UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

Fecha Emisión:
AC-GA-F-8
2018/02/09
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NOMBRE DEL PROGRAMA: INGENIERIA INDUSTRIAL, CIVIL, MULTIMEDIA,

AMBIENTAL
NOMBRE DE LA ASIGNATURA METODOS NUMERICOS
CÓDIGO 100106
SEMESTRE QUINTO
PRERREQUISITOS ECUACIONES DIFERENCIALES
CORREQUISITOS
COORDINADOR Y/O JEFE DE ÁREA SOLON E. LOSADA H.
DOCENTE (S) NESTOR FORERO, JORGE MORALES, CARLOS
GALINDO
CRÉDITOS ACADÉMICOS 3
FECHA DE ELABORACIÓN/ JUNIO 2018
ACTUALIZACIÓN

JUSTIFICACIÓN
Los métodos numéricos se han convertido en una herramienta indispensable para los ingenieros; ya
que les brinda, de forma aproximada, la solución de un problema de aplicación, que analíticamente
sería imposible de resolver.

Los métodos que se estudian en el curso, proporcionan al estudiante de ingeniería un conocimiento

básico de las aplicaciones matemáticas para la solución numérica de problemas, permitiendo así
mismo presentarle las pautas utilizadas para el diseño de algoritmos y la construcción de programas
que, con la ayuda del computador, facilitan el trabajo al Ingeniero.

OBJETIVO GENERAL

Reconocer los modelos matemáticos utilizados en la resolución de ecuaciones diferenciales

ordinarias y parciales; cuantificando el error.

COMPETENCIA GLOBAL
 Identifica los elementos, relaciones y operaciones presentes en los sistemas que estructuran
el pensamiento matemático en el contexto de la Ingeniería y otras.
 Comprender conceptos matemáticos como generadores de modelos matemáticos y
estadísticos.

El uso no autorizado así como la reproducción total o parcial de su contenido por cualquier persona o entidad, estará en contra
de los derechos de autor.
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COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
COGNOSCITIVAS:

 Reconoce y cuantifica el error

 Entiende y analizar los problemas de ajustes de curvas
 Identifica y analiza los problemas de ceros de una función
 Plantea y analiza los problemas de ecuaciones diferenciales parciales y ordinarias
 Utiliza software especializado adecuadamente

PROFESIONALES Y OCUPACIONALES

 Aumenta la capacidad personal para plantear hipótesis y realizar inferencias retomando los
elementos de la matemática.
 Incrementa de la capacidad personal para trabajar en grupo, realizando aportes pertinentes y
valorando otras opiniones.

COMUNICATIVAS

 Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario

 Habilidad para comunicar con expertos en otros campos

INVESTIGATIVA:
 Contribuye al desarrollo del pensamiento científico del estudiante.
 Aprende a expresarse tanto oralmente como por escrito sobre cuestiones científicas y
técnicas.

 Extrae de un problema los elementos matemáticos para plantearlo y resolverlo.

CONTENIDOS
SEMANA TEMA O ACTIVIDAD ACADÉMICA A DESARROLLAR Actividades académicas
FECHA EN LA CLASE PRESENCIAL independientes que
Presentación del curso y sus condiciones
Semana 1 1 Teoría del Error
6-10 de 1.1 Tipos de error L1 Pág. 77:
Agosto http://www.ual.es/~aposadas/TeoriaErrores.pdf
QUIZ VIRTUAL
Semana 2 Series de Taylor
13-17 de http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.php?id=256611 L1 Pág. 109: 1,2,3,4
Agosto QUIZ VIRTUAL L5 Pág. 15: 1-27-10-20-24
Semana 3 2 Raíces de Funciones

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21-24 de 2.1 Raíces Reales de Funciones L3 Pg. 73:

