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Aula 01
Examples:
Example:
Singulares Plurais
I - eu We - nós
You - você You - vocês
He - ele They - eles ou elas
She - ela
It - ---
Note que o pronome “It” não possui tradução. Ele ocupa, entre várias
possibilidades, a função de sujeito quando o sujeito é inexistente em
português, ex.:
To be – ser , estar
Singulares Plurais
I am We are
You are You are
He is They are
She is
It is
Examples:
Example:
Tony and his family are my neighbors . His sister is Carol . Their parents
are Mandy and Pete.
(Tony e sua família são maus visinhos. Sua irmã é Carol. Seus pais são
Mandy e Pete.)
I - my We - our
You - your You - your
He - his They - their
She - her
It - its
Example:
Example:
Example:
She is our new secretary but her name is not Susan. It’s Sharon.
(Ela é nossa nova secretária mas seu nome não é Susan . É Sharon.) ou
(Ela é nossa nova secretária mas o nome dela não é Susan . É Sharon.)
Example:
They are our new neighbors and their names are Jack and Jill. Their
children are our friends.
(Eles são nossos novos vizinhos e seus nomes são Jack e Jill. Os filhos
deles são nossos amigos)
Em “Am I late for class ?” (Estou atrasada para aula ?), ocorreu a
inversão entre o sujeito “I” e o verbo “am”. Ao invés de “I am late for
class”, vemos “Am I late for class ?”. Isto ocorre na estrura da
interrogação em Inglês. O mesmo aconteceu em “Is the teacher
here?” (O professor está aqui ?).
Christina is Venezuelan. ( ) ( )
Christina is late . ( ) (X )
Christina is Venezuelan. (X ) ( )
Example:
Present Continuous
Examples:
Exceção:
Verbos terminados em W, X e Y não dobram.
Example:
Example:
He is speaking to her.
Suj. Verbos Obj.
I - me We - us
You - you You - you
He - him They - them
She - her
It - it
Example:
Tom is talking to Susan and Carol. He is listening to them and they are
listening to him.
(Tom está conversando com Susan e Carol. Ele as está ouvindo e elas o
estão escutando.)
Example:
Example:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Pete / do / taxes
_________________________________________________________
2) Pete é provavelmente :
a) Pai da Lucy.
b) Pai da Mandy.
c) Marido da Lucy.
d) Marido da Mandy.
3) Pete está :
a) Lavando a louça.
b) Lavando a roupa.
c) Calculando os impostos.
d) Assistido TV.
4) Norma, Sam, e Carol estão:
a) Em casa.
b) Ajudando Pete.
c) Ajudando Mandy.
d) Fora de casa.
a) Filhos da Lucy.
b) Netos da Mandy.
c) Netos da Lucy.
d) Irmãos do Pete.
Pete / do / taxes
9) Pete é provavelmente :
e) Pai da Lucy.
f) Pai da Mandy.
g) Marido da Lucy.
h) Marido da Mandy.
e) Lavando a louça.
f) Lavando a roupa.
g) Calculando os impostos.
h) Assistido TV.
11) Norma, Sam, e Carol estão:
e) Em casa.
f) Ajudando Pete.
g) Ajudando Mandy.
h) Fora de casa.
e) Filhos da Lucy.
f) Netos da Mandy.
g) Netos da Lucy.
h) Irmãos do Pete.
Examples:
Simple past of to be
I was
You were
He was
She was
It was
We were
You were
They were
I wasn’t at home last night but my parents were. I was at the movies
and it was very good. I was with my friends. They were very interested
in the movie. It was a new movie with Tom Hanks and Brad Pitt. They
were excellent .
(Eu não estava em casa ontem a noite mas meus pais estavam. Eu fui
no cinema e foi muito bom. Eu estava com meus amigos. Eles ficaram
muito interessados no filme. Era um novo filme com Tom Hanks e Brad
Pitt. Eles estavam ótimos.)
Dialogo.
a) Acreditando no namorado.
b) Duvidando do namorado.
c) Satisfeita com as respostas dele.
d) Duvidando da mãe dele.
2) O namorado provavelmente :
Example:
Past continuous
Example:
Example:
Example:
Examples:
Example:
a) How come ?
b) Well, when I arrived, my friend was sleeping ?
a) What?
b) Yeah ! He was sleeping and his wife was watching TV in the living
room. She was wearing a bathrobe and a facial mask. I was very
embarrassed.
a) Um sucesso total.
b) Um fracasso total.
c) Uma festa à fantasia.
d) Uma festa desanimada.
a) No dia errado.
b) Na hora errada
c) No endereço errado.
d) Em trajes errados.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Respostas
Escolha as alternativas corretas de acordo com
o texto.
3) A namorada está :
e) Acreditando no namorado.
f) Duvidando do namorado.
g) Satisfeita com as respostas dele.
h) Duvidando da mãe dele.
