Ciclo escolar

208-2019

ACTIVIDAD INTEGRADORA ½
segundo trimestre 2018-2019

El alumno tiene El alumno TIENE LA El alumno contesta El padre de EL ALUMNO

INTENCION de de realizando COMPLIO CON
engargolado familia firma LOS
la actividad ingradora CONTESTAR operaciones. La actividad REQUISITOS
la actividades y solicita integradora ANTES
apoyo a un compañero. MENCIONADOS
cuando ya se
LUNES encuentra
18 FEBRERO 2019 CONTESTADA . ENTREGA
LUNES 25 de
Febrero de
2019

FIRMA DEL DERECHO A

COMPAÑERO(A) EXAMEN
(co-evaluación)
SI

NO

PROFR. FELIX CHARLES

SIFUENTES

Ciclo escolar 208-2019

 Una escalera de 2 m está apoyada en una pared, la
distancia entre la base de la escalera y la pared es
CONTENIDO 9.2.1 Explicitación y uso del de 1 m. ¿A qué altura de la pared llega la escalera?
teorema de Pitágoras.
A) 1m B) 1.5m
Juan construyó una rampa que tiene 5 m de largo y
1 m de altura. ¿Cuánto mide la distancia (d) que C) 1.73m D) 2.23m
corre al subir la rampa?

Los catetos de un terreno en forma de triángulo

rectángulo miden 6 m y 8 m. Si en la hipotenusa se
quiere sembrar un arbusto a cada metro, contando
los vértices, ¿qué cantidad máxima de árboles
podrá sembrarse?
A) 3.46 m
B) 4.89 m
A) 10 B) 14
C) 5.1 m
D) 6.0 m
C) 11 D) 28

La diagonal de un terreno rectangular mide 60 m y

La suma de los cuadrados de los catetos es igual al
uno de sus lados mide 36 m, ¿cuál es su perímetro?
cuadrado de la hipotenusa.
A) 142 B) 154
A) Teorema de Tales
B) Teorema de Arquímedes
C) 168 D) 186
C) Teorema de Pitágoras
D) Ley de los cuadrados
Es la distancia que hay entre el punto (1,-2) y el
punto (3,4) en el plano cartesiano.
Si en un triángulo rectángulo los catetos miden 3cm
y 4cm, ¿Cuánto mide su hipotenusa?
A) √ 40 B) √ 8

A) 5 B) 7
C) √ 4 D) √ 1

C) 15 D) 25
¿Cuál es la altura de un triángulo equilátero de seis
centímetros de lado?
En un triángulo rectángulo la hipotenusa mide 26cm
y uno de los catetos mide 10cm.
A) 4.15 B) 5.19
¿Cuánto mide el otro cateto?
C) 6.14 D) 7.18
A) 12 cm B) 24 cm
Una razón es una división de dos números que están
C) 36 cm D) 48 cm
relacionados. ¿Cuál es la razón que hay entre la
altura de un triángulo equilátero y lo que mide de
Si las diagonales de un rombo miden 20cm y 15cm,
lado?
¿cuánto mide cada lado del rombo?
A) 0.866 B) 1.15
A) 14 cm B) 12.5 cm
C) 2 D) 2.10
C) 13 cm D) 10.5 cm
 ¿Con cuál de las siguientes operaciones obtenemos
Observa la siguiente figura la diagonal del prisma rectangular mostrado?

X 36

d 36cm
X
¿Cuál es el valor de X?

A) 4 B) 4.24 9cm
12cm
C) 16 D) 25.45
A) √ 92 + √122 + √362
Observa la siguiente figura B) 92 + 122 + 362
C ) √ 92 + 122 + 362
D) 92 + √122 + 362
X+5 25 C
¿Cuál es el valor de la diagonal?

X A) 37 B) 38

¿Con cuál de las siguientes ecuaciones puedes C) 39 D) 40

obtener la longitud de los catetos? Un paralelepípedo tiene por dimensiones 3cm, 4cm,
5cm, ¿cuál será la longitud de sus diagonales?
A) x2 + 5x – 300 = 0
B) x2 + 5x + 25 = 625
C) x2 + 5x = 625
D) x (x + 5)2 = 625

Observa la siguiente figura de un cubo:

Una hormiga está sobre un ladrillo en el punto A y
su comida está en el punto B. ¿Cuál es la distancia
más corta que debe recorrer para llegar a ella?

Aproximadamente, ¿cuánto mide la diagonal

indicada?

