Indicadores Catitamaya2013

DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA DE LA I.E.P.
N° 70 116 CARITAMAYA
INDICADORES DE EVALUACION EN EDUCACION FISICA

PRIMER TRIMESTRE
PRIMER GRADO
Nº COM P R EN SION Y DESARROLLO DE LA DOM IN IO COR POR AL Y CON VIVENCIA E IN TEGRACION
COR POR EIDAD Y LA SALUD EX P R ESION CR EATIVA SOCIO M OTR IZ
Reconoce los miembros superiores e Diferencia su izquierda y derecha en Identifica el juego como medio
1 inferiores de su cuerpo un objeto sobre sí mismo. fundamental para la práctica de la
actividad física
Reconoce las diferentes partes del cuerpo Demuestra una lateralización Participa con interés en los juegos
2 enumerando cada una de ellas. adecuada al realizar un trabajo de rondas que realiza con sus
motriz sencillo compañeros
Utiliza de forma apropiada los segmentos Afianza su lateralidad propia y del Valora y respeta las opiniones de
3 corporales y articulaciones, realizando compañero en actividades motrices sus compañeros al elaborar
distintos movimientos trabajos en grupo
Experimenta las posibilidades de Diferencia distancias y se orienta en Valora ser parte de un grupo en los
4
movimiento dentro de cada postura el espacio juegos que realiza
SEGUNDO TRIMESTRE
PRIMER GRADO
Inicia en la carrera con espontaneidad Se orienta espacialmente dentro del Vivencia el juego como medio de
1 practicando espontáneamente campo de juego con relación a los disfrute, de relación y empleo de
objetos tiempo libre
Utiliza y observa sus segmentos corporales Se coloca en el espacio indicado Ejerce su derecho a la igualdad de
2 y posturas básicas. dentro del campo de juego. oportunidades en las actividades
grupales
Conoce los indicadores externos del Desarrolla el interés por mejorar la Participa con interés en los juegos
3 esfuerzo y la forma física: pulso y capacidad del propio movimiento con sus compañeros demostrando
respiración responsabilidad
Descubre los recursos expresivos del cuerpo Responde con el movimiento a la Respeta las normas establecidas
4
por medio del movimiento relación sonido-silencio. para el juego en equipo.
TERCER TRIMESTRE
PRIMER GRADO
Reconoce la importancia de la flexibilidad Progresa en la adquisición de los Conoce y practica los juegos
1 en las actividades de la vida cotidiana. parámetros motrices de coordinación tradicionales de su entorno con sus
en actividades lúdicas compañeros
Se equilibra correctamente en varias bases Mejora la coordinación y la Utiliza las estrategias básicas del
2 de sustentación lateralidad mediante las actividades juego para un mejor resultado.
motrices que realiza
Es capaz de interpretar distintos tipos de Controla su espacio de acción al Se organiza con sus compañeros
3 mensajes corporales que envían los demás. coordinar sus movimientos para desarrollar una actividad
deportiva.
