg
Calcular
v=?
para t= 8seg
v= -4(8)+ 24
v= -8 ft/s
SOLUCIÓN
𝒅𝒗
x=∫ 𝒅𝒕 = −𝟒

∫ 𝒅𝒗 = −𝟒 ∫ 𝒅𝒕
V= -4t + c
24= -4(0) + c
C=24

V= -4t + 24 𝟒
𝟎= (𝟎)𝟐 + 𝟐𝟒(𝟎) + 𝒄
𝒅𝒙 𝟐
= −𝟒𝒕 + 𝟐𝟒
𝒅𝒕 C= 0
dx = -4t + 24 dt
X= -2𝒕𝟐 + 24t
dx = (-4t + 24 )dt
X= -2(8) + 24(8)
∫ 𝒅𝒙 = −𝟒 ∫ 𝒕 𝒅𝒕 + 𝟐𝟒 ∫ 𝒅𝒕
X= 64 ft
𝟐
𝒕
𝒙 = −𝟒 + 𝟐𝟒𝒕 + 𝒄
𝟐
a= 9 - 3𝑡 2 . Las condiciones iniciales para la partícula son v=0, x= 5mts, para t=0.
Determinar a) tiempo para el cual v=0, b) la posición y velocidad de la partícula para t= 4
seg.
DATOS

a= 9 - 3𝒕𝟐 v=0 x= 5mts t=0

SOLUCIÓN
𝒅𝒗
= 𝟗 − 𝟑𝒕𝟐 0= 9(0) – (𝟎)𝟑 +c
𝒅𝒕

dv= (9 - 3𝒕𝟐 )dt c= 0

∫ 𝒅𝒗 = ∫(𝟗 − 𝟑𝒕𝟐 )𝒅𝒕
V= 9t .- 𝒕𝟑 +c V=𝒕𝟑 - 9t
V=𝒕𝟑 - 9t V=(𝟒)𝟑 - 9(4)
𝒕𝟑 - 9t=0 v=64 - 36
t(𝒕𝟐 - 9)=0 v= 28 m/s
𝟎
𝒕𝟐 - 9=
𝒕
𝒅𝒙
𝒕𝟐 = 9 = 𝒕𝟑 − 𝟗𝒕
𝒅𝒕

t=√𝟗 𝒅𝒙 = (𝒕𝟑 − 𝟗𝒕)𝒅𝒕

t = 3seg ∫ 𝒅𝒙 = ∫(𝒕𝟑 − 𝟗𝒕)𝒅𝒕
𝒕𝟒 𝟗𝒕𝟐
𝒙= − +𝒄
𝟒 𝟐

C= 5
La posición y=𝑡 4 − 4𝑡 2 + 𝑡 + 2 rige la posición de la posición de la particula, calcula la
máxima velocidad alcanzada por esta.
SOLUCIÓN
y=𝒕𝟒 − 𝟒𝒕𝟐 + 𝒕 + 𝟐
𝒅𝒚
= 𝟒𝒕𝟑 − 𝟖𝒕 + 𝟏
𝒅𝒕
𝒅𝒗
𝒂= = 𝟏𝟐𝒕𝟐 − 𝟖
𝒅𝒕

𝟏𝟐𝒕𝟐 -8=0

𝟖
t=√𝟏𝟐

t=0.81 seg

Un automóvil arranca desde el reposo y alcanza una rapidez de 80 ft/s después de

recorrer 500 ft a lo largo de un camino recto. Determinar su aceleración constante y el
tiempo de recorrido.

SOLUCIÓN
𝒅𝒗 𝟖𝟎 𝒕
𝒂=𝒗 ∫𝟎 𝒅𝒗 = 𝒂 ∫𝟎 𝒅𝒕
𝒅𝒙
𝟖𝟎 𝟓𝟎𝟎
∫𝟎 𝒗 𝒅𝒗 = 𝒂 ∫𝟎 𝒅𝒙 𝒗│ 𝟖𝟎
𝟎
= 𝟔. 𝟒𝒕 │ 𝟎𝒕
𝒗𝟐
│ 𝟖𝟎
𝟎
= 𝒂𝒙│ 𝟓𝟎𝟎
𝟎
80=6.4t
𝟐

𝟖𝟎𝟐
= 𝒂(𝟓𝟎𝟎) t= 80/6.4
𝟐

a= 6.4 ft/𝒔𝟐 t=12.5 seg

Un automóvil recorre 1200 ft en 30s con una aceleración constante de 1.8 ft/𝑠 2 .
Determinar:
a) Su velocidad inicial del auto.
b) Su velocidad final.
c) Distancia recorrida durante los primero 10s.