A) 6 cm B) 9 cm A) 17.02 B) 17.03

C) 7 cm D) 12 cm C) 21 D) 22.82
Observa el siguiente trapecio isósceles:
Observa la siguiente figura:

Con base en sus datos, ¿cuál es la longitud de la

distancia x?

A) 8 m B) 10 m
¿Cuánto mide cada uno de los lados iguales del
triángulo?
C) 12 m D) 144 m

A) 21.21 cm B) 22.50 cm
En un triángulo rectángulo un cateto mide 9υ, el
otro cateto 40υ, ¿cuánto mide la hipotenusa?
C) 42.42 cm D) 45.00 cm

A) 31υ B) 40υ

C) 41υ D) 80υ
¿Cuál es el área redondeada a enteros de un
hexágono regular que mide 8cm de lado?
Observa la siguiente figura de una rampa apoyada
sobre un muro:

5m 7m

8cm

De acuerdo con sus datos, ¿cuál es la distancia en el

A) 34 B) 80
piso del punto A al punto B?

C) 166 D) 180
A) 4.89m B) 7.20m

C) 8.60m D) 12.00m
¿Cuánto mide la rampa de un estacionamiento si
ocupa 11 m de longitud en el piso y tiene 6 m de
altura?

A) 4.12 m B) 12.52 m

C) 9.21 m D) 15.70 m
 Se lanzan tres monedas, una tras otra, ¿cuál es la
CONTENIDO 9.2.2 Cálculo de la probabilidad de probabilidad de que la primera o la tercera sean
ocurrencia de dos eventos mutuamente águilas?
excluyentes y de eventos complementarios (regla
de la suma). A) 1/8 B) 1/4

Son eventos que al ocurrir uno impide la ocurrencia C) 1/2 D) 3/4

del otro.
Al lanzar dos dados.
A) Complementarios ¿Cuál es la probabilidad de que la suma de sus caras
B) Suplementarios sea dos o tres?
C) Excluyentes
D) Independientes A) 1/2 B) 1/3

Son eventos que al sumar sus probabilidades da por C) 1/6 D) 1/12

resultado uno.
Al lanzar dos dados.
A) Complementarios ¿Cuál es la probabilidad de que la suma de sus caras
B) Suplementarios sea seis o siete?
C) Excluyentes
D) Independientes A) 1/2 B) 7/36

Si dos eventos son mutuamente excluyentes, ¿cómo C) 11/36 D) 13/36

obtengo la probabilidad de que ocurra uno de los
dos? Al lanzar dos dados.
¿Cuál es la probabilidad de que la suma de sus caras
A) Sumo sus probabilidades sea dos o doce?
B) Multiplico sus probabilidades
C) Resto sus probabilidades A) 1/2 B) 1/3
D) Divido sus probabilidades
C) 1/6 D) 1/12
Si dos eventos son complementarios, ¿cuál es la
probabilidad de que ocurra uno de los dos? Al extraer una carta de una baraja inglesa, ¿cuál
es la probabilidad de que sea 3 ó 4?
A) Es imposible
B) Es la multiplicación de sus probabilidades A) 1/13 B) 2/13
C) Es la división de sus probabilidades
D) Es seguro que ocurra C) 7/13 D) 1/4

Se lanzan tres monedas, una tras otra, ¿cuál es la Al extraer una carta de una baraja inglesa, ¿cuál
probabilidad de que todas sean águilas o soles? es la probabilidad de que sea 7 ó una figura?

A) 1/8 B) 1/4 A) 1/13 B) 2/13

C) 1/2 D) 3/4 C) 4/13 D) 1/4

Al extraer una carta de una baraja inglesa, ¿cuál En una urna se colocan 8 fichas numeradas (1 al 8).
es la probabilidad de que sea un diamante o un Llamaremos A al evento sacar un número par y B al
trébol? evento sacar un número primo. Determinar la
probabilidad de sacar un número par o un número
primo.
A) 1/13 B) 2/13
A) 1/9 B) 1/7
C) 1/2 D) 2/3
C) 5/8 D) 1/2
Una urna contiene esferas de colores, 2 rojas, 5
verdes y 3 azules. Si se saca una esfera al azar, En una bolsa hay 6 naranjas, 8 manzanas, 5
¿cuál es la probabilidad de que sea roja o azul? duraznos y 7 peras; ¿cuál es el procedimiento que
nos permite conocer la probabilidad de que al sacar
A) 1/10 B) 1/5 una fruta de la bolsa, ésta sea manzana o durazno?