Identifica las partes del cuerpo en un dibujo Conoce sus sentidos y los utiliza para Participa durante los juegos con
4 sin equivocarse moverse en el espacio con autonomía mucho interés dentro de la
actividad física
“POR UNA VERDADERA PRÁCTICA DE LA EDUCACION FÍSICA Y LOS DEPORTES”

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PRIMER TRIMESTRE
SEGUNDO GRADO
Señala correctamente las partes de su Aprecia las diferentes direcciones y Vivencia el juego como medio de
1 cuerpo en diferentes actividades motrices distancias entre uno mismo y un disfrute de relación y empleo del
lúdicas. objeto tiempo libre
Identifica las diferentes partes del cuerpo: Se orienta en el espacio próximo Identifica el juego como medio
2 cabeza, tronco, miembros superiores e tomando como referencia el propio fundamental para la práctica de la
inferiores, articulaciones cuerpo o un objeto orientado actividad física
Utiliza de forma apropiada los segmentos Utiliza los cambios de direcciones Demuestra interés en la práctica de
3 corporales y articulaciones, realizando para dar respuestas adecuadas las actividades deportivas lúdicas
distintos movimientos
Reconoce la importancia de la flexibilidad Practica diferentes tipos de Aplica en situaciones cotidianas el
4 en las actividades motrices que realiza desplazamientos mejorando las respeto a las normas de juego
capacidades coordinativas
SEGUNDO TRIMESTRE
SEGUNDO GRADO
Desarrolla sus capacidades básicas de Adquiere autonomía y confianza en la Valora el esfuerzo como elemento
1 fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia propia habilidad motriz en diferentes para mejorar su competencia motriz
situaciones y técnica
Aplica nociones básicas de relajación Controla su corporeidad al Sigue normas para realizar las
2 corporal después de una actividad motriz desplazarse por el espacio actividades físicas propias de su
realizada demarcado localidad
Aprecia la influencia de la relajación Sigue instrucciones en la secuencia Conoce y practica los juegos
3 muscular y de la respiración para el rítmica y adecuación del movimiento tradicionales de su entorno
mejoramiento físico
Muestra la postura típica que tienen al Reproduce un ritmo con su cuerpo y Se interesa por la práctica del
4 estar de pie, sentados, acostados la voz ejercicio físico porque lo disfrutan y
adecuadamente valoran su importancia
TERCER TRIMESTRE
SEGUNDO GRADO
Realiza y reproduce movimientos Nombra las posiciones en que se Colabora con sus compañeros en las
1 corporales con los diferentes segmentos encuentra con relación a los objetos diferentes actividades físicas
grupalmente e individualmente
Utiliza de forma adecuada materiales y Orienta su cuerpo en el espacio y Valora y respeta la superioridad del
2 espacios donde se desarrollan actividades describe su orientación en relación rival sin llegar a rendirse
físicas con los demás
Establece de forma habitual medidas de Sigue ritmos sencillos con Conoce, valora y pone en práctica
3 prevención del riesgo en todo tipo de movimientos globales mínimamente los valores que fomentan el Juego
juegos estructurados Limpio
Utiliza normas básicas de higiene y la Ajusta sus movimientos corporales a Identifica los valores positivos y
relaciona con la práctica de actividad física diferentes cambios en las condiciones respeta los diferentes niveles de
4 y la salud de una actividad: intensidad, Condición Física
duración y espacio en el que se
desenvuelve


PRIMER TRIMESTRE
TERCER GRADO
Reconoce de forma apropiada los Afirmar su lateralidad en los juegos Colabora con los compañeros de
1 segmentos corporales y articulaciones, lúdicos que realiza forma activa en situaciones que
realizando distintos movimientos requieren cooperación
Identifica y explora los diferentes Desarrolla las aptitudes de Juega con interés en cualquier juego
segmentos corporales, participando de lateralidad y esquema corporal en ó actividad aceptando su nivel de
2
forma activa en las formas lúdicas actividades físicas. destreza y el de sus compañeros.
propuestas.
Identifica las fases de la respiración Coordina acciones de Participa en el establecimiento de
3 durante las actividades físicas desplazamientos y saltos en normas para la organización de
actividades física que realizas. situaciones colectivas de juego.
Aplica nociones básicas de respiración Coordina acciones propias con las del Valora ser parte de un equipo en
4
durante a la actividad física que realiza equipo, en juegos y deportes. beneficio del grupo.
SEGUNDO TRIMESTRE
TERCER GRADO
Conoce y practica diferentes formas de Es capaz de solucionar diferentes Participa en juegos recreativas con
actividades físicas, valorando tanto las situaciones de equilibrio con distinta la aplicación de destrezas básicas
1
relaciones que se establecen, como el base de sustentación y altura de esta. deportivas.
medio en donde se desarrollan.
Distingue su capacidad motriz con la de sus Adquiere confianza ante diferentes Respeta normas establecidas en las
compañeros situaciones de equilibrio en actividades, para su mejor
2
actividades físicas. organización y desarrollo de las
actividades propuestas.
Reconoce los efectos del ejercicio físico Integra estructuras rítmicas Recopila juegos populares de su
3 sobre el cuerpo y la salud. básicas con movimientos localidad, y expone ante sus
organizados. compañeros.
