VICERRECTORADO GENERAL ACADÉMICO

HIDRÁULICA

PROGRAMA ANALÍTICO

1. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

La hidráulica estudia el comportamiento de los fluidos y sus propiedades mecánicas

en condiciones estáticas y dinámicas, lo que permite aplicar estos conocimientos en
la Ingeniería Ambiental y manejo de riesgos naturales en lo relativo a riesgos y
desastres, como también en las industrias para el control, manejo adecuado de
fluidos y para minimizar los impactos ambientales.

2. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA O MÓDULO

Conocer los métodos de cuantificación de las características de los fluidos, como

presión, trabajo, transporte y los riesgos que representa un fluido y su posible
impacto ambiental, tanto en estado estático, como almacenamientos artificiales o
naturales y fluidos en movimiento, tanto en tuberías, como a cielo abierto, en ríos,
cuencas, embalses, y canales.

3. CONTENIDOS

Unidad 1.- PRESIONES

1.1 Fuerzas debidas a fluidos estáticos
1.2 Flotabilidad y Estabilidad
1.3 Flujo de fluidos-Ecuación Bernouilli

Unidad 2.- ENERGÍA

2.1 Ecuación General de la Energía
2.2 Flujo Laminar, turbulento y perdidas por fricción
2.3 Perfiles de velocidad en secciones circulares y no circulares

Unidad 3.- BOMBAS

3.1 Selección y aplicación de bombas
3.2 Flujo en canales abiertos
3.3 Medición del Flujo

Unidad 4.- CANALES ABIERTOS

4.1 Energía de flujo en canales abiertos
4.2 Ciclo hidrológico del agua, cuencas, períodos de retornos
4.3 Métodos de medición hidrométrica, aforadores, vertederos, canales.

4.- METODOLOGÍA

Estrategias Metodológicas

1. Desarrollo analítico del tema

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Telfs.: 2990 822 / 2990 800 Ext. 2228 Quito - Ecuador
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2. Clases Interactivas
3. Trabajos de consulta
4. Resolución de problemas en el aula
5. Resolución de problemas en la casa

Orientaciones Metodológicas

1. El estudiante antes de la sesión de aprendizaje, deberá realizar las tareas

previas como: lecturas programadas e investigaciones puntuales
2. Los trabajos que se envían a la casa como consultas o exposiciones deberán
llevar las citas bibliográficas correspondientes según las normas APA
3. Mantener un portafolio de tareas, documentos, evaluaciones y resúmenes que
se generen durante el periodo de la asignatura.
4. Se tomará una evaluación de las lecturas enviadas

NORMAS DE CONVIVENCIA

• Hora de ingreso a clase según el reglamento de estudiantes.

• La copia de exámenes puede ser motivo de la pérdida del semestre
• Respeto en las relaciones docente- alumno y alumno-alumno será exigido en
todo momento.
• En los trabajos se deberán incluir las citas y referencias de los autores
consultados de acuerdo a normas APA
• Los casos y trabajos asignados deberán ser entregados el día correspondiente,
no se aceptarán solicitudes de postergación.
• Para intervenir en clase el estudiante debe solicitar la palabra de manera
educada y respetuosa.
• Las pruebas y exámenes serán rendidos en las fechas y horas previstas y no se
recibirán posteriormente.
• Prohibido el uso de celulares en la clase.

5. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

 Deberes y tareas. Investigaciones de tipo bibliográfico bajo formatos establecidos

por el docente y parametrizados para su evaluación.
 Control de lectura. Se evaluará en cada clase lecturas enviadas y/o aspectos
abordados en la clase anterior.
 Pruebas. Son de carácter escrito y se las realiza una vez finalizadas las unidades de
aprendizaje.
 Examen (no más del 40%). Es de carácter escrito y se la toma una vez por
bimestre. Recoge todo lo aprendido en el bimestre.
 Se rendirá un examen final y de ser el caso un supletorio.