C) 1/2 D) 7/10

¿Cuál es la probabilidad de que no sea azul?

A) 1/10 B) 1/5

C) 1/2 D) 7/10

Una urna contiene esferas de colores, 7 rojas, 6

verdes y 5 azules. Si se saca una esfera al azar,
¿cuál es la probabilidad de que sea roja o verde?

A) 13/10 B) 13/18
¿En cuál de los siguientes problemas, se debe
aplicar la suma d probabilidades en su resolución?
C) 12/18 D) 1/3

A) Calcular la probabilidad de que al lanzar una

Pablo tiene un dado cargado y al lanzarlo 200 veces,
moneda dos veces, en la 1ª caiga águila y en la 2da.
75 veces caen 5, y 25 veces en cada una de las
caiga sol.
caras restantes. Con base en la información
B) Calcular la probabilidad de sacar una canica roja
anterior, ¿cuál es la probabilidad de que caiga 1 ó
o amarilla de una caja que contiene 5 canicas rojas,
2?
dos negras y tres amarillas.
C) Calcular la probabilidad de que al tirar un dado,
A) 1/8 B) 1/4
se obtenga un número par o un número mayor que
cuatro.
C) 3/8 D) 2/6
D) Calcular la probabilidad de que al voltear una
ficha de dominó que oculta sus puntos, ésta sea
Si se lanzan dos dados, ¿cuál es la probabilidad de
“mula” o la suma de sus puntos sea mayor que 10.
que los números de las dos caras sumen 9?

A) 1/6 B) 1/36
Por qué al sumar los eventos: lanzar un dado para
que caiga par y lanzar un dado para que caiga un
C) 4/6 D) 4/36
número mayor que cinco da por resultado 5/6, sin
embargo no es la repuesta correcta.

R ________________________________
 2
CONTENIDO 9.2.3 Resolución de problemas que Es el valor de "b" en la x + 5x - 7 = 0
implican el uso de ecuaciones cuadráticas.
Aplicación de la fórmula general para resolver A) 1 B) 5
dichas ecuaciones.
C) -5 D) 7
FÓRMULA GENERAL

2
Es la forma general de una ecuación de segundo Es el valor de "c" en la 2x - 5x = 3
grado.
A) 2 B) 5
A) ax2 + bx + c = 0 B) mx + b = 0
C) 3 D) -3
C) mx + b = c D) ax2 + b = c

Es la fórmula general para resolver ecuaciones

De las siguientes expresiones identifica cuál de cuadráticas
ellas es la ecuación cuadrática completa.
A) x = ± b + √ b2 – 4 ac
2 2
A) 2x + 3 = 0 B) 4x + 2x - 1 = 0 2a

C) 6x2 - 16x = 0 D) 3x2 - 3 = 0

B) x = - b ± √ b2 – 4 ac
2a
Es el valor de "a" en x2 - 5x - 3 = 0

A) 1 B) 5 C) x = b + √ b2 – 4 ac
2a
C) -5 D) 3

D) x = ± b - √ b2 – 4 ac
2
Es el valor de "b" en la x - 7x - 4 = 0 2a

A) 1 B) 7
Es el discriminante en la fórmula general
C) 4 D) -7
A) –b B) b2 – 4ac

2
Es el valor de "c" en la x - 5x - 3 = 0 C) 2a D) 4ac

A) 5 B) -5
Si el discriminante es positivo, la ecuación tiene:
C) 3 D) -3
A) no tiene repuesta
B) una respuesta real
2
Es el valor de "a" en la -2x - 7x - 5 = 0 C) dos respuestas reales
D) tiene más de dos respuestas
A) -2 B) 5

C) -5 D) 7
Si el discriminante es cero, la ecuación tiene: Ordena la siguiente ecuación cuadrática
x + 3 = 4x2
A) no tiene repuesta
B) una respuesta real A) 3 + x + 4x2 = 0
C) dos respuestas reales B) 4x2 + x + 3 = 0
D) tiene más de dos respuestas C) -4x2 + x + 3 = 0
D) -4x2 – x - 3 = 0
Si el discriminante es negativo, la ecuación tiene:

A) no tiene repuesta Los valores de a, b y c en la ecuación x + 3 = 4x2

B) una respuesta real son:
C) dos respuestas reales
D) tiene más de dos respuestas A) 3, 1 y 4 B) 4, 1 y 3

¿Qué valores debe tomar el discriminante de la C) -4, 1 y 3 D) -4, -1 y -3

ecuación de segundo grado para que la solución sea
2
real? Resuelve 2x - 4x - 6 = 0

A) Sólo el valor cero. A) 1 y -3 B) 1 y 3

B) Sólo los valores mayores que cero
C) Todos los valores menores que cero. C) -1 y -3 D) -1 y 3
D) Todos los valores mayores o iguales a cero.

