MOMENTO INTERMEDIO FASE 2

INVESTIGACIÓN DE CAMPO

POR
ARLETH PATRICIA MEZA ROJAS CÓD. 56.105.032
INES MORALES NAME COD.40.942.957

ETANIS GÓMEZ TONCEL CÓD. 56055264

SAMIA LUGO AVENDAÑO COD 1.063.168.437

PRESENTADO A
LILIANA SILVERA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CEAD RIOHACHA, LA GUAJIRA
Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios (ECACEN)
Mayo de 2017
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Entrevistas Realizadas
Nombre del Nombre del Profesión, rol y función de Lugar, centro o
estudiante investigador investigación grupo de
entrevistado ubicación
Arleth Meza Rojas Juan David Cruz Tutor en la Universidad Del Universidad Del
Negrete Magdalena (Master in Business Magdalena
Management, Investment Projects (Santa Marta –
Specialist, and International Mag.)
Business Professional.)
Inés Morales Name Alex Enrique Tutor de la Universidad de la Universidad de
Acosta Efros Guajira ( Especialista en Calidad la Guajira
de Proceso)
Ingeniero de Mecánico, Especialista Instituto Nacional
en Administración de la Informática de Formación
Universidad UDES, Magister en Profesional
Gerencia de Recursos Humanos INFOTEP
Etanis Gómez Luis Enrique Universidad Experimental Rafael
Toncel
Carrillo Ortega María Baralt. Docente Instituto
Nacional de Formación Profesional
INFOTEP
Samia Lugo Luis Olivany Administrador de Empresas centro de estudios
Avendaño Burgos Cafiel (Universidad de córdoba) maestría “Cepum Lorica”
en investigación (universidad libre
de Colombia)
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Cuadro Comparativo 1
Enfoque Tipo de diseños Técnicas que usan Instrumentos Comentarios del
Metodológico que usan que usan estudiante
Correlación Los diseños para  Técnicas: Análisis Escuchando a
cada investigación Revisión de este Profesional,
siempre dependen literatura en el me pude dar
de la información tema; entrevistas, cuenta que a
que se tiene observación del diario vivimos en
fenómeno. Según una constante
los recursos: investigación sin
Etnografía. darnos cuenta,
solo que debemos
adentrarnos más
en las
investigaciones
que nos llaman la
atención.
Reciprocidad Dependiendo de la  Ordenar las lógica Pienso que a
información etapas de la diario vivimos
adquirida se escoge investigación en una constante
la el diseño de la  Aportar investigación
investigación instrumentos dado a los
para manejar la factores de la
información vida diaria
 Llevar un control
de los datos
 Orientar la
obtención de
conocimiento
Investigativo La investigación  Encuestas Observación Es importante
tecnológica en  Entrevistas indagar siempre a
todos sus niveles, estructuradas través del
que van desde la conocimiento de
investigación la investigación
básica a la aplicada, como un
pasando por el procesos
desarrollo metódico
tecnológico y la sistemático y
ingeniería avanzada conceptual
Enfoque Diseños  Ser buen Observación y Es impresionante
Experimentales observador. análisis lo Fructífero que
Normativo
 Capacidad de
deductivo análisis. puede ser un
 4

 Dominar 3 trabajo
factores como investigativo y el
síntesis,
sistematización y conocimiento que
evaluación. se puede extraer de
 Ser sabio a la hora
uno, tanto a nivel
de tomar
decisiones y personal como
práctico para profesional.
solucionar un
problema.

Cuadro Comparativo 2
Nombre del Conocimientos sobre Experiencias que Comentarios del
Investigador Desarrollo Humano conoce o tiene sobre estudiante
entrevistado Sostenible Desarrollo Humano
Sostenible
Juan David Cruz  planes de Todos los planes de Importante lo que el
Negrete Desarrollo de Desarrollo de gobierno investigador puntúa,
gobierno territoriales, incluyen ya que el DHS
territoriales componentes empieza por casa,
relacionados con los por los planes de
Objetivos de Desarrollo gobiernos que se
Sostenible (ODS). implementan en
Dentro de dichos ODS, cada localidad,
se incluyen aspectos municipio,
relacionados con el Departamento y
Desarrollo Humano país.
Sostenible, como
eliminación de la
pobreza, reducción de
mortalidad materna,
lograr la igualdad de
género.
Alex Enrique “El progreso social Para realmente impulsar Pienso que el
Acosta Efros depende de las el progreso social, progreso social y
decisiones respecto a debemos aprender a sostenible depende
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políticas, inversiones y medirlo de forma de los entes politos y