SOLUCIÓN
A) B)
𝒅𝒙 𝐝𝐯
= 𝑽𝟎 + 𝒂𝒕 𝒂=
𝒅𝒕 𝒅𝒕
𝟏𝟐𝟎𝟎 𝟑𝟎 𝟑𝟎
∫𝟎 𝒅𝒙 = 𝑽𝟎 ∫𝟎 𝒅𝒕 + 𝒂 ∫𝟎 𝒕𝒅𝒕 a dt=dv
𝒕𝟐
𝒙│ 𝟏𝟐𝟎𝟎
𝟎
= 𝑽𝟎 𝒕│ 𝟑𝟎
𝟎
+ 𝟏. 𝟖 𝟐 │ 𝟑𝟎
𝟎
𝒂 ∫ 𝒅𝒕 = ∫ 𝒅𝒗

𝟑𝟎𝟐 𝟑𝟎 𝒗
1200= 𝑽𝟎 (30)+1.8 𝒂 ∫𝟎 𝒅𝒕 = ∫𝟏𝟑 𝒗
𝟐

𝒗
1200=30𝑽𝟎 + 𝟖𝟏𝟎 𝒗│ 𝟏𝟑 = 𝟏. 𝟖𝒕│ 𝟑𝟎
𝟎

1200-810=30𝑽𝟎 v-13= 1.8 (30)

𝟑𝟗𝟎
𝑽𝟎 = v=13 + 1.8 (30)
𝟑𝟎

𝑽𝟎 = 13 ft/s v= 67 ft/s

C)
X=? Para t= 10 seg.
𝒅𝒙
= 𝑽𝟎 + 𝒂𝒕
𝒅𝒕
∫ 𝒅𝒙 = 𝒗 ∫ 𝒅𝒕 + 𝒂 ∫ 𝒕𝒅𝒕
𝒙 𝟏𝟎 𝟏𝟎
∫𝟎 𝒅𝒙 = 𝒗 ∫𝟎 𝒅𝒕 + 𝒂 ∫𝟎 𝒕𝒅𝒕
𝒕𝟐
𝒙│ 𝟎𝒙 = 𝟏𝟑𝒕│ 𝟏𝟎
𝟎
+ 𝟏. 𝟖 │ 𝟏𝟎
𝟎
𝟐
𝟏𝟎𝟐
X=13(10)+1.8 𝟐
𝟏𝟎𝟎
X=130+1.8 𝟐
X=130+1.8 (50)
X=130+90
X=220
 Una piedra A se deja caer hacia el fondo de un pozo, 1 segundo después una piedra B se
deja caer desde el mismo punto. Determine el intervalo de tiempo entre el instante que
llega A al agua y en el que B lo hace. Además, con qué rapidez choca la piedra A y B
contra el agua.

Datos
𝒕𝟎 = 𝟎

𝑽𝟎 = 𝟎
a=g=32.2 ft/𝒔𝟐
𝒙𝟎 = 𝟎
X=80 ft
t= ?