En la ecuación x2 - 13x + 30 = 0, ¿cuáles son los

Al determinar el discriminante de la ecuación valores de x?
9x2 - 30x + 25=0 se puede afirmar que esta
ecuación A) x1 = -10; x2 = -3 B) x1 = 10; x2 = 3

A) no tiene solución. C) x1 = -15; x2 = -2 D) x1 = 15; x2 = 3

B) tiene una solución.
C) tiene sólo dos soluciones.
D) tiene múltiples soluciones. Resuelve la ecuación x² - 5 x + 7 = 0

Selecciona la ecuación que resuelve el siguiente A) 2 y 3 B) 3 y 4

problema. “Un terreno tiene el doble de largo que
de ancho más un metro y su área es de 105. ¿Cuánto C) 1 y 7 C) No tiene respuesta
mide de ancho?”

A) x(x + 1) = 105 B) x(2x + 1) = 105 Resuelve la ecuación x² + 4 x - 1 = 17

C) x(2x) = 105 D) x(2x + 2) = 105 A) 4 y 4 B) 2.69 y -6.69

C) 1.843 y -5.843 D) No tiene respuesta

Erik tiene dos años más que su hermano y la suma
del cuadrado de sus edades es 340. ¿Qué ecuación
nos da la edad del hermano? Resuelve la ecuación 2x2 - 4x - 8 = 0

A) x2 + (x + 2)2 = 340 A) 4 y 2 B) 3.236 y -1.236

B) x2 + (x - 2)2 = 340
C) 2x2 + (x + 1)2 = 340 C) 1.236 y -3.236 D) No tiene respuesta
D) x2 + (x - 1)2 = 340
¿Cuál ecuación resuelve el problema: Encuentra dos Al observar el discriminante de una ecuación
números cuya suma sea 39 y su producto sea 368? resulta ser negativo y un alumno le dice al maestro
que la ecuación no tiene solución. ¿Cuál es la
A) x2 – 39x + 368 = 0 explicación de esto?
B) x2 + 39x + 368 = 0
C) x2 – 39x - 368 = 0 R _______________________________
D) -x2 – 39x + 368 = 0

¿Por qué las ecuaciones de segundo grado tienen

El área de un terreno es de 152 metros cuadrados, siempre dos respuestas?
si su largo es el doble de su ancho más tres
unidades, ¿Cuánto mide de ancho? R _______________________________

A) 4m B) 6m C) 8m D) 10m La fórmula general puede resolver problemas de

ecuaciones lineales si le damos valor de cero a la
El área de un triángulo es 42 si la medida de su “a”. Explica que significa esto.
base es el doble de su altura menos dos unidades.
¿Cuál es la medida de su altura? R __________________________________

A) 6 B) 8 C) 10 D) 12 Al resolver una ecuación cuadrática para solucionar

En una tienda compramos un pañuelo y una playera.
¿Cuál es el precio de cada prenda, si por el
cuadrado del precio del pañuelo, menos el costo de
la playera que equivale al triple del precio del
pañuelo resultan $208.00?
A) 13 y 39 B) 14 y 42
C) 15 y 45 D) 16 y 48
El triple del cuadrado de la edad de Alejandra, más
la misma edad, es igual a 374, ¿cuál es la edad de
Alejandra?
un problema encuentro dos respuestas, pero en
ocasiones solo una de ellas es válida para el
problema. ¿Cómo saber cuál?
R ___________________________________
CONTENIDO 9.2.4 Aplicación de los criterios
de congruencia y semejanza de triángulos en la
resolución de problemas.
A las 3:00 de la tarde, la sombra de un edificio
mide 25 m. A la misma hora, una persona que mide
1.72 m proyecta una sombra de 2.5 m. ¿Cuánto
mide la altura del edificio?

A) 11 años B) 12 años

C) 13 años D) 14 años

Observa la expresión que escribió Juan:

25 – (4) (6) (-12) representa el discriminante de la
ecuación que le dejaron resolver. ¿Cuál pudo ser la
ecuación? A) 10.00 m
B) 14.53 m
A) 5x2 – 6x –12=0 B) –5x2 – 4x –3=0 C) 15.48 m
D) 17.20 m
C) 6x2 – 5x –12=0 D) –6x2 –25x +12=0
Observa la figura y contesta lo que se te pide: Se realizó una ampliación con una proporción de 3 a
1 de un cuadrado. Después de esto, varios alumnos
hicieron algunas deducciones al respecto. ¿Cuál de
ellas está correcta?