4) O namorado provavelmente :
e) Um sucesso total.
f) Um fracasso total.
g) Uma festa à fantasia.
h) Uma festa desanimada.
e) No dia errado.
f) Na hora errada
g) No endereço errado.
h) Em trajes errados.
AIDS
Example :
Example :
Example :
Example :
Example :
Examples :
Examples :
Examples :
Examples :
Example:
a)Someone d)Anyone
b)Something e)Anything
c)Some
a)Anyone d)Everyone
b)Nothing c)Someone
c)Something
a)any/anybody d)anyone/anyone
b)anybody/anything e)anyone/any
c)any/any
6) He always looks at his notes. He knows ________
by heart.
a)nobody d)none
b)no e)anything
c)nothing
a)nothing d)none
b)something e) anybody
c)anything
a)procurando d)descobrindo
b)testando e)olhando
c)verificando
a)bem d)tenso
b)cansado e)estressado
c)preocupado
a)ligaram d)comunicaram
b)chamaram e)visitaram
c)calaram
Respostas
De acordo com o diálogo, qual a melhor
alternativa ?
7) Não havia nada errado com o computador.
8) Ninguém virá à reunião de hoje.
9) Há dois recados.
10) O patrão quer o café com açúcar.
11) Havia uma pessoa no telefone.
12) Ninguém aguardava o patrão ontem.
a)Someone d)Anyone
b)Something e)Anything
c)Some
a)Anything d)Everyone
b)Nothing c)Someone
c)Something
a)any/anybody d)anyone/anyone
b)anybody/anything e)anyone/any
c)any/any
13) He always looks at his notes. He knows ________
by heart.
a)nobody d)none
b)no e)anything
c)nothing
a)nothing d)none
b)something e) anybody
c)anything
a)procurando d)descobrindo
b)testando e)olhando
c)verificando
a)bem d)tenso
b)cansado e)estressado
c)preocupado
a)ligaram d)comunicaram
b)chamaram e)visitaram
c)calaram
Inglês 05
The Present.
O Presente Simples expressa uma ação que acontece
rotineiramente, em contraste com o “Continuous”, que expressa,
entre outras coisas, uma ação que esta se processando no momento.
Examples :
Examples :
Ken and his family live in Canada. (Ken e sua família moram no Canadá.)
They = 3a do plural
His parents live in Toronto but Ken lives in Montreal. (Seus pais moram
They = 3a do plural He = 3a do singular em Toronto mas ele
mora em Montreal.
Present Simple.
I work
You work
He works
She works
It works
We work
You work
They work
I
You
He
She s, es, ies
It
We
You
They
Present Simple
Present Simple
Examples :
Examples :
Isto não vale para “y” junto de vogal como “play”, recebendo
somente o “s” resultando em “plays”.
Examples :
He tries to arrive early but he always gets late because there is too
much traffic in the city in the morning.
(Ele tenta chegar cedo, mas sempre se atrasa porque há muito transito
na cidade pela manhã.)
Examples:
Present Simple
I He
You She DOES
We DO It
They
Examples:
Example :
Example :
Terry isn’t getting along with her new roommate; they argue
constantly.
(Terry não está se dando bem com seu novo colega de quarto. Eles
discutem constantemente.)
Example :
This message from Tom does not have anything to do with the plans
we are making for the party tonight.
(Este recado do Tom não tem nenhuma relação com os planos que
estamos fazendo para a festa de hoje.)
Nesse exemplo, negado por “does not”, vemos o uso ed uma expressão
idomática: “have anything to do with” ou “ter alguma relação com”.
Novamente, podemos também observar o uso do Presente Simples em
contraste com o Continuous demonstrando um fato constante em
relação a um temporário.
Texto.
The new baby name book.
So, you’re expecting a baby, and you’re still choosing a name. Your
child’s name is going to affect his or her future, so you don’t want to
grades to David and Karen than to Elmer and Gertrude. Relax. Now
there’s help – Sue Browder’s new book. She tells us that those reports
about teachers are probably wrong, however, that a special name helps
a) apologizes
b) apologize
c) doesn’t apologize
d) don’t apologizes
e) apologizing
a) are
b) is
c) aren’t
d) don’t be
e) isn’t
a) to work
b) work
c) is work
d) works
e) working
a) do you live
b) are she live
c) doesn’t live
d) don’t live
e) you don’t lives
f) apologizes
g) apologize
h) doesn’t apologize
i) don’t apologizes
j) apologizing
f) are
g) is
h) aren’t
i) don’t be
j) isn’t
f) to work
g) work
h) is work
i) works
j) working
Excuse me, ___________ in that house ?
f) do you live
g) are she live
h) doesn’t live
i) don’t live
j) you don’t lives
Example:
Example:
I
You
He arrived last night. (Regular)
She
It went to bed late. (Irregular)
We
You
They
Example:
Example:
Example:
She saw the horses but she did not see the other animals.