Agosto 2.1.1 Bisección 1-3-5,
2.1.2 Punto Fijo (Lectura) Lectura: L1: Pág. 161
2.1.3 Newton-Raphson L1 Pág. 175:
2.1.4 Mejoras Newton-Raphson 6.1- 6.10
2.1.5 Comparación Métodos L5 Pág. 74:1,6,12, 13, 14
http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.php?id=257613
QUIZ VIRTUAL
3 Raíces Reales de Polinomios
3.1 Preliminares sobre Polinomios Lectura: L1 Pág. 124-130
http://www.e-
matematicas.net/algebra/polinomios/calculadora/operaciones/raices-
polos-ceros
3.2 Sucesiones de Sturm
Semana 4 http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.php?id=281112
27-31 de QUIZ VIRTUAL
Agosto 3.3 Deflación Polinomial L1 Pág. 204:7.1, 7.2, 7.3,
3.4 Algoritmo sugerido para hallar raíces reales de un polinomio 7.4, 7.5
3.5 Raíces Complejas de Polinomios (Lectura)
3.5.1 Método de Bairstow (Lectura)
http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.php?id=258544
Actividad:Ejercicio Resuelto de las Raíces de un Polinomio de grado
11
QUIZ VIRTUAL
Semana 5 Primer Parcial
3-7 de Retroalimentación y socialización de notas
Septiembre
4 AJUSTE DE CURVAS
4.1 Método de Mínimos Cuadrados (MC)
Semana 6 4.1.1 Regresión Lineal
10-14 de http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.php?id=281368
4.1.2 Regresión Polinomial
Septiembre 4.1.3 Regresión Múltiple
http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.php?id=281226
L1 Pág. 500:
QUIZ VIRTUAL
17.1 – 17.13
4.1.4 Mínimos Cuadrados a un Modelo Exponencial
L5 Pag.493:1,5,811
4.2 Linealización
Semana 7 http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.php?id=281273
17-21 de 4.2.1 Traslaciones a Linealizar
Septiembre 4.3 MC Vs Linealización
http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.php?id=281272
QUIZ VIRTUAL
4.4 Interpolación
L1 Pág. 103:
Semana 8 4.4.1 Diferencias Finitas
4.4.2 Interpolación de Newton 4.6-4.7
24-28 de
4.4.3 Método de Lagrange (Lectura) L1 Pág. 534:
Septiembre 4.4.4 Comparación de los métodos 18.2-18.4-18.12-18.13
4.4.5 Error Polinomio Interpolante L5 Pag. 119: 1, 9, 1016
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QUIZ VIRTUAL
5 INTEGRACION NUMERICA
5.1 Aproximación por medio d funciones Escalonadas (Sumas de
Riemann)
5.2 Aproximación por medio de un Polinomio de grado (Método L1 Pág. 645:
del trapecio) 1,2,3
http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.php?id=281575 L5 Pág. 203: 1,7,8,9
Semana 9
1-5 de 5.3 Aproximación por medio de un Polinomio de grado 2 (Método L1 Pág. 645:
de Simpson) 10,11,13,21,22
Octubre
http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.php?id=281576
5.4 Aproximación Newton-Cotes (Orden superior) L5 Pág. 211:
http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.php?id=281577 1-6-7-8-9
L1 Pág. 675: 1,2,3
5.5 Método de Integración de Romberg L5 Pág. 211: 1,6,7,8,8
QUIZ VIRTUAL
6 DIFERENCIACION NUMERICA
6.1 Aproximación de la Derivada Hacia Adelante
6.2 Aproximación de la Derivada Hacia Atrás L1 Pág. 678:1,2,3,8,9
6.3 Aproximación de la Derivada Centrada
QUIZ VIRTUAL
7 ECUACIONES DIFERENCIALES
Semana 10
7.1 ED Ordinarias (Forma Numérica)
8-12 de 6.1 Teoría Preliminar
Octubre 6.2 Método de Euler
http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.php?id=281580
L5 Pág. 263:
http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.php?id=281581
1-5-12-13
http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.php?id=281582
L1 Pág. 761:1,2, 6,789
6.3 Mejoramientos de Euler
Método de Runge-Kutta
QUIZ VIRTUAL
Semana 11 Segundo Parcial
16-19 de
Entrega Parcial-Retroalimentación
Octubre
7.2 ED Parciales
Semana 12 7.2.1 ECUACIONES DIFERENCIALES PARCIALES orden 1
16-19 de 7.2.1.1 Teoría Preliminar
Octubre 7.2.1.2 Solución Analítica L7 Pag 345 3.5.8.9.11
QUIZ VIRTUAL (INGLES)
Semana 13 7.2.1.3 Solución Numérica
29 de http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.php?id=281762
Octubre a http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.php?id=281763
2 de Nov QUIZ VIRTUAL
Semana 14 7.2.2 ECUACIONES DIFERENCIALES PARCIALES orden 2
6-9 de 7.2.2.1 Teoría preliminar. L2 Pág. 525:
Noviembre 7.2.2.2 Clasificación 3-5-6-12-14-15-16-20-23-
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http://virtual2.umng.edu.co/moodle/mod/page/view.php?id=281823 28-30
QUIZ VIRTUAL
L4 Pág. 468:
7.2.2.3 Métodos de solución 3,5,6,17-28-30
7.2.2.3.1
L6 Pág. 85: Solución Analítica
Semana 15
QUIZ VIRTUAL 3.1 a,b,d – 3.6 a,b,c
13-16 de L2 Pág. 539.:1-8
Noviembre L4 Pag. 157: 1,2,3
7.2.2.3.2 Transformación Afín (Lectura)
QUIZ VIRTUAL