A) El cuadrado ampliado tiene seis veces el área del

cuadrado original.
B) El cuadrado original tiene un área de 1/6 del
cuadrado ampliado.
C) La razón de proporcionalidad del área del
El triángulo ABC es semejante al triángulo MNC.
cuadrado original con respecto al ampliado es nueve
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
a uno.
D) La razón de proporcionalidad del área del
A) Por el teorema de Pitágoras, el segmento MN
cuadrado original con respecto al ampliado es uno a
pasa por el punto medio del lado CB.
nueve.
B) Por semejanza, el segmento MN es paralelo al
lado AB.
C) Por semejanza, el segmento MN siempre pasa
Observa el siguiente triángulo.
por el punto medio del lado BC.
D) Por el teorema de Pitágoras, el segmento MN es
paralelo al lado AB.

¿Cuál de los siguientes triángulos es semejante a un

triángulo isósceles con dos lados de tamaño 12 y el
otro de tamaño 6?

¿Cuál de los siguientes triángulos es semejante?

Observa los siguientes triángulos, son semejantes: El siguiente dibujo representa el marco de una
ventana, reforzada con varillas que forman
triángulos semejantes:

15cm

10cm 13cm
El área del triángulo mayor es de 24cm2. Si el otro
triángulo tiene una proporción de ½ con relación al
primero, ¿cuál es su área? 22cm

A) 6cm2 B) 8cm2
x
C) 10cm2 D) 12cm2 ¿Cuánto mide la base de la ventana?

A) 19.0cm B) 25.3cm

En la alameda de mi colonia trazaron sobre el jardín C) 28.6cm D) 33.0cm

central, varias figuras geométricas rellanas de
flores. Entre ellas destacan dos triángulos que son Indica la medida que representa el segmento BC del
semejantes entre sí. La base del más grande es de triángulo rectángulo de la siguiente figura sabiendo
15m y su altura es de 7m. Si la base homóloga del que el segmento AB mide 4cm, el lado AE mide 8cm
otro mide 3.75m, ¿cuál es la altura que tiene este y el lado ED mide 10cm:
otro triángulo? (aproxima el resultado a
centésimos)

A) 4.00m B) 2.14m

C) 1.86m D)1.75m

Observa los siguientes triángulos semejantes: A) 4u B) 5u

C) 7u D) 8u

Si los siguientes triángulos son semejantes.

¿Cuánto miden el lado x?

¿En cuál de las siguientes opciones las relaciones de

proporcionalidad se refieren a los triángulos?
4cm
5cm
A) 8/10 = 4/7 B) 10/7 = 5/7
10cm x

C) 14/5 = 7/5 D) 14/8 = 7/4

3cm

A) 4.5cm B) 7.5cm

C) 12.5cm D) 25cm
Observa la siguiente figura: Observa la siguiente figura

50m
Con respecto a los triángulos 3 y 6 y sus datos, 45m 400m
¿con cuál de las siguientes operaciones puedes
calcular correctamente la altura marcada del ¿A qué distancia se encuentra la isla?
triángulo 3?
A) 240m B) 360m C) 400m B) 444.44m
A) (30x15) ÷ 30 B) (15x30) ÷ 15
CONTENIDO 9.2.5 Resolución de problemas
C) (15x15) ÷ 30 D) (30x30) ÷ 15 geométricos mediante el teorema de Tales.

A cierta hora del día un asta bandera produce una
sombra de 1.62m. A su vez una estaca clavada
perpendicularmente en el piso, que tiene una
longitud de 42cm, proyecta una sombra de 8cm.
¿Cuál es la longitud del hasta?
A) 1.13m B) 3.08m
C) 8.50m D) 30.85m
Si se elabora una figura semejante a otra, pero
aplicando la escala 3:1, ¿qué sucede con la nueva
figura?
TEOREMA DE TALES
Es el teorema que dice "si tres o más paralelas son
cortadas por dos trasversales, los segmentos
determinados en una son proporcionales a los
determinados en la otra secante.
A) Pitágoras B) Arquímedes
C) Newton D) Tales
Una costurera desea cortar un listón de 15cm de
tal manera que la parte pequeña sea un tercio de la
grande. ¿Cuánto debe medir el pedazo más corto?