(Ela viu os cavalos, mas não viu os outros animais.)
Example:
Example :
Example :
Example:
Example :
Mandy) Yes !
Mary) I work at the hairdresser’s. Did you forget a ring here ?
2)
a) O anel pertencia à avó de Mandy.
b) O anel pertencia à avó de Lucy.
c) O anel pertencia à bisavó de Mandy.
d) O anel pertencia à bisavó de Lucy.
e) O anel pertencia à tataravó de Mandy.
3)
a) Mandy sabe exatamente onde perdeu o anel.
b) Lucy sabe extamente onde perdeu o anel.
c) Mary é amiga de Lucy.
d) O anel estava folgado.
e) Lucy é filha da Mandy.
4)
a) Lucy viu o anel pela última vez de manhã.
b) Mandy viu o anel pela última vez de manhã.
c) Lucy viu o anel pela última vez à noite.
d) Mandy viu o anel pela última vez à noite.
e) Mandy não se recorda da última vez que viu o anel.
5)
a) Mandy provavelmente é amiga da Mary.
b) Mary é provavelmente amiga da Lucy.
c) Lucy é provavelmente amiga da Susan.
d) Mandy e Susan não se conhecem.
e) Mandy e Susan são amigas.
6)
a) Susan viu o anel no dedo da Mandy.
b) Lucy viu o anel no dedo da Mandy.
c) Susan viu o anel no dedo da Mary.
d) Mary viu o anel no dedo da Susan.
e) Mary viu o anel no dedo da Lucy.
Example :
Example :
Example :
While she was studying at the Sorbonne, she met physicist Pierre Currie.
She was going to return to her country after her studies, but the two
scientists fell in love and got married. While they were raising their two
2)
a) Marie desistiu de voltar a Polônia para estudar mais.
b) Marie mudou seu nome.
c) Pierre mudou-se para Polônia .
d) Pierre não quis sair de Paris.
e) Marie e Pierre tiveram dois filhos.
3)
a) Marie e Pierre ganharam o Prêmio Nobel de física.
b) Marie e Pierre continuaram suas pesquisas na Polônia.
c) Marie e Pierre não tiveram filhos.
d) Pierre já havia ganhado outros prêmios.
e) Marie já havia ganhado outros prêmios.
Respostas
De acordo com o texto, escolha a melhor
alternativa:
1)
f) Lucy perdeu um anel.
g) Mandy perdeu um anel.
h) Mary perdeu um anel.
i) Lucy achou um anel.
j) Susan perdeu um anel.
2)
f) O anel pertencia à avó de Mandy.
g) O anel pertencia à avó de Lucy.
h) O anel pertencia à bisavó de Mandy.
i) O anel pertencia à bisavó de Lucy.
j) O anel pertencia à tataravó de Mandy.
3)
f) Mandy sabe exatamente onde perdeu o anel.
g) Lucy sabe extamente onde perdeu o anel.
h) Mary é amiga de Lucy.
i) O anel estava folgado.
j) Lucy é filha da Mandy.
4)
f) Lucy viu o anel pela última vez de manhã.
g) Mandy viu o anel pela última vez de manhã.
h) Lucy viu o anel pela última vez à noite.
i) Mandy viu o anel pela última vez à noite.
j) Mandy não se recorda da última vez que viu o anel.
5)
f) Mandy provavelmente é amiga da Mary.
g) Mary é provavelmente amiga da Lucy.
h) Lucy é provavelmente amiga da Susan.
i) Mandy e Susan não se conhecem.
j) Mandy e Susan são amigas.
6)
f) Susan viu o anel no dedo da Mandy.
g) Lucy viu o anel no dedo da Mandy.
h) Susan viu o anel no dedo da Mary.
i) Mary viu o anel no dedo da Susan.
j) Mary viu o anel no dedo da Lucy.
2)
f) Marie desistiu de voltar a Polônia para estudar mais.
g) Marie mudou seu nome.
h) Pierre mudou-se para Polônia .
i) Pierre não quis sair de Paris.
j) Marie e Pierre tiveram dois filhos.
3)
f) Marie e Pierre ganharam o Prêmio Nobel de física.
g) Marie e Pierre continuaram suas pesquisas na Polônia.
h) Marie e Pierre não tiveram filhos.
i) Pierre já havia ganhado outros prêmios.
j) Marie já havia ganhado outros prêmios.
Inglês 07
Leitura.
long as there are evil men and women, we will face the specter of
sponsors are punished, we will live with the knowledge that it can
long as there are evil men and women, we will face the specter of
are punished, we will live with the knowledge that it can happen
As palavras acima são muito freqüentes na língua inglesa. Se você ainda não
as memorizou, com certeza vai memorizar porque elas são usadas
constantemente e também servem como guia no processo de leitura. Palavras
como, “one”, “have”, “can”, “that” e outras, surgem nos texto a todo
momento.