𝐝𝐯 𝐝𝐯
𝒂=𝒗 𝒂=
𝒅𝒙 𝒅𝒕
𝒕 𝟕𝟏.𝟕𝟕
𝒂 𝒅𝒙 = 𝒗 𝒅𝒗 a∫𝟎 𝒅𝒕 = ∫𝟎 𝒅𝒗
a∫ 𝒅𝒙 = 𝒗 ∫ 𝒅𝒗 𝒂𝒕│ 𝟎𝒕 = 𝒗│ 𝟕𝟏.𝟕𝟕
𝟎
𝟖𝟎 𝒗
a∫𝟎 𝒅𝒙 = ∫𝟎 𝒗𝒅𝒗 (32.2) (t) = )71.77)
(𝒗−𝟎)𝟐 𝟕𝟏.𝟕𝟕
(32.2)(80)= 𝒕=
𝟐 𝟑𝟐.𝟐
𝟐
2 x 2576=𝒗 t = 2.22 seg
515.2=𝒗𝟐
v=√𝟓𝟏𝟓. 𝟐
v=71.77 ft/s
Una pelota A se suelta desde un edificio de una altura de 40ft, en el mismo instante una segunda
pelota B es lanzada hacia arriba como se muestra en la figura, si estas se cruzan a una altura de
20ft, determine la velocidad con que se debe arrojar hacia arriba la pelota B.

DATOS (A)

S=40
𝒙𝟎 = 𝟎
g=32.2 ft/𝒔𝟐
𝑽𝟎 = 𝟎
t= ?

SOLUCIÓN

DATOS (B)
dx = (𝑽𝟎 + 𝒂𝒕)𝒅𝒕
𝟐𝟎 𝒕
∫𝟎 𝒅𝒙 = ∫ 𝑽𝟎 𝒅𝒕 +𝒂 ∫𝟎 𝒕𝒅𝒕
𝒙𝟎 = 5ft
𝒕𝟐
𝒂│ 𝟐𝟎
𝟎
=𝟎 + 𝟑𝟐. 𝟐 𝟐 g= -32.2 ft/𝒔𝟐
𝟐𝟎 (𝟐)
√ =t x= 20 ft
𝟑𝟐.𝟐

t = 1.1 t = 1.1
SOLUCIÓN
𝟐𝟎 𝟏.𝟏𝟏 𝟏.𝟏𝟏
∫𝟎 𝒅𝒙 = 𝑽𝟎 ∫𝟎 𝒅𝒕 + 𝒂 ∫𝟎 𝒕𝒅𝒕

𝒕𝟐
𝒙│ 𝟐𝟎
𝟎
= 𝑽𝟎 𝒕│ 𝟏.𝟏𝟏
𝟎
− (𝟑𝟐. 𝟐 │ 𝟏.𝟏𝟏
𝟎
𝟐

𝟏.𝟏𝟏𝟐
𝟐𝟎 − 𝟓 = 𝑽𝟎 (𝟏. 𝟏𝟏) − 𝟑𝟐. 𝟐
𝟐

𝟏.𝟏𝟏𝟐
𝑽𝟎 = 𝟏𝟓 + 𝟑𝟐. 𝟐 /1.11
𝟐

𝑽𝟎 = 𝟑𝟏. 𝟑𝟖 𝒇𝒕/𝒔
En un laboratorio se realiza simulaciones de impacto sobre cascos protectores donde un embolo cae
sin resistencia desde una altura de 6 ft. Calcule la velocidad 𝑉0 requerida en el pulzon para que la
velocidad con que impacte el casco sea de 30 ft/s.

DATOS
A=32.2 ft/s
X=6 ft

V= 30 ft/s
𝑽𝟎 = 𝟎
𝒙𝟎 = 𝟎
t= 0

SOLUCIÓN

𝐝𝐯
𝒂=𝒗
𝒅𝒙
a dx = v dv
𝟑𝟎
𝒂 ∫ 𝒅𝒙 = ∫ 𝒗𝒅𝒗
𝑽𝟎
𝟔 (𝟑𝟎 − 𝑽𝟎 )𝟐
𝟑𝟐. 𝟐(𝒙)│ = (
𝟎 𝟐
𝟐
386.4= 900 -𝑽𝟎
𝑽𝟎 = √𝟓𝟏𝟑. 𝟔
𝑽𝟎 = 𝟐𝟐. 𝟔𝟔
 Se descarga arena desde el punto A mediante una banda transportadora horizontal con una
velocidad 𝑉0, determine el intervalo de valores 𝑉0 que se le debe impimir a la banda para que la
arena caiga en el contenedor.