capacidad de integral y rigurosa. de sus buenas
implementación de Cuando todos utilizan el decisiones ya que
múltiples actores – mismo vocabulario para son los encargados
gobierno, sociedad describir los desafíos, es del desarrollo
civil, y empresas” mucho más fácil sostenible de su
superarlos. localidad.
En los procesos de Dadas las tendencias de En nuestro
globalización de los
transformación departamento La
mercados e
Luis Enrique tecnológica que están internacionalización de Guajira para lograr
Carrillo Ortega llevándose a cabo en las las economías, por ello, un DHS es necesario
esta sería otra
industrias del país experiencia que asegurar la
mencionar; cómo se está prestación de los
trabajando para hablar
servicios públicos de
sobre los avances
tecnológicos en la manera eficiente
región. donde participen
todos los entes tanto
públicos como
privados
Luis Olivany Se está trabajando con
En la actualidad en El tema de inclusión
Burgos Cafiel los niños, madres de
Colombia es un tema de nunca
familia, madres el plan de gobierno acabar, es tan
comunitarias, se han Principal es el de amplio, con tanto
incrementado los CDI desarrollo sostenible, por aportar y
en la zona entre otros dado a que nuestros corregir, que a mi
proyectos que se gobernantes van de la parecer que se
quieren realizar. mano con el gobierno empiece por algo así
nacional, en el sea pequeño es de
municipio se está viendo más ayuda que solo
el reflejo de ese trabajo sentarse a esperar
en conjunto. que otros hagan.
Poco a poco se busca
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tener una lorica

sólida y sostenible.
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CONCLUSIONES

La investigación es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del

camino profesional antes, durante y después de lograr la profesión; ella nos acompaña desde el

principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigación hay un proceso y unos

objetivos precisos.

Para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento, o bien sea para obtener algún resultado

de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación.

Al momento de realizar la entrevista al profesional, pude concluir, que un gran porcentaje de las

investigaciones tiene como base el método científico, el cual permite realizar un estudio constante

del entorno, contiene metodologías de análisis, criterios para el raciocinio y el pronóstico de ideas

sobre la experimentación planificada. (Arleth Meza)

La investigación intenta encontrar respuesta a los problemas eminentes que el hombre se plantea

y lograr descubrimientos significativos que aumenten sus conocimientos y le den sentido a

aquellos problemas. Sin embargo, para que los hallazgos sean consistentes y confiables deben

obtenerse mediante un proceso que implica la sucesión lógica de una serie de etapas. Únicamente

los estudios que se lleven a cabo según el método científico podrán considerar sus hallazgos como

significativos para la ciencia e integrarse al conjunto de conocimientos comprobados. (Etanis

Gómez)
 8

La investigación se orienta a la indagación de respuestas y puede o no hallarlas, es una exploración

experta, sistemática y exacta se basa en el deseo de saber o entender por la satisfacción del

conocimiento o comprensión y razones prácticas. (Etanis Gómez)

Mediante este trabajo podemos concluir que mediante la investigación se pueden lograr resolver

problemas no solo de carácter educativo sino desde cualquier enfoque, y luego de estructurada una

investigación tiene como cualidad que se puede traer a la realidad lo aprendido y aplicarlo.

Mediante este trabajo de carácter dinámico hemos podido desarrollar una visión clara y sencilla

sobre la investigación y sus distintos métodos. Esta actividad nos fue de gran ayuda en nuestro

proceso de formación ya que nos fortalece y refuerza las habilidades y desarrollo de enseñanza y

aprendizaje en la construcción de nuevos saberes ayudándonos a edificar nuestros conocimientos

y adquirir las habilidades necesarias para desenvolvernos en el ámbito estudiantil.

Para concluir, el trabajo nos ayudó a consolidarnos como compañeros y grupo y obtener un gran

aprendizaje sobre la unidad estudiada. (Samia Lugo)

La metodología de la Investigación es una herramienta muy importante como proceso de

aprendizaje ya que la misma posee una gama de características fundamentales y que se estrechan

de manera muy compacta para poder captar la información o para lograr los objetivos propuestos,

más aún si estas investigaciones van encaminadas al desarrollo de la humanidad sin dañar nuestro

entorno o nuestra naturaleza conservando los recursos naturales existentes. (INES MORALES

NAME)
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

.J. D. Cruz Negrete. (2017). Comunicación Personal.

ALEX ENRIQUE ACOSTA EFROS

Galán, Manuel. (2016). guía metodológica para diseños de investigación. Recuperado de

http://manuelgalan.blogspot.com.co/p/guia-metodologica-para-investigacion.html

Casanova, M. G. (2008). Metodología De La Investigación. (Spanish). Revista Panamericana De

Pedagogía: Saberes Y Quehaceres Del Pedagogo, (12), 125-128. Recuperado

de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscohost.com/login.as

px?direct=true&db=a9h&AN=45108100&lang=es&site=ehost-live

Palomino Leiva, M. (04, 12,2016). La Investigación de Campo. [Página Web]. Recuperado de:

http://hdl.handle.net/10596/9153