BUEN USO DE LA TECNOLOGIA

Las nuevas tecnologías no son en sí un medio

para adquirir aprendizajes si no se utilizan de
una manera correcta en un ámbito de
enseñanza-aprendizaje bien planteado.
Nuestras nuevas generaciones nacen con las
tecnologías debajo del brazo y se debe valorar
lo positivo de adquirir esta competencia
digital cuanto antes mejor. Sin embargo, la
familiaridad con la que hemos adoptado la
presencia de las nuevas tecnologías puede provocar que se tomen decisiones sobre su uso sin
prever las consecuencias. De hecho, vemos cada vez más expresiones de los riesgos reales que
supone el mal uso de las tecnologías entre niños y adolescentes.

La utilización de las TIC se utilizan para aplicar nuevas metodologías que facilitan la adquisición de
competencias de lectura y escritura, incluso es eficazson eficaces para trabajar con alumnos con
dificultades. Pero también ha de preocupar el uso desmesurado y descontrolado que hacen niños
y jóvenes. De este abuso se deriva la pérdida de una gran cantidad de tiempo o la justificación de
la omisión y de faltas de ortografía en las comunicaciones. Y también asistimos al
empobrecimiento del vocabulario.

La cuestión del tiempo empleado al uso de las tecnologías causa una dependencia a edades tan
tempranas que puede causar dificultades y aislamiento en el futuro. Por otro lado, el
empobrecimiento del lenguaje utilizado dificulta el aprendizaje de la escritura, en cuanto a la
ortografía y la expresión escrita. No se adquieren las normas básicas y cuesta expresar las ideas
con el orden y la coherencia adecuadas. Tampoco ayuda en el aprendizaje de la lectura, ya que las
pantallas provocan una lectura demasiado superficial y ligada a la imagen. Es posible que también
afecte al escaso hábito lector de los niños.

Absolutizar siempre es un riesgo. De ahí que conviene un planteamiento de elección desde la

reflexión y buscando la buena utilidad de las herramientas tecnológicas. Una buena elección y un
buen uso pueden comportar grandes beneficios en el aprendizaje, pero una mala elección
provocará consecuencias negativas en el desarrollo personal y social.

Pautas para el buen uso de las nuevas tecnologías

1. Los dispositivos tecnológicos deben ser adecuados al nivel de desarrollo del niño y a sus
necesidades de aprendizaje.
2. Los posibles riesgos y normas de uso se tratarán y negociarán con ellos.
3. Las tecnologías se situarán en espacios comunes y cuando sean pequeños se recomienda que su
uso sea compartido con los adultos.
4. El tiempo de conexión (no hay ninguna receta), se habrá de compartir con el de NO conexión.
5. Hay que enseñarles a relacionarse con otras personas en las redes sociales como les gustaría a ellos
que los tratasen.
6. No toda la información que hay en Internet es fiable. Hay que enseñarles a ser críticos.
7. Intentar estar al día de la evolución tecnológica, para facilitar el aprendizaje a nuestros hijos.