Considerando então os termos cognatos e os temos familiares, já teremos
podemos então olhar o texto com uma outra visão. Ele já não é mais um
amontoado desconhecido de palavras. Já podemos tirar algum significado
dele. É também importante começarmos a pensar de uma maneira diferente
sobre os textos, ou seja, não vamos ficar tão presos ao significado daquilo
que não entendemos e vamos nos concentrar naquilo que reconhecemos.
Veja o texto agora mais uma vez e concentre-se nestas novas partes
destacadas.
long as there are evil men and women, we will face the specter
sponsors are punished, we will live with the knowledge that it can
long as there are evil men and women, we will face the specter of
sponsors are punished, we will live with the knowledge that it can
What (o que)
Who (quem)
Which (qual)
When (quando)
The teacher met the students whose grades are very low.
(O professor se reuniu com os alunos cujas notas estavam muito baixas.)
How (como)
a) when d) who
b) whom e) what
c) why
a) which d) whose
b) whom e) who’s
c) who
a) when d) whose
b) where e) who
c) why
a) whom d) why
b) who e) whose
c) why
a) when d) who
b) whom e) what
c) why
a) which d) whose
b) whom e) who’s
c) who
a) when d) whose
b) where e) who
c) why
15) Queen Elizabeth I was a woman ________ life was very
interesting.
a) whom d) why
b) who e) whose
c) why
A primeira é “IN” :
A seguinte é “ON”:
He is on a plane to London.
(Ele está num avião para Londres.)
ON (algo ligado)
A próxima é “AT”:
AT (sentado na frente de …)
John.smith@provider.com
(John ponto Smith, arroba provedor, ponto com)
(Em Inglês: John dot Smith, at provider, dot com)
BY (indicando autoria)
A próxima é “FROM”:
Vejamos o “OF”
OFF (desligado)
TO (indicando direção)
UP (para cima)
BEHIND (atrás)
Look at – olhar
Wait for – esperar
Listen to – escutar
Climb – escalar
Climb up – subir
Save – economizar
Save up – economizar.
set it up on a busy street. His chef was famous. He had laid out a
fortune for interior design. But customers rarely came back. Why ? Mr.
“wind and water”) is the ancient Chinese art of placing things in the
environment. According to it, the arrangements of furniture, door and
The consultant said the restaurant entrance was letting prosperity out.
The owner tore it down and put up a new one. His action paid off.
set up
come back
find out
let out
tear down
put up
pay off.
pick up
Respostas
set up - estabelecer
put up - construir
MANY
Bill knows many people at work.
(Bill conhece muitas pessoas no trabalho.)
MUCH
I haven’t got much time to study
(Não tenho muito tempo para estudar)
A LOT OF
I have a lot of bad habits and I drink too much coffee.
(Tenho muitos hábitos ruins e tomo muito café.)
(A)FEW
Have you got a few dollars ?
Few, not many.
(Você tem alguns dólares ?)
(Poucos não muitos)
(A)LITTLE
Have you got a little money ?
Little, not much.
(Você tem um pouco de dinheiro ?)
(Pouco, não muito.)
HOW MANY
How many questions have you got ?
(Quantas questões você tem ?)
HOW MUCH
How much water do you drink a day ?
(Quanta água você toma num dia ?)
TOO MANY
I feel sick. I ate too many eggs.
(Sinto-me mal. Comi muitos ovos.)
TOO MUCH
You’ve bought too much milk.
(Você comprou leite demais.)
TOO LITTLE
I am hungry. I ate too little food.
(Estou com fome. Comi muito pouco.)
TOO FEW
I am tired. I’ve had too few days on vacation.
(Estou cansado. Tive muitos poucos dias em férias.)
TEXTO :
Too much !
I enjoy reading the paper almost everyday but there are too many
information causes trouble. People don’t have much time to think things
through. A lot of people get too much mail, too many faxes, too
many phone calls, and too many news reports. We need to stop a
little and think for a few moments. We need less information, not
more.
Example:
My grandfather has recovered from his illness.
(Meu avô se recuperou de sua doença.)
Example:
Mary and her sister have started a new job.
(Mary e sua irmã começaram um novo emprego.)
I He
You HAVE She HAS + Particípio.
We It
They
Example:
Students haven’t been much absent lately.
(Os alunos não têm estado muito ausentes ultimamente.)
Example:
I have already been to London.
(Eu já estive em Londres.)
Example:
She hasn’t been to London yet.
(Ela não esteve em Londres ainda.)
Example:
They have studied hard since yesterday.
(Eles estão estudando muito desde ontem.)
Example:
She has lived in the same house for years.
(Ela mora na mesma casa há anos.)
Example:
I have never tried frogs.
(Eu nunca experimentei rãs.)
Example:
Have you ever visited India ?