Conoce y practica diferentes actividades Realiza movimientos con secuencia Participa en todas las actividades,
físicas, estableciendo la asociación entre rítmica, de acuerdo a su capacidad aceptando al compañero, las reglas
4 estos y los efectos inmediatos en el individual. y controlando su conducta.
organismo.
TERCER TRIMESTRE
TERCER GRADO
Es capaz de expresar y comunicar ideas, Consolida el uso de las nociones Manifiesta interés por participar en
sentimientos y estados de ánimo a través espaciales y temporales, su las diversas actividades.
1 del movimiento combinación y adaptación de los
movimientos a ellas.
Conoce y adopta hábitos de higiene y Respeta de forma activa los espacios Practica diferentes actividades en el
limpieza personal después de una actividad naturales conservándolos intactos. medio natural, orientándose por
2
física medio de indicios y utilizando
diferentes planos.
Muestra aseo personal antes y después de Experimenta las posibilidades Fomenta las relaciones de
la actividad física que realiza. expresivas del propio cuerpo en compañerismo, disfrutando del
3
forma global. juego con independencia del
resultado.
Ajusta sus posibilidades físicas y su Es capaz de interpretar distintos tipos Acepta y respeta las normas de
4 capacidad de movimiento a la participación de mensajes corporales que envían clase y las reglas específicas de los
en juegos y en actividades físicas. los demás. juegos

PRIMER TRIMESTRE
CUARTO GRADO
Conoce y valora su cuerpo y la actividad Utiliza sus habilidades básicas, para Participa en juegos y actividades
física como medio de exploración y disfrute la actividad física y para adaptar el estableciendo relaciones
1 de sus posibilidades motrices. movimiento a las circunstancias y equilibradas y constructivas con el
condiciones de cada situación. grupo, aceptando las limitaciones
propias y ajenas
Vivencia la relajación como un estado de Ejecuta los diferentes ejercicios de Participa activamente en diferentes
2 quietud o de falta de movimiento dentro de aplicación para mejorar la técnica en tipos de juegos considerando su
una actividad física. las carreras de velocidad valor funcional dentro del grupo
Regula y dosifica su esfuerzo llegando a un Conoce distintas pruebas atléticas así Respeta las diferentes normas que
3 nivel de auto exigencia acorde con sus como las técnicas más utilizadas en rigen los juegos sin reprochar.
posibilidades cada una de ellas
Desarrolla globalmente las capacidades Practica y mejora su eficacia en las Respeta a los compañeros y acepta
4 físicas y las habilidades motrices en habilidades básicas en los saltos, sus particularidades en cualquier
situaciones de juego. controlando su equilibrio. actividad que se proponga.
SEGUNDO TRIMESTRE
CUARTO GRADO
Incrementa globalmente las capacidades Conoce los hábitos recomendables Coopera en las actividades de grupo
1 físicas básicas, de acuerdo con el momento para la práctica de ejercicio físico para alcanzar el objetivo propuesto
de desarrollo motor. que se exponen.
Controla el ritmo de su respiración y las Ejecuta desplazamientos variando Practica los diferentes juegos y
2 coordina con sus movimientos. sentidos y direcciones en función de deportes individuales y colectivos
obstáculos, sin pérdida del equilibrio respetando a sus compañeros
Utiliza medidas de seguridad y protección Practica danzas sencillas en pequeños Respeta a sus compañeros,
durante las actividades físicas que realiza grupos, dándoles un matiz expresivo adversarios, las normas del juego y
3
y adaptando la ejecución a la de sus al árbitro
compañeros
Conoce y valora el cuerpo y su capacidad Practica danzas colectivas dándole un Practica juegos donde se utilizan
física como medio de exploración y disfrute matiz expresivo y adaptando la estrategias de cooperación,
4
de sus posibilidades motrices, de relación ejecución a la de los compañeros oposición y cooperación/oposición.
con los demás.