L1 Pag899:1-7
7.2.2.4 Solución Numérica L2 Pág. 535:
1,2,3
Semana 16 7.2.2.4.1 Solución numérica del caso parabólico (Ecuación del calor) L5 Pág. 715: 1,2
19-23 de
L2 Pág. 539:
Noviembre 1,2,3
7.2.2.4.2 Solución numérica del caso hiperbólico (ecuación de onda)
L5 Pág. 724:1,2,3
7.2.2.4.3 Solución numérica del caso elíptico (ecuación de Laplace) L2 Pág. 546:
QUIZ VIRTUAL 1,2,3
Semana 17 EXAMEN FINAL (Retroalimentación)
26-30 de
Noviembre

Semana 18 EXAMEN FINAL (Retroalimentación)

3-7 de
Diciembre

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SISTEMA DE EVALUACIÓN

Competencias a Evaluar Temas a Evaluar

Corte
1. Identifica las características de la teoría del error, Teoría del error,
Primer Parcial raíces de funciones con situaciones propias de su análisis de gráficas,
programa académico. cuantificación del
2. Aplica el concepto de la teoría del error, raíces de error.
funcione en situaciones o problemas que describen
variaciones y cambios.
3. Halla polinomios, realiza ajuste de curvas a puntos Ajuste de curvas por
Segundo Parcial dados y resuelve integrales por aproximación interpolación y
numérica, inherentes a su quehacer académico. regresión lineal,
integración numérica.
Examen 4. Identifica, plantea y resuelve problemas en los que Solución analítica y
Final pone en práctica sus conocimientos en la numérica de EDP
aproximación a la solución de ecuaciones diferenciales orden 1 y solución
parciales de primer y segundo orden numérica de EDP
orden dos

BIBLIOGRAFÍA
ÍTexto guía: LOSADA, MORALES,RUIZ, METODOS NUMERICOS. Primera Edición, Ecoe,
Colombia 2017.

1. ndice con referencias de páginas y citas bibliográficas

2. Libros textos
www.academia.edu/6200573/Matematicas_Aplicadas_a_la_Administracion_y_Economia
3. Libros electrónicos
L1:CHAPRA , METODOS NUMERICOS PARA ING. ED, MC GRAW HILL (3 EDICION)
L2:DENNIS ZILL,MICHAEL CULLEN, ECUACIONES DIFERENCIALES con problemas de valores
en la frontera , ED. THOMSON ( 6 EDICION)

TEXTO DE CONSULTA
L3: RALTON, ANALISIS NUMERICO
L4: GREENSPAN DONALD, INTRODUCTION TO PARTIAL DIFFERENTIAL EQUATIONS, Grupo
K-T-DRA
L5: BURDEN Y FAIRES, ANALISIS NUMERICO, ED. THOMSON (7 EDICION)
L6: NIEVES-DOMINGUEZ, METODOS NUMERICOS APLICADOS A ING. ED, MC GRAW HILL (2
EDICION)Índice con referencias de páginas y citas bibliográficas
L7:FRITZ JHON, Partial diferential ecuations. Springer-Verlag, 1976
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MATERIAL COMPLEMENTARIO DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES

1. Glosario
2. Preguntas de repaso
3. Material Multimedia

El texto puede ser consultado en la página www.umng.edu.co en la pestaña publicaciones/biblioteca

/libros electrónicos/Pearson

Enlaces en la red http://www.umng.edu.co/web/guest/catalogos-en-linea/libros-electronicos

4. Curso virtual

COMPETENCIA DEL DOCENTE

Licenciado en Matemáticas, Matemático o ingeniero con especialización y/o maestría y/o doctorado
en áreas afines con experiencia en docencia a nivel universitario de dos años o más.

Educación: El docente es competente para:

 Abordar con propiedad los contenidos que generen en los estudiantes aprendizajes
necesarios para su carrera profesional en Ingenierías.
 Desarrollar procesos pedagógicos que faciliten la adquisición de conocimientos y técnicas
que debe poseer el estudiante de Ingenierías respecto a su área de desempeño
 Evaluar los procesos de los procesos de aprendizaje y habilidades adquiridas por el
estudiante, respecto a los métodos numéricos y aplicaciones a la ingeniería, así como
también temas de su competencia.
Formación: Manejo de modelos pedagógicos que faciliten el proceso de enseñanza y aprendizaje
que guíe a los estudiantes a mejorar su plataforma cognitiva, con el fin de que generen
conocimientos permanentes que faciliten su desempeño profesional.

Experiencia: Haber impartido la docencia en el área de matemáticas para Ingeniería.

CONTROL DE CAMBIOS
ACTA DE
CAMBIO REALIZADO JUSTIFICACIÓN DEL CAMBIO
APROBACIÓN
Inclusión Competencia del Nuevo formato para los contenidos Acta N°06 del
Docente y otros cambios programáticos Comité de
Currículo y
Autoevaluación
de la FCCBA

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