(Você já visitou a Índia?)
Example:
Has he ever fought in a war ?
(Ele já lutou numa guerra?)
Regular verbs.
Irregular Verbs
Go Went Gone
Cost Cost Cost
Example:
He’s had good grades because he’s an apple polisher
(Ele tirou boas notas porque é um puxa-saco.)
Example:
Example:
I have expected a decision for donkey’s years.
(Espero uma decisão há um tempão.)
Example:
They have earmarked this new building for students activities.
(Eles reservaram este prédio novo para atividades dos alunos.)
There is a group of women in Britain who are happy, fit, carefree, sleep
well and seldom see their doctors. Who are these wonder-girls ? Are
they young, keep-fit, health-food fanatics. Hardly – they are all over 90!
haven’t been to hospitals for five years and two in three have not
had regular contact with their GP’s. What does it take to live this long ?
exercise daily and, surprise, eat meat and dairy products like butter.
Keyword
Since I got married last year, my wife has practiced skydiving with
me. She has learned very fast and hasn’t had any fear.
Focus on Grammar
Example:
She has read the book.
(Ela leu o livro)
Example :
She has been reading a book.
(Ela está lendo, ou tem estado lendo, um livro)
Examples:
She has worked as a secretary since 1998.
(Ela trabalha como secretária desde 1998.)
(Descrevemos uma ação que começou no passado e dura até agora.)
Examples:
He has lost weight.
(Ele perdeu peso.)
(A ação aparentemente já terminou.)
Example:
Mary has been taking photos ever since her parents bought her a
camera when she was only ten.
(Mary tira fotos desde que seus pais lhe compraram uma câmera
quando ela tinha apenas dez anos de idade.)
Example:
Lately she has been shooting a lot of nature photographs. This year
she has competed in three amateur photography contests.
(Ultimamente, ela tem tirado muitas fotos sobre a natureza. Neste ano,
ela participou de três concursos amadores de fotografia.)
Notem que ela “achou” o selo no “mês passado”, portanto, esta frase
fica no passado mesmo. Já a outra, mostra que a coleção foi iniciada
mas ainda não foi concluída.
Adjetivos Pronomes
Possessivos Possessivos
A tradução das duas listas fica mais ou menos a mesma. Porém os dois
grupos tem uso diferente. Aquele grupo chamado de Adjetivos será
sempre seguido por um substantivo. O outro grupo, chamado de
Pronome, não será seguido por substantivo algum.
Examples:
Mary and John are very proud of their children.
(Mary e John têm muito orgulho de seus filhos.)
Example:
Tony took his equipment and Mandy took hers.
(Tony levou seu equipamento e Mandy levou o dela.)
Example:
Rudney and Lana are old friends of ours.
(Rudney e Lana são velhos amigos nossos.)
Essa é uma construção mais comum em Inglês do que “our old friends”.
Example:
Whose computer is that ?
It’s yours.
(De quem é esse computador ?)
(É seu.)
Example:
Please, keep this fact under your hat.
(Por favor, mantenha este fato em segredo.)
Here’s some news that will give you a shot in the arm: childhood
More children than ever under age 02 have received the recommendable
doses of some of the vaccines doctors say are most critical, according to
the most recent figures from the Centers for Disease Control. A healthy
77,5 percent have received shots for diphtheria, polio and measles.
I I’ll
You You’ll
He He’ll Negative
She will + verb She’ll Won’t
It It’ll
We We’ll
You You’ll
They They’ll
Há também uma outra forma de expressa o futuro. Observe os
exemplos seguintes.
M) I ate a big breakfast. I’m not going to eat dessert. And you ?
(Comi muito no café da manhã. Não vou comer sobremesa. E você?)
Future
I am
You are
He is
She is going to + verb
It is
We are
You are
They are
Como você pode ver, essa é uma construção que envolve verbo to be.
Portanto, não há nada de novo para nós.
Vamos agora tentar enxergar a diferença entre estas duas formas de
futuro.
Um dos amigos não tem certeza do que vai fazer nas férias e usa a
forma will do futuro para expressar suas intenções. O outro tem
certeza do que pretende e portanto usa a forma going to.
Já nesse casso, o amigo não foi pego de surpresa, ele já sabia e tinha
planos de trocar o pneu.
Example:
Example:
Example
Example:
By the time you arrive at the office, I will have finished the report.
( Na hora que você chegar no escritório, eu terei terminado o relatório.)
Example:
O shall é uma maneira antiga de se montar o futuro. Hoje ele pode ser
usado em situação solene como em contratos ou na bíblia.
Compare:
Well dressed men and women will look like “Star Trek” officers. They
will be wearing body suits made of high-tech material. The suits will
be cool in the summer and warm in the winter. Most likely, people are
Focus on grammar.
a) Diferentemente.
b) Semelhantemente.
c) Provavelmente.
d) Improvável.
e) Gostosamente.