TERCER TRIMESTRE
CUARTO GRADO
Utiliza los recursos expresivos del cuerpo y Reconoce la existencia de un eje Actúa de forma coordinada y
el movimiento para expresar sensaciones, simetría corporal y de las diferentes cooperativa para resolver retos o
1
ideas, estados de ánimo y comprende partes simétricas del cuerpo para oponerse a uno o varios
mensajes expresivos de ese modo adversarios en un juego colectivo
Demuestra dominio de su coordinación Distingue e interpreta de forma Colabora con sus compañeros
2 global y segmentaria al realizar actividades correcta las sensaciones y las durante la realización de
físicas de complejidad creciente emociones básicas. actividades físicas
Aplica las normas generales sobre el Se esfuerza y muestra habilidad en la Participa en las actividades de
3 cuidado y aseo personal, después de una realización de actividades físicas grupo en el medio natural y las
actividad física acorde a su edad. cuida
Conoce normas básicas de alimentación, Corre con un balón controlado entre y Muestra interés por respetar el
4 hábitos de higiene y de postura para tener por encima de obstáculos distribuidos medio natural que lo rodea
efectos satisfactorios sobre la salud por el espacio


PRIMER TRIMESTRE
QUINTO GRADO
Conoce y identifica los sistemas básicos del Utilizar sus habilidades motrices Coordina las acciones propias con
cuerpo humano relacionados con la básicas, para la actividad física y para las del equipo interpretando con
1
actividad física adaptar el movimiento. eficacia la táctica para lograr la
cohesión y eficacia cooperativas
Conoce y diferencia las partes y beneficios Conoce las diferentes capacidades Reconoce el juego como medio de
de un calentamiento, así como los tipos que físicas básicas, su importancia y disfrute, relación y empleo del
2
existen relación con el desarrollo de la salud tiempo libre, respetando las reglas
de la persona.
Realiza de manera autónoma actividades Identifica y practica todo tipo de Mantiene una actitud deportiva,
3 de calentamiento preparando el organismo carreras, saltos en actividades aceptando todas las reglas de juego
para actividades más intensas atléticas básicas y lo que ello conlleva
Analiza el grado de implicación de las Interactúa asertivamente con sus Acoge a sus compañeros para el
diferentes capacidades físicas que se están compañeros en la práctica de juegos trabajo en equipo con actitud
4
poniendo en juego en actividades atléticos de carreras de velocidad positiva y tolerante
realizadas por sí mismo o por los demás.
SEGUNDO TRIMESTRE
QUINTO GRADO
Conoce y aplica los conceptos de condición Es capaz de realizar actividades que Distingue y reconoce el valor de las
1 física y cualidades físicas. impliquen las nociones de “antes, reglas de juego y la necesidad del
durante, después” juego limpio.
Utiliza las modificaciones de la frecuencia Aplica la orientación del cuerpo Practica con soltura juegos que
cardíaca y respiratoria como indicadores de humano en relación con los puntos exigen el dominio de habilidades
2 la intensidad de adaptación del organismo cardinales y con los conceptos motrices básicas
al esfuerzo físico. básicos de lateralidad y de
orientación espacial.
Utiliza técnicas de relajación como medio Adopta sus movimientos a diferentes Conoce la diferencia entre juegos
para recabar el equilibrio psicológico y sonidos, coordinándolos con ritmos populares y deportes tradicionales
3
como preparación para el desarrollo de musicales sencillos
otras actividades.
Es capaz de expresar y comunicar ideas, Manifiesta interés y curiosidad por Conoce, valora y práctica, con el
sentimientos y estados de ánimo a través conocer las diferencias entre baila y nivel de autonomía propio de su
4
del movimiento danza desarrollo, los juegos y deportes
habituales en su entorno.
TERCER TRIMESTRE
QUINTO GRADO
Aplica las expresiones corporales en otros Realiza giros y desplazamientos Practica juegos de deportes,
contextos para transmitir sentimientos y variados en dirección, sentido y aplicando la técnica y las reglas del
1
emociones velocidad, de acuerdo a sus deporte y de los juegos, y elabora
posibilidades estrategias de ataque y defensa
Adopta de manera autónoma hábitos Gira en torno al eje longitudinal en Es capaz de orientarse observando
2 higiénicos y de cuidado personal. diferentes posturas. los elementos del medio donde se
encuentra.