Caída libre Mov. Hori

g= 9.8 m/s 𝑉0 = 𝑉𝑥 =?
𝑉0𝑦 = 0 𝑠𝑥 2m
𝑉𝑥 = =
𝑠𝑦𝑏 = 1.35 𝑚 𝑡 𝑡
𝑡𝑏 =? 𝑠𝑥𝑏 = 2𝑚

dx 1 𝑐 𝑡𝑐 𝑡
= 𝑉0 +at ∫0 𝑑𝑥 = 𝑉0 ∫0 𝑑𝑡 + 𝑔 ∫0 𝑡𝑑𝑡
𝑑𝑡

1.35 𝑡 𝑡 9.81
∫0 𝑑𝑥 = 𝑉0 ∫0 𝑏 𝑑𝑡 + 𝑔 ∫0 𝑏 𝑡𝑑𝑡 1= 0+ 𝑡𝑐 2
2

9.81 1
𝑥│ 1.35
0
=0+ 𝑡 2 │ 𝑡0𝑏 t= √4.9
2

1.35= 4.9 𝑡 2 t= 0.451

1.35
𝑡𝑏 = √ 4.9
𝑡𝑏 = 0.52 𝑠𝑒𝑔

𝑠𝑥𝑐 2.65
𝑉𝑥𝑐 = =
𝑡𝑐 𝑡

2.65
= = 5.87 m/s
0.451
𝑠𝑥
𝑉𝑥 =
𝑡
2
𝑉𝑥 =
0.5
𝑉𝑥 = 𝑉0 = 3.84 𝑚/𝑠
Un proyectil es disparado por una velocidad 𝑉0 como se muestra. Determine el valor de 𝑉0para
que el proyectil pegue en el blanco en C.

Mov. Vertical Mov. Horizontal

𝑉0𝑦 = 𝑉0 𝑠𝑒𝑛 25 𝑠𝑥 = 3000
g=a= -9.81 m/s 𝑣𝑥 = 𝑉0 𝑐𝑜𝑠25
3000
𝑠𝑦 = 0 𝑉0 𝑐𝑜𝑠25= 𝑡
𝑐
𝑡𝑡 =? 3000
𝑡𝑐 = 𝑉 𝑐𝑜𝑠25
0

dy
= 𝑉0 +at
𝑑𝑡
0 𝑡𝑐 𝑡𝑐
∫ 𝑑𝑦 = 𝑉0 ∫ 𝑑𝑡 + 𝑔 ∫ 𝑡𝑑𝑡
0 0 0
3000 3000
0
𝑉0 𝑐𝑜𝑠25 𝑉0 𝑐𝑜𝑠25
∫ 𝑑𝑦 = 𝑉0 𝑠𝑒𝑛 25 ∫ − 9.81 ∫ 𝑡𝑑𝑡
0 0 0
3000 9.81 3000 2
0 = 𝑉0 𝑠𝑒𝑛 25 ( )− ( )
𝑉0 𝑐𝑜𝑠25 2 𝑉0 𝑐𝑜𝑠25
3000 2
0= sen 25 (3310.13) - 4.905 ( )
𝑉0 𝑐𝑜𝑠25
3000000
-1398.921 = - 4.905 ( )
𝑉0 2 0.8213

-1398.921 (𝑉0 2 0.8213) = -441450

-1148.933 𝑉0 2 = -441450
− 441450
𝑉0 2 =
− 1148.935

𝑉0 2 =384.22
𝑉0 = √384.22
𝑉0 = 19.60
Durante una carrera se observó que un motociclista salto de una pequeña colina en A formando
un ángulo de 60 grados con respecto a la horizontal, si el punto de aterrizaje se localiza a 20 ft
de distancia. Determine la rapidez del motociclista y la moto en el momento del despegue.