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6. BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA:

 Mott, R. Mecánica de Fluidos e Hidráulica. Pearson Education. México. 2006

 Chow, V. Hidráulica de Canales Abiertos. McGraw Hill. Bogotá. 2004

COMPLEMENTARIA:

 Simon, A. Hidráulica básica. Editorial Limusa. 2007

 Giles, R. Mecánica de los Fluidos e Hidráulica. Mc Graw – Hill. México. 2004

RECOMENDADA:

 Mataix, C. Mecánica de fluidos y máquinas hidráulicas. Ediciones del Castillo

S.A. Madrid. 1986
 Linsley R., Kohler M., Paulhus J. Hidrología para Ingenieros. Editorial
McGraw-Hill. México. 1990

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS:

o Básicas
FAO WATER. http://www.fao.org/nr/water/

o Recomendadas

Instituto UNESCO-IHE para la Educación relativa al Agua.

http://www.unesco.org/new/es/santiago/natural-sciences/hydrological-
systems-and-global-change/unesco-ihe-institute-for-water-education/

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SÍLABO
1. INFORMACIÓN GENERAL

FACULTAD: CIENCIAS DE LA INGENIERÍA E INDUSTRIA

CARRERA: INGENIERÍA AMBIENTAL Y MANEJO DE RIESGOS NATURALES
Asignatura/Módulo: HIDRAÚLICA Código: 0621-20226
Prerrequisitos: GEOFÍSICA Número de Créditos: 4
Correquisitos:
Área Académica: Ciencias Ambientales Aplicadas
Nivel: 3
Período académico: Abril – Agosto 2016
DOCENTE:
Nombre: IVÁN JÁCOME Ingeniero Civil, Diploma de Postgrado en
Ingeniería Sísmica, Master en Geología.
e-mail: ivjacome@ute.edu.ec
Breve reseña de la actividad académica y/o profesional:
Master en Geología e Ingeniero Civil con experiencia docente desde 1978 y
experiencia profesional desde 1981. Imparte materias de Ingeniería y Ciencias de la
Tierra.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA

Tomado del documento “Matriz de Resultados de Aprendizaje Ingeniería Ambiental y

Manejo de Riesgos Naturales”

a. Aplicar los principios matemáticas y de las ciencias y de la ingeniería.

Identificar, formular, evaluar y resolver problemas de ingeniería de complejidad

e.
similar a los problemas planteados en los libros de ingeniería.

Manejar un amplio rango de herramientas de ingeniería incluyendo software

computacional, paquetes de simulación, equipos e instrumentos y la utilización de
recursos que figuran en bibliotecas técnicas y en buscadores de literatura
k.
especializada. El programa deberá demostrar que los estudiantes han adquirido los
resultados de aprendizaje que permitan cumplir los objetivos educacionales
establecidos.

3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Resultado de Aprendizaje Forma de evidenciarlo

Clasificar los fluidos según sus propiedades El estudiante ejecuta correctamente cálculos
e identificar los factores que influencian en que permiten cuantificar las propiedades de
su comportamiento tanto en sistemas los fluidos, tanto en estado estático, como
cerrados (tuberías), como abiertos (en la dinámico.

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naturaleza).
Modelar el comportamiento de los fluidos y
cuantificar la energía aprovechable de los
mismos.
Conocer los equipos y dispositivos que
permiten la medición, el transporte, la
operación y manejo de energía de fluidos.
El estudiante prepara diagramas que
explican los sistemas de generación de
energía con de la energía resultante.
El estudiante denomina correctamente a
cada uno de los equipos, y puede describir
correctamente sus características técnicas y
campo de aplicación.