A) La longitud de sus lados se triplica, sus A) 3cm

ángulos crecen en igual proporción y su área B) 3.75cm
se multiplica por 3. C) 5cm
B) Su perímetro se triplica, sus ángulos D) 11.25cm
permanecen igual y su área se multiplica por
9. Un ferretero quiere cortar una cadena de 84
C) La longitud de sus lados se reduce a un metros de tal manera que la parte pequeña sea dos
tercio, sus ángulos se reducen en igual quintas partes de la grande. ¿Cuánto debe medir el
proporción al igual que su área. pedazo más largo?
D) Su perímetro disminuye a un tercio, sus
ángulos permanecen iguales y su área se A) 16.80m B) 24.00m
divide entre 9.
C) 33.60m D) 60.00m
Observa la siguiente figura
Observa el dibujo y encuentra las medidas que te
piden:

Considera PQ = 12, QO = 4 y NO = 6; ¿qué

proporción permite calcular NM? El segmento AB mide 8cm, el segmento AC mide
6cm, el segmento BC mide 12cm y el segmento AE
A) 4 = X mide 2.4cm. ¿Cuánto mide el segmento AD?
6 12
A) 1.2cm
B) 4 = 12 B) 2.4cm
X 6 C) 3.2cm
D) 4.8cm
C) 6 = X
12 4
Observa la siguiente figura:
D) 12 = X
4 6

Observa el siguiente dibujo

¿Qué condición se debe cumplir para determinar la

longitud del segmento BC?

A) T1 y T2 sean perpendiculares.
Considera que las rectas L1, L2, L3 son paralelas. B) T1 y T2 sean paralelas.
¿Cuánto vale X?
C) L1 y L2 sean perpendiculares.

A) 3.33 D) L1 y L2 sean paralelas.

B) 4.80
C) 7.00
D) 7.50
 Si la razón en una homotecia es 1/2 quiere decir
Las tres rectas L son paralelas, ¿cuánto mide X? que:

A) Es el doble del original

B) Es más grande que el original
C) Es la mitad del original
D) No tiene relación con el original

Si la razón en una homotecia es 3 quiere decir que:

A) Es el triple del original

B) Es más pequeño que el original
C) Es la tercera parte del original
A) 8 B) 8.75 D) No tiene relación con el original

C) 9 D) 35 La razón de una homotecia es de 4, de ahí se hace

una segunda homotecia con una razón de 3/2, ¿qué
razón hay entre la segunda homotecia y el original?
En un triángulo ABC, siete segmentos paralelos al
lado BC y con extremos en los otros dos lados del A) 11/2 B) 12/2
triángulo dividen en 8 partes iguales al lado AC. Si
BC = 10, ¿cuál es la suma de las longitudes de los C) 8/3 D) 5/3
siete segmentos?

Al aumentar en la misma proporción la longitud de

los lados de un cuadrado, su área aumenta en un 69
%. ¿Qué porcentaje aumentaron sus lados?

A) 8.3% B) 30%

C) 34.5% D) 69%

A) 35 B) 45
Observa las siguientes figuras homotéticas. Si la
C) 50 D) 70 razón entre ellas es de 3/5 y el área del original es
de 25cm2. ¿Cuál es el área de la homotecia?

CONTENIDO 9.2.6 Aplicación de la semejanza

en la construcción de figuras homotéticas.

Una figura homotética conserva del original:

A) La medida de sus lados

A) 3cm2 B) 5cm2
B) La medida de sus ángulos
C) La medida de sus áreas
C) 9cm2 D) 125/3cm2
D) Nada
¿En cuál de los siguientes casos se aplica una ¿Qué significado tiene que una homotecia tenga un
homotecia inversa? coeficiente de -1?

A) Que es más pequeña

B) Que tiene diferente tamaño
C) Que está invertida
D) No existe

Observa las siguientes figuras:

El triángulo MNP es semejante al triángulo M’N’P’.

Entonces sus lados correspondientes son
proporcionales. ¿Explica que significa eso?

A) que tienen el mismo tamaño

B) que al dividirlos me da uno por resultado
C) que al dividirlos me da el mismo resultado
D) que al dividirlos el resultado varía

Observa el siguiente cuerpo geométrico:

¿Cuál es el área de la cara superior considerando

que se encuentra a una razón de 2:5 con la respecto
a la cara inferior?

A) 32 B) 64

C) 160 D) 200