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ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMÁTICA ATIVIDADE AVALIATIVA DE MATEMÁTICA

NOME:____________________________________________ PROF: _______________________ NOME:____________________________________________ PROF: _______________________


Data:_____/_______/_________ 6º ANO TURMA: ________ TURNO:___________ Data:_____/_______/_________ 6º ANO TURMA: ________ TURNO:___________

1. Descubra o número pelas dicas: 1. Descubra o número pelas dicas:


a) Sou o sucessor de 999. Sou ... b) Sou o sucessor par de 350. Sou o ... a) Sou o sucessor de 999. Sou ... b) Sou o sucessor par de 350. Sou o ...
c) Sou o sucessor par de 98. Sou o ... d) Sou o sucessor ímpar de 499. Sou o ... c) Sou o sucessor par de 98. Sou o ... d) Sou o sucessor ímpar de 499. Sou o ...

2. Complete os quadros com o antecessor e o sucessor de cada número. 2. Complete os quadros com o antecessor e o sucessor de cada número.

3. O número 2.389 é formado de 4 ordens: 3. O número 2.389 é formado de 4 ordens:


a) A primeira ordem é das _______________. b) A segunda ordem é das ________________. a) A primeira ordem é das _______________. b) A segunda ordem é das ________________.
c) A terceira ordem é das ________________. d) A quarta ordem é das ________________. c) A terceira ordem é das ________________. d) A quarta ordem é das ________________.

4. Escreva os números correspondentes a: 4. Escreva os números correspondentes a:


a) Três centenas, oito dezenas e seis unidades: b) Sete centenas e nove unidades: a) Três centenas, oito dezenas e seis unidades: b) Sete centenas e nove unidades:
c) Cinco dezenas e quatro unidades: d) Duas centenas: c) Cinco dezenas e quatro unidades: d) Duas centenas:
e) Uma unidade de milhar, três centenas, quatro dezenas e duas unidades: e) Uma unidade de milhar, três centenas, quatro dezenas e duas unidades:

5. Do quadro abaixo retire o que se pede: 5. Do quadro abaixo retire o que se pede:

a) O maior número de duas ordens: b) O menor número de 3 ordens: a) O maior número de duas ordens: b) O menor número de 3 ordens:
c) O menor número ímpar de 4 ordens: c) Duas centenas e quatro unidades. c) O menor número ímpar de 4 ordens: c) Duas centenas e quatro unidades.

6. Represente os números no quadro valor de lugar. 6. Represente os números no quadro valor de lugar.

7. Quantas classes tem os números abaixos: 7. Quantas classes tem os números abaixos:
a) 784.383 b) 3.478 c) 59.432.523 a) 784.383 b) 3.478 c) 59.432.523
d) 487.006.354 e) 21.425 f) 87.942.702 d) 487.006.354 e) 21.425 f) 87.942.702
g) 400.246 h) 8.635 g) 400.246 h) 8.635

8. Decomponha os números abaixo: 8. Decomponha os números abaixo:


a) 247 = 2 centenas 4 dezenas e 7 unidades. b) 258 = a) 247 = 2 centenas 4 dezenas e 7 unidades. b) 258 =
c) 706 = d)389 = c) 706 = d)389 =
e) 1.231 = f) 17. 638 = e) 1.231 = f) 17. 638 =