Reconoce la importancia de practicar Lanza móviles con el lado dominante Conoce y realiza recorridos
3 hábitos de higiene, alimentación e y no dominante. desarrollando su capacidad
hidratación después de la actividad física orientativa a partir de señales de
rastreo
Identifica las articulaciones, segmentos y Moviliza con seguridad y eficacia los Propicia actitudes de colaboración y
zonas musculares que estén implicados en segmentos necesarios para la respeto entre los miembros del
4
cada uno de los ejercicios a realizar. correcta ejecución de una tarea grupo durante una actividad motriz.
motriz.


PRIMER TRIMESTRE
SEXTO GRADO
Realiza actividades dirigidas al desarrollo Ajusta sus posibilidades físicas y su Participa de forma desinhibida y
de las capacidades físicas básicas. capacidad de movimiento a la constructiva en la realización y
1
participación en juegos y en organización de actividades físico
actividades físicas. deportivas.
Conoce los beneficios de la práctica de Distingue las nociones de velocidad: Participa en actividades físicas
actividades físicas y del ejercicio, y es capaz rápido/lento; deprisa/despacio deportivas, estableciendo relaciones
2
de establecer relaciones básicas entre el constructivas y equilibradas con los
ejercicio físico y la salud. demás.
Realiza de manera autónoma actividades Conoce domina los movimientos de Participa y se divierte jugando
3 de calentamiento preparando su una partida en una carrera para independientemente del resultado
organismo para actividades más intensas. realizar saltos
Realiza de manera autónoma actividades Se desplaza y salta de diversas Coordina sus acciones con las del
de calentamiento de carácter general. formas, variando puntos de apoyo, equipo, participando en el deporte
4
con coordinación y buena orientación seleccionado de forma cooperativa.
en el espacio.
SEGUNDO TRIMESTRE
SEXTO GRADO
Utiliza las modificaciones de la frecuencia Se desplaza estableciendo relaciones Participa activamente en el cambio
cardiaca y respiratoria como indicadores de espaciales en función de estímulos de las normas de un juego de
1
la intensidad y adaptación del organismo al externos. oposición a un juego de
esfuerzo. cooperación.
Emplea la respiración y la desconcentración Sigue normas para realizar Describe y practica juegos
2 muscular para recabar el equilibrio actividades físicas programadas. populares utilizados dentro o fuera
psicológico después del esfuerzo. del entorno escolar.
Identifica frecuencia cardiaca y Identifica los trajes y bailes típicos de Comprende a través de la lectura
3 respiratoria, y aplica las fórmulas para su comunidad y región a la que las normas de los juegos deportivos.
mejorar su condición física. pertenece.
Práctica los conocimientos básicos de salud Ejecuta el baile típico de su localidad, Manifiesta respeto y tolerancia
4 higiene y nutrición. incorporando las figuras básicas para hacia la adversidad étnica, cultural
su ejecución. y social.
TERCER TRIMESTRE
SEXTO GRADO
Conoce cuales son los hábitos saludables y Lanza una pelota acertando varias Coordina las acciones propias con
valora la importancia de una dieta veces en el objeto contra el cual se las del equipo interpretando con
1
equilibrada. lanza. eficacia la táctica para lograr una
buena performance.
Entiende la existencia del lenguaje corporal Mejora la coordinación dinámica gener Coopera con sus compañeros en la
2 y es capaz de utilizar adecuadamente sus de lanzamientos recepciones, desplaz práctica de actividades recreativas
recursos expresivos para comunicarse. transportes. en el medio natural.
Tiene una actitud positiva ante el ejercicio Realiza desplazamientos, giros, Comprende la necesidad de seguir
físico relacionándolo con la salud. saltos, pases, lanzamientos… etc. Con las normas de seguridad en la
3
diferentes móviles y segmentos práctica de deportes en el medio
corporales en diferentes situaciones. natural.
Realiza de manera autónoma actividades Desarrolla giros en distintas Participa en las salidas a la
de calentamiento preparando el organismo direcciones y ejecuta volteos naturaleza y desarrolla juegos
4
para actividades más intensas. elementales con cierta soltura. estableciendo relaciones
interdisciplinares.

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