dy
= 𝑉0 +at
𝑑𝑡
0 𝑡 𝑡
∫ 𝑑𝑦 = 𝑉0 ∫ 𝑑𝑡 − 𝑔 ∫ 𝑡𝑑𝑡
0 0 0
20 32.2 20 2
0 = 𝑉0 𝑠𝑒𝑛 60 ( )− ( )
𝑉0 𝑐𝑜𝑠60 2 𝑉0 𝑐𝑜𝑠60
400
0= 34.641 – 16.1 ( )
𝑉0 2 0.25
− 6440
-34.641 = ( )
𝑉0 2 0.25
𝑉0 2 (8.66)= -6440

𝑉0 = 27.269
Arrancando del reposo un auto recorre una trayectoria circular de 50 metros de radio con una
rapidez V= 0.2 𝑡 2 m/s, determine las magnitudes de la velocidad e aceleración del auto para
cuando han transcurrido 3 segundos.

V= 0.2 𝑡 2
V= 0.2 (32 )
V= 1.8 m/s

𝑉2 1.8 2 𝑎
𝑎𝑛 = =( 50 ) ∝= 𝑡𝑔−1 ( 𝑎𝑛)
𝜹 𝑡

0.064
𝑎𝑛 =0.064 m/𝑠 2 ∝= 𝑡𝑔−1 ( )
1.2

∝= 3.850
dv
𝑎𝑡 = = 0.4t
𝑑𝑡

𝑎𝑡 = 0.4t para t=3

𝑎𝑡 = 0.4 (3)
𝑎𝑡 = 1.2 m/𝑠 2

𝑎𝑡 = √1.22 + 0.0642
𝑎𝑡 = 1.2 m/𝑠 2
En un momento determinado el avión de la figura alcanza una rapidez de 400 ft/s y una
aceleración de 70 ft/𝑠 2 y actúa en la dirección que se muestra, determine el incremento en la
rapidez del avión y radio de curvatura de su trayectoria.

𝑉2
𝑎𝑛 =
𝜹
𝑉2
𝜹=
𝑎𝑛
𝑎𝑛 = 70sen 60 = 60.62 ft/𝑠 2
𝑎𝑡 = 70cos 60 = 35 ft/𝑠 2
4002
𝜹 = 60.62 = 2639.39 ft
Un avión recorre una trayectoria parabólica vertical con una velocidad constante de 200 m/s,
determine la magnitud de la aceleración del avión cuando se entre en el punto A.

y= 0.4 𝑥 2
dy
= o.8x │ 𝑥=5 = 4
𝑑𝑥

𝑑2 𝑦
= 0.8
𝑑2 𝑥

3
dy 2
(1+( ) )2 𝑉2
𝑑𝑥
𝜹= 𝑑2 𝑦
𝑎𝑛 = 𝜹
𝑑2 𝑥

(1+(4) 2 ) 3/2 0.22

𝜹= 𝑎𝑛 =
0.8 𝟖𝟕.𝟔𝟏

𝜹 = 87.61 𝑘𝑚 𝑎𝑛 = 4.56 x 102 km/𝑠 2

103 𝑚
𝑎𝑛 =( 4.56 x 102 km/𝑠 2 ) x ( 1 𝑘𝑚 )
1𝑘𝑚
V= (200 m/s) X (103 𝑚) 𝑎𝑛 = 0.456 m/𝑠 2

V=0.2 km/s
 Movimiento circular

Uniforme: w= C Tθ
dθ
w=
𝑑𝑡

Movimiento circular dw
Uniformemente ∝= 𝑑𝑡

𝑑2 θ dw
y acelerado: ∝= 𝑑𝑡 2 ∝=w 𝑑θ

Θ= rad; grados; revoluciones; vueltas.

dθ rad vueltas
w= =w = w= ; R.PM; w=
𝑑𝑡 𝑠𝑒𝑔 𝑠𝑒𝑔

dw
=∝; m/𝑠 2 ; rev/𝑚𝑖𝑛2
𝑑𝑡

dw
∝= 𝑑𝑡
𝑤 𝑡 dw
∫𝑤=0 𝑑𝑤 = ∝ ∫𝑡=0 𝑑𝑡 ∫ ∝= 𝑑𝑡
w=𝑤0 + ∝t
dw
𝑤│ 𝑤𝑤 =∝ 𝑡│ 0𝑡 ∫ ∝=w 𝑤 2 =𝑤0 2 +2∝ θ
0 𝑑θ

dw 1
w-𝑤0 = ∝ t ∫ =𝑉0+ 𝑎t θ=𝑤0 +2 ∝ 𝑡 2
𝑑𝑡

w=𝑤0 + ∝ t
La posición angular de un disco está dada por la ecuación θ=4𝑡 2 +t donde θ está en radianes y t
en segundos. Determinar el número de revoluciones, la velocidad angular y la aceleración
angular para cuando han transcurrido 90s.