Respostas
f) Diferentemente.
g) Semelhantemente.
h) Provavelmente.
i) Improvável.
j) Gostosamente.
Inglês 14
Leitura
Ao lermos um texto em Inglês pela primeira vez, e principalmente
quando não conhecemos muito bem a língua, seria bom apenas
fazermos uma leitura superficial para descobrirmos sobre o que é o
assunto. Faça isso com o texto a seguir.
There was silence. A silence so acute that you could have heard – as the
saying is – a pin drop. Actually, somebody did drop what was probably a
atmosphere. Poirot cast a quick glance at the little group of three people
on his right, then turned his gaze to the five people huddled together on
crime it is only necessary to let the guilty party or parties talk – always,
Você já ouviu falar de Agatha Christie ? Que tipo de histórias esta autora
escrevia ? Certamente ela não ficou famosa por causa de romances de
aventura, não é mesmo ? Porém, temos ainda uma outra dica :
Vemos em itálico que existem três pessoas mas não à esquerda e sim
à direita de Poirot. Portanto a afirmação também não parece
verdadeira.
Vejamos mais um caso.
My friends está separado do verbo por uma vírgula. Isto nos dá uma
pista que my friends não pode ser o sujeito do verbo investigate. Há
portanto uma grande possibilidade da afirmação não ser verdadeira
também.
Muito bem ! Vimos alguns caminhos possíveis para concluirmos se uma
afirmação é falsa ou verdadeira em relação a um texto. Espero que
essas dicas possam ajudar vocês a acertar mais algumas questões dos
vestibulares.
Good Luck!!!
Inglês 15
Modal verbs
No diálogo acima, vários verbos modais foram usados. Estes verbos tem
algumas características especiais. Eles só têm duas formas que se
assemelham com o presente e o passado. Eles nunca mudam de
forma e sempre são acompanhados por outros verbos numa
oração, pois sozinhos não têm significado completo. Veja a lista de
verbos modais (ou anômalos como dizem alguns autores. De toda
maneira, este é mais um grupo de palavras que merece ser
memorizado para facilitar o seu entendimento dos textos, ok ?
Modal Verbs.
Example:
Aqui temos pouca novidade. Já vimos que o will não tem tradução e
leva o verbo seguinte para o futuro, não é mesmo ?
Example:
Caso você ainda não tenha visto, o would leva as palavra para o
condicional.
Example:
Example:
Example:
Example:
Example :
Example:
Example :
Example :
Example :
Example :
Example :
Compulsive Shopper.
alcohol, drugs of gambling, a top psychiatrist says. “It can ruin lives
compulsive necessity.
Keyword
Strong
Strong
Strong
Organized
Fast
Quando o adjetivo tem mais de duas sílabas, ele recebe the most ... .
Expensive
Impulsive
Impulsive
Good
Good
Bad
Bad
Far
Far
Comparative + Comparative
Comparative + Comparative
Comparative + Comparative
Comparative + Comparative
ING
REGULAR
IRREGULAR
Hyphen
Tony is a seven-year-old .
(Tony é um menino de sete anos.)
White: This is the most popular car color. If you car is white, you are
honest, nurturing, supportive and need to feel needed.
Red : Impulsive and athletic. You are quick to speak your mind, but
suffer from emotional ups and downs. You are also a courageous
excitement-seeker.
(Keyword.)
When you called, she had just received the bad news.
(Quando você ligou, ela tinha acabado de receber as más notícias.)
I
You
He
She HAD + Participle
It
We
You
They
She finally launched the book she had been writing for years.
(Ela finalmente lançou o livro que estava escrevendo há anos.)
moved again in 1965 and made his home in the USA. He had made
his fortune in growing sugar cane, and he brought his expertise to his
new home.
a) Don José emigrou para o México antes da reforma agrária.
b) Don José emigrou para o México durante da reforma agrária.
c) Don José emigrou para o México devido a reforma agrária.
d) Don José emigrou para o México por causa da reforma agrária.
e) Don José emigrou para o México depois da reforma agrária.
Consolidation
Vamos rever os principais tempos verbais estudados até agora. As
traduções não estão ao “pé da letra”, ou seja, adaptamos as traduções
de acordo com o sentido das orações e não palavra por palavra.
Present Simple
I take the same bus.
(Eu tomo o mesmo ônibus.)
Present Continuous
I am taking the same bus.
(Estou pegando o mesmo ônibus)
Simple Past
I took the same bus.
(Peguei o mesmo ônibus.)
Present Perfect
I have taken the same bus.
(Peguei o mesmo ônibus.)
Past Perfect
I had taken the same bus.
(Tinha tomado o mesmo ônibus.)
Future – Going to
I am going to take the same bus.
(Eu vou tomar o mesmo ônibus.)