2 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

SESION TAREAS PREVIAS / LECTURAS

CONTENIDOS (Hora OBLIGATORIAS
Clase)
Unidad 1.- PRESIONES 0
Comunicación y análisis de Sílabo 2
Lectura págs. 52 a 75 del texto
1.1 Fuerzas debidas a fluidos estáticos 6
básico de Robert Mott.
1.2 Flotabilidad y Estabilidad 6
1.3 Flujo de fluidos-Ecuación Bernouilli 6
Examen No. 1 2
Unidad 2.- ENERGÍA 0
Lectura págs. 153 a 182 del texto
2.1 Ecuación General de la Energía 6
básico de Robert Mott.
2.2 Flujo Laminar, turbulento y
6
perdidas por fricción
2.3 Perfiles de velocidad en secciones
6
circulares y no circulares
Unidad 3.- BOMBAS 0
Lectura págs. 382 a 429 del texto
3.1 Selección y aplicación de bombas 6
básico de Robert Mott.
3.2 Flujo en canales abiertos 6
3.3 Medición del Flujo 6
Examen No. 2 0
Unidad 4.- CANALES ABIERTOS 0
Lectura págs. 19 a 61 del texto
4.1 Energía de flujo en canales abiertos 6
básico de Ven Te Chow.
4.2 Ciclo hidrológico del agua, cuencas,
períodos de retornos. 6

4.3 Métodos de medición hidrométricos,

4
aforadores, vertederos, canales.
Examen No. 3 2
Suman (horas) 76

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5. VALORES Y ACTITUDES QUE SE DESARROLLAN EN LA ASIGNATURA

 Los trabajos y exámenes producto de la copia o plagio, serán

automáticamente anulados.
 Mantener apagados los celulares.
 Hora de ingreso a clase según el reglamento de estudiantes.
 Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con
retraso.
 La copia de exámenes o pruebas será sancionada, inclusive con la pérdida
del semestre.
 Respeto en las relaciones docente- alumno y viceversa será exigido en todo
momento.
 En los trabajos se deberán incluir las citas y referencias delos autores
consultados según norma APA.
 Los casos y trabajos asignados deberán ser entregados el día
correspondiente. No se aceptarán solicitudes de postergación.

6. Estrategias Metodológicas

 Magistral dialogada
 Autoaprendizaje
 Trabajo de grupos
 Aportes de Información de los estudiantes
 Clases Interactivas
 Exposición de estudiantes
 Resolución de problemas

7. RECURSOS:

 Recursos tecnológicos instalados en las aulas: proyector, computadora y

pizarra
 Biblioteca virtual proporcionada por la UTE
 Biblioteca física de la UTE, Libros de texto
 Plataforma Virtual de la Universidad

8. ESCENARIOS O AMBIENTES DE APRENDIZAJE

 Aula de clase
 Campus virtual

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9. EVALUACIÓN:

COMPONENTE %
Trabajos fuera de clase individual 30
Participación en clase - control de lecturas 30
Examen (no más del 40%) 40
TOTAL 100%

10. BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

 Mott, R. Mecánica de Fluidos e Hidráulica. Pearson Education. México. 2006

 Chow, V. Hidráulica de Canales Abiertos. McGraw Hill. Bogotá. 2004

COMPLEMENTARIA:

 Simon, A. Hidráulica básica. Editorial Limusa. 2007

 Giles, R. Mecánica de los Fluidos e Hidráulica. Mc Graw – Hill. México. 2004

RECOMENDADA:

 Mataix, C. Mecánica de fluidos y máquinas hidráulicas. Ediciones del Castillo

S.A. Madrid. 1986
 Linsley R., Kohler M., Paulhus J. Hidrología para Ingenieros. Editorial
McGraw-Hill. México. 1990

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS:

o Básicas
FAO WATER. http://www.fao.org/nr/water/

o Recomendadas

Instituto UNESCO-IHE para la Educación relativa al Agua.

http://www.unesco.org/new/es/santiago/natural-sciences/hydrological-
systems-and-global-change/unesco-ihe-institute-for-water-education/

DOCENTE RESPONSABLE APROBADO POR:

MSc. Ing. Iván Jácome

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