dθ
= w =8t + 1 θ=4𝑡 2 +t
𝑑𝑡

w= 8(90)+1 θ=4(90)2+90
1 rev
w= 721 rad/s θ= (32490 rad) x (2𝜋 𝑟𝑎𝑑)
dw
= ∝ = 8 rad/s θ= 5170 rev
𝑑𝑡

La tina de una lavadora gira 50 rad/s en el instante que se desconecta, si se requiere 15s para
detenerse, determinar a) la desaleracion angular constante b) el número de revoluciones que
tuvo que dar hasta detenerse.
Datos
𝑤0 = 50 rad/s b)
0 Θ
t = 15s ∫50 𝑤 𝑑𝑤 = ∝ ∫0 dΘ
𝑤2 0
w =0 │ 50 = −3.33 Θ│ Θ0
2

(50)2
∝ =? = -3.33 Θ
2

(−50)2
Θ =? Θ = 2 (−3.33)

dw 1 rev
∝= Θ= (3.75.37 rad) x (2𝜋 𝑟𝑎𝑑)
𝑑𝑡
0 15
∫50 𝑑𝑤 = ∝ ∫0 𝑑𝑡 Θ = 50.77 rev

0 15
𝑤│ =∝ 𝑡│
50 0
0-50 = ∝ (15)
− 50
∝= 15

∝ = -3.33 rad/s
El rotor de una bomba centrifuga se conecta y alcanza 1000 r.p.m cuando a dado 300rev. Calcule
el tiempo requerido para efectuar las 300rev si la aceleración es constante.

𝑟𝑒𝑣 2𝜋 𝑟𝑎𝑑 1 𝑚𝑖𝑛

(1000𝑚𝑖𝑛) 𝑥 ( ) x (60 𝑠𝑒𝑔) = 104.71 rad/s
1 𝑟𝑒𝑣

2𝜋 𝑟𝑎𝑑
(300 rev) 𝑥 ( ) = 1884.95 rad
1 𝑟𝑒𝑣

Datos
𝑤0 = 0
w = 104.71 rad/s
Θ = 1884.95 rad
∝=?
t=?

dw dw
∫ ∝=w ∫ ∝=
𝑑θ 𝑑𝑡
1884.95 104.71 𝑡 104.71
∝ ∫0 𝑑Θ =𝑤 ∫0 𝑑𝑤 ∝ ∫0 𝑑t =∫0 𝑑𝑤
(104.71)2 𝑡 104.71
∝ (1884.95)= 2.9 ∫0 𝑑t =∫0 𝑑𝑤
2

(104.71)2
∝ = 2 (1884.95) 2.9 (t) = 104.71

104.71
∝ = 2.9 rad/𝑠 2 t= 2.9

t = 36.10
El disco de una turbina gira a una velocidad de 30000 r.p.m. calcule la aceleración
requerida para detener completamente la turbina en 100s.

𝑟𝑒𝑣 2𝜋 𝑟𝑎𝑑 1 𝑚𝑖𝑛

(30000 𝑚𝑖𝑛) 𝑥 ( ) x (60 𝑠𝑒𝑔) = 3141.54 rad/s
1 𝑟𝑒𝑣

Datos
𝑤0 = 3141.54 rad/s
𝑤𝑓 = 0

t = 100s

dw
∝= 𝑑𝑡

∝ ∫ 𝑑𝑡= ∫ 𝑑𝑤
100 0
∝ ∫0 t =∫3141.54 𝑤

∝ (100)= (-3141.54)
3141.54
∝= 100

∝ = -31.4159 rad/𝑠 2