Oprah Winfrey began speaking publicly in the church when she was
two. By the time she was twelve, she had already decided on a
she got her first radio job. Although she hadn’t had any experience,
she became a news reporter. When Winfrey got her TV talk show in
1986, she had already been a TV news reporter and had acted in a
Major Hollywood movie, The Color Purple. In 1994, she decided that
the quality of her talk-show themes had been getting worse and worse
Taylor Lewis.
Present + will
Past + would
A: Unless you stop smoking. You may have serious health problems.
Girl: Don’t play the mug! The one wearing a white bikini.
Girl: Well, if you were not looking, how did you know the one I was
talking about.
mum and dad are easy-going and always allow me to do my own stuff. I
boyfriend and I have the most awful rows whenever he looks at other
me all the time which helped, but now he is so fed up with my constant
moaning that he just storms out of the room. I know it is only natural
for men to look at girls but I can’t stand it. I am scared that I’ll lose him
Keywortd. p. 307
a) Unless she controls her feelings, she will lose her boyfriend.
a) Unless she controls her feelings, she will lose her boyfriend.
It is an interesting point.
(Este é um ponto interessante.)
Singular Plural
Singular Plural
Bus - Buses
Brush - Brushes
Watch - Watches
Fax - Faxes
Topaz - Topazes
Hero - Heroes
Baby - Babies
Thief - Thieves
Life - Lives
The day when we had to rely on wool, cotton or silk for our clothes, or
wood, grass and mud for our houses, have now passed.
The development of the plastic industry has given us a wide range of
synthetic materials. We can use plastic in making clothes, building ships,
producing toys or kitchen utensils, or imitating leather, wood or rubber.
Modern man probably uses something made of synthetic material everyday,
and yet only a hundred years ago these processes were unknown.
Reflexive pronouns
I Myself
You Yourself
He Himself
She Herself
It Itself
We Ourselves
You Yourselves
They Themselves
I made it myself.
(Eu mesma o fiz)
Há também uma outra expressão que faz a ação do verbo incidir sobre o
próprio sujeito. Esta expressão é o EACH OTHER. Ela é usada quando
temos duas pessoas envolvidas.
Son Daughter
Brother Sister
Father Mother
Man Woman
Husband Wife
Nephew Niece
Uncle Aunt
Widower Widow
Actor Actress
Waiter Waitress
Tiger Tigress
Lion Lioness
Bull Cow
Horse Mare
Rooster Hen
The bull was sitting under a tree. He was black and very strong.
(O touro estava sentado sob uma árvore. Ele era preto e muito forte.)
Texto
Europe for six months. It was an amazing experience and I learned a lot
about myself. Once I got home I was ready to start college. Now the
only trouble is, I don’t have enough money to pay for it. I should have
expensive trip.
Interchange
RATS
Men are the cleverest and most dangerous animals on earth. Rats come
second. Men kill their enemies. They have killed millions of men since
ancient times – but rats have killed hundreds of millions of men since
ancient times. Rats carry diseases. Black rats carry fleas, and these
fleas give men bubonic plague. Bubonic plague still kills thousands of
Asians and Africans today – as it killed millions of Europeans in the past,
until brown rats came to Europe and pushed the black rats out. There is
no plague in Europe today, but brown rats carry thirty five other
diseases – typhus for example. Typhus has killed two hundred million
people in the last four hundred years. Rats are dangerous. They not only
carry diseases into men’s homes, they also take men’s food. They eat
33 million tons of grain every year. That is enough grain to feed two
hundred million people – so men die of hunger because rats eat their
food. Rats are clever, too. They have good leaders. Men try to poison
them, but if their leaders tell them that food is dangerous, they do not
eat it. So our cities and villages are full of rats. We can go to the moon,
but we can not kill this dangerous enemy. Why ? Is it because we are
not clean ?
Nouns
Men are the cleverest and most dangerous animals on earth. Rats
come second. Men kill their enemies. They have killed millions of men
since ancient times – but rats have killed hundreds of millions of men
since ancient times. Rats carry diseases. Black rats carry fleas, and
Notem também que além dos substantivos nos darem várias dicas
sobre o sentido do texto, eles também nos ajudam a perceber a
organização gramatical do mesmo. Os substantivos costumar ser
sujeitos ou objetos das orações. Portanto, Podemos encontrar verbos
antes e depois deles.
Adjectives
Verbal Structures
There is no plague in Europe today, but brown rats carry thirty five
other diseases – typhus for example. Typhus has killed two hundred
million people in the last four hundred years. Rats are dangerous. They
not only carry diseases into men’s homes, they also take men’s food.
They eat thirty-three million tons of grain every year. That is enough
Pronouns
Rats are clever, too. They have good leaders. Men try to poison them,
but if their leaders tell them that food is dangerous, they do not eat it.
So our cities and villages are full of rats. We can go to the moon, but
we can not kill this dangerous enemy. Why ? Is it because we are not
clean ?
Time Markers
They have killed millions of men since ancient times – but rats have
diseases. Black rats carry fleas, and these fleas give men bubonic
Numbers
Typhus has killed two hundred million people in the last four
hundred years. Rats are dangerous. They not only carry diseases into
men’s homes, they also take men’s food. They eat thirty-three million
tons of grain every year. That is enough grain to feed to feed two
hundred million people – so men die of hunger because rats eat their
food.
To be + Participle = Passive
SUPPOSED TO
SUPPOSED TO
January Sunday
February Monday
March Tuesday
April Wednesday
May Thursday
June Friday
July Saturday
August
September
October
November
December
Focus on Grammar.
Verbs
Pronouns
I > He ou She
We > They
She said (that) she was buying a gift for her children.
(Ela disse que estava comprando um presente para os filhos dela.)
Você já deve ter percebido que, no discurso indireto, uma nova oração,
introduzida por uma pequena frase com o verbo say ou tell. Outros
verbos também podem ser utilizados e eles acompanham o tempo
verbal de todo o período. Veja mais exemplos.
Veja agora como funciona o discurso indireto nas perguntas. Note que
continuam as mudanças referentes aos tempos verbais e pronomes,
mas também aparecem outras. A organização da oração que é
interrogativa, com o verbo na frente do sujeito, passa para a forma
afirmativa, com o verbo depois do sujeito. Outra característica desse
tipo de discurso indireto é a utilização do verbo ask.
This form of body art was created thousands of years ago. Today, they
have again become popular. More and more people – both in offices
get a tattoo removed with less pain and scarring than before, having
Focus on Grammar.
MAKE & DO
He wants to make his will.
(Ele quer fazer seu testamento.)
MAKE & DO
I’ll do my best.
(Farei o melhor que puder.)
MAKE & DO
We have made a mistake.
(Cometemos um erro.)
MAKE & DO
Could you do me a favor ?
(Você poderia me fazer um favor ?)
ACTUALLY
What do you actually want to know ?
(O que você quer fazer na verdade ?)
EVENTUALLY
After moving so many times, I decided to live in Rio eventually.
(Depois de mudar várias vezes, decidi finalmente morar no Rio.)
RESUME
After the break, the teacher resumed his class.
(Depois do intervalo, o professor retomou a aula.)
PRETEND
Sometimes children pretend to be sick so that they can skip school.
(As vezes as crianças fingem estar doentes para não ir para a escola.)
LECTURE
He is usually nervous when he speaks at a lecture.
(Ele geralmente fica nervoso quando tem que falar numa palestra.)
SUPPORT
My father supports the whole family.
(Meu pai sustenta a família inteira.)
BACHELOR
I think he will be a bachelor for the rest of his life.
(Eu acho que vou ficar solteiro pelo resto da minha vida.)
COLLECT
This is a collect call from USA.
(Esta é uma chamada a cobrar dos EUA.)
CLASS
I hate missing classes.
(Detesto perder aulas.)
CHINA
These teacups are made of china.
(Estas chícaras são feitas de porcelana.)
CLUB
I’ve bought a new club.
(Eu comprei um taco novo.)
SO
We didn’t prepare, so we did not have a good result.
(Não nos preparamos, então não alcançamos um bom resultado.)
THEREFORE
There was too much fog. The plane, therefore, could not land.
(Havia muita neblina. Portanto, o avião não conseguiu pousar.)
SINCE
Since there is no mistake, your grade is 10 !
(Visto que não há erros, sua nota é 10 !)
OTHERWISE
You must arrive on time, otherwise you won’t get in.
(Você deve chegar no horário, caso contrário não vai entrar.)
HOWEVER
Your work is very good. However, there are a few points to improve.
(Seu trabalho está muito bom. Porém há alguns pontos a melhorar.)
IN SPITE OF
In spite of the traffic, we managed to arrive on time.
(Apesar do transito, nós conseguimos chegar no horário.)
DESPITE
Despite being sick, he decided to go to work.
(Apesar de estar doente, ele decidiu ir trabalhar.)
ALTHOUGH
Although there was a sign on the wall, she kept smoking.
(Apesar de haver um aviso na parede, ela continuou a fumar.)
THOUGH
The car isn’t fast. It’s economical, though.
(O carro não é rápido. Contudo, é econômico. )
EVEN THOUGH
Even though we were tired, we went to the party.
(Apesar de estarmos cansados, fomos à festa.)
“The subway was late is an excellent excuse for a delay. However, there
are no subways in our city.”
Mulher) Honey, you have to tell me how we are spending our money.
I should know about these things.
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Reader’s Digest
tailored to fit the needs and interests of its international audience. Last
year Reader’s Digest was read by 100 million people. Shouldn’t you be
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3) Há quanto tempo a Seleções existe ?
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5) De acordo com o texto, em quais países a Seleções é lida ?
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