LA ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO:

 Hoja de presentación
 Índice
 Introducción
 Competencias de cada Unidad
 Contenidos abordados
 Evidencias de los trabajos realizados
 Conclusión /Experiencia Personal
 Referencias bibliográficas

Sugerencias:
1. Debes de completar todos los procesos solicitados.
2. Completar el Índice presentando al número do hoja que pertenece.
3. Colgar las evidencias de manera organizada (hacer PRINT SCREEN de las
observaciones hechas por la facilitadora y a continuación poner la tarea con sus
correcciones hechas de color rojo).
4. Debes tomar en cuenta el tipo de fuente Arial tamaño 12 solo para responder las
preguntas solicitadas.
5. Colocar las diferentes bibliografías que has trabajado en este curso.

1
 Debes de colocar el logo de la UAPA

Nombre de la Institución ____________________________

Nombre de la asignatura ____________________________

Título de este trabajo _______________________

Nombre del participante______________________________

Matrícula ________________________________________

Nombre del Facilitador/a _____________________________

Fecha Inicio _______________ Fecha final ______________

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Índice
(debe aparecer el listado de todos los temas trabajados y/o contenido de todo el portafolio
indicando la página)

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INTRODUCCION

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 Descripción de la asignatura

De las competencias planteadas en el vídeo cuáles desarrollaste

de manera efectiva y en donde presentaste dificultad.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

5
COMPETENCIAS DE CADA MÓDULO

Sobre las competencias planteadas y desarrolladas en esta asignatura,

cuáles son los resultados de aprendizajes que obtuviste y como lo
implementarías en tu quehacer profesional.

Competencia: Utiliza la plataforma Moodle, Word y PowerPoint como

herramientas de apoyo en la realización de las asignaciones del proceso de
aprendizaje para un mejor desempeño formativo.-
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Competencia: Utiliza las cognotécnicas para una mejor representación y
transmisión de la información y el conocimiento que adquiere en el proceso
de aprendizaje.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Competencia: Aplica los pasos a seguir para evitar el plagio y en el formato
APA para el logro de un uso ético de la información en su proceso
aprendizaje
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Competencia: Aplica las etapas del proceso de búsqueda de información
para un exitoso desempeño en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

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CONTENIDOS ABORDADOS
TITULO DE LA UNIDADES CONTENIDOS APRENDIZAJES OBTENIDOS
DESARROLLADAS ABORDADOS

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  EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS PRESENTADOS . (Debe colocarla
con las sugerencias ya aplicadas que fueron sugeridas por su facilitador/a)

EJEMPLOS DE LAS DOS PRIMERAS TAREAS

TAREA 1
I.- RETROALIMENTACION DEL/LA FACILITADOR/A

II.- TAREA CON RETROALIMENTACIÓN INCLUIDA

OBSERVACION DE LA FACILITADORA INCLUIDA

TAREA 2

I.- RETROALIMENTACION DEL/LA FACILITADOR/A

8
II.- TAREA CON RETROALIMENTACIÓN INCLUIDA
OBSERVACION DE LA FACILITADORA INCLUIDA… Las flechas rojas
indican la inclusión de las observaciones hechas por la facilitadora.
Himno de la Universidad Abierta Para Adultos, UAPA
Forjando

Por la segunda de ser y crecer

se ha forjado la UAPA
proporcionando a la acción del saber
se engrandece y avanza.

Inspirada por la convicción

de aportar a la vida
motivando cada aspiración
que se abriga.

En la UAPA el fundamento
es la ciencia y la verdad
y la conciencia que da
sembrar el conocimiento.

en la UAPA no hay distancia,

no hay diferencia ni edad
el principio es la constancia
basada en libertad.

La responsabilidad
de cada participante
será el centro de su avance
Y de su prosperidad.

Cuando uno quiere ser más

De lo que ha podido ser
Solo tiene que poner
Su voluntad de fuerza.

9
En la UAPA no hay distancia,
no ha diferencia ni edad
el principio es la constancia
basada en la libertad.

Cuando uno quiere ser más

de lo que ha podido ser
solo tiene que poner
su fuerza de voluntad.

Formatos de tabla
Se repiten No se repiten
1. Distancia 2. Prosperidad
3. Voluntad 4. Forjado
5. Libertad 6. Sembrar
7. UAPA 8. Conocimiento
9. Constancia 10. Crecer

printscreen

10
CONCLUSIÓN / EXPERIENCIA PERSONAL RESPONDE LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS (desarrollar y justificar las respuestas con no menos de 2
párrafos cada una)
.

1- ¿Cuáles eran tus expectativas al inicio de la asignatura?

2- ¿Qué aprendiste en sentido general de la asignatura?

3- ¿Con cuáles de las actividades desarrolladas lograste mayor aprendizaje?

4- ¿Qué utilidad tiene esta asignatura, para que te sirve?

5- ¿Cuáles dificultades se te presentaron en cada módulo y como la superaste?

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Redacta las referencias bibliográficas utilizadas
en el desarrollo de la asignatura y este